2018-2019年初中人教版九年级化学上册课题4化学式与化合价(1)达标习题

课题 4 化学式与化合价基础稳固1．以下物质的名称与化学式一致且正确的选项是()A．氧化硫SO2B．氦气 He2C．碳酸钠NaCO3D．氢氧化钠NaOH2．以下图是四位同学对某一化学式的描绘：他们描绘的化学式是()A．CO B．O3C．N2D．H2O3． ( 广西桂林中考 ) 对以下化学用语中数字“2”的含义描绘正确的是()A． 2O——“ 2”表示两个氧分子B． 2NO——“ 2”表示两个一氧化氮分子2＋C． Mg ——“ 2”表示镁元素的化合价为＋ 2 价D． H2SO4——“ 2”表示一个硫酸分子中有两个氢元素4．以下相关化合价规律正确的选项是()A．一种元素只有一种化合价B．在全部物质中，氢元素的化合价老是＋ 1C．化合物中全部元素化合价的代数和为零D．金属元素显正价，非金属元素显负价5．( 四川宜宾中考 ) 据报导：“染色”馒头中增添柠檬黄铬酸铅(PbCrO4 ) 会令人体致癌，已被明文禁用。

已知铬元素(Cr) 化合价为＋ 6，则铅元素 (Pb) 的化合价为 ( ) A．＋ 1 B ．＋ 2C．＋ 3 D ．＋ 46．( 四川广安中考 ) 上海建成了我国第一条磁悬浮铁路。

磁悬浮的核心技术是利用超导体的反磁性。

高温超导物质(Y 2Ba4Cu6O13) 是以 Y m O n、BaO和 CuO为原料，经研磨烧结而成，此过程中全部元素的化合价均不变，则高温超导物质(Y Ba Cu O ) 中 Y 元素的化合价是 ()2 4 6 13A．＋ 2 B ．＋ 3C．＋ 4 D ．＋ 57． ( 江苏盐城中考 )2012 年央视 3.15 晚会曝光，少量非法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚 (C2 H6O)，二甲醚会对液化气罐的配件造成腐化，存在安全隐患。

以下对于二甲醚的说法错误的选项是 ()A．属于氧化物B．每个分子中含有9 个原子C．碳、氢、氧元素的质量比为12∶3∶8D．碳元素的质量分数约为52.2%8．饮猜中的果味大多来自酯类。

2018秋人教版九年级化学上册第4单元教案：课题4 化学式与化合价1. 化学式中数字的意义 化学式前化学计量数表示的是分子的个数，只有微观涵义了。

化学式中元素符号右下角的数字表 表示2个水分子 2H 2O 单质的种类 书写方式 稀有气体 直接用元素符号表示，如氦He 、氖Ne 金属和固态非金属 直接用元素符号表示，如铁Fe 、碳C 气态非金属 在元素符号的右下角写上表示分子中所含有原子的个数的数字，如氧气O 2 表示每个水分子中含有2个氢原子 课堂讨论 符号H 、2H 、H 2、2H 2各具有什么意义？2. 化学式的写法 （1）单质化学式的书写 （2）化合物化学式的书写 ①化学式中原子个数为1时，“1”省略。

②氧化物的化学式书写，一般氧在后，其他元素在前，如Al 2O 3、SO 2等； ③金属与非金属组成的化合物，写化学式时，一般金属在前，非金属在后，如NaCl 、MgCl 2等。

5.化学式的读法微观 ③表示物质的一个分子 一个水分子 ④表示物质的分子构成 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的（1）单质：一般气体单质在元素名称后加“气”字，其余直接读元素的名称。

如：Ar 读作“氩气”；O 2读作“氧气”；Fe 读作“铁”等。

（2）化合物：通常是从后向前、逆向读出物质名称。

①由两种元素组成的化合物：一般读作“某化某”，如CuCl 2读作“氯化铜”。

有时还读出原子个数，如Fe 3O 4读作“四氧化三铁”。

②含有原子团的化合物，要读出原子团的名称。

如果组成化合物的原子团含有CO 32-、SO 42-或NO 3-，就读成“某酸某”，如ZnSO 4读作“硫酸锌”；如果组成化合物的原子团中含有OH -，从右至左读作“氢氧化某”，如Ca(OH)2读作“氢氧化钙”。

课堂讨论 混合物为什么没有固定的化学式？板书设计第1课时 化学式 1.定义 2.意义： 宏观：①表示一种物质②表示该物质的元素组成 微观：③表示物质的一个分子④表示物质的分子构成 3.写法 单质化学式的书写：He 、Ne 、Fe 、C 化合物化学式的书写：Al 2O 3、SO 2 、NaCl 、MgCl 2 4．化学式的读法： 单质的读法： 化合物的读法：通常是从后向前读 成功之处 本堂课教学过程中利用了白板的遮盖功能、拖放功能、透明显示功能、放大镜等功能，激发了学生的学习兴趣，调动了学生自主思考、合作探究的积极性，提高了课堂教学效率。

课题四化学式与化合价（1）【知识要点】1.化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质的式子。

（2）含义：①表示一种纯净物；②表示物质的组成；③表示构成物质的一个分子；④表示构成物质的分子的结构。

如CO2宏观上表示二氧化碳气体，也表示，微观上表示一个_____ _ ___，也表示。

Fe宏观上表示铁这种物质或，微观上表示一个。

若化学式前有数字，则只能表示微观意义，如2N2，只能表示_______________。

（3）写法：正价，负价后，化合价代数和为。

（4）读法：由两种元素组成的化合物，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各元素的原子个数。

如KCl读作__________ ，Fe3O4读作________________。

2.化合价（1）一般情况下，在化合物里，氧元素通常显_________价；氢元素通常显________价；（2）金属元素通常显_________，非金属元素与氧化合时通常显_________。

（3）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为_________。

（4）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。

所以，在单质中，任何元素的化合价都为_________。

【要点分析】1.单质的化学式的写法：（1）稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar；铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。

（2）固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也直接用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。

但碘单质是个例外，其化学式为I2。

（3）气态非金属单质（稀有气体除外）多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。

2.化合物的化学式的写法：（1）氧化物：氧元素写在右边，另一元素写在左边，同时在元素符号的右下角标上相应的原子个数（原子个数为1时不标出），如二氧化碳的化学式为CO2，五氧化二磷的化学式为P2O5等。

课题4 化学式与化合价5 分钟训练1.标出以下化合物中带点元素的化合价。

KM．nO4 K2M．nO4F．e(NO3)2 Na2F．eO4 N．H4NO3 Ca(C．lO)2 HC．lO4思路解析：此题考查根本化合价。

答案：+7 +6 +2 +6 -3 +1 +72.___________________称为该物质的化学式。

思路解析：此题考查化学式的定义。

化学式是利用元素符号表示物质组成的式子。

答案：利用元素符号表示物质组成的式子3.元素的_______________是表达化合物中不同元素原子数目比值关系的数值。

思路解析：此题考查化合价的概念和作用。

答案：化合价4._____________称为离子。

化学上常用“____________〞来命名。

常见的原子团有〔OH-〕、碳酸根( )、______________( )、____________( )、____________( )等。

答案：带电的原子或原子团根氢氧根CO2-3硫酸根〔SO2-4〕硝酸根〔NO-3〕碳酸氢根〔HCO-3〕(其他合理答案也正确)10分钟训练1.在1个H2SO4分子和1个H3PO4分子中，不正确的选项是( )A.氧的质量分数一样B.氧原子个数一样多C.其相对分子质量一样D.硫元素和磷元素的个数一样多思路解析：硫酸和磷酸的相对分子质量相同，氧的原子个数即氧的质量相同，故氧的质量百分比相同。

不能说硫元素和磷元素个数相同，因为元素是宏观概念。

答案：D2.在100个C2H2和100个H2O2分子中，含量相同的是( )A.氢元素B.含氢的质量分数C.氢原子D.氢分子思路解析：在H2O2、C2H2中，每个分子都含有两个氢原子，所以氢原子个数相同。

答案：C3.下面表达不正确的选项是( )A.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时才表现出来的性质B.在氢气中氢元素的化合价为＋1C.在水中氧元素的化合价为-2D.在NH3中氮元素的化合价为-3思路解析：在氢气中，氢元素的化合价为0而不是+1。

课题4 化学式与化合价有关相对分子质量的计算1.计算“ 相对分子质量”（化学式中各原子的相对原子质量的总和）（1）尿素CO(NH2)2（2）硝酸铵（NH4NO3）（3）2H2O的相对分子质量补:（4）CuSO4· 5H2O的相对分子质量2.计算“物质组成元素的质量比”（该原子的相对原子质量*原子个数之比）(1)求：水（H2O）中各元素质量比(2)计算Al2O3中铝元素和氧元素的质量比(3)尿素CO(NH2)2各元素质量比(4)求NH4NO3 氮、氧、氢元素的质量比3.计算“化合物中某元素的质量分数”R原子个数×R的相对原子质量R% = ___________________________×100%化合物的相对分子质量（1）水（H2O）中氢元素的质量分数（2）计算化肥尿素【CO(NH2)2】中氮元素的质量分数（3）硝酸铵中氮元素的质量分数4.计算化合物中某元素的质量（R元素的质量= 化合物质量×R% ）（1）36g水中氧元素的质量为多少克？（2）多少克二氧化碳中含氧元素8 g？（3）多少克过氧化氢和18g水含氧元素的质量相等？（4）小林家中有一块稻田缺少氮肥，需施15kg 尿素【CO(NH2)2】，农资公司已售完尿素，他需购硝酸铵（NH4NO3）代替尿素，他应购的硝酸铵的质量多少？5.求化学式（1）在某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7︰4，求化学式。

（练习）在某碳、氢化合物中，碳、氢元素的质量比为3︰1，求化学式。

（2）在某硫的氧化物中，硫元素的质量分数为40%，求化学式。

（3）金属元素A和非金属元素B的相对原子质量之比为7︰2，在A、B组成的化合物中两元素质量比为21︰8，求化学式。

若A为非金属元素，B为金属元素，化学式__________________。

6、生活中的化学计算（1）NH4NO3和NH4HCO3这两种氮肥，N%分别为_____________ 和_____________ 。

人教版化学九年级上册第四单元课题4 化学式与化合价同步训练题1. 下列化学用语正确的是( )A．金刚石——Au B．水银——HgC．2个氮原子——2N2 D．氯酸钾——KCl2. NaClO2广泛用于造纸工业，NaClO2中氯元素的化合价为( )A．－1 B．0 C．＋3 D．＋53．某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是( )4. 下列含氮化合物中，氮元素的化合价最低的是( )A．NO B．NO2 C．NH3 D．HNO35．下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选项是( )①Cu②N③H2O2④K2CO3⑤CH4A．①② B．③④ C．③⑤ D．②④6. 下图为尿素[CO(NH2)2]中各元素质量分数的示意图，其中表示氮元素质量分数的是( )A．①B．②C．③D．④7. 化学用语是学习化学的重要工具。

对①～⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是( )①N②Fe③Fe2＋④H2O ⑤NaClA．③表示铁离子B．能表示一个分子的有①②④⑤C．②和③属于同种元素D．④表示H2O由2个氢元素和1个氧元素组成8．下列化学用语表示正确的是( )A．60个碳原子：C60 B．2个氢氧根离子：2OHC．金原子：Ag D．3个二氧化硫分子：3SO29. 据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为Na2He)。

下列说法正确的是()A．Na2He中Na为＋1 价，He 为－1价B．Na2He中Na、He元素质量比为2∶1C．Na2He中既含金属元素，又含非金属元素D．稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应10. 硼氢化钠(NaBH4)，其中氢元素的化合价为－1)是一种安全车载氢源。

有关硼氢化钠的说法正确的是()A．硼元素的化合价为＋3B．只含一种非金属元素C．Na、B、H三种元素的质量比为1∶1∶4D．含2个氢分子11. 如图是 X、Y 两种微粒的结构示意图。

下列说法正确的是()A．X为原子，Y为离子 B．X、Y均属于非金属元素C．X在反应中可失去6个电子 D．X与Y形成化合物的化学式为YX 12．正确使用和理解化学用语是重要的科学素养，下列说法正确的是() A．H2O、H2CO3中均含有氢分子B．KClO3、KCl中的氯元素的化合价不相同C．Na＋、Mg2＋、Al3＋的核内质子数均为10D.、、表示的粒子都是阴离子13．屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药——青蒿素和双氢青蒿素，在全球抗击疟疾进程中，拯救了上百万人的生命，因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖。

第四单元课题4 化学式和化合价一、基础训练题1、写出下列物质的化学式：（1）氧气____ （2）氢气____ （3）氖气____（4）铁_____ （5）硫_____ （6）氯气_____（7）铜______ （8）铝______ （9）氦氖_____（10）红磷____（11）银______ （12）碳_______（13）氯化钾_____ （14）氧化镁______ （15）四氧化三铁___________ （16）二氧化碳_______（17）二氧化锰_____（19）三氧化二铁_____ （20）五氧化二磷_______ （21）二氧化硫_____（22）高锰酸钾_______ （23）氯酸钾____________ （24）过氧化氢________2、根据化合价写出下列物质的化学式（在化合物中正三价的铁一般读作铁，正二价的铁读作亚铁。

）（1）氧化锌__________（2）氧化钠__________ （3）氧化铝__________ （4）氧化汞__________（5）氧化镁__________ （6）氧化钾__________（7）氧化铜__________（8）氧化亚铁________（9）氯化氢__________ （10）氯化铝__________（11）氯化钙__________（12）氯化镁_________（13）氯化铜_________ （14）氯化锌_________ （15）氯化银__________（16）氯化铁_________（17）氯化钠_________ （18）氟化钙__________（19）硫化锌__________（20）硫化铜__________（21）硫化氢_________ （22）硫化钠__________（23）氮化镁_________ （24）硫化亚铁_________3、已知酸根前加氢元素的名称读作“某酸”如H2SO4读作硫酸；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）硝酸________ （2）碳酸________ （3）磷酸_________ （4）氯酸__________4、已知含有酸根的化合物（酸除外）的名称读作“某酸某”如Na2SO4读作硫酸钠；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）硫酸锌__________（2）硫酸镁___________（3）硫酸铁____________（4）硫酸钾__________（5）硫酸钠____________（6）硫酸亚铁__________（7）硫酸铜__________（8）硫酸钙__________（9）碳酸铜___________（10）碳酸钙___________（11）碳酸钠__________（12）碳酸钾_________（13）碳酸钡___________（14）碳酸镁__________（15）硝酸铝_________（16）硝酸钠________（17）硝酸钾_________（18）硝酸亚铁__________（19）硝酸铁___________（20）硝酸铜_________（21）磷酸铝_________（22）磷酸镁_________ （23）磷酸钠_________5、已知含有氢氧根的化合物的名称读作“氢氧化某”如NaOH读作氢氧化钠；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）氢氧化钾______ （2）氢氧化钙_______ （3）氢氧化镁________ （4）氢氧化锌______（5）氢氧化铜_____ （6）氢氧化亚铁______ （7）氢氧化铁_______ （8）氢氧化铝______6、已知含有NH4的化合物的名称读作“某化铵”或“某酸铵”如NH4NO3读作硝酸铵；NH4Cl读作氯化铵；请根据以上提示写出下列物质的化学式：（1）硫酸铵_______ （2）碳酸铵_______ （3）磷酸铵___________ （4）硫化铵__________7、我国最新研制的高温超导材料氮化硼，经测定该材料中两元素的化合价均为3价，则该材料的化学式为（）A、BNB、B3N2C、NBD、B2N38、H2、H2O、H2S、H2SO4四种物质的各一分子，下列说法正确的是( )。

义务教育课程标准人教版化学九年级上册第四单元课题4《化学式和化合价》（第1课时）导学案一、学习目标能说出化学式的概念，会读化学式；能说出化学式的意义；能熟练书写常见物质的化学式；熟记常见元素及原子团化合价，能利用化合价推求化学式和相关计算；【重点】化学式的书写；熟记常见元素及原子团化合价；能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

【难点】化学式的意义，熟记常见元素及原子团化合价并能利用化合价推求化学式二、课前预习1、写出下列元素的名称或元素符号。

Fe Mg H C Cu O氮硫氦锌铝钠2、元素的性质与原子核外电子的排布，特别是______有密切的关系。

稀有气体元素的最外层都是____个，属于_______结构，金属元素最外层电子一般少于______个，在化学反应中易______电子，趋向达到相对稳定结构，非金属元素最外层电子一般多于_______个，在化学反应中易_______电子，趋向达到相对稳定结构。

三、课堂探究（活动一）探究化学式的概念、读法想一想：通过前面的学习，你已经知道哪些常见物质的化学式呢？写得越多越好提示：金刚石铁氯化钠碳酸钙碳酸氧化镁过氧化氢氯酸钾其他由此你能总结出化学式的概念吗？（活动二）探究化学式的意义2、小组为单位，讨论：画一画H、2H、H2、2H2的微观图示，并分别写出以上化学符号的含义。

3、汇报交流、归纳小结222 2H：H2：2H2：CO2：课堂练习1、甲醛（化学式CH2O）是室内装潢时的主要污染物之一。

下列说法中正确的是（）A．甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成B．甲醛由碳原子和水分子构成C．甲醛分子由碳原子、氢气分子、氧原子构成D．甲醛由一个碳元素、2个氢元素、一个氧元素组成E.一个甲醛分子由一个碳原子、两个氢原子、一个氧原子构成（活动三）探究化学式的写法和读法以小组为单位结合表中内容进行讨论、观察和对比，你能发现什么规律？2、用数字或化学符号表示出：（1）5个氧分子（2）2个水分子（3）4个二氧化碳分子（4）铁元素（5）由70个碳原子构成的单质分子3、下列化学式中，书写错误的是（）A．氧化钙（OCa）B．氧化镁（MgO）C．三氯化铁(FeCl3)D．三氧化硫（SO3）4、化学式Fe3O4的读法是（）（A）铁三氧四（B）三铁化四氧（C）四氧化三铁（D）三氧化二铁。

常见物质的化学式写法（读法）练习1、单质的化学式（1）金属单质的化学式就用元素符号表示；据元素的名称读作“某”：如：钾；钙；钠；镁；铝；锌；铁；钡；锰；铜；汞；银；铂；金。

（2）非金属单质化学式①稀有气体单质的化学式就用元素符号表示；据元素的名称读作“某气”：如：氦气；氖气；氩气；②固态非金属单质的化学式（除碘是双原子分子外）大都用元素符号表示；据元素的名称读作“某”：如：碳；硅；磷；硫；碘；③其它气态非金属单质的化学式（除臭氧是三原子分子外）大都是双原子分子；据元素的名称读作“某气”：如：氢气；氮气；氧气；氟气；氯气；臭氧；2、化合物的化学式（书写原则；元素正负化合价的代数和为0）（1）氧化物化学式：“另”前氧后、下角标数（1不标）；一般读作氧化某或者几氧化几某。

如：氧化钾、氧化钙、氧化钠、氧化镁、氧化铝、氧化铁、氧化铜、氧化汞、二氧化锰、四氧化三铁、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、五氧化二磷、过氧化氢、水。

（2）金属与非金属组成的化合物的化学式：金前非后、下角标数（1不标）；一般读作某化某.(铁在+2价时读作某某亚铁，+3价时读作某某铁）如：氯化钾、氯化钙、氯化钠、氯化镁、氯化铝、氯化铁、氯化铜、氯化亚铁。

（3）金属与氢氧根（）组成的化学式：金前氢氧根后；一般读作氢氧化某：如：氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化镁、氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化铜、氢氧化亚铁。

（4）酸根（硫酸根、碳酸根、硝酸根）与氢组成的化合物的化学式：氢前酸根后；一般据酸根名称读作某酸：如：硫酸、碳酸、硝酸。

（5）酸根与金属组成的化合物的化学式：金前酸根后；据酸根名称和金属名称读作某酸某：如：硫酸钾、硫酸钙、硫酸钠、硫酸镁、硫酸铝、硫酸铁、硫酸铜、硫酸亚铁、硝酸钾、硝酸钠、硝酸钙、硝酸镁、硝酸铝、硝酸铜、硝酸钡、硝酸银、碳酸钾、碳酸钠、碳酸钙、碳酸钡。

(6)酸根与铵根( ）组成的化合物化学式：铵根前酸根后；据酸根名称读作某酸铵（无氧酸根读作某化某）：硫酸铵、硝酸铵、碳酸铵、氯化铵。

《化学式与化合价》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计的目标是使学生能够：1. 理解化学式的基本概念和书写规则。

2. 掌握常见元素的化合价及其变化规律。

3. 正确书写简单化合物的化学式，并能初步应用化合价计算未知元素的化合价。

二、作业内容化学式与化合价是初中化学的核心内容之一，为了巩固这一知识，本次作业设计内容如下：1. 复习元素周期表，找出常见元素的名称、符号及其在周期表中的位置。

2. 练习化学式的书写方法，包括单质、双原子分子以及常见化合物的化学式。

3. 掌握常见元素的化合价，并能够根据化合价规则推断未知元素的化合价。

4. 完成一些与化学式和化合价相关的计算题，如已知化合物中某元素的化合价，计算其他元素的化合价或化合物的分子式等。

三、作业要求为确保学生能够熟练掌握化学式与化合价的相关知识，作业要求如下：1. 学生需独立完成作业，不得抄袭他人答案。

2. 化学式的书写必须准确无误，遵循元素符号的书写规则。

3. 化合价的计算需依据元素周期表，明确每种元素的常见化合价，并能准确判断元素的氧化态和氧化数变化规律。

4. 对于涉及多步计算的题目，需按照题目要求，步步验证答案的正确性。

5. 学生应合理利用教材、参考资料以及教师提供的讲解视频等资源进行自主学习和答疑解惑。

四、作业评价教师将对完成的作业进行详细评价，包括：1. 对学生完成作业的认真程度和正确率进行评价。

2. 评价学生在掌握化学式和化合价相关概念及规则上的准确性和熟练程度。

3. 针对学生在计算题中的错误，给予详细指导和改正意见。

4. 对学生表现出色的部分给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性。

五、作业反馈为了更好地帮助学生巩固所学知识，教师将在课后进行作业反馈：1. 针对学生普遍存在的问题进行集体讲解和答疑。

2. 对个别学生的错误进行单独辅导和纠正。

3. 收集学生的意见和建议，以便对后续的课程设计和作业布置进行改进。

4. 通过反馈和评价结果，调整教学策略和方法，以更好地满足学生的学习需求。