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第四单元地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量1.内力作用——能量来源于地球内部放射性元素衰变产生的热能。
（课本P69～70）★２．外力作用的表现形式及对地表形态的影响（参看课本Ｐ71图4.3—4.6，地图册Ｐ32－33）★3．岩石圈的物质循环（1）地壳的物质组成（2）三类岩石（3）岩石圈的物质循环①岩冷却凝固③变质作用④重熔再生（或高温熔化）练习．阅读下面小岩浆旅行记的童话故事，使用地理术语来回答其中的相关问题晶晶和亮亮是两滴岩浆，它们生活在地球内部的岩浆之家。
一天，它们得到批准，一起到地面旅行，它们飞快地奔向地表，半路上晶晶觉得累了，于是就与亮亮约好在地表会合。
亮亮没有停步，与其他的伙伴一起跳出地表，并沿着山坡向低处流，忽然发现自己不能再动了，不禁问旁边的同伴：“这是怎么回事？”同伴笑着说：“别担心，只不过你已经不再是岩浆了。
”经过了好长一段时间，亮亮发现自己的个头变小了，并随着风儿和流水向前奔走。
亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光，忽然发现一个熟悉的身影，仔细一看，原来是晶晶。
亮亮惊讶地问：“你是怎么来到地表的？”亮亮和晶晶又一起踏上旅程。
不知过了多久，它们觉得累了，便在一处低地停下来休息。
不久它们发现越来越多的伙伴也停了下来，并且开始压在自己的身上，慢慢地它们的身体变得坚硬起来。
又过了一些日子，它们商量着回家去，但怎样才能回到岩浆之家呢？这时，身边的一位老者笑着说：“要回家，你们还可能要经历更大的变化，而且还要具备一定的条件才可以。
”依照老者的指引，亮亮和晶晶终于回到可爱的岩浆之家，并向没有到过地表的伙伴讲述了它们的地表之旅。
(1)为什么同伴说亮亮已经不再是岩浆了？(2)你认为亮亮个头变小的原因是什么？(3)请你简要推测晶晶来到地表的过程。
(4)亮亮和晶晶在低地变成了哪类岩石？(5)亮亮和晶晶要回到可爱的岩浆之家至少要经历哪几次大的变化？(6)下图是亮亮和晶晶地表之旅的路线图，“可爱的岩浆之家”是____________；“随着风儿和流水向前奔走”的阶段是________。
第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量知识点1内力作用1 •能量来源：来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。
2 .表现形式：主要表现为________ 、岩浆活动和 _______ ■乍用。
3•影响：总的趋势是使地表变得________ 。
4.地壳运动（塑造地表形态的主要方式）知识点2外力作用1. 概念：地球表面的风、流水、冰川、生物等也可以引起地表形态的变化。
2 •能量来源：地球外部，主要是 _______ 。
3. 表现形式⑴ 风化作用⑵ 侵蚀作用⑶ 搬运作用⑷ 堆积作用举例说明：以下地貌和对应的外力作用分别是：海蚀柱、海蚀崖：_______ ; 冰斗和角峰：________ ; 沙滩：____________ :新月形沙丘：_______ ; 黄土高原地貌：________ ;风蚀柱、风蚀蘑菇：_______ ;冲积扇（洪积扇）：__________ 等等。
4. _____________________________________________ 对地表形态的影响：使地表起伏状况趋向于__________________________________________ 。
知识点3岩石圈的物质循环1. ___________________________ 三大类岩石：岩浆岩、、沉积岩。
2. 物质循环过程(1) 岩石圈物质循环的基础物质：A、B 、C 岩浆。
(2) _____________________________________________ 岩石圈物质循环的循环环节：①外力作用、②__________________________________________ ③重熔再生、④__________ < 技巧点拨:(1) ____________ 关键是判断岩浆和岩浆岩。
岩浆岩只能由岩浆直接冷却凝固而成，即只有一个箭头的就是___ 。
(2) ______ 是岩石转化的“起点”，也是三类岩石的“归宿”，即有三个箭头指向。
word资料可编紺试題试卷参考学习第四章地表形态的第一节营造地表形态的力量一、说教材（一）教材的地位与作用教材的第一部分就从地质作用的能量来源的角度，讲述了内力作用和外力作用及其表现形式；又以地质作用不同的表现形式，来说明了激烈迅速的地质作用和极其缓慢的地质作用，从而使学生理解地表形态的变化及这种变化的时间尺度。
第二部分，从三大类岩石的相互转变入手，图文结合，阐明了在内外力作用的参与下地壳物质循环的过程及其地理意义，该部分内容可以看作是全课教材的小结。
（二）教学目标（1）知识与技能目标：1、结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式, 理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
2、说明外力作用的四种形式及其相互关系，尝试识别外力作用形成的不同地貌。
3、会用图文资料说明地壳物质循环的过程及其产生循环的物质基础一一三大类岩石的转化过程。
4、培养学生运用地理图表分析归纳的能力，培养学生与其它同学交流、表达的能力。
(2) 过程与方法目标：word资料可编辑试題试卷参考学习1＞通过给出多种地理图表和地理实例，让学生学会解决各种地理问题。
2、把分析归纳的成果与别人进行交流与表达。
(3) 情感、态度与价值观目标:1＞激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。
2、建立内力和外力辨证统一，共同塑造地表形态的观点。
(三)教学重点、难点教学重点：1、地表形态的变化及其原因分析2、地壳内部物质循环，以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变教学难点：1、地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。
2、地壳物质循环的过程。
二、说学情学生对世界地形的成因等一些自然现象学生是非常感兴趣的，“兴趣是最好的老师”，有利于本堂课的顺利进行, 许多学生甚至在小学或者初中的时候都关注过这方面的内容，这就为学习这堂课提供了基本的知识储备。
再加上初中时学过区域地理，可以为本堂课作个有益的补充。
但限于水平，学生没有进行过系统的分析，对地形的了解也往往流于word资料可编辑试題试卷参考学习表面，关注局部。
自然地理
第四章地表形态的塑造
第一节营造地表形态的力量最新考纲 1.地壳物质循环。
2.地表形态变化的内、外力因素。
考纲解读1.识记内外力作用的能量来源、表现形式和对地貌的影响。
2.理解岩石圈的物质循环。
3.能够运用内外力作用解释地貌的形成。
知识结构
一．营造地表形态的力量
1．内力作用
(1)能量来源：主要是地球内部放射性元素衰变产生的热能。
(2)表现形式及影响
表现形式对地表形态的影响
地壳运动水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁
岩浆活动岩浆只有喷出地表才能直接影响地表形态变质作用不能直接塑造地表形态
2．外力作用
(1)能量来源：主要是太阳辐射能。
(2)主要表现形式
表现影响因素作用
风化作用温度、水、生物①使岩石发生崩解、破碎；
②为其他外力作用创造条件
侵蚀作用水、冰川、空气等①对地表岩石及其风化产物进行破坏；
②常使被侵蚀掉的物质离开原地，并在原地形成侵蚀地貌
搬运作用风、流水、冰川等①移动风化或侵蚀的产物；
②为堆积地貌的发育输送大量物质
堆积作用外力减弱或遇到障碍物被搬运的物质堆积下来
3．内力作用及其对地表形态的影响
塑造地表形态的内力作用对地表形态的塑造
表现形式地
壳
运
动
水平
运动
组成地壳的岩层沿平行于地球表面的
方向运动
岩层发生了水平位移和弯曲
变形；形成了断裂带和褶皱
山脉及谷地
垂直
运动
组成地壳的岩层沿垂直于地球表面的
方向运动
岩层隆起和凹陷；地势的起
伏和海陆变迁
变质作用岩石在一定温度、压力下发生变质不能直接塑造地表形态岩浆活动岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表岩浆喷出经冷凝形成火山
地震地表下岩层的断裂、错动，引起震动造成地壳的断裂和错动，引起海陆变迁和地势起伏
[特别提醒]地壳运动的类型及分析判断
运动类型水平运动垂直运动
岩层运动方向地壳运动方向平行于地表，使岩
层发生水平位移和弯曲变形
地壳运动方向垂直于地表，使
岩层发生大规模的隆起和凹陷
对地形的影响形成断裂带和褶皱山脉常形成高原、断块山及盆地和平原等地貌
举例东非大裂谷、喜马拉雅山台湾海峡的形成、意大利那不勒斯湾海岸的变迁
相互关系①它们相伴发生；
②在不同时期和不同区域，两者常有主次之分；
③就全球而言，地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅
4．主要外力作用及其对地表形态的影响
不同性质的外力作用因其作用过程和强度不同，对地貌的影响和主要分布区也有很大差别，具体分析如下表：
外力作用形成的地貌形态分布地区
风化作用使地表岩石被破坏，碎屑物残留在地
表，形成风化壳(注：土壤是在风化壳的
基础上演变而来的)
普遍(例：花岗岩的球状风
化)
侵蚀作用风力侵蚀
风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀洼
地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等
干旱、半干旱地区(例：雅
丹地貌)
流
水
侵
蚀
侵
蚀
使谷地、河床加深加宽，形成“V”型
谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横的地表
形态。
“红色沙漠”“石漠化”
湿润、半湿润地区(例：长
江三峡、黄土高原地表)
溶
蚀
形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰
林等喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表
水易渗漏
可溶性岩石(石灰岩)分布
地区(例：桂林山水、路南
石林)
冰川侵蚀
形成冰斗、角峰、“U”型谷、冰蚀平
原、冰蚀洼地(北美五大湖、千湖之国
——芬兰)等
冰川分布的高山和高纬度
地区(例：挪威峡湾、中欧
—东欧平原)
海浪侵蚀
形成海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海蚀平
台等海蚀地貌
滨海地带
堆积作用
冰川堆积杂乱堆积、形成冰碛地貌
冰川分布的高山和高纬度
地区
流水堆积
形成冲积扇(出山口)、三角
洲(河口)、冲积平原(中下
游)
颗粒大、密
度大的先沉
积，颗粒
小、密度小
的后沉积
(具有明显
的分选性)
出山口和河流的中下游
(例：黄河三角洲、恒河平
原等)
风力堆积
形成沙丘(静止沙丘、移动
沙丘)和沙漠边缘的黄土堆
积
干旱内陆及邻近地区(例：
塔克拉玛干沙漠里的沙
丘、黄土高原的黄土) 海浪堆积形成沙滩等海岸地貌滨海地带
[特别提醒]不同外力作用的空间分布规律及相应的地貌表现
(1)不同区域的主导性外力作用不同
①干旱、半干旱地区以风力作用为主，多风力侵蚀地貌和风力沉积地貌。
②湿润、半湿润地区流水作用显著，多流水侵蚀地貌和流水沉积地貌。
③高山地区多冰川作用，多角峰、冰斗、“U ”型谷、冰碛丘陵等地貌。
④沿海地区多海浪作用，常见海蚀柱、海蚀崖和海滩等地貌。
(2)同一种外力作用在不同区域形成不同的地貌
①流水作用：上游侵蚀，中游搬运，下游堆积。
因此，上游为高山峡谷，中游河道变宽，下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等(如下图所示)。
②冰川作用：高山上部侵蚀形成冰斗、角峰等，山下堆积形成冰碛丘陵、冰碛湖等。
③风力作用：在风源地附近，以侵蚀作用为主，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等风蚀地貌；在风力搬运途中，风力减弱会形成沙丘、黄土堆积地貌等。
(3)结果：使地表起伏状况趋向于平缓。
二．岩石圈的物质循环
1．岩石的分类：A
是岩浆岩，B 是沉积岩
(或变质岩)，C 是变质岩(或沉积岩)。
2．地质作用：①冷却凝固；②外力作用(或变质作用)；③变质作用(或外力作用)；④重熔再生作用。
3．岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。
可归纳为下面的模式图：
代码 原物质 地质作用 生成物质 ① 岩浆
冷却凝固作用
岩浆岩 ②
岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩
外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩) 沉积岩 ③ 岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩 变质作用(温度、压力) 变质岩 ④ 各类岩石
重熔再生作用
岩浆
[特别提醒] 三大类岩石的形成和用途 类型 形成 常见岩石
有用成分举例 岩浆
岩 侵入岩
地下岩浆在内力作用下，侵入
地壳上部，冷却凝固而成
花岗岩 花岗岩是坚固、美观的建筑材料；多种金属矿是工业生产的原料 喷出岩 地下岩浆在内力作用下，沿地
壳薄弱地带喷出地表冷凝而成 玄武岩
沉积岩
地表岩石在外力作用下受到破坏，碎屑物质被搬运到低处沉积、固结而成岩石
石灰岩、砂岩、页岩
石灰岩是建筑材料和化工原料；钾盐是化工原料；煤、石油是当前世界最重要的能源
变质岩 岩石受地壳运动、岩浆活动等
影响，在一定温度、压力条件
下使原来成分、结构发生改变
而形成新岩石
大理岩、板岩、石英岩、片麻岩 大理岩是建筑材料；铁
矿石是钢铁工业的重要
原料
4．岩石圈物质循环示意图的判读
岩石圈物质循环是自然界物质运动和能量交换的重要表现，它实际上是岩浆与三大类岩石的相互转化关系，正确掌握该内容可以从下面四个方面入手：
（1）准确理解岩石圈物质循环过程
由上图可知：当炽热的岩浆(图中C)从地球内部喷出后，便冷却凝固形成岩浆岩，如果岩浆未喷出地表便冷却凝固，形成的岩浆岩为侵入岩(图中D)；如果岩浆到达地表后冷却凝固，形成的岩浆岩为喷出岩(
图中E)。
岩石在地表暴露，受风化、侵蚀、搬运、堆积作用，形成常含有化石的沉积岩(图中A)。
沉积岩在高压、高温条件下，发生变质作用形成变质岩(图中B)，变质岩在地壳深处被高温熔化变成岩浆。
从岩浆到各种岩石的形成，再到新岩浆的产生，这一过程就是地壳的物质循环。
（2）理清三大类岩石相互转化图上箭头的方向
①岩浆岩只能由岩浆转化而来，岩浆指向外的箭头一定指向岩浆岩。
②岩浆岩和变质岩能转化成沉积岩，岩浆岩和沉积岩能转化成变质岩。
③沉积岩和变质岩均不能转化成岩浆岩。
（3）地壳物质循环的过程可以总结如下
岩浆喷出或者侵入地表冷却凝固形成岩浆岩，出露于地表的岩浆岩在外力作用下转化为沉积岩，各类岩石受地壳运动影响，经高温、高压作用，形成变质岩，在地壳深处经高温熔融作用又可以重新转化为岩浆。
（4）熟悉地壳物质循环的各种变式图（下图）。
