班级文化建设评比活动方案

班级文化建设评比方案及标准一、活动主题：“创建书香校园●打造特色班级”二、活动时间：11月27日-12月1日三、评比时间：12月3日四、实施原则：个性化、人性化、情感化五、评委：校领导，组织：学生处、教务处六、照相：李晓莹宋亮亮七、奖项设立：一等奖 1名二等奖 1名创意奖1名八、评比标准：（物质文化占比重）一、班级精神文化班级精神文化是班级文化的核心，它代表着一个班级的价值观、信念和班训。

在评比中，我们将主要考察以下方面：1.班级价值观：班级是否具有积极向上的价值观，如团结、勤奋、创新、诚信等。

2.班训：班训是否明确，能否体现班级的精神追求。

3.班级凝聚力和向心力：班级成员是否具有较高的集体荣誉感，是否能够积极参与到班级的各项活动中。

二、班级制度文化班级制度文化是保障班级正常运转的基础，包括班级制度体系、奖惩机制等。

在评比中，我们将关注以下要素：1.班级制度体系：班级是否建立健全的各项制度，如考勤制度、课堂纪律制度等。

2.奖惩机制：班级是否有完善的奖惩机制，能否做到奖罚分明。

3.制度的执行情况：班级成员是否能够严格遵守班级制度，教师是否能够有效执行奖惩机制。

三、班级物质文化班级物质文化是班级文化的重要载体，包括班级环境、文化设施、宣传阵地等。

在评比中，我们将重视以下几个方面：1.班级环境：教室是否整洁美观，座位排列是否整齐有序，墙面是否干净美观。

2.文化设施：班级是否有足够的图书资料、教学器材等设施，以满足学生的学习需求。

3.宣传阵地：班级是否有固定的宣传阵地，如黑板报、墙报等，以及时传达班级信息，展示班级风采。

四、班级行为文化班级行为文化是班级精神文化的具体体现，包括班级活动的组织、参与情况等。

我们将从以下几个方面进行评估：1.班级活动组织：班级是否能够自主组织有意义的活动，如班会、文体活动等。

2.参与情况：班级成员的参与程度是否高，是否能够积极参与并贡献自己的力量。

3.社会实践：班级是否组织过社会实践活动，并取得一定的成果和经验。

班级文化建设活动方案(优秀7篇)班级文化建设活动方案篇一一、指导思想让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。

二、班级设想1、制定富有特色的班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的'班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。

建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、有针对性地组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性。

三、具体措施（一）班级文化布置积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

教室内：1、前黑板正上方是国旗，黑板两侧张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、布告栏、学校和班级的各种规章制度等2、教室后墙居中为周期板报，定期更换。

3、后黑板的右侧是“小小画家”栏，左侧是“班级风采”栏4、教室墙壁左侧有“小小书法家”、“比一比赛一赛”“信息中心”等。

5、教师右侧设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。

每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。

力求生动活泼、符合小学生的特点。

（二）班级日常管理。

加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。

（三）班级制度化建设。

认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

（四）室内综合环境整个教室突出静雅、朴素、整洁。

学校班级文化建设评比方案一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。

为进一步净化、美化教室环境，营造和谐、向上的学习氛围，充分发挥班级文化的教育功能，促进良好班风、学风的建设，形成富有特色的班级文化，经学校研究决定，举行全校班级文化建设评比大赛。

一、指导思想班级文化对学生的教育是潜移默化的，加强班级文化建设，不仅是建设良好班集体的有效途径，还为学生素质的全面提高创设了良好的环境氛围。

用文化的理念统领班集体建设，用文化的氛围来熏染学生，用文化的互动来影响学生，实现学生综合素质的提高。

二、活动主题一班一品牌一墙一景愿三、总体目标各班级通过班级文化建设景愿设计，动手美化教室，传递让教室的每一个角落都焕发新的生命活力，营造良好的班级文化氛围，为校园增添一道无声胜有声的教育风景线，着力打造会说话的墙面，有故事的角落，进一步推动文明校园建设。

1、彰显理念：精心策划，打造一间有温度、有情趣、有互动感的教室。

通过主题班级文化建设，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和学科特色，让教室成为师生共同的“家”。

2、全员参与：践行儿童友好，从儿童角度出发，确立认同点。

充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

四、评比时间2024年5月10日五、总体要求1.精心策划让教室的每一块墙壁每一个角落都发挥教育功能作用，彰显班集体的特色。

2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化过程中受到锻炼，受到教育。

3.各班教室布置要突出个性化，人性化，情感化、可操作性强。

六、具体要求（一）墙面装饰：布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。

教室门内侧墙壁：1、课程表；2、任课教师联系电话；3、分组管理表（组序、组名、组员、组长、组训）；4、班委组成表；5、班委值日表；6卫生值日表；7、时间表；9、体音美学生名单；社团学生登记表；11、班级公约；12、安全责任书；13、学生违纪处罚规定；14、各科教学进度表。

班级文化建设评比活动方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它对于营造良好的学习氛围、培养学生的集体荣誉感和凝聚力具有重要意义。

为了进一步加强班级文化建设，提升班级管理水平，特举办此次班级文化建设评比活动。

二、活动目的1、营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境。

2、增强班级凝聚力和向心力，促进良好班风和学风的形成。

3、培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。

三、活动主体全校各班级四、活动时间具体活动时间五、活动地点各班级教室六、评比内容1、班级环境文化（1）教室布置：整体布局合理，美观大方，富有教育意义。

包括桌椅摆放整齐、地面干净整洁、窗户明亮等。

（2）墙面文化：充分利用教室墙壁，展示班级特色，如班级口号、班训、班级荣誉、学生作品等。

（3）卫生角：清洁工具摆放整齐，垃圾桶干净无异味。

2、班级制度文化（1）班级规章制度：制定完善的班级规章制度，如考勤制度、纪律制度、学习制度等，并且制度要张贴在显眼位置。

（2）班级管理机制：有明确的班级管理团队，如班长、学习委员、纪律委员等，职责分明，能够有效管理班级事务。

3、班级精神文化（1）班级口号：简洁明了，富有激励性，能够体现班级特色和精神风貌。

（2）班歌：选择积极向上、富有正能量的歌曲作为班歌，能够增强班级凝聚力。

（3）班级活动：定期开展丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增进同学之间的感情。

4、班级学习文化（1）学习氛围：班级同学学习态度端正，积极主动，形成良好的学习风气。

（2）图书角：设立图书角，书籍种类丰富，摆放整齐，有借阅记录。

（3）学习成果展示：展示学生的优秀作业、考试成绩等，激励学生不断进步。

七、评比标准1、班级环境文化（30 分）（1）教室布置合理，美观大方，富有创意（10 分）（2）墙面文化内容丰富，主题鲜明，能够体现班级特色（10 分）（3）卫生角干净整洁，工具摆放整齐（10 分）2、班级制度文化（20 分）（1）班级规章制度完善，张贴醒目（10 分）（2）班级管理机制健全，管理团队职责明确，工作有效（10 分）3、班级精神文化（20 分）（1）班级口号简洁有力，具有激励性（10 分）（2）班歌选择恰当，能够激发班级凝聚力（5 分）（3）班级活动丰富多彩，有意义（5 分）4、班级学习文化（30 分）（1）学习氛围浓厚，同学积极主动（10 分）（2）图书角书籍丰富，管理规范（10 分）（3）学习成果展示充分，能够激励同学进步（10 分）八、评比方式1、成立评比小组由学校领导、教师代表、学生代表组成评比小组，负责对各班级的文化建设进行评比。

班级文化建设评比方案一、背景介绍在班级文化建设的大背景下，为了进一步增强班级凝聚力和团结力，培养良好的班级氛围，我们决定进行班级文化建设评比。

通过评比活动，激发同学们的积极性和创造力，推动班级文化建设的深入发展。

二、评比目的1. 激励班级成员参与班级文化建设，提高主动性和创造力；2. 增强班级凝聚力和团结力，营造良好的班级氛围；3. 弘扬班级文化，传承和发扬优秀的班级传统。

三、评比内容1. 班级文化宣传海报设计评比要求同学们设计班级宣传海报，突出班级文化特色，表达班级的团结、友爱和进取精神。

海报可以采用手绘、数码设计等形式，评比标准包括创意性、美观性、表达能力等。

2. 班级口号创作评比邀请同学们为班级创作口号，体现班级的核心价值观和文化特色，用简洁有力的语言表达班级的共同目标和努力方向。

评比标准包括语言凝练、表达能力、与班级文化契合度等。

3. 班级主题歌曲创作评比鼓励同学们创作班级主题歌曲，通过歌曲的形式展示班级的精神风貌和团结力量。

评比标准包括歌曲创作水平、歌词质量、旋律感染力等。

四、评比流程1. 征集阶段：全体同学参与，提交作品至班级文化建设评比组；2. 初选阶段：评比组成员对作品进行初步筛选，确定入围作品；3. 决赛阶段：入围作品进行展示，班级全体同学进行投票；4. 颁奖仪式：评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、评比奖励1. 一等奖：奖励班级文化建设经费1000元；2. 二等奖：奖励班级文化建设经费500元；3. 三等奖：奖励班级文化建设经费300元；4. 其他入围作品：颁发入围证书。

六、注意事项1. 所有作品必须原创，严禁抄袭；2. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品将不予评选；3. 参赛者须按要求填写个人信息，确保作品与作者信息匹配；4. 评比结果将由班级文化建设评比组最终决定，结果公示无异议；5. 评比经费将用于班级文化建设相关活动的组织和实施。

通过以上班级文化建设评比方案，我们希望同学们能够积极参与，发挥自己的才华和创造力，为班级文化建设贡献自己的力量。

班级文化布置评比方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它就像一个温暖的大家庭，能让同学们在其中快乐成长、共同进步。

为了营造积极向上、温馨和谐的班级氛围，展现同学们的个性与创造力，我们决定开展班级文化布置评比活动。

二、参与对象全校小学到高中各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比标准1、主题明确班级布置要紧扣一个明确的主题，比如“书香四溢”“科技之光”“艺术殿堂”等等。

这个主题要能够贯穿整个班级的布置，让人一走进教室就能清晰地感受到。

我想起之前去一个班级参观，他们的主题是“大自然的奥秘”。

一进门，就能看到墙上画着的蓝天白云、青山绿水，还有各种动植物的介绍，仿佛把整个大自然都搬进了教室。

2、文化墙设计要有丰富多样的文化墙，展示同学们的作品、学习成果、班级荣誉等。

可以有书法、绘画、手抄报，也可以有照片墙，记录班级活动的精彩瞬间。

记得有一次在一个初中班级里，他们的文化墙分成了几个板块，有“学霸风采”，展示成绩优秀同学的学习心得；有“才艺之星”，展示同学们在音乐、舞蹈、体育等方面的特长；还有“心灵驿站”，同学们可以在上面写下自己的心情和梦想，特别温馨。

3、黑板报黑板报要内容新颖、排版美观。

可以结合当下的时事热点、节日庆典等进行创作。

像之前在一个小学班级看到的，他们在教师节前夕出的黑板报，画了很多可爱的花朵和笑脸，写满了对老师的祝福，让人看了心里暖暖的。

4、卫生与整洁教室要保持干净整洁，桌椅摆放整齐，地面无垃圾，窗户明亮。

一个整洁的环境能让人心情愉悦，提高学习效率。

曾经走进一个高中班级，虽然学习任务很重，但教室里依然井井有条，书本摆放得整整齐齐，垃圾桶也清理得干干净净，给人留下了非常好的印象。

5、创意与特色班级布置要有独特的创意和特色，能够展现班级的个性和精神风貌。

有个班级把教室的天花板挂满了彩色的纸飞机，寓意着同学们的梦想在这里起航，真是太有创意了！五、评比流程1、班级自评各个班级先进行自我评估，对照评比标准，找出自己班级布置的优点和不足之处，进行改进和完善。

班级文化建设评比活动方案一、指导思想坚持以立德树人为根本，紧紧围绕社会主义核心价值观，贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》精神，结合我校办学特色和班级实际情况，制定本班级文化建设评比活动方案。

旨在通过丰富多样的班级文化活动，营造积极向上的班级氛围，培养同学们团结协作、奋发向前的精神风貌，全面提升学生的综合素质，为构建和谐校园奠定坚实基础。

同时，以评比活动为载体，激发同学们的集体荣誉感和责任感，促使他们在活动中自我教育、自我管理、自我服务、自我成长。

二、具体内容1、我们的班名：“卓越星辰班”班名寓意：寓意着每位同学都是独一无二的星辰，汇聚在一起，我们将照亮整个宇宙，追求卓越，不断前行。

2、我们的班徽：班徽图案：以圆形为基础，中心为一颗闪耀的星星，周围环绕着光芒，象征着团结、向上、积极进取的精神。

底部为展开的书本，代表着知识的力量。

3、我们的班风：团结友爱，勤奋好学，积极进取，不断创新。

班风内涵：倡导同学们相互关爱，共同进步，以勤奋学习为荣，勇于创新，积极探索。

4、我们的班训：“厚德博学，立志成才。

”班训寓意：强调德育为先，学识渊博，鼓励同学们树立远大志向，努力成为国家和社会的栋梁之才。

5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌！”口号寓意：鼓舞同学们携手并进，共同为班级的辉煌而努力。

6、我们的班歌：《星辰大海》歌词寓意：歌曲激励同学们勇往直前，不畏艰难，追求梦想，携手共创美好未来。

7、我们的目标：（1）学业成绩平均分位列年级前茅；（2）班级同学团结协作，形成良好的团队精神；（3）每位同学至少掌握一项特长；（4）积极参与学校及班级组织的各项活动，争取优异成绩；（5）提高同学们的环保意识，营造绿色环保的班级环境；（6）加强同学们的法制观念，树立正确的价值观。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，礼貌待人；（2）保持课堂纪律，认真听讲，积极发言；（3）按时完成作业，诚实考试，不作弊；（4）遵守学校规章制度，维护班级荣誉；（5）积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质；（6）热爱劳动，珍惜粮食，节约用水用电；（7）关爱环境，不乱扔垃圾，保护绿色家园。

班级文化布置评比方案一、活动目的班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

开展班级文化布置评比活动，旨在营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室环境布置（1）卫生方面：地面干净整洁，无杂物；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；窗户明亮，窗台无灰尘；黑板干净，无粉笔灰残留。

（2）物品摆放：劳动工具摆放整齐，垃圾桶内垃圾及时清理；图书角书籍摆放整齐，有专人管理；学习用品摆放有序。

（3）墙面布置：公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表等班级常规信息，布局合理、美观。

文化墙：展示班级特色文化，如班级口号、班歌、班徽、班级荣誉、学生作品（书法、绘画、作文等）、班级活动照片等。

内容积极向上，富有创意和个性。

黑板报：主题鲜明，内容丰富，图文并茂，定期更新。

2、班级文化特色（1）班级精神：有明确的班级奋斗目标、班训、班歌等，能够体现班级特色和学生的精神风貌。

（2）制度文化：有完善的班级规章制度，如班级公约、奖惩制度等，学生知晓并能自觉遵守。

（3）团队建设：班级内有明确的小组分工，小组之间有竞争与合作，能够共同进步。

五、评比标准1、整体布局合理，美观大方，色彩协调，富有教育意义。

（30 分）2、班级文化特色鲜明，能够体现班级个性和学生的创造力。

（30 分）3、墙面布置内容丰富，形式多样，更新及时。

（20 分）4、教室环境整洁卫生，物品摆放整齐有序。

（10 分）5、班级规章制度健全，执行情况良好。

（10 分）六、评比方式1、成立评比小组由学校领导、德育处主任、年级组长、美术老师等组成评比小组，负责对各班级的文化布置进行评比。

2、实地查看评比小组按照评比标准，对各班级进行实地查看，当场打分。

班级文化建设是学校文化建设的重要组成部分，它对于培养学生的综合素质、塑造班级形象、提高班级凝聚力具有重要意义。

为了推动我校班级文化建设，展示班级特色，激发学生的班级荣誉感和归属感，我校决定开展小学班级文化建设评比活动。

二、活动目的1. 展示班级文化建设的成果，促进班级之间的交流与学习。

2. 激发学生的班级荣誉感和归属感，提高班级凝聚力。

3. 推动学校文化建设，提升学校整体形象。

三、活动对象全体小学生班级四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日1. 班级文化墙设计：每个班级设计一块文化墙，展示班级特色、班级活动、班级荣誉等内容。

2. 班级口号征集：每个班级设计一句富有特色的班级口号，体现班级精神风貌。

3. 班级特色活动展示：每个班级展示一项具有特色的班级活动，如文艺表演、体育竞赛、主题班会等。

4. 班级荣誉墙：展示班级在各项活动中取得的荣誉和成绩。

六、活动评选1. 班级文化墙设计：由学校领导、教师代表和学生代表组成评审团，对各班级文化墙进行评分，评选出一、二、三等奖。

2. 班级口号征集：评审团对各班级口号进行评选，评选出一、二、三等奖。

3. 班级特色活动展示：评审团根据活动内容、形式、效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

4. 班级荣誉墙：评审团根据班级荣誉的丰富程度、展示效果等方面进行评分，评选出一、二、三等奖。

七、活动奖励1. 获奖班级将获得荣誉证书和奖品。

2. 优秀作品将在学校官方网站、微信公众号等平台进行展示。

3. 优秀班级将优先推荐参加市级、省级班级文化建设评比活动。

八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 各班级班主任负责本班活动的组织、实施和作品提交。

3. 评审团由学校领导、教师代表和学生代表组成，负责活动的评选工作。

九、活动宣传1. 利用学校官方网站、微信公众号等平台，对活动进行宣传和推广。

2. 制作活动海报，张贴在学校宣传栏、班级教室等显眼位置。

班级文化建设方案（8篇）一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成局部，也是形成班集体分散力和良好班风的载体。

本学期，为进一步加强我校的校园文化建立，逐步营造具有我校特点的校园文化气氛，为学生营造勤奋学习、欢乐生活、全面进展的良好环境，我校结合德育活开工作规划，开展班级文化建立评比活动。

通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、总体目标为学生营造和谐、进取的班级成长气氛；建立宽松、清爽、布满人性关心的班级文化；形成具有教育性、分散力、制约性、鼓励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

三、详细要求1、提出班级名字，打造班级名片。

班级名片主要表达班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及表达良好班风班貌的内容均可。

2、提出“班魂”。

表达班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建立主题，依据本班班情和特点提出。

要求语言凝练、内容丰富、催人奋进，字数在10个字以内。

3、制定“班规”。

“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。

力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

4、“四表”上墙。

（作息时间表、课程表、班级效劳岗位及人员分工表、清洁值日表。

）5、布置“文化墙”。

“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜亮，彰显班级共性；激发学生主动参加，表达学生的仆人翁意识；常常更新，保持对学生的鼓励作用。

6、建立“队角”。

“队角”的栏目由辅导员组织队员制造性地设计、布置。

要充分发挥队员的自主能动性，展现队员们的创意，并能表达其育人功能。

7、全校沟通评估，评出班级文化建立一、二、三等奖，并纳入班级考核。

各班自主申报，要求以学生或教师讲解的形式、参观访问的形式呈现班级环境建立形态。

（可从班级名字、班级文化建立主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布置等方面进展讲解。

班级文化建设活动评比方案一、活动背景随着社会的发展，班级文化建设逐渐成为学校教育的重要组成部分。

为了激发学生的创造力、增强班级凝聚力，加强班级文化建设活动的开展，本次评比方案旨在促进班级文化发展，提高班级氛围，推动学生全面发展。

二、评比目的1. 激发学生的团队合作精神和创新意识。

2. 提高学生参与班级活动的积极性和主动性。

3. 加强班级文化建设，营造良好的学习和发展环境。

4. 推动班级文化建设的全面发展，培养学生的个性魅力和集体意识。

三、评比内容及方式1. 文化创意类活动评比- 设计班级logo：学生通过创作班级logo，展示班级特色和形象。

- 创作班级口号：学生撰写并设计班级口号，准确表达班级精神。

- 创意宣传册：学生设计创意宣传册，包括班级介绍、活动亮点等。

- 班级文化主题手绘：学生通过手绘作品来表达班级文化主题。

2. 文化活动类评比- 班级主题团日活动：班级组织一次以特定主题为核心的团日活动，展示班级文化内涵。

- 班级互动游戏：班级组织有趣的互动游戏，加强班级之间的合作与交流。

- 班级文化展示：通过图片、视频等形式展示班级文化发展的成果。

3. 文化建设类评比- 班级荣誉墙或板报：班级对过去一段时间内的各项成绩进行统计和展示。

- 班级风采展示：展示班级在各类大型活动中的表现和成绩。

- 班级公益活动：班级组织参加慈善、志愿者等公益活动。

四、评分标准1. 创意性：活动内容的创新程度和独特性。

2. 组织实施：活动策划与组织执行的完整性和务实性。

3. 参与度：学生积极参与活动的程度。

4. 效果展示：活动的成果展示形式及效果。

5. 影响力：活动对班级建设和同学们的影响力。

五、评比流程1. 活动征集阶段：学生提出活动方案并提交给班级导员。

2. 活动评审阶段：由班级导员组成评审团队，对提交的活动方案进行评审。

3. 活动实施阶段：学生按照方案要求，组织并开展相应活动。

4. 活动展示阶段：学生通过图片、视频等形式，展示活动成果。

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班级文化建设评比方案班级文化建设是一个重要的环节，不仅可以促进班级的发展，提高班级的整体素质，还可以培养学生的合作精神和团队意识。

针对班级文化建设的需要，我们制定了一份班级文化建设评比方案，以期提高班级的文化建设质量，让学生们在良好的班级氛围中茁壮成长。

一、评比对象本评比方案适用于各个年级各个班级，以学生班级为评比对象。

每个班级都可以参加评比，不限年级、学科等要求。

二、评比内容（一）班级文化建设成果班级文化建设是一个全方位的过程，其成果不仅包括硬件设施，更包括软件建设，例如班级精神文化等。

1.硬件设施班级硬件设施是班级文化建设的基石，包括班级环境、教学设施等。

评比班级硬件设施的时候，应该注重班级硬件设施的整体完善程度，和环境的卫生、整洁。

这是学生们在学习、生活中的基本要求。

2.班级文化学校是一个大家庭，班级文化是班级内部心灵的纽带，班级文化成了班级形象，班级文化建设是班级建设的重中之重。

评比班级文化的时候，应该注重班级文化的鲜明性、内聚力和向心力。

（二）班级活动和比赛成果学校之于学生，不仅仅是一座用来求学的大楼，更重要的是藏着满满的教育资源，包括学生生活充实的课外活动和竞赛平台。

班级活动是班级建设、班级文化建设等活动开展的重要载体。

作为学生学习生活的一部分，班级活动教育得到了广大学生的认可，这也是展现班级活动质量的重要方面。

评比班级活动和比赛的活动成果的时候可以从开展范围、实际效果方面进行评估。

三、评比方式本评比采取线上提交、线下评审、颁奖等评选方式。

（一）线上提交评比班级文化建设成果和班级活动比赛成果需要提交一篇班级文化建设或者班级活动报告，包括班级文化建设或者班级活动负责人申报书、班级文化建设测评表或者班级活动及比赛形式、活动成果照片、学生们的感想等资料，提交写作过程和评选结果到指定邮箱。

（二）线下评审评比班级文化建设成果和班级活动比赛成果的评选委员会由学校的教师和学生代表共同组成，在提交的资料中，评选委员会需要审核各项资料的真实性、有效性，并对其进行综合比较。

关于班级文化建设方案（通用6篇）关于班级文化建设方案共六篇1(1313)字班级文化是校园文化的重要组成部分，班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。

优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在全校范围内开展“迎国庆”班级文化建设评比活动。

具体事宜如下：一、以教室环境布置为载体，营造积极向上、高雅优美的班级文化氛围，倡导个性化、特色化的班级文化。

二、基本要求：1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。

2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语(旧、损的到政教处更换)，不得另贴其他内容;通知、学习材料等要在张贴栏张贴。

3、班训代表一个班级的奋斗目标或共同追求，最能体现班级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。

4、后黑板为主题宣传板报栏，要求主题鲜明，内容丰富，服务学习，弘扬正气，及时更换。

5、队角布置须符合规范，栏目里包括《班干部职责》、《队员十知道》以及队名、队标、队口号等。

(其他还可以是德育类的“英雄角”、“先锋角”等。

主要展示、宣传革命领袖的教导;革命先烈的故事;战斗英雄、劳动模范的事迹;青少年英雄人物的图片等，引导队员从小学英雄，长大当先锋，走正确的人生道路。

智育类的“知识角”、“科技角”、“图书角”等。

供参考)6、雏鹰争章栏布置能凸显班级特色，要求布局合理，有创意。

(有的中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息;有的中队在雏鹰争章栏上描绘了自己喜爱的卡通形象，布局合理，趣味盎然。

班级文化建设活动方案一、活动目标1.培养学生对班级文化的认同感和归属感。

2.增强班级凝聚力和团队协作意识。

3.发扬班级文化特色，提高学生的综合素养。

二、活动内容1.班级口号征集活动：在全班范围内开展班级口号征集活动，要求学生根据班级特点和目标，设计一个富有创意和鼓舞人心的班级口号。

通过全班投票方式选择最受欢迎的口号，并将其宣传到班级的各个角落。

2.班级LOGO设计活动：鼓励学生参与班级LOGO设计活动，在班级文化建设的基础上，设计一个能代表班级特色的LOGO，以此激发学生的创造力和团队合作精神。

评选出最佳LOGO，并将其印刷制作成班级文化衫和各类学习用品。

3.班级文化展示活动：在学校或班级内设立专门的班级文化展示区，展示班级口号、LOGO、班级成员介绍、班级活动照片等班级文化元素。

每位同学都可以参与展示，在班级文化展示区内留下自己的印记。

同时，可以组织一次班级文化展示活动，邀请学校领导、家长和其他班级的同学参观，向外展示班级文化建设成果。

4.班级文化主题讲座：邀请专业人士或有经验的老师来班级进行主题讲座，讲解班级文化的意义和作用，培养学生的文化认同感。

讲座内容包括班级文化的概念、构建班级文化的方法、班级文化的传承与发展等，旨在引导学生主动参与班级文化建设，发挥自身的作用。

5.班级文化游园活动：组织班级的文化游园活动，选择一个有历史文化底蕴的地方进行参观和游玩。

通过游园活动，让学生感受到文化的魅力和珍贵性，增强对传统文化的热爱与认同。

同时，可以结合班级活动，开展一些文化体验活动，如书法比赛、传统手工制作等，进一步培养学生的综合素质。

6.班级文化主题讨论活动：定期组织班级文化主题讨论活动，邀请一些学生代表，围绕学习、生活、卫生等方面展开讨论。

通过现场互动和针对性的问题引导，让学生自发地表达对班级文化的认同和意见，并形成班级文化建设的共识。

三、活动实施措施1.确定活动目标和方案，制定详细的实施计划，包括活动时间、人员组成、活动内容和经费预算等。

二小“迎国庆班级文化建设”评比活动方案(二)一、指导思想以“迎国庆”为主题，结合我国社会主义核心价值观，深入挖掘班级文化内涵，提升班级凝聚力和向心力，培养同学们的爱国主义情操，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

通过开展丰富多样的班级文化活动，激发同学们的创造力、想象力以及团队协作能力，使每位同学都能在活动中得到锻炼和提升，为构建和谐校园贡献力量。

同时，以此次“迎国庆班级文化建设”评比活动为契机，展现我班风采，弘扬优良传统，为我国72周年华诞献上一份厚礼。

二、具体内容1、我们的班名：“奋进二小”2、我们的班徽：班徽中心为鲜艳的五星红旗，旗帜下方是一本书和一支笔，象征着知识与智慧，外围是班级名称“奋进二小”和校名，整体设计简洁明了，寓意着我们在知识的海洋中勇往直前，为国家的繁荣昌盛贡献力量。

3、我们的班风：团结、勤奋、创新、向上- 团结：同学之间相互帮助，共同进步，形成紧密的班级凝聚力。

- 勤奋：勤奋学习，努力提高自身综合素质，为实现班级目标和个人理想而努力拼搏。

- 创新：敢于创新，勇于实践，积极探索班级文化建设的有效途径。

- 向上：保持积极向上的心态，面对困难和挑战，勇敢向前，永不言败。

4、我们的班训：“厚德博学，立志树人”- 厚德：培养良好的品德，做到诚实守信，关爱他人。

- 博学：勤奋学习，努力拓展知识面，不断提高自身综合素质。

- 立志树人：树立远大理想，为国家和民族的未来贡献力量。

5、我们的口号：“团结奋进，共创辉煌”6、我们的班歌：《我们是共产主义接班人》7、我们的目标：- 创建一个团结友爱、积极向上的班级氛围。

- 提高同学们的爱国主义情操，培养家国情怀。

- 提升同学们的综合素质，争取学业成绩名列前茅。

- 增强班级凝聚力，使班级成为同学们的温馨家园。

- 积极参与学校组织的各类活动，为校争光。

8、我们的约定：- 互相尊重，团结友爱，不闹矛盾，不闹分裂。

- 诚实守信，遵纪守法，不做违法乱纪的事。

小学班级文化建设活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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