关于班级布置评比的通知

班级黑板报评比活动通知亲爱的同学们：大家好！为了丰富校园文化生活，展示班级风采，提高同学们的团队合作能力和创新意识，学校决定举办班级黑板报评比活动。

现将有关事项通知如下：一、活动主题本次黑板报的主题为“青春飞扬，梦想起航”。

希望各班级能够围绕这一主题，展现同学们积极向上的精神风貌和对未来的美好憧憬。

二、活动时间1、准备阶段：从即日起至具体日期，各班级开始策划和准备黑板报的内容和设计。

2、制作阶段：具体日期至具体日期，各班级完成黑板报的制作。

3、评比阶段：具体日期，学校将组织评委进行评比。

三、参与对象全校所有班级四、评比标准1、主题明确（30 分）黑板报内容紧扣“青春飞扬，梦想起航”这一主题，积极向上，富有感染力。

2、内容丰富（20 分）涵盖多种元素，如励志故事、学习心得、校园生活等，能够充分展现同学们的青春活力和梦想追求。

3、排版合理（20 分）整体布局美观，文字、图片搭配得当，色彩协调，具有视觉冲击力。

4、书写工整（15 分）字迹清晰、规范，无错别字。

5、创意新颖（15 分）能够展现独特的创意和设计，让人眼前一亮。

五、奖项设置本次活动将设立一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、注意事项1、各班级要高度重视此次活动，充分发挥同学们的积极性和创造性，共同完成黑板报的制作。

2、制作过程中要注意安全，避免使用危险工具和材料。

3、保持教室整洁，活动结束后及时清理制作过程中产生的垃圾。

4、评比期间，各班级要安排专人负责向评委介绍黑板报的设计理念和内容。

希望各班级能够积极参与本次黑板报评比活动，展现出班级的凝聚力和同学们的风采。

相信在大家的共同努力下，本次活动一定会取得圆满成功！学校名称通知发布日期以下是为您补充的一些内容，以丰富这篇通知：同学们，黑板报是我们班级文化的重要展示窗口，它不仅能够传递知识、表达情感，还能增强班级的凝聚力和向心力。

通过这次评比活动，我们希望看到每个班级独特的创意和团结协作的精神。

古田中心小学2014-2015学年第一学期教室、寝室布置评比活动方案为了进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。

决定在全校范围内开展教室、寝室布置评比活动。

现将有关事项通知如下：一、总体原则：1、教室环境布置时，既要追求新颖、活泼、美观、大方的视觉效果，又要符合班级学生的年龄特征，并力求富有班级特色和个性。

2、在教室环境布置时，所设计的内容注意突出知识性、趣味性、实用性和激励性。

环境的布置既是一个美化的过程，又是一个展示学生学习成果的平台。

3、教室环境布置要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。

4、寝室布置突出温馨、整洁、积极、向上。

二、布置要求：（一）教室布置栏目1、公告栏：各班必须设立公告栏，并在公告栏张贴《古田小学学生一日行为规范》、作息时间表、课表等2、设立三好评比栏：评选好学生、好孩子、好公民，并定期评选更新。

3、设立“班级之星”评比栏：评选文明星、学习星、礼貌星、节俭星、卫生星，并定期评选更新。

4、设立展示栏：展示学生优秀作品。

除以上四个必设栏目外，各班可根据本班特色设立其他栏目。

（二）教室内物品摆放要求1、桌椅：桌椅要摆放整齐，做到横成排竖成行。

2、讲台：讲台上及抽屉内的物品摆放整齐、无灰尘。

3、卫生工具：各班卫生工具要摆放整齐、清理多余卫生工具。

（三）寝室布置栏目公告栏：张贴《寝室管理细则》、值日表、床位表等。

其他栏目各班根据本班特色设立。

（四）寝室物品摆放要求1、“六线”：洗刷用品、鞋、包、被子、桶、毛巾摆放成一条线。

2、席子摆放整齐，窗台上不摆放杂物。

四、检查评比：1、各班在9月19日前完成，9月19日午休时间组织评委老师评比打分。

2、根据教室布置、寝室评比项目逐项进行考评打分，按总得分排名，教室取全校前六名，寝室取全校前3名。

古田小学少先队大队部2014年9月5日教室布置评比表时间：2014年9月19日评比标准：1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。

教室卫生评比活动通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了营造一个整洁、舒适、文明的学习环境，提高大家的卫生意识和责任感，学校决定开展教室卫生评比活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的本次教室卫生评比活动旨在加强校园文明建设，培养同学们良好的卫生习惯，提高班级凝聚力和集体荣誉感，共同打造一个优美的校园环境。

二、参与对象全校所有班级。

三、评比时间具体评比开始时间具体评比结束时间四、评比标准1、地面清洁（1）地面无纸屑、果皮、口香糖等杂物。

（2）地面无灰尘、污渍，拖洗干净。

2、桌椅摆放（1）桌椅摆放整齐，横竖成线。

（2）桌面干净，无乱涂乱画现象。

3、黑板及讲台（1）黑板擦干净，无粉笔痕迹。

（2）讲台整洁，物品摆放有序。

4、窗户及窗台（1）窗户玻璃干净明亮，无污渍。

（2）窗台无灰尘、杂物。

5、卫生工具摆放（1）卫生工具摆放整齐，归位合理。

（2）垃圾桶清理干净，无垃圾外溢。

6、墙壁及天花板（1）墙壁无脚印、污渍、乱贴乱画现象。

（2）天花板无蜘蛛网。

五、评比方式1、定期检查学校将组织专人在每周具体检查日期进行定期检查，按照评比标准对各教室卫生情况进行打分。

2、不定期抽查除定期检查外，还将不定期进行抽查，以确保教室卫生保持良好状态。

抽查结果也将计入评比成绩。

六、奖项设置本次活动将设立以下奖项：1、一等奖X名，颁发“卫生模范班级”锦旗，并给予一定的班级活动经费奖励。

2、二等奖X名，颁发“卫生优秀班级”奖状，并给予适当的班级用品奖励。

3、三等奖X名，颁发“卫生先进班级”奖状，以资鼓励。

七、注意事项1、各班级要高度重视此次评比活动，积极组织全班同学参与，共同做好教室卫生工作。

2、评比过程中要做到公平、公正、公开，确保评比结果真实有效。

3、对于在评比活动中表现不佳的班级，学校将进行通报批评，并责令限期整改。

希望通过此次教室卫生评比活动，能够让我们的校园更加整洁美丽，让每一位同学都能在良好的环境中快乐学习、健康成长。

让我们携手共建一个文明、和谐的校园！学校名称通知发布日期以下是为您补充的一些相关内容，以丰富这篇通知：同学们，教室是我们每天学习和生活的重要场所，它的整洁与否直接关系到我们的学习效率和身心健康。

X X中心小学XX学〔20XX〕67 号关于开展幼儿园班级环境创设评比活动的通知各幼儿园：为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让幼儿园的环境“活起来”，让环境与幼儿对话，有效地促进幼儿的发展。

根据幼教工作安排，XX中心小学将组织开展幼儿园班级环境创设评比活动。

现将有关事项通知如下：一、评比时间20XX年12月7日二、评比内容主题墙、区域创设、自然角、家园联系栏和整体环境。

三、参评对象辖区内各类幼儿园四、参评名额100人以下的幼儿园1个班级，100人以上200人以内的幼儿园2个班级，200人以上的幼儿园3个班级。

五、评比要求班级环境创设应以幼儿发展需要为目的，充分发挥幼儿主体作用，调动幼儿参与的积极性，引导幼儿与环境积极互动，体现以下原则：1.教育性：使环境具有潜移默化的教育功能。

2.生动性：随教学需要不断更新，以丰富的教玩具来刺激幼儿感官从而诱发幼儿快乐学习的情绪。

3.安全性：注意所使用材料的安全性及所陈列物品的安全性，以免幼儿因好奇、好动而发生意外。

4.实用性：能为教学活动服务，让幼儿通过与环境互动更深刻地理解学习内容，能配合教学活动的展开帮助幼儿观察、思考和实践、具有实用价值。

5.美观性：在造型设计和色彩选择上要力求简洁、美观、协调，让人感到舒适、愉悦。

（即有观赏性和操作性）6.展现特色：可根据班级特色和班级幼儿的差异，合理规划，使其富有特色。

7.参与性：充分发挥幼儿的积极性与主动性，参与班级墙饰布置，体现以幼儿为主体，使其真正成为环境的主人。

六、评分标准详见附件2七、评委组评委由中心小学统一调配。

八、奖项设置评出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。

九、报名时间及方式：在12月1日-12月5日期间，进入小程序填报报名表，逾期视作自动弃权。

附件1：20XX年秋季幼儿园班级环境创设评比报名表。

附件2：20XX年秋季幼儿园班级环境创设评比标准。

XX中心小学20XX年11月8日附件1：20XX年秋季幼儿园班级环境创设评比报名表。

班级文化评比活动通知
亲爱的同学们,
我们很高兴地宣布,学校即将举办一项班级文化评比活动。

这是一个展现班级风采、增进团结协作的好机会,希望大家踊跃参与。

活动内容
本次评比活动分为以下几个方面:
班级精神文化建设：包括班级标语、口号、徽记等,体现班级的核心价值观和团队凝聚力。

班级日常文化活动：如班级主题活动、文艺汇演、社区服务等,展现班级文化建设的生动实践。

班级环境布置：包括班级内部环境布置、走廊展板设计等,营造积极向上的学习氛围。

班级文化宣传推广：通过各种媒体渠道,如微信公众号、视频号等,传播
班级文化,扩大影响力。

参与要求
每个班级需成立文化建设小组,负责活动组织和作品准备。

参与作品需于4月15日前提交,逾期不予受理。

作品形式不限,可以是视频、PPT、文字等,但要体现班级特色,突出主题。

参与评比的班级,需派代表参加现场展示和答辩。

奖项设置
根据评委打分,将评选出以下奖项:
一等奖1名,奖励5000元班级活动经费
二等奖2名,奖励3000元班级活动经费
三等奖3名,奖励2000元班级活动经费
优秀奖若干名,奖励1000元班级活动经费
评判标准
主题鲜明,内容丰富,体现班级文化特色(30分)
创意性和艺术性,展现班级学生风采(30分)
团队合作精神,体现班级凝聚力(20分)
现场展示和答辩表现(20分)
希望通过这次评比活动,进一步激发同学们的班级荣誉感,增强团队意识,为学校发展贡献力量。

祝各位同学取得优异成绩!。

关于班级文化建设评比活动的通知
各班主任：
为巩固创建星级学校成果，打造品质教育，切实加强校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，为同学们创建一个整洁、宁静、和美的成长环境，经学校研究决定开展班级文化建设评比活动。

一、评比时间及对象：10月31日全体班级
二、班级文化建设的具体内容
1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。

2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯管灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台黑板整洁干净。

3、黑板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。

4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……）
三、评比要求：班级特色文化建设能根据本班实际情况进行，在节俭的前提下，尽可能由学生自行组织完成布置，同时，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好。

四、奖项设置：
1、评比设一等奖4名，二等奖6名，三等奖不少于8名。

未完成的不得奖。

2、向获奖班级办法奖状，同时，评比结果纳入本学期班主任量化考核。

一等奖
加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，未完成的不得分。

校长室
2014年9月16日感谢您的阅读，祝您生活愉快。

临涧镇中心小学“最美教室”班级文化布置评比通知一、活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建设评比。

二、参加对象：一至六年级11个班三、评比内容：1、整体环境（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。

（2）教室内物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）教室布置和谐、美观，色调统一.2、布置内容积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

（1）主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

（2）教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等（3）图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。

板块设计：力求生动活泼、符合小学生的特点。

如心形、苹果、大树、竖大拇指等。

3、黑板报：（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

（2）设计排版合理，书写工整。

（3）图文并茂，具有较强可观性。

（4）主题鲜明★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。

如班级公约等。

或者根据自己班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。

如小画家、小作家、小雷锋、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

四、评比时间：2013年11月 8日下午第一节课五、设立奖项：高年级组：一等奖一名二等奖一名三等奖两名中年级组：一等奖一名二等奖一名三等奖一名低年级组：一等奖一名二等奖一名三等奖两名六、评审小组：1、领导小组：组长：张平成员：刘松花周燕2、评审团：全体班主任临涧完小2013年11月4日临涧完小“最美教室”班级文化布置评比总结班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

赤鹫中心小学班级文化建设评比的通知赤鹫、磨丹完小：赤鹫中心小学班级文化建设活动的开展在各完小的精心组织下及各班级的积极参与中现已进入到第三阶段（检查评比阶段）。

现将检查评比的相关事宜通知如下：一、评比时间2016年12月1日（早上：磨丹小学下午：赤鹫小学）二、检查评比形式采取先汇报后进班级进行打分，最后汇总评出等级。

（汇报：先由完小大队辅导员对各完小开展班级文化建设活动的全过程做出3到5分钟的工作汇报，再由各班主任对本班班级文化建设做汇报，主要汇报本班特色内容。

）三、评委：王明锋和美红常晓霞杨慧吴占娇洪鑫润谢文杰四、评分办法：由7位评委根据汇报情况进班实地观看并结合评分细则进行评分。

分别去掉一个最高分，一个最低分得出最后平均分。

按一至三年级、四至六年级两个年级段评奖。

五、设奖情况：赤鹫小学一至三年级：设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

四至六年级设一等奖1名，二等奖2名，三等3名。

磨丹小学两个年级段分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

赤鹫中心小学 2016年11月30日（附：评分细则）赤鹫中心小学班级文化建设评比细则1. 整体美观、大方，教室文化氛围浓郁。

（20分）2. 内容具有教育意义，符合本班学生实际，符合学生年龄特点。

（20分）3. 有传统文化教育、优秀班集体创建内容，学生学习氛围浓郁。

（20分）4. 地面干净、学生书桌抽屉物品摆放整齐，无卫生死角。

（10分）5. 桌凳整齐，书柜、门窗、讲台整洁，书柜干净，图书摆放整齐。

（20分）6. 信息栏张贴规范（10分）附加分：有本班特色（10分）。

学校文明班级评比实施方案各班级：为进一步提高学生素质，养成良好的学习、卫生、纪律、行为等习惯，学校决定自本周始开展文明班级评比活动（总分100分），相关处室每天记录各班级情况，一周一汇总，一月一公示，最后作为班级考核的重要依据。

学校主要抓好在以下几个方面的工作：1、入校不跑（15分）（政教处管理）学生在校内不随便奔跑、追逐打闹，发现一人次扣1分。

发现一人次不排队买饭扣1分。

2、入室不吵（15分）（教导处管理）学生在教室内不大声吵闹，发现一次扣2分。

3、严禁打架、以大欺小、敲诈勒索、携带管制刀具、鞭炮、火种等危险物品（20分）（监安室管理）学生有上述现象，除负担相应责任外，一人次扣5-10分。

4、保护花草树木（10分）（总务处管理）发现一人次破坏花草树木者扣1-3分。

5、按时上下班（10分）（教导处管理）发现一生上课学生未进入教室扣1分，发现一班次提前下课扣2分。

放学不在指定地点站队或队伍不齐扣1分。

6、遵守宿舍纪律（10分）（监安室管理）严格遵守宿舍纪律，服从老师管理，发现一人次串铺（宿舍）、随便外出、随地大小便、随便在宿舍院内上厕所、不打扫卫生、吃东西、随地乱扔垃圾等扣1-3分。

7、保持卫生（10分）（政教处管理）学生打扫卫生不彻底、保持不好、教室内物品摆放不规范、随便乱丢垃圾一人次扣1-2分。

8、跑操(10分)（教导处管理）学生按时上操，服从指挥，每发现一人次旷操、纪律混乱、队伍不齐、体育委员不穿班级标志、不服从安全规定等扣1-3分。

说明：1、本活动为常规工作。

2、各处室根据分管内容设计表格，记录情况，每天下午放学前交带班领导处汇总，次日带班领导公示，结果交政教处。

3、每周评出4个文明班级，颁发流动红旗；每月评出4个文明班级，对班主任进行物质奖励。

4、未尽事宜另行安排。

学校学校文明班级评比汇总表带班领导（签名）：年月日星期。

关于班级黑板报评比活动的通知
同学们好,为进一步丰富校园文化生活,培养同学们的创新思维和设计能力,我校决定开展一次班级黑板报评比活动。

现将有关事项通知如下:
活动目的
黑板报作为一种传统的校园文化载体,不仅能展现同学们的创意与才华,
更能增进同学间的交流与合作,营造积极向上的校园氛围。

通过本次评比活动,旨在进一步激发同学们的设计热情,培养同学们的审美能力,让校园文化更
加丰富多彩。

参与对象
全体班级均可参与,鼓励同学们通力合作,发挥集体智慧,共同完成班级黑
板报的设计与制作。

评比内容
主题鲜明、内容充实:黑板报主题突出,内容全面、丰富,有新意,体现创意。

版面布局合理:版面设计美观大方,图文并茂,布局合理。

制作精良、整洁美观:字迹工整,图片清晰,整体效果协调美观。

展现班集体特色:反映班级特点,展现班级风采。

评比时间及方式
本次评比活动将于4月10日-4月20日进行,每个班级需提前将完成的黑板报拍照上传至指定QQ群或微信群,由评委会进行评判。

评比结果将于4月25日公布。

获奖班级将获得丰厚奖励,并展示于校园醒目位置,供全校师生欣赏。

注意事项
参与活动的班级需于4月5日前向组委会报名。

黑板报尺寸为2米x1.2米,材料不限,但不得使用危险品。

设计内容应健康向上,不得出现违法或不良内容。

获奖班级需派代表参加颁奖仪式。

黑板报是校园文化建设的重要载体,也是同学们发挥创意的舞台。

让我们携手共进,为学校营造更加积极向上的文化氛围,共同谱写校园文化建设的新篇章。