学校班级文化建设评比方案及细则

班级文化建设评比细则一、班级整洁度:(22分)1、桌椅整齐如一，清洁雅观得6分，桌椅比较整齐，比较清洁得4分。

桌椅不够整齐，不够清洁得2分。

2、地面洁净、清爽6分，比较清洁得4分，不够洁净得2分。

3、门窗亮洁无污染得6分，比较清洁得4分，不够洁净得2分。

4、楼道洁净无污痕，四壁无灰尘得4分，不够洁净得2分。

二、黑板报:(16分)1、内容:主题突出，健康积极向上，得10分，主题明确内容一般得8分，有主题但内容平淡得4分，无报得0分。

2、版面设计新颖，字画优美得6分，版面设计尚较漂亮得4分，版式面一般得2分，无版面得0分。

三、教室布置:(30分)1、讲台:设置清新雅观得4分，清洁简朴得3分，比较美观得2分。

2、班风:内容健康向上，创意制作规范精良得4分，内容健康制作规范得3分，内容健康，制作一般得2分。

3、专栏:内容布置均有特色、有创意，令人赏心悦目得10分，内容布置较有特色得8分，内容布置比较一般得4分，教室环境布置一般得2分。

4、教室环境温馨、自然、有创意，富有教育意义得10分，教室环境布置自然贴切得8分，教室环境布置一般得4分。

5、教室整体布置全员参与、体现集体智慧和协作精神得6分，不能体现全员参与协作精神酌情扣分。

四、文化垃圾清理:(6分)1、桌椅光洁如新无污染得6分。

2、桌椅光洁基本无污染得4分。

3、桌椅不够清洁，略有污染得2分。

4、桌椅不清洁，污染广泛得0分。

五、公物保护:(16分)桌椅:桌椅保护完好，整洁如新得4分。

基本无损坏，比较整洁得3分。

桌椅略有破损得2分。

桌椅破损严重得0分。

门窗:门窗光亮整洁得4分。

桌椅清洁无破损得3分。

清洁有破损得2分。

破损严重得0分。

黑板:黑板保护完好光洁如新得4分。

基本无损坏得3分。

略有破损得2分。

破损严重得0分。

电器:电器设备保存完好得4分。

电器设备保存基本无损得3分。

电器设备保存回升有破损得2分。

电器设备保存破损严重得0分。

六、学校开展班级文化评比基础台帐真实齐全得10分，资料不齐全酌情扣分，无资料台帐得0分京广路小学班级文化建设标准班评比细则(拟定)一、班级主题:教室墙壁上有文化板块，内容要有:班规、班风、班训、队角、班级标语等。

班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

为贯彻落实学校的德育工作要求，打造具有鲜明个性的班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。

二、领导小组组长：副组长：成员：学校中层领导及各班班主任三、工作目标1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。

在结合自身情况，经过民主讨论确定本班文化建设内容的过程中，充分调动和发挥班主任、学生的积极性。

在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。

2、通过评比和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。

3、让我们的班级具有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性。

四、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色，让师生感觉“舒心”。

2、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

五、具体评比细则1.教室布置（40分）：（1）环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

（2）充分利用黑板报等地方营建富有生命气息的班级文化环境。

（3）教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、激励性、教育性。

（4）教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主而分散学生注意力。

（5）教室环境的布置要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

2.卫生管理（20分）：（1）地面整洁，桌凳排列整齐，横竖对齐成直线。

（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。

（3）门沿、窗沿、标牌无积灰。

（4）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。

（5）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。

学校班级文化建设评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。

为了进一步营造校园文化气息和加强班级文化建设，发挥环境育人的熏陶作用，做到让“墙壁说话”，让“每一面墙”成为“无声的导师”，让环境影响教育学生,学校决定举行班级文化建设评比活动。

班级文化建设评比具体事宜如下：一、班级文化建设以班级环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化、励志化的班级文化。

基本要求：1.教室整洁，地面亮净，墙面干净，黑板科学合理利用，物品摆放有序（20分）；2.桌椅干净，摆放整齐（12分）；3.有醒目名人名言（12分）；4.师生衣着干净、整洁、得体，精神面貌好；（12分）5.有信息栏（张贴课程表、作息时间表、班级花名册等表册）、宣传栏（宣传安全、健康、学科知识等）、班务栏（12分）；6.班训（班风、班级口号）、班规上墙，内容健康、励志积极向上（12分）；7.自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性（20分）；自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。

教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。

XX年12月9日IOrOOo三评委：XXXX教研组长各班主任四、奖励办法：所得分数按比例给予相应奖励，对排名较后的班级，进行通报，并责令改进。

希望各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

XX学校XX年12月8日XX学校班级文化建设评分表。

班级文化建设评比方案一、背景介绍随着社会进步和学校教育改革的深入，班级文化建设日益受到重视。

为进一步推动班级文化建设，增强班级凝聚力和正面引导力，特制定本评比方案。

二、评比目的1. 促进班级文化的形成与发展，营造良好的学习氛围。

2. 激发学生的积极性和创造力，培养良好的行为习惯和团队精神。

3. 弘扬班级特色，增进师生之间的互动与沟通。

三、参评范围所有本学期期末之前成立的班级均可参加本次文化建设评比。

四、评比内容1. 班级宣传口号针对本学期各班级，成员可以自行提出一个班级宣传口号，以简短的语句表达班级特色和目标。

口号可以在班级标语栏、班级会议上进行宣读，以增加班级认同感和凝聚力。

2. 班级活动通过组织丰富多样的班级活动，如音乐会、主题讨论、知识竞赛等，培养学生的团队协作精神和主动性。

活动应能体现班级特色和创新意识。

3. 班级文化墙班级文化墙是展示班级文化的重要方式之一。

班级可以统一设计并制作班级文化墙，并定期更新，以展示班级风采、成果和学习进步。

班级文化墙应具有创意、独特性，能够吸引同学们的注意力，并激发他们对班级文化的参与与发展。

4. 班级荣誉称号评选出具有代表性的班级荣誉称号，如最佳班级、最具创新力班级、最具团队凝聚力班级等，以鼓励班级积极进取、团结进步。

五、评比流程和标准1. 评比流程：(1) 报名阶段：班级成员积极报名参加评比，提交参评材料。

(2) 评委评审：由校领导、班主任、德育导师等组成评委团，对班级文化建设情况进行评审，并做出初步评定。

(3) 现场展示：符合初审标准的班级将进行现场展示，包括宣读班级宣传口号、展示班级文化墙等。

(4) 评比结果公示：根据评委评审和现场展示表现，对每个班级进行综合评议和打分。

(5) 颁奖仪式：根据评分情况，评选出一、二、三等奖，并在校内进行颁奖仪式。

2. 评比标准：(1) 班级宣传口号：简洁明了、凸显班级特色、鼓舞士气。

(2) 班级活动：参与度、活动创新性、影响力、团队合作等。

班级文化建设评比方案一、背景介绍在班级文化建设的大背景下，为了进一步增强班级凝聚力和团结力，培养良好的班级氛围，我们决定进行班级文化建设评比。

通过评比活动，激发同学们的积极性和创造力，推动班级文化建设的深入发展。

二、评比目的1. 激励班级成员参与班级文化建设，提高主动性和创造力；2. 增强班级凝聚力和团结力，营造良好的班级氛围；3. 弘扬班级文化，传承和发扬优秀的班级传统。

三、评比内容1. 班级文化宣传海报设计评比要求同学们设计班级宣传海报，突出班级文化特色，表达班级的团结、友爱和进取精神。

海报可以采用手绘、数码设计等形式，评比标准包括创意性、美观性、表达能力等。

2. 班级口号创作评比邀请同学们为班级创作口号，体现班级的核心价值观和文化特色，用简洁有力的语言表达班级的共同目标和努力方向。

评比标准包括语言凝练、表达能力、与班级文化契合度等。

3. 班级主题歌曲创作评比鼓励同学们创作班级主题歌曲，通过歌曲的形式展示班级的精神风貌和团结力量。

评比标准包括歌曲创作水平、歌词质量、旋律感染力等。

四、评比流程1. 征集阶段：全体同学参与，提交作品至班级文化建设评比组；2. 初选阶段：评比组成员对作品进行初步筛选，确定入围作品；3. 决赛阶段：入围作品进行展示，班级全体同学进行投票；4. 颁奖仪式：评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、评比奖励1. 一等奖：奖励班级文化建设经费1000元；2. 二等奖：奖励班级文化建设经费500元；3. 三等奖：奖励班级文化建设经费300元；4. 其他入围作品：颁发入围证书。

六、注意事项1. 所有作品必须原创，严禁抄袭；2. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品将不予评选；3. 参赛者须按要求填写个人信息，确保作品与作者信息匹配；4. 评比结果将由班级文化建设评比组最终决定，结果公示无异议；5. 评比经费将用于班级文化建设相关活动的组织和实施。

通过以上班级文化建设评比方案，我们希望同学们能够积极参与，发挥自己的才华和创造力，为班级文化建设贡献自己的力量。

班级文化布置评比方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它就像一个温暖的大家庭，能让同学们在其中快乐成长、共同进步。

为了营造积极向上、温馨和谐的班级氛围，展现同学们的个性与创造力，我们决定开展班级文化布置评比活动。

二、参与对象全校小学到高中各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比标准1、主题明确班级布置要紧扣一个明确的主题，比如“书香四溢”“科技之光”“艺术殿堂”等等。

这个主题要能够贯穿整个班级的布置，让人一走进教室就能清晰地感受到。

我想起之前去一个班级参观，他们的主题是“大自然的奥秘”。

一进门，就能看到墙上画着的蓝天白云、青山绿水，还有各种动植物的介绍，仿佛把整个大自然都搬进了教室。

2、文化墙设计要有丰富多样的文化墙，展示同学们的作品、学习成果、班级荣誉等。

可以有书法、绘画、手抄报，也可以有照片墙，记录班级活动的精彩瞬间。

记得有一次在一个初中班级里，他们的文化墙分成了几个板块，有“学霸风采”，展示成绩优秀同学的学习心得；有“才艺之星”，展示同学们在音乐、舞蹈、体育等方面的特长；还有“心灵驿站”，同学们可以在上面写下自己的心情和梦想，特别温馨。

3、黑板报黑板报要内容新颖、排版美观。

可以结合当下的时事热点、节日庆典等进行创作。

像之前在一个小学班级看到的，他们在教师节前夕出的黑板报，画了很多可爱的花朵和笑脸，写满了对老师的祝福，让人看了心里暖暖的。

4、卫生与整洁教室要保持干净整洁，桌椅摆放整齐，地面无垃圾，窗户明亮。

一个整洁的环境能让人心情愉悦，提高学习效率。

曾经走进一个高中班级，虽然学习任务很重，但教室里依然井井有条，书本摆放得整整齐齐，垃圾桶也清理得干干净净，给人留下了非常好的印象。

5、创意与特色班级布置要有独特的创意和特色，能够展现班级的个性和精神风貌。

有个班级把教室的天花板挂满了彩色的纸飞机，寓意着同学们的梦想在这里起航，真是太有创意了！五、评比流程1、班级自评各个班级先进行自我评估，对照评比标准，找出自己班级布置的优点和不足之处，进行改进和完善。

学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。

(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。

班级文化建设评比方案班级文化作为学校教育的重要组成部分，对于培养学生的集体荣誉感、团队精神和个人素质具有深远影响。

为了进一步加强班级文化建设，提升班级整体氛围，特制定本评比方案。

一、方案目标本方案旨在通过评比活动，推动各班级积极营造健康向上、富有特色的班级文化，增强班级凝聚力和向心力，促进学生全面发展。

二、文化内容规划班级精神：每个班级需提炼出独特的班级精神，如“团结、奋进、创新、卓越”等，作为班级文化的核心。

班级口号：设计富有创意和激励作用的班级口号，体现班级特色和精神风貌。

班级标识：设计班级标志、班旗等视觉识别系统，增强班级认同感。

班级环境：营造整洁美观、富有文化氛围的班级环境，包括教室布置、文化墙等。

班级活动：组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文化沙龙、体育比赛等，丰富学生课余生活。

三、实施路径宣传教育：通过学校广播、班会等形式，宣传班级文化建设的重要性和意义，引导学生积极参与。

制定计划：各班级根据文化内容规划，制定详细的班级文化建设计划，明确目标和任务。

组织实施：按照计划，有序开展班级文化建设活动，确保各项措施落到实处。

持续改进：定期对班级文化建设情况进行总结评估，及时调整改进，形成长效机制。

四、评比标准创新性：班级文化建设是否具有创意和新颖性，能否体现班级特色。

实践性：班级文化建设是否注重实际操作和效果，能否真正落实到日常生活中。

影响力：班级文化建设是否对班级整体氛围和学生个人成长产生积极影响。

持续性：班级文化建设是否形成长效机制，能否持续发挥作用。

五、评比流程初评：学校组织评委团对各班级的文化建设进行初步评选，评选出优秀班级进入复评阶段。

复评：复评阶段将通过班级文化建设展示、现场汇报等方式，进一步评估班级文化建设成效。

终评：综合初评和复评结果，确定获奖班级名单，并进行表彰奖励。

六、奖励机制荣誉称号：对获得优秀班级文化建设的班级授予荣誉称号，如“班级文化建设示范班”等。

物质奖励：为获奖班级提供一定数量的物资奖励，如图书、文体用品等。

班级文化布置评比方案【班级文化布置评比方案】一、背景介绍近年来，班级文化建设在学校教育中越来越重要，它不仅是促进学生全面发展的重要手段，也是培养学生团队意识和凝聚力的重要途径。

为了进一步提高班级文化建设的质量和水平，促进班级凝聚力的增强，本文提出了班级文化布置评比方案。

二、评比目的1. 激发班级文化建设的积极性和创造性，倡导班级文化特色的形成和传承；2. 加强对班级文化布置的规范性管理，提高班级环境的整体美观度和舒适度；3. 增强班级凝聚力和集体荣誉感，推动班级内部的交流合作和团队精神。

三、评比内容1. 教室布置：包括墙面装饰、布置主题板块、展示学生作品等；2. 档案管理：班级荣誉牌、学生事迹展示、班级活动记录等；3. 社区服务：班级义务劳动和公益活动的组织和参与等。

四、评分标准1. 教室布置：根据主题内容的贴合度、布置的创意和美观度进行评分；2. 档案管理：根据档案的完整性和清晰度进行评分；3. 社区服务：根据活动的参与度、社区反馈和影响力进行评分。

五、评比时间与形式1. 评比时间：每学期末进行一次评比，以班级文化布置的最新情况为准；2. 评比形式：评比采取实地观察和专家评审相结合的方式进行。

专家评审团由学校的相关教师和管理人员组成，根据评分标准进行评定。

六、奖励与表彰1. 评比结果：根据评比得分来确定获奖名次，设一、二、三等奖，并颁发获奖证书；2. 表彰方式：在学校的班级荣誉墙上公布获奖名单，并宣读在全校范围进行表彰；3. 激励措施：对于获得优异成绩的班级，学校将给予奖金或其他特殊表彰方式，以鼓励班级进一步提升文化布置的水平。

七、评比结果运用1. 班级荣誉：评比结果将作为学校班级荣誉的重要依据，用以评选模范班级，树立榜样；2. 工作反思：评比结果亦可作为学校班主任、教师对班级文化建设工作的评价和反思的参考。

八、建议和改进1. 定期培训：学校可定期举办班级文化建设相关的培训活动，提高班级管理者的意识和能力；2. 多元参与：鼓励学生、家长参与班级文化布置，加强合作共建；3. 向优秀班级学习：学校可组织班级间交流学习活动，让班级之间相互借鉴和学习。

班级文化布置评比方案一、活动目的班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

为了营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，特制定本班级文化布置评比方案。

二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室环境布置（1）卫生方面地面干净整洁，无杂物；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；黑板干净，无粉尘；窗户玻璃明亮，窗台无灰尘。

（2）物品摆放劳动工具摆放整齐有序；书籍、作业本等摆放整齐；班级公共物品保管完好，无损坏。

2、文化墙布置（1）主题明确根据班级特点，确定文化墙的主题，如学习园地、荣誉展示、才艺展示、班级风采等。

（2）内容丰富文化墙的内容应积极向上，包括班级口号、班训、班级目标、优秀作品、学生风采、活动照片等，能够充分展示班级的特色和学生的个性。

（3）设计美观文化墙的设计应布局合理，色彩搭配协调，图文并茂，具有一定的艺术性和观赏性。

3、黑板报布置（1）主题突出每期黑板报应围绕一个明确的主题进行设计，如节日庆祝、安全教育、文明礼仪等。

（2）内容新颖黑板报的内容应具有时代性和创新性，能够吸引学生的关注和兴趣。

（3）书写规范黑板报的文字书写应工整、规范，无错别字。

4、特色展示（1）班级特色文化如班级的特色活动、班级的独特管理制度等，能够体现班级的个性和特色。

（2）创意布置在班级文化布置中，有独特的创意和亮点，如自制的装饰品、创意的展示架等。

五、评比标准1、整体布局合理，美观大方，富有创意（30 分）2、主题明确，内容积极向上，具有教育意义（30 分）3、文化墙、黑板报设计精美，图文并茂（20 分）4、班级环境整洁卫生，物品摆放整齐有序（10 分）5、有班级特色，能够展现班级个性（10 分）六、评比方式1、成立评比小组由学校领导、德育处主任、年级组长、美术老师等组成评比小组，负责对各班级的文化布置进行评比。

班级文化建设活动评比方案一、活动背景随着社会的发展，班级文化建设逐渐成为学校教育的重要组成部分。

为了激发学生的创造力、增强班级凝聚力，加强班级文化建设活动的开展，本次评比方案旨在促进班级文化发展，提高班级氛围，推动学生全面发展。

二、评比目的1. 激发学生的团队合作精神和创新意识。

2. 提高学生参与班级活动的积极性和主动性。

3. 加强班级文化建设，营造良好的学习和发展环境。

4. 推动班级文化建设的全面发展，培养学生的个性魅力和集体意识。

三、评比内容及方式1. 文化创意类活动评比- 设计班级logo：学生通过创作班级logo，展示班级特色和形象。

- 创作班级口号：学生撰写并设计班级口号，准确表达班级精神。

- 创意宣传册：学生设计创意宣传册，包括班级介绍、活动亮点等。

- 班级文化主题手绘：学生通过手绘作品来表达班级文化主题。

2. 文化活动类评比- 班级主题团日活动：班级组织一次以特定主题为核心的团日活动，展示班级文化内涵。

- 班级互动游戏：班级组织有趣的互动游戏，加强班级之间的合作与交流。

- 班级文化展示：通过图片、视频等形式展示班级文化发展的成果。

3. 文化建设类评比- 班级荣誉墙或板报：班级对过去一段时间内的各项成绩进行统计和展示。

- 班级风采展示：展示班级在各类大型活动中的表现和成绩。

- 班级公益活动：班级组织参加慈善、志愿者等公益活动。

四、评分标准1. 创意性：活动内容的创新程度和独特性。

2. 组织实施：活动策划与组织执行的完整性和务实性。

3. 参与度：学生积极参与活动的程度。

4. 效果展示：活动的成果展示形式及效果。

5. 影响力：活动对班级建设和同学们的影响力。

五、评比流程1. 活动征集阶段：学生提出活动方案并提交给班级导员。

2. 活动评审阶段：由班级导员组成评审团队，对提交的活动方案进行评审。

3. 活动实施阶段：学生按照方案要求，组织并开展相应活动。

4. 活动展示阶段：学生通过图片、视频等形式，展示活动成果。

学校班级文化建设评比方案为了推动学校班级文化建设，提高学生综合素质，特制定本评比方案。

本方案包括以下方面：教室布置和美化、班级制度和纪律、班级氛围和关系、班级活动和兴趣小组、班级学习和成绩、班级行为规范和礼仪教育、班级健康和安全。

一、教室布置和美化桌面布置：桌面整洁，书籍整齐摆放，文具盒、水杯等物品有序放置。

墙壁美化：墙壁装饰简洁大方，符合班级特色，内容健康向上，无乱涂乱画现象。

. 绿化植物：适量摆放绿色植物，营造宜人班级环境，注意植物的养护和管理。

二、班级制度和纪律班级管理制度：班级管理制度健全，包括学生守则、课堂纪律、卫生制度等，确保学生明确了解并遵守。

. 纪律规范：学生能自觉遵守学校纪律，不迟到早退，上课认真听讲，自修课保持安静。

三、班级氛围和关系班级氛围营造：班级氛围融洽，学生之间团结友爱，互帮互助，无拉帮结派现象。

师生关系：教师关爱学生，认真负责；学生尊重老师，积极配合教学工作。

四、班级活动和兴趣小组班级文化活动：定期组织班级文化活动，如班会、读书会等，丰富学生课余生活。

兴趣小组：设立各类兴趣小组，如文体、科技、艺术等，培养学生兴趣爰好和特长。

五、班级学习和成绩学习成绩：整体学习成绩优良，优秀率较高，无不及格现象。

学习态度：学生勤奋好学，积极参与课堂讨论，按时按质完成作业。

六、班级行为规范和礼仪教育行为规范教育：开展行为规范教育，引导学生树立正确的价值观和道德观，做到文明有礼。

礼仪教育：重视礼仪教育，培养学生良好的礼仪素养，如待人接物、言谈举止等。

七、班级健康和安全健康安全教育定期开展健康安全教育,提高学生自我保护意识。

应急处理：制定应急处理预案，如有突发情况，及时报告并妥善处理。

以上为学校班级文化建设评比方案的主要内容。

评比将以班级为单位进行，将各项标准细化为评分项目，以确保评比的公平性和客观性。

通过评比活动，希望能促进学校班级文化建设的发展，为学生提供一个更加和谐、文明、健康的成长环境。

班级文化布置评比方案一、方案背景随着教育的发展，班级文化建设逐渐成为教育工作中不可忽视的一部分。

班级文化可以促进班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感和归属感，提高学习积极性和主动性。

为了激发班级文化建设的热情，评比班级文化布置成为一个有效的手段。

本评比方案旨在通过评选优秀班级文化布置，鼓励班级精神的建设。

二、评比时间评比将在每学期末定期进行。

三、评选标准1. 创意性：布置内容要富有创意，能够突出班级的特色和文化内涵。

2. 美观度：布置要考虑色彩搭配、布局合理，使人眼前一亮。

3. 可实施性：布置方案要考虑材料的易得性和实施的便捷性。

4. 反映班级风貌：布置要有针对性地反映班级的特点和风貌，让每个人都能感受到班级的凝聚力。

四、参评班级条件1. 所有年级的班级均可参评。

2. 参评班级需提供一份班级文化布置方案及相应的布置照片。

五、评审方式1. 评审小组由学校相关部门组成，成员包括班主任、美术教师和学校领导。

2. 评审小组将根据评选标准对参评班级进行评分，评分将以百分制表示。

3. 评审结果将根据得分高低评选出优秀班级，并颁发相应的证书和奖品。

六、奖励办法1. 评选优秀班级：每学期评选出各年级的优秀班级，并颁发奖杯和证书。

2. 评选优秀个人：评选出在班级文化布置中表现突出的学生，给予个人奖励和表彰。

七、宣传与交流1. 在学校内设立专栏，展示优秀班级的文化布置。

2. 高度关注评比的过程和结果，及时向全校师生进行通报表彰。

八、实施措施1. 班级文化布置由各班级自行组织。

2. 班主任在每学期初将评比事项告知学生，并鼓励学生积极投入。

3. 学校为每个班级提供一定经费支持，用于布置所需材料的采购。

九、预期效果通过班级文化布置评比，预计能达到以下效果：1. 激发学生对班级文化建设的热情，增强参与意愿。

2. 增强班级凝聚力和集体荣誉感，营造积极向上的学习氛围。

3. 促进班级风气的改善，培养学生良好的协作能力和团队精神。

十、总结通过班级文化布置评比，可以有效推进班级文化建设工作，提高学生的主动性和创造性，增强班级的凝聚力和向心力。

班级文化建设评比方案班级文化建设是一个重要的环节，不仅可以促进班级的发展，提高班级的整体素质，还可以培养学生的合作精神和团队意识。

针对班级文化建设的需要，我们制定了一份班级文化建设评比方案，以期提高班级的文化建设质量，让学生们在良好的班级氛围中茁壮成长。

一、评比对象本评比方案适用于各个年级各个班级，以学生班级为评比对象。

每个班级都可以参加评比，不限年级、学科等要求。

二、评比内容（一）班级文化建设成果班级文化建设是一个全方位的过程，其成果不仅包括硬件设施，更包括软件建设，例如班级精神文化等。

1.硬件设施班级硬件设施是班级文化建设的基石，包括班级环境、教学设施等。

评比班级硬件设施的时候，应该注重班级硬件设施的整体完善程度，和环境的卫生、整洁。

这是学生们在学习、生活中的基本要求。

2.班级文化学校是一个大家庭，班级文化是班级内部心灵的纽带，班级文化成了班级形象，班级文化建设是班级建设的重中之重。

评比班级文化的时候，应该注重班级文化的鲜明性、内聚力和向心力。

（二）班级活动和比赛成果学校之于学生，不仅仅是一座用来求学的大楼，更重要的是藏着满满的教育资源，包括学生生活充实的课外活动和竞赛平台。

班级活动是班级建设、班级文化建设等活动开展的重要载体。

作为学生学习生活的一部分，班级活动教育得到了广大学生的认可，这也是展现班级活动质量的重要方面。

评比班级活动和比赛的活动成果的时候可以从开展范围、实际效果方面进行评估。

三、评比方式本评比采取线上提交、线下评审、颁奖等评选方式。

（一）线上提交评比班级文化建设成果和班级活动比赛成果需要提交一篇班级文化建设或者班级活动报告，包括班级文化建设或者班级活动负责人申报书、班级文化建设测评表或者班级活动及比赛形式、活动成果照片、学生们的感想等资料，提交写作过程和评选结果到指定邮箱。

（二）线下评审评比班级文化建设成果和班级活动比赛成果的评选委员会由学校的教师和学生代表共同组成，在提交的资料中，评选委员会需要审核各项资料的真实性、有效性，并对其进行综合比较。

中职学校班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班级凝聚力和良好班风的载体。

为进一步加强我校的学校文化建设，逐步营造具有我校特点的学校文化氛围，为学生营造勤奋学习、欢乐生活、全面发展的良好环境，结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。

通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使礼貌守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、总体目标为学生营造和谐、积极的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；构成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的资料和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、具体要求1、提出班级名字，打造班级名片。

班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、班级风采以及体现良好班风班貌的资料。

2、提出“班魂”。

体现班级精神，各班“班魂”根据本班班情和特点提出。

要求语言凝练、资料丰富、催人奋进，字数在10个字以内。

3、制定“班规”。

“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

4、“四表”上墙。

（作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。

）5、布置“文化墙”。

“文化墙”的布置要贴合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，坚持对学生的激励作用。

6、建立“创新”栏目。

“创新”栏目体现创造性的设计、布置。

要充分发挥班级成员的自主能动性，展示大家的创意，并能体现其育人功能。

7、全校交流评估，评出班级文化建设优秀奖。

四、实施时间1、教室文化布置时间：2023年3月5日前；2、学校团体参观评估时间：2023年3月6日一一3月10日；3、评委打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为该班的最后得分。

学校班级文化建设评比方案一、背景分析随着学生综合素质教育的推进，学校班级文化建设逐渐被重视起来。

班级文化不仅是学生学习生活的舞台，也是培养学生集体意识、团队意识和积极向上的精神风貌的重要途径。

为了激发学生的积极性，提高班级文化建设的质量，评比班级文化建设显得十分必要。

二、评比目的1.激励学生积极参与班级文化建设，培养班级凝聚力和向心力；2.培养学生的团队合作精神，提高班级整体素质；3.发挥班级组织的引领作用，促进班级文化建设的深入开展。

三、评比内容1.班级活动方面：(1)校内活动：参与学校组织的集体活动，如运动会、文艺汇演等；(2)班级活动：开展具有班级特色的活动，如班级联欢会、主题演讲比赛等。

2.班级风采方面：(1)班级卫生：评估班级的整体卫生情况，包括桌椅整齐、地面清洁等；(2)班级布置：评选班级最具特色的布置，包括班级宣传栏、主题墙等。

3.班级精神面貌方面：(1)班级团结：评估班级的凝聚力和合作精神，包括共同学习、互帮互助等；(2)班级自律：评估班级的纪律性和秩序性，包括遵守考勤制度、课堂纪律等。

四、评比具体方案1.组织形式：(1)评比时间：每学期末进行评比，评选最佳班级文化建设；(2)评比组织：学校由学校领导、班主任、德育处等组成评比小组；(3)评比标准：根据评比内容制定评比标准，例如活动参与度、卫生整洁度等。

2.评比流程：(1)评比准备：评比小组制定评比标准，并向班主任和学生宣传；(2)评比材料准备：班级整理活动照片、班级宣传资料等，作为评比材料；(3)评比实施：评比小组对班级进行考察和评分，并进行评比结果统计；(4)结果公示：评比结果向全校师生公示，并对获奖班级进行表彰。

五、评比成果应用1.激励优秀班级：对评选出的优秀班级予以表彰和奖励，激励其他班级的发展；2.制定先进典型：选取获奖班级作为先进典型，广泛宣传在校内外，起到示范引领作用；3.改进班级文化：根据评比反馈意见，及时改进和提升班级文化建设水平；4.加强班级管理：将评比结果纳入班级考核体系中，推动班级教育管理的常态化。

一中班级文化建设评比方案及评分标准一、引言班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，它对于营造良好的学习环境，培养健康向上的学生具有重要意义。

为了进一步加强我校班级文化建设，特制定本评比方案及评分标准。

二、评比内容本次班级文化建设评比主要涵盖以下几个方面：教室环境、班级制度、班级文化活动、学生精神风貌等。

三、评分标准1. 教室环境（30分）：教室整洁、美观，物品摆放有序，符合学校要求。

2. 班级制度（25分）：班级制度健全，张贴于明显位置，学生能够遵守。

3. 班级文化活动（25分）：班级定期开展文化活动，如读书会、演讲比赛等，内容健康向上，形式多样。

4. 学生精神风貌（10分）：学生精神饱满，积极向上，具有良好的学习态度和习惯。

四、评分方式1. 由学校领导、教师、学生代表组成评委会，对每个班级进行评分。

2. 评分标准公开透明，评委会成员须严格遵守评分标准，确保评分公正公平。

3. 评分结果将综合考虑评委个人评分和平均分，最终确定班级得分。

五、奖励措施1. 评选出优秀班级文化建设的班级，颁发荣誉证书，并在全校范围内进行表彰。

2. 对获得优秀班级称号的班级，将给予一定的物质奖励，如奖励班级活动经费等。

六、实施步骤1. 通知各班级进行自评，提交自评报告和相关材料。

2. 评委会对各班级进行实地考察评分。

3. 评委会对各班级得分进行汇总排名，确定优秀班级名单。

4. 将优秀班级名单和评分结果在校内公示，接受监督。

5. 颁发荣誉证书和奖励。

七、注意事项1. 评比过程中，评委会成员应保持公正公平，不得徇私舞弊。

2. 评比结果应客观真实，不得弄虚作假。

3. 各班级应积极参与评比，按照评比要求进行自评和准备相关材料。

4. 如有异议，可在公示期内向学校领导反映，学校将予以核实处理。

综上所述，本评比方案及评分标准旨在推动我校班级文化建设，营造良好的学习环境，培养健康向上的学生。

希望各班级能够认真执行，积极参与，共同打造一个充满活力和文化的校园环境。

学校班级文化建设评比方案及细则评价细则：1、评比时间：每学期开学初。

2、评委小组：由全体领导及学生代表组成。

3、班级文化建设的具体内容：1）教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。

2）课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；清洁用具等物品有序放置，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。

3）板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。

4）特色布置（如：研究、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、操行评比、礼仪建设、班级美化……），能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。

5）课室正面、后面上方悬挂国旗、标语。

6）走廊和过道文化建设。

（如果要布置，则要征求学校意见）1）走廊展示的作品不能有过期、破损等现象。

2）设计美观、大小合适、制作精美。

3）力求创新，彰显各自特色。

4、评比办法：1）评比对象：全体班级；2）评委成员将对各班级进行现场打分，去掉最高分和最低分，取其平均分作为该班分数。

本评价细则旨在规范和治理班级文化，营造浓厚的班级文化氛围，为学生健康成长创造良好的环境。

评选班级优秀的标准包括五个方面，分别是班级口号、班级特色文化、班级布置、班务公开栏以及班级内外卫生管理。

下面将对这五个方面的评选标准进行详细说明。

首先，班级口号是班级的精神标志，评选标准包括内容丰富、设计新颖、图文并茂、整体协调、富有教育意义、无错字错句等。

其次，班级特色文化是班级的文化底蕴，评选标准包括取名新意、设计巧妙、位置安排恰当、内容健康向上富有教育意义、字体工整、无错字错句、各栏有内容、便于更新、制作精美等。

第三，班级布置是班级的环境营造，评选标准包括是否有细节闪光点或设计独到之处、班级内外环境创设富有新意、色调搭配合理、体现本班独有风貌等。

班级文化建设评比方案班级文化建设评比方案(13篇)为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的班级文化建设评比方案，欢迎阅读与收藏。

班级文化建设评比方案1一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

为了配合期中考试家长会的召开，进一步促进班级管理，建设良好的班风，形成富有特色的班级文化，增强学生的责任心和集体荣誉感，培养学生的审美能力与动手能力。

政教处决定本学期在全校开展“优化育人环境，展示班级特色”“一班一特”班级文化建设评比活动。

二、评比要求：（1）评比内容包括：1、必须板块：公布栏、光荣榜、班级风采2、特色板块：由各班展示特色，各班根据本班特点自行设计，例如：文化角、班级专栏、名言警句、班级口号、班牌制作、图书角、心愿卡等等。

（2）具体要求：各班师生共同参与，自主设计，充分展现和谐、优美、特色的班级文化环境。

班级文化建设应让学生自主选择、自主创新、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

三、班级文化建设的具体目标通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，启迪思想，升华人格，陶冶情操，弘扬道德，培养学生的主人翁精神，促使学生基本形成“自主修德、自主学习、自主健体、自主管理”的“四自”习惯，使德、智、体等方面的素质有较大的提高。

四、班级建设内容：（一）教室布置教室是学生学习、生活的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。

整洁、温馨的教室环境可以陶冶情操，给人以启迪教育。

1、班级布置能突出一定主题思想。

2、班风警句。

各班制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。

落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。