教师师德师风考核表
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中小学、幼儿园教师师德考核表(年度第学期)单位:_________姓名:_________职务:职称:任教年级:学科:阜阳市教育局开发区分局制年月日姓名性别出生年月参加工作时间政治面貌学历职称是否担任班主任岗位名称及等级任现职时间现从事工作个人师德师风情况总结基本要求分值教师自教师互学生测家长测学校评考核得评评评评估分爱国守法10 分1.热爱祖国和人民,民族自尊心、自豪感强;拥护党的领导和社会主义,思想、行动上自觉与组织保持一致。
22.自觉通过丰富多彩的活动,教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义,懂得正派做人的基本道理。
13.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责。
24.严格执行教育教学计划,遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。
25.积极向学生传授法律常识,努力保护受教育者的合法权益。
1 6.没有违背党和国家方针政策的言行。
1 7.不参加赌博、迷信等活动。
1爱岗敬业20分8.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
2 9.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
3 10.认真研究教学方法,在规定的时间内完成教学任务,不擅自延长学生在校时间。
311.转化差生有计划,实施过程有记录,效果明显。
4 12.节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。
4 13.努力减轻学生过重课业负担,不乱印、滥发各类学习资料。
4关爱学生2014.关心爱护全体学生,尊重学生,平等公正对待学生。
415.对学生严慈相济,做学生良师益友。
学生对老师的品德认可率较高。
3分16.保护学生安全,关心学生身心健康,维护学生权益,不透露学生个人隐私。
317.不损害学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
518.没有因教育方法不当,出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。
5教书育人15 分19.注重德育,把德育渗透在各科教学中,培养学生良好的思想品德。
不向学生传播有害身心健康的思想。
中小学教师师德师风考核表姓名性别年龄工作单位考核细则1拥护中国共产党的领导,全面贯彻国家教育方针(4 分);不发表违背国家法律规范和对学生有不良影响的言论( 4 分)。
2依法执教,履行教书育人职责( 5 分);不歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚与变相体罚学生(7 分)。
3爱岗敬业,忠于职守( 3 分);认真备课、上课、批改作业(4分);不收受学生,家长礼品、不徇私舞弊( 3 分)。
4廉洁从教、不以教谋私( 6 分);不向学生推销规定以外的教辅资料、用品和其他商品,不参与和组织有偿家教(6 分);有以上其中一项行为该项不得分。
5端正教风,全面实施素质教育( 5 分);不擅自缺课,私自调课、擅离职守、未经学校批准私自外出代课(7 分)。
6为人师表、言传身教( 5 分);言行举止文明,作风正派( 5 分)。
7遵守法律法规,维护公共道德( 4 分);不参与赌博、看黄色淫秽书刊和音像制品( 4分)。
尊重学生家长,主动坚持家访,讲究方法(6 分);不随意职责、8训斥、侮辱、谩骂学生家长、向学生家长吃、拿、卡、要( 6 分)。
9 严谨治学,端正学风。
积极探索教育、教学方法(5 分);不违背教育规律,频繁考试、随意停课(3分)。
10加强团结,顾全大局,服从组织安排(4 分),不做有损集体荣誉、有碍教育教学工作的事(4分)。
考核级别(优、良、差)学校意见8 职称教龄分值得分812101212108128盖章年月日。
师德师风年度考核登记表
尊敬的教育工作者:
为了全面评估您的师德师风表现,我们特制定了师德师风年度考核登记表。
请您认真填写以下内容,以便我们更好地了解您的工作情况和态度。
一、个人信息
姓名:
性别:
年龄:
教龄:
学校/机构:
联系方式:
二、师德师风表现
1.教学态度和方法
请简要描述您在教学中的态度和方法,包括对学生的关心与支持、教学过程的组织与引导等方面。
2.课堂管理和纪律
请描述您在课堂管理和纪律方面的做法,包括如何建立秩序、处理纠纷以及培养学生的自律能力等方面。
3.师生关系和沟通
请描述您与学生之间的关系和沟通方式,包括如何建立信任、倾听学生的声音以及解决问题等方面。
4.教师道德和职业操守
请简要描述您对教师道德和职业操守的理解和践行情况,包括对学生隐私的尊重、对教学职责的认真履行等方面。
5.教育教学科研成果
请列举您在教育教学科研方面的成果,如教学论文、教材编写、教学改革等方面。
6.师德师风的自我评价
请您对自己在师德师风方面的表现进行自我评价,并提出改进意见。
三、其他
请您补充其他您认为对于评估师德师风表现有帮助的信息。
感谢您认真填写以上内容,您的回答将为我们评估您的师德师风表现提供重要参考。
希望您在今后的工作中继续保持良好的师德师风,为教育事业做出更大的贡献!
祝您工作顺利,生活愉快!
敬上
(注:此为虚拟文章,仅作为参考示范,具体内容请根据实际情况进行填写)。
教学师德师风评估考核表1. 教学师德评估标准
2. 督导评估
教学师德评估评分
推荐改进意见
1. 优化教育理念和道德规范的沟通,使其更明确和一致。
2. 提高教学正直和公平性,确保学生公平获得研究机会和待遇。
3. 加强尊重学生差异的意识,采用多元化教学方法和个性化辅导。
4. 深入了解学生需求,提供积极的研究和发展支持。
5. 加强学生权益保护,建立有效的反馈和纠正机制。
3. 教师自评
教学师德评估评分
自评意见
请教师自我评估并提供相应意见和改进计划。
4. 总结评分
教学师德总体评分
评估结论
请根据评估结果提供评估结论和相应建议。
教师师德师风考核细则及考核表不晚于晚上10点休息。
(5分)4、不利用职务之便谋取个人利益,不接受学生及家长得礼品,不收受他人贿赂,不违规收受礼金.(10分)(每次违规扣2分,扣完为止)五、课堂教学表现(20分)1、认真备课,授课内容充实,教学内容符合教材规定,注重启发学生思维.(5分)2、教态自然,语言生动,善于启发学生,严格要求学生,能够有效地控制课堂纪律.(5分)3、能够根据学生得实际情况,灵活掌握教学方法,使学生得到全面发展.(5分)4、能够及时批改作业,认真记录学生得研究情况,与家长保持联系,及时反馈学生得研究情况.(5分)六、考核评分结果本次考核评分合格分数线为80分,不合格分数线为60分,凡不合格者,一年内不得评为优秀教师,不得享受各种荣誉及奖励,同时要进行谈话教育,并列入个人档案。
___爱国守法 1.拥护党得方针政策,贯彻国家教育方针。
2.自觉遵守并研究《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
3.遵守学校各项规章制度,服从学校得各项工作安排。
10 爱岗敬业 1.自觉遵守学校作息时间,按时上下班,不迟到、早退,不中途离开课堂。
2.坚守岗位,不私自调课、代课,不携带通讯工具进课室。
3.认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4.忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。
10团结协作,尊重他人 1.与人为善,宽以待人,团结同志,乐于助人。
顾全大局,协作精神好,主动帮助与支持他人搞好工作。
2.不挑拨是非,不与同事争吵,不搞粗野行为,同事之间要尊重他人人格,发生矛盾多做自我批评。
3.爱惜名誉,诚实、守信、惜时、守时。
4.尊重家长,积极配合家长教育学生。
10___ 2014年9月3日1、作为教师,我们应该尊重学生的人格,不歧视、谩骂、讽刺、挖苦或侮辱学生。
2、我们不应该体罚或变相体罚学生。
3、我们应该有爱心,维护学生的合法权益,不允许把学生赶出教室停课或停学。
师德师风工作考核表考核内容:师德师风是教师工作的重要方面,对于教师的职业素养和专业能力具有重要影响。
本次考核旨在评估教师在师德师风方面的表现,以提高教师的教育教学水平和职业道德。
考核标准:1. 遵守教师职业道德准则,积极践行社会主义核心价值观。
2. 建立良好师生关系,关怀学生,尊重学生的人格和需求。
3. 课堂纪律良好,严格遵循教学计划,教学过程井然有序。
4. 热爱教育事业,培养学生的创新思维和实践能力。
5. 具备教育教学知识和技能,不断提高自身的学科素养。
6. 积极参与学科教研活动,注重专业成长。
7. 弘扬社会主义核心价值观,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
8. 具备师范高等教育毕业学历或师资培训合格证书。
9. 未受到任何违纪违法行为记录。
考核方法:1. 学生评价:通过学生匿名问卷调查,评估教师在师德师风方面的表现。
调查内容涵盖教师敬业精神、关爱学生、教学效果等方面的评价。
2. 教育局评价:由教育局组织专家进行课堂观摩和评价,考察教师的教学设计、课堂管理、教学方法等方面。
3. 学校领导评价:学校领导进行定期考察和评价,了解教师的教学情况、学生与家长反馈等。
考核结果:根据以上考核标准和方法,教师在师德师风工作考核中根据综合评分分为五个等级:优秀、良好、合格、不合格、未提交。
其中,优秀等级的教师在师德师风方面表现出色,良好等级表示教师在大部分方面达到要求,合格等级表示教师达到基本要求,不合格等级需要教师进一步改进,未提交等级则表示未参与考核。
考核结果将由学校教师评议委员会审核并上报至教育局,以供教育局参考教师的晋级、岗位评聘、奖励和处分等工作。
总结:师德师风工作是教师职业发展的基础,对于提高教师的专业能力和教育教学水平至关重要。
本次考核表旨在评估教师在师德师风方面的表现,通过多方面的评价方法,能够客观全面地评估教师的师德师风工作表现,为教师的个人成长和专业发展提供有效的指导。
希望每一位教师都能够认真对待此次考核,不断提升自身的师德师风素养,为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
教师师德师风考核表.doc一、思想政治方面:我能积极参加政治学习,关心国家大事,认真学习“社会主义核心价值观”的理论,并认真撰写学习体会,还通过了学校“社会主义核心价值观”理论学习的考试。
在四川大地震时我共捐款400元,遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同事;关爱学生。
二、教学方面1、备课不论是教一年级还是教五年级,我都能积极参加区、校教研活动,积极参加教材教法的学习与培训,能根据教学要求,认真备课,写好教案。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。
为了备的课能跟上时代的步伐,我常上网查资料,学习并借鉴别人的经验,在上网时有不懂的地方就虚心向我校年轻教师学习。
2、上课上课前能做好课前准备,做到讲课时,力求抓住重点,突破难点。
运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性,使学生有举一反三的能力。
能培养学困难生的学习兴趣,简单的问题常找学困生回答。
巡视时,注意对学困生的辅导。
课后及时做授课反思,找出不足。
3、辅导我利用课间、代管的时间和下午放学的时间,对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺,比如,学生计算能力差,我就出不同类型的计算题如:口算、竖式计算、脱式计算、简算等等,先要求学生独立计算,老师检查后,找出错的原因、利用下午放学后的时间分层次留下出错的学生,一个一个的进行辅导, 对有进步的学生进行表扬和小小的物质奖励。
通过辅导,大部分学生在计算的能力方面有了很大的提高。
4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些能起到巩固的作业和有利于学生能力发展的作业。
对学生作业习惯要求很严格,作业字迹要工整,格式要规范,对学生作业的评价定期统计,看谁的作业“优”、“甲”、“你真棒”多,对表现好的学生即时张榜表扬,期末进行小小的物质奖励。
三、职业道德:教师的职业道德包括很多,但最重要的是要爱学生,关心学生,爱学生就要了解学生。
为了了解学生我课间和他们一起聊天、跳绳,和他们一起跑步等,在闲谈过程中了解他们的基本情况。
岢岚四中教师师德师风考核表被考核人姓名_________ 任教年级_____学科_______ 考核时间:_____至_____学年
基本要求分值教
师
自
评
分
教
师
互
评
分
学
生
测
评
分
学
校
评
估
分
考
核
得
分
依法执教15 分1、认真贯彻党和国家的方针、政策。
树立社会主义荣辱观、
努力践行“八荣八耻”。
积极参加政治理论学习。
引导学
生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3
2、认真学习法律法规,特别是与教育相关的法律法规,增
强法律意识。
为创建和谐社会做出自己应尽的公民义务和
责任。
3
3、运用法律武器保护受教育者的合法权益。
3
4、加强学生法制教育,通过各种有效途径,向学生传授必
要的法律基本常识,自觉地遵纪守法。
2
5、严格执行教学计划,有计划地组织实施教育教学。
4
爱岗敬业15 分6、在规定的时间内完成教学任务,不延长学生课堂时间和
在校时间,不超量布置家庭作业。
3
7、认真实施教育教学工作的每一个环节。
3
8、转化后进生有计划,实施过程有记录,效果明显。
3
9、注重德育教育,把德育渗透在各科教学之中,培养学生
良好的思想品德和行为习惯。
2 10、不向学生传播不健康的思想,不宣扬封建迷信和歪理
邪说。
2 11、在课堂中不使用通讯工具。
2
热爱学生15 分12、关心爱护学生,平等对待每一个学生。
2
13、注重研究、分析每个学生的特点,掌握每个学生个性
特征,做到因材施教。
2 14、不损伤学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视、体罚
或变相体罚学生,不透露学生的个人隐私。
3 15、制订合理评价目标体系,科学使用评价方法,公正、
客观、全面地评价学生。
2
16、不单纯以考核成绩评价学生,不按成绩排座位。
3
17、不因教师教育教学和管理原因出现流生现象。
3
严谨治学15 分18、认真研究教学大纲(课程标准),明确所教学科的目
标要求、内容标准及学科结构。
2 19、深入钻研教材,把握教材内容及相关联系,掌握教材
重点和难点。
2 20、认真了解和分析学生的认知水平,善于运用教育科学
知识和有效方法教育学生,不断改进教学方法。
2 21、加强业务学习,积极参加教研活动,不断拓展专业知
识面。
1 22、有科研课题,并承担教研任务,开发校本课程,不弄
虚作假,不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
2 23、善于总结、不断积累经验(每学期有教育教学工作总 2
结、班主任工作总结)。
24、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动,每年
读一本教育理论专着、做读书笔记、撰写一篇教育教学论
文,按要求提高学历层次。
2 25、掌握并运用现代教育技术,提高教学效果。
2
团结协作10 分26、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、克已为人。
3
27、顾全大局,主动为学校排忧解难,工作服从分配。
2
28、既关心自己所教的学科,又关心学生其他学科的学习。
2
29、正确处理教师之间的关系。
关心、尊重同事,不说有
损团结的话,不做有损团结的事情。
3
尊重家长10 分30、主动家访,对本班学生每学年度家访一次以上。
2
31、任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
2
32、采用多种方式,加强与学生家长的联系,共同探讨教
育孩子的方法。
2
33、尊重家长,平等对待每一位学生家长。
2
34、帮助家长树立正确的教育思想,改进教育方法,提高
教育艺术。
2
廉洁从教10 分35、不向学生及家长索要钱物,不利用职务之便搞“学钱
交易”。
2
36、不向学生乱收费,不擅自征订复习资料或推销学习资
料及学习用品等。
2
37、端正考风,严肃考纪,考试不徇私舞弊。
2
38、不搞有偿家教,节假日、寒暑假不组织学生违规补课、
上新课。
3 39、在工作期间不参与经商、炒股票等。
1
为人师表10 分40、言行举止文明、规范,符合教师职业要求。
2
41、衣着服饰得体,打扮庄重。
2
42、坚持使用、推广普通话,使用规范汉字。
1
43、工作期间不玩扑克、搓麻将和电子游戏。
2
44、遵守社会公德,弘扬家庭美德。
2
45、不参加赌博、迷信等活动。
1
合计100
备注有违反第1条、第10条、第14条、第17条、第35条、第36条、第37条、第38条、第39条、第45条中的任何一条者,师德考核为不合格。