2013-2014学年第一学期小学语文教研工作行事历

第1篇一、活动背景为了提高语文组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强语文教学研究，我校语文组特制定以下教研活动行事历。

二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升语文教学质量，促进学生全面发展。

三、活动时间安排1. 每周一次教研活动，时间为每周五下午第三节课。

2. 每学期末进行一次教研总结大会。

四、活动内容1. 每周教研活动内容：（1）集体备课：教师根据教学进度，共同研究教材，分析学情，制定教学计划。

（2）教学研讨：教师分享教学经验，探讨教学难题，提出改进措施。

（3）课堂观摩：教师观摩优秀课例，学习借鉴先进的教学方法。

（4）专题讲座：邀请专家进行专题讲座，提升教师教育教学理论水平。

2. 每学期末教研总结大会内容：（1）总结本学期教研活动成果，表彰优秀教研团队和个人。

（2）分析存在的问题，提出改进措施。

（3）规划下学期教研活动。

五、活动具体安排1. 第一周：（1）集体备课：研究《义务教育语文课程标准（2011年版）》。

（2）教学研讨：探讨如何提高学生阅读能力。

2. 第二周：（1）课堂观摩：观摩优秀课例，学习借鉴教学方法。

（2）专题讲座：邀请专家进行“语文教学中的情感教育”专题讲座。

3. 第三周：（1）集体备课：研究《西游记》阅读教学。

（2）教学研讨：讨论如何引导学生进行自主阅读。

4. 第四周：（1）课堂观摩：观摩优秀课例，学习借鉴教学方法。

（2）教学研讨：交流本学期教学心得，总结经验。

5. 第五周：（1）集体备课：研究《红楼梦》阅读教学。

（2）教学研讨：探讨如何培养学生审美能力。

6. 第六周：（1）课堂观摩：观摩优秀课例，学习借鉴教学方法。

（2）专题讲座：邀请专家进行“语文教学中的写作指导”专题讲座。

7. 第七周：（1）集体备课：研究《呐喊》阅读教学。

（2）教学研讨：讨论如何提高学生写作能力。

8. 第八周：（1）课堂观摩：观摩优秀课例，学习借鉴教学方法。

2013——2014学年第一学期逸夫小学语文教研组工作计划鼎湖逸夫小学李少波一、教研组情况：组长：李少波（六4）级长：梁巧玲一3 温肖薇二2 谢燕兰三4稳英梅四1 吴永汉五2 梁瑶甲六2组员：叶爱华一1 梁慧明一2 陈小东一4 傅慧一5 谢丽霞一6 吴友凤二1 李繁群二3 黄小花二4 吴桂英二5 黄桂珍二6叶建容三1 梁惠宝三2 卢春燕三3 邝彩萍三5谭丽娟四2 吴凌菲四3 冯冬霞四4 苏玉霞四5钟结兰五1 陈月容五3 李燕文五4 李润婵五5方景梅六1 黄秀英六3备课组成员：黄秀英陈月容钟结兰谭丽娟冯冬霞梁瑶甲稳英梅梁巧玲温肖薇李少波（1）国家级课题《教学多样化与素质教育》负责人：黄秀英组长：陈月容实验教师：黄秀英、钟结兰、谭丽娟、冯冬霞、梁瑶甲吴永汉、稳英梅、李润婵、谢燕兰、李燕文方景梅、黄桂珍、谢丽霞、温肖薇、梁巧玲（2）省级课题《低年级多样性识字教学实践研究》负责人：梁巧玲组长：温肖薇成员: 陈月容、梁慧明（3）省级课题《巧用课本资源，片断训练促进写作教学的实践研究》组长：冯冬霞成员: 傅慧二、指导思想：本学期，以学校工作计划为核心，以《鼎湖区中小学教学常规管理要求》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

三、工作目标：1、以《鼎湖区中小学教学常规要求》为抓手，落实教学常规管理。

狠抓学生作业版面整洁、书写能力的培养。

2、围绕提高“课堂的实效性”，继续开展识字教学、写字教学主题研讨活动。

4、按计划开展新一轮课题实验工作，注意课题实验过程性材料的收集。

5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

6、继续加强年轻教师的培训，不断提高业务水平，力争打造一支高素质的小学语文教师队伍四、工作重点：1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

凉泉小学语文教研组活动记录（2013-2014学年第一学期）教研组长：于婷教研组长:于婷周次 1 日期2013.9.2 地点语文教研组参加人全体语文教师中心发言人于婷主题制订语文组教学计划教研主要内容记录、学习内容、教研决议建议等一、指导思想：以学校教导处工作计划为依据，以“立足高效课堂，实施有效教学，全面提高教学质量”为工作重点，组织本组老师，深入学习教学课标，并贯穿于整个教学中。

另外针对三年级学生的学习特点和年龄特点，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探索研究。

让学生在生动有趣的语文课堂中，学习语文，发展语文素养。

二、工作思路：1、组织本组老师结合课堂教学实例，继续收集、学习相关教育理论，进行讨论交流，写学习心得。

并把学到的理论知识运用到课堂教学实践中。

2、依据教学常规要求，认真完成语文教学工作。

除了积极配合学校组织的行政听课、随堂听课，抽查作业及教师备课等各项活动以外，我们教研组还将进行不定期的作业互查、教研组内开展“互听互评”活动，努力提高课堂教学质量。

突出年级特色。

3、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）安全教育作为工作重点。

4、努力抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个语文教学的全过程。

积极组织学生参加各级各类的比赛活动。

5、经常开展交流心得活动，互学互助。

备注教研组长: 于婷周次 2 日期2013.9.7 地点语文教研组参加人全体语文教师中心发言人于婷主题学习《教学参考用书》教研主要内容记录、学习内容、教研决议建议等一、关于教材编写的指导思想。

重点在于：树立学生是学习和发展的主题的教育理念。

在理念前提下正确把握各年级语文教学的特点，做到工具性和人文性的统一。

二、教材的内容和结构。

关于课文：用生动活泼、妙趣横生的故事吸引学生，同时又吸纳了中华民族文化的优秀传统。

单元练习安排合理，巩固了基础知识，落实了写字任务。

关于识字：坚持识写分开，多认少写的原则。

2013---2014学年度第一学期语文教研组行事历
周次时间活动内容
组织者
1
8月26日—9月1日学习《新课标》，学习区局、学区计划制定班主
任工作计划、各文科学科教学计划
教研组
2 9月2日—9月8日继续完善教学计划班主任工作计划教研组
3 9月9日—9月15日文科作业抽查教研组
4 9月16日—9月22日教学常规检查
教研组
5 9月23日—9月29日
新课改课堂效率提高谈论教研组
6
9月30日—10月6日国庆放假
7 10月7日—10月13
日四年级语文公开教学活动教研组
8 10月14日—10月20
日
3——6年级有关秋天的作文竞赛活动班主任
9 10月21日—10月27
日
教学常规检查教研组
10 10月28日—11月3
日
中考
11 11月4日—11月10
日
中考质量分析、前期工作总结教研组
12 11月11日—11月17
日
一年级语文公开教学活动教研组
13 11月18日—11月24日教学常规检查
教研组
14 11月25日—12月1日文科作业抽查教研组
15 12月2日—12月8日作文教学研讨
教研组
16 12月9日—12月15日观看优秀教学实录
教研组
17 12月16日—12月22
日
1----2年级写字比赛
班主任
18 12月23日—12月29日
3——6年级语文知识竞赛活动班主任
19 12月30日—1月5日复习
教研组
20 1月6日—1月12日总结。

第1篇一、活动背景为了提高语文教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本教研组特制定以下活动行事历。

活动内容将围绕教学研究、教师成长、学生素养提升等方面展开，旨在营造一个积极向上的教研氛围。

二、活动目标1. 提高教师的教学技能和学科素养；2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学合力；3. 提升学生的语文素养，提高教学质量；4. 培养教师的专业成长，为学校的发展贡献力量。

三、活动时间安排1. 每月第一周：教研活动周2. 每月第二周：教学研讨周3. 每月第三周：学生素养提升周4. 每月第四周：教师成长周四、活动内容安排（一）每月第一周：教研活动周1. 时间：每月第一个周五下午2:00-4:002. 内容：- 教研组长主持，全体语文教师参加；- 总结上个月的教学工作，分析教学中的问题；- 安排本月的教学任务和活动；- 交流教学心得，分享教学经验；- 学习最新的教育教学理论，提升教师的理论素养。

（二）每月第二周：教学研讨周1. 时间：每月第二个周五下午2:00-4:002. 内容：- 分组进行教学研讨，每组选派一名代表发言；- 选取一个教学主题，如：阅读教学、作文教学、文言文教学等；- 针对主题进行深入研讨，提出改进措施；- 互相观摩教学，取长补短，共同提高。

（三）每月第三周：学生素养提升周1. 时间：每月第三个周五下午2:00-4:002. 内容：- 组织开展丰富多彩的语文活动，如：经典诵读、演讲比赛、作文比赛等； - 邀请专家进行专题讲座，提升学生的语文素养；- 教师进行个性化辅导，关注学生的全面发展。

（四）每月第四周：教师成长周1. 时间：每月第四个周五下午2:00-4:002. 内容：- 教师进行自我反思，总结自己的教学经验和不足；- 组织教师参加各类培训，提升自身专业素养；- 邀请优秀教师进行经验分享，激发教师的工作热情；- 安排教师进行教学观摩，学习先进的教学方法。

五、活动实施要求1. 全体语文教师应积极参与各项活动，确保活动效果；2. 教研组长负责活动的组织和协调，确保活动顺利进行；3. 教师要按时参加活动，做好活动记录，撰写活动总结；4. 教研组定期对活动进行总结和反思，不断改进活动内容和形式。

2013—2014学年度上学期小学教研工作月历第一篇：2013—2014学年度上学期小学教研工作月历安驾庄镇教研中心小学段2013—2014学年度上学期小学教研工作月历八月份1、组织骨干教师参加市各学科导学案设计2、组织征订各学科导学案、单元测试题3、组织参加市小学语文、数学、品德推进教育教学改革交流会九月份1、收发各学科导学案、单元测试题及2013—2014学年度上学期各科教学进度表2、召开全镇小学教研工作暨深入推进教育教学改革交流会3、参加全市小学教研工作暨深入推进教育教学改革交流会4、组织参加市小学科学、综合实践活动大比武课堂总结暨改革推进会5、组织参加市小学英语推进教育教学改革交流会6、组织部分校长、中层干部及骨干教师赴教改先进地区考察学习7、组织参加市《中华经典诗文歌吟》诗词配乐研讨会8、参加市小学作文特色教学研讨会9、参加肥城市小学品德学科教研会10、组织参加山东省“以校长为首，德育课程为主，构建学校德育课程体系“课题研究之”班主任工作专题研讨会“并准备结题材料11、组织推荐参与全国综合实践活动优秀论文、案例、优质课、视频说课评选12、组织上报综合实践活动系列成果。

十月份1、组织参加肥城市中小学教育教学暨改革推进大会2、组织全镇小学推进教育教学改革情况调研3、参加市语文学科教学研讨会4、参加肥城市承办的泰安市小学语文课堂教学研讨会5、组织参加全国小学数学课堂教学观摩研讨会6、组织参加青岛版小学数学教学课件制作研讨会7、筹备组织参加肥城市综合实践活动现场会。

8、组织参加肥城市综合实践活动小课题研究成果展示活动及优秀小课题评选，精心筹备布置“齐鲁品牌“展室9、组织参加综合实践活动学术年会。

10、组织参加“十二五”规划课题“以校长为首，品德课程为主，构建学校德育体系的实验研究“中期成果交流会11、组织全镇小学语文优秀课题资源“故事会“评选活动12、召开全镇小学语文课堂教学展示研讨会十一月份1、迎接肥城市小学教育教学改革情况调研2、组织参加全市小学语文优秀课题资源“故事会“评选活动3、组织参加全市小学语文课堂教学展示研讨会4、组织参加全市小学品德学科课堂教学展示研讨会5、组织参加全市综合实践活动优秀博客、网站评选6、组织全镇第三届经典诗文吟唱大赛7、组织参加综合实践活动课题会议及中期研究成果评选8、组织参加山东省小学数学年会十二月份1、组织参加全市小学第三届经典诗文吟唱大赛2、组织参加全市小学数学高效课堂教学研讨会3、组织参加全市小学品德学科优秀课程资源征集、评选4、组织全镇优秀校本课程评选5、组织参加青岛版小学数学教学课件评选活动二〇一四年一月份1、组织全镇小学期末复习及教学质量监测2、期末工作总结及交流第二篇：铁铺乡2005年下期小学教研工作月历铁铺乡2005年下期小学教研工作月历九月：1、2、3、4、5、6、十月：1、2、3、4、5、十一月：1、2、制订本期教研工作计划。

灌云县2013-2014学年第一学期小学教研工作行事历
1.组织学科骨干教师暑期培训
2.制定学科教学计划
3.做好新学期开学准备工作
九月
1.召开灌云县小学教学工作例会
2.组织金钥匙科技竞赛
3.拼音教学研讨会
4.课堂教学调研。

5.召开灌云县小学段教学工作会议
6.部分学科新教材培训（二数、四英）
7.成立学科骨干教师群
十月
1.举行小学校长优质课比赛
2.六年级学业水平测试分析会（分学科进行）
3.承办省小学生科技模型（国际数棋）竞赛活动
4.教学质量调研
5.教学常规检查
6.组织“建构式生态课堂”教学研讨活动
7.二实小教学开放周活动
8.组织参加省小学生写字比赛
十一月
1.灌云县小学中层干部优质课比赛
2.参加省小学书法教育区域推进现场会（赣榆）
3.教学质量调研
4.教学常规检查
5.杨集小学教学开放周活动
6.开展“送教下乡“活动
7.举行第四届青少年科技创新比赛
8.小学生写字水平抽测
十二月
1.优秀教导处、教研组暨优秀教导主任、教研组长评比
2.教学质量调研
3.教学常规检查
4.举行灌云县小学青年教师成长论坛
5.举行灌云县小学英语学科教坛新秀课堂教学评比活动
6.小学综合实践活动优秀成果展评
7.参加市书法教育专题培训活动
2014年元月
1.小学期末考试（1.20）
2.部分市和县小学教学研究课题结题论证活动
3.教师优秀备课评比
4.学期教研工作总结。

第1篇一、活动背景为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本学期语文组将开展一系列教研活动。

以下为语文组教研活动行事历，旨在确保活动的有序进行。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的相互学习与交流。

3. 增强团队凝聚力，形成良好的教研氛围。

4. 提升学生的语文素养。

三、活动内容1. 教学研讨活动2. 教学观摩活动3. 教学案例分析4. 教学反思与总结5. 教育教学专题讲座6. 教学技能比赛7. 教材分析及课程设计研讨8. 教育信息化技术应用研讨四、活动安排1. 第一周（第1-2周）- 活动内容：教学研讨活动- 活动目标：分析教材，探讨教学方法，提高教学效果。

- 活动安排：1. 时间：周一至周五下午2. 地点：学校会议室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 主持人介绍活动主题及目的- 教师分组讨论教材分析- 分组代表分享讨论成果- 主持人总结并点评2. 第二周（第3-4周）- 活动内容：教学观摩活动- 活动目标：观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验。

- 活动安排：1. 时间：周二下午2. 地点：观摩教室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 观摩优秀教师课堂教学- 分组讨论，交流观摩感受- 主持人总结并点评3. 第三周（第5-6周）- 活动内容：教学案例分析- 活动目标：通过分析教学案例，提高教师的教学反思能力。

- 活动安排：2. 地点：学校会议室3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 主持人介绍活动主题及目的- 教师分组讨论教学案例- 分组代表分享讨论成果- 主持人总结并点评4. 第四周（第7-8周）- 活动内容：教育教学专题讲座- 活动目标：邀请专家进行专题讲座，拓宽教师视野，提升教育教学水平。

- 活动安排：1. 时间：周四下午2. 地点：学校报告厅3. 参与人员：全体语文教师4. 活动流程：- 专家进行专题讲座- 教师提问与交流- 主持人总结并点评5. 第五周（第9-10周）- 活动内容：教学技能比赛- 活动目标：检验教师的教学技能，激发教师的教学热情。