下载文档原格式
2019-2020学年高中语文第三单元第9课祝福应用体验之旅训练粤教版必修3(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全对的一项是( )A．监．生(jiàn)悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù)窈．陷(yōu)B．诧．异(chà) 新正．(zhènɡ) 倔强．(jiànɡ) 呜咽．(yè)C．讪．讪(shàn) 草窠．(kē) 歆．享(xīn) 荸荠．(qí)D．门槛．(kǎn) 踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà)解析：A项，窈．陷yǎo；B项，新正．zhēnɡ；D项，踝．骨huái。
答案：C2．下列各组词语书写全都正确的一组是( )A．简捷唾弃窟窿沸反盈天B．寒喧形骸踌蹰相形见绌C．惊惶诡秘蹒跚咀嚼赏鉴D．皱眉怨府桌纬价廉物美解析：B项，喧—暄；C项，鬼—诡；D项，纬—帏。
答案：A3．依次填入下列句子的横线处的词语，正确的一项是( )①我很________，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般。
②“怎么死的？——还不是穷死的？”他________的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。
③晚饭摆出来了，四叔________的陪着。
④冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便________的去拿酒杯和筷子。
A．淡然俨然坦然悚然B．悚然淡然俨然坦然C．坦然悚然淡然俨然D．俨然坦然悚然淡然解析：淡然：形容不经心；不在意。
悚然：害怕的样子。
坦然：形容心里平静，无顾虑。
俨然：形容庄严。
答案：B4．下列句子中，标点符号运用有误的一项是( )A．直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫的；他本来也打柴为生，比她小十岁：大家所知道的就只是这一点。
B．“阿呀，米呢，祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。
高中语文 专题一 第1课 祖国山川颂应用体验之旅训练 苏教版必YING YONG 弋胃 、― 穴（时间：40分钟分值：50分）、基础巩固（15分，每小题3分） 1.下列加点字的注音，全部正确的一项是 （铿锵(k e n g)踮脚(di a n) 湖泊(b o ) 吟哦(e )脸颊(ji a)颓然(tu i ) 无垠(y i n)汲水(j i )解析：A 项，“湍”应读tu a n ； B 项，“漪”应读y i;C 项，“泊”应读p o 。
答案：D2.下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ）A.徜徉 留恋 暇思婉转悠扬 B.企盼 斑斓 丘壑 一泄千里 C.澄澈 嵯峨 蹒跚 叹为观止D.溪涧矫艳瞭望茫右无涯 解析：A 项， 暇一遐；B 项，泄—泻； D 项，矫—娇。
答案：C3. 下列各句中，加点的成语使用不 恰当的一句是（）A. 轰隆的巨响，震耳欲聋.，游人打着手势在夸张地交谈，却好像失去了声音。
B. 黄昏蹒跚在苍茫的原野上。
最后看见它好像醉汉似的颓然倒下，消失在黑夜里了。
明早起来一看，它早已不胫而走.，只看见万丈红霞捧出了初升的太阳。
C.一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。
D. 当我读到得意的时候，就会不知不觉地反复吟哦，悠然神往...。
解析：B 项，“不胫而走”意思是，没有腿却能跑，比喻消息无需推行宣传，就已迅速 地传播开去，传布迅速。
此处使用对象错误。
可改为“无影无踪”。
答案：B 4.下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A. 祖国的语言是多么神奇！它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，我的心 尖都同它一起跳跃。
A. 盎然(d n g)B. 涟漪(y i )C. 尽管(j i n)D. 烧灼(zhu o ) 飞流急湍（chu a i ） 蒙混过关（m e n g ） 古墓荒冢（zh o n g ）鲜为人知（xi a n ）B.祖国的山河对我们是有情的。
(时间：40分钟分值：45分)一、基础积累(每小题3分，共15分)1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是()A．怅惘．(wǎnɡ)踟．蹰(zhí)干涸．(hé) 如丝如缕．(lǚ)B．恹．恹(yān) 荒瘠．(jí)嚅．动(rú) 响彻人寰．(huán)C．伶仃．(dīnɡ) 熹．微(xī)攫．住(qú) 城障．(zhànɡ)D．碌．碡(lù) 憩．息(qì)濡．湿(rú) 訇．然(hōnɡ)解析：A项，踟chí；C项，攫jué；D项，碌liù。
答案：B2．下列词语中没有错别字的一组是()A．装潢垫后衷情物阜民丰B．敲诈驻立赋予不为已甚C．笼络妨碍起航平心而论D．倾圮惊蛰经典以点代面解析：A项，垫—殿；B项，驻—伫；D项，代—带。
答案：C3．下列各句中加点的熟语使用不．正确的一项是()A．山顶的风很厉，似乎这仍是一座被围困的营盘，风从四面沟崖齐向山顶冲击，一道道土烟合围上来，营盘萧瑟，隐隐有金戈铁马．．．．之音。
B．所以这样，我想我是力图使自己的心智接近那个黄昏，复原那个黄昏的感受，然而，一次一次的努力却使自己对原来蚀骨椎心．．．．的经历的真实性也发生了怀疑：那一刻究竟是现实还是梦幻？C．根据地势，那是长城的外侧，也就是长城要守御的对象。
长城一线，仅一墙之隔，即便同民族，甚至同家庭也风俗迥异．．．．。
D．那么，对面平台上引吭高歌的究竟是秦汉边卒的骨肉还是匈奴的遗脉？仅一沟之隔，便有山河悬远，可望而不可即．．．．．．之感。
解析：蚀骨椎心，形容极其痛苦。
不合语境，应当用“刻骨铭心”。
答案：B4．下列各句中没有语病的一项是()A．我国计划在2012年向太空发射“神舟”九号、“神舟”十号飞船的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
B．半年多来，稀土又成了中美之间一个新的交锋点，无论美国媒体和贸易官员都死盯着中国有关稀土储备和管理的政策不放。
9 念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古声声慢一、基础知识应用1．下列加点词的解释有误的一项是()A．风流总．被，雨打风吹去总：都，全。
B．一尊．还酹江月尊：同“樽”，一种盛酒器。
这里指酒杯。
C．故垒．西边垒：防护军营的墙壁或建筑物。
D．乍．暖还寒时候乍：偶然。
2. 下列句中加点的词，古今意义都相同的一项是()A．千古风流．．人物B．赢得仓皇．．北顾C．怎一个愁字了得．．东去．．D．大江3．下列加点的词与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中的“灰”和“烟”活用现象相同的一项是()A．族．秦者，秦也，非天下也B．日削月．割，以趋于亡C．以事秦之心礼．天下之奇才D．盖失强援，不能独完．4．对下列词句中运用典故的作用的分析，不正确的一项是()A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
——慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已经无处寻觅了。
B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
——赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概。
C．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
——借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓皇北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明作者的抗金主张。
D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？——这三句以廉颇自比，叹己不如廉颇。
词人有廉颇思复用于赵之志，无奈朝廷无复用己之心。
5．下列对《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》评论不正确的一项是() A．两首词都将写景、抒情、议论融为一体。
B．两首词都运用典故，前者借以讥讽当时朝政，后者借以抒发情怀。
C．两首词都是豪放派词人所写，前者雄奇、奔放，后者慷慨、沉郁。
D．两首词都以怀古为题，借怀念古代英雄，表达作者壮志难酬的情怀。
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中作者借“__ __，__ _”的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中具体描写“江山如画”之意的句子是：__ __，__ __，__ __。
第9课山中与裴秀才迪书1.通假字无．忽同“毋”，不要。
2.古今异义(1)景气．．和畅。
古义：气候。
今义：指生产增长、失业减少、信用活跃等经济繁荣现象，也指兴旺，繁荣。
(2)僮仆静默．．。
古义：指已休息。
今义：寂静，没有声音；肃立不做声，表示悼念。
(3)因驮黄檗人往，不一．．。
古义：不一一详述，古人书信结尾常用的套语。
今义：不相同(只做谓语，不做定语)。
(4)非子天机．．清妙者。
古义：天性。
今义：①比喻自然界的秘密，也泛指重要而不可泄露的秘密。
②神秘的天意。
3.一词多义(1)过⎩⎪⎨⎪⎧故山殊可过．：过访，游览秦师将袭郑，过．周北门：经过都城过．百雉，国之害也：超过人谁无过．？过而能改，善莫大焉：过错闻将军有意督过．之，脱身独去：责备(2)方⎩⎪⎨⎪⎧足下方．温经：当，正在太行、王屋二山，高万仞，方．七百里：方圆在位以贞白称，时人方．之前朝贡禹：比方如此天下知方．，而狱无怨滥矣：道理比及三年，可使有勇，且知方．也：道理(3)因⎩⎪⎨⎪⎧因．驮黄檗人往：凭借沃野千里，高祖因．之以成帝业：依靠更延英俊，因．力授爵：根据批大郤，导大窾，因．其固然：顺着太仓之粟，陈陈相因．：覆压，继承愿见相君，无因．：机会4.词类活用 (1)名词作动词与山僧饭．讫而去：吃饭。
(2)名词作状语 夜．登华子冈：在夜里。
(3)形容词作动词 ①露湿．青皋：打湿。
②王维白．：说。
5.文言句式(1)憩感配寺：省略了介词“于”，省略句、状语后置句。
(2)明灭林外：(于)林外明灭，省略句、状语后置句。
(3)步仄径：(于)仄径步，省略句、状语后置句。
(4)携手赋诗：(我们)携手赋诗，省略句。
(5)倘能从我游乎：倘(你)能从我游乎，省略句。
(6)非子天机清妙者：判断句。
6.翻译下列句子(1)辄便独往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
译文：就独自一人去山中，在感配寺休息，同山僧一起吃过斋饭后才离去。
(2)村墟夜舂，复与疏钟相间。
【三维设计】3013届高一语文教师用书散文第三单元第9课应用体验之旅粤教版必修1(时间：40分钟满分：42分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A．宁谧/宁可熨帖/熨斗鲜见/鲜为人知B．独处/妙处空隙/天空参差/差可告慰C．袅娜/姓娜脉脉/血脉着陆/着重指出D．曲折/戏曲荷花/负荷血泊/流血牺牲解析：读音分别为：A项，níì，yùùn，ǎn；B项，ǔù，kòō，cīā；C项，óà，mòài，ó；D项，qūǔ，héè，è。
答案：B2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．斑驳气概没精打彩B．风姿导致娇生惯养C．缈茫弘扬以逸代劳D．分辨点缀人才倍出解析：A项“没精打彩”应是“没精打采”；C项“缈茫”应是“渺茫”，“以逸代劳”应是“以逸待劳”；D项“人才倍出”应是“人才辈出”。
答案：B3．下面语段中画线的成语使用错误的一项是( )空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月流火，天热得发了狂。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫，像是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
A．没精打采B．七月流火C．垂头丧气D．呐喊助威解析：B项，“七月流火”指天气要转凉，用在此处不合语境。
答案：B4．下列各句中，修辞方法与其他三项不同的一项是( )A．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
D．突然是绿茸茸的草地，像一支充满幽情的乐曲。
(时间：40分钟分值：70分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字注音全对的一组是()A．槁暴．．(gǎo pù)参省．(shěng)其曲中．规(zhòng) 骐骥．(jì)B．须臾．(yú) 跬．步(guī)锲．而不舍(qiè) 蛟．龙(jiāo)C．靛．青(diàn) 舆．马(yú)金石可镂．(lòu) 蓼．蓝(liǎo)D．舟楫．(jí) 驽．马(nú)跂．而望(qí) 以为轮(róu)解析：A项，“省”应读xǐng；B项，“跬”应读kuǐ；D项，“跂”应读qì。
答案：C2．下列加点词的解释有误的一项是()A．学不可以已．已：停止木直中．绳中：合乎B．金就．砺则利就：靠近臂非加．长加：更C．声非加疾．也疾：强，这里指(声音)宏大君子生．非异也生：资质、禀赋D．虽．有槁暴虽：虽然而闻者彰．彰：清楚解析：D项，虽：即使，表假设。
答案：D3．下列加点词的意义和用法相同的一项是()A．①取之于．蓝②而青于．蓝B．①以．为轮②无以．至千里C．①吾尝终日而．思矣②顺风而．呼D．①风雨兴焉．②圣心备焉．解析：A项，介词、从/介词，比；B项，介词，把/“以”与前面“无”连用，构成“无以……”，解释为“没有用来……的方法”；C项，两个“而”都是连词，表顺承。
D项，兼词，相当于“于此”，“在这里”/语气词，不译。
答案：C4．下列加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是()A．蚓无爪牙．．之利，筋骨之强B．非能水也，而绝江河．．C．学不可以．．已D．非蛇蟮之穴无可寄托．．者解析：A项，“爪牙”，(古)爪子和牙齿；(今)坏人的党羽、帮凶。
B项，“江河”，(古)指长江和黄河；(今)一般大江大河。
D项，“寄托”，(古)安身；(今)托付，把理想、希望、感情等放在某个人身上或某种事物上。
新人教版高中语文测试卷(时间：40分钟分值：55分)一、基础巩固(25分，选择题每小题3分)[来源:学+科+网Z+X+X+K]1．下列各组词语中加点字注音无误的一项是()A．鞭笞．(chī)膏腴．．(gāo yú)召．滑(shào) 瓮牖．绳枢(yǒu)B．藩．篱(fán) 逡．巡(qūn)锋镝．(dí) 度长挈．大(xié)C．谪．戍(zhé) 崤．函(yáo)乐．毅(yuè) 亡矢遗镞．(zú)D．氓．隶(méng) 窥．视(kuī)隳．名城(tuī) 一夫作难．(nàn)解析：B项，“藩”应读fān；C项，“崤”应读xiáo；D项，“隳”应读huī。
答案：A2．下列加点词的解析全都正确的一项是()A．不爱．珍器重宝爱：喜爱以致．天下之士致：招纳B．吴起、孙膑……赵奢之伦制．其兵制：控制追亡逐北．北：溃败(的军队)C．铸以为．．金人十二以为：把……制成……[来源:Z*xx*]赢．粮而景从赢：担负D．非抗．于九国之师也抗：抵抗[来源:学|科|网]序．八州而朝同列序：排列座次[来源:学+科+网Z+X+X+K] 解析：A项，爱，吝惜；B项，制，统率；D项，抗，匹敌，相当。
答案：C3．对下列各句加点字用法归类正确的一项是()①天下云．集响应②外连衡而斗．诸侯③却．匈奴七百余里④诸侯恐惧，会盟．而谋弱秦⑤且夫天下非小弱．．也⑥序八州而朝．同列⑦囊．括四海⑧于是废先王之道，焚百家之言，以愚．黔首A．①②③⑧/④/⑤⑥⑦B．①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C．①⑦⑧/②③④⑤/⑥D ．①⑦/②③⑥⑧/④/⑤解析：①⑦为名词作状语；②③⑥⑧为使动用法；④为名词作动词；⑤为形容词作动词。
答案：D4．下列各项中加点词的意思与用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 惠文、武、昭襄蒙故业，因．遗策然后践华为城，因．河为池 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 奋六世之．余烈以致天下之．士 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 不爱珍器重宝肥饶之地，以．致天下之士以．十倍之地，百万之众，叩关而攻秦 D.⎩⎪⎨⎪⎧秦无亡矢遗镞之费，而．天下诸侯已困矣叩关而．攻秦 解析：A 项中前者是动词，沿袭；后者是介词，凭借。
2019-2020学年高中语文第三单元第9课应用体验之旅精品训练（含解析）粤教版必修2(时间：40分钟满分：47分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( )A．搅．动/绞．刑琐．碎/须．臾畜．养/家畜．B．凭眺．/谢朓．肘．子/忖．度重．聚/重．叠C．倚．窗/绮．丽膝．盖/油漆．症．结/症．状D．窠．臼/鸟巢．飒．爽/雾岚．笼．络/笼．罩解析：A项，jiǎo，suǒ/xū，xù/chù；B项，tiào/tiǎo，zhǒu/cǔn，chóng；C项，yǐ/qǐ，xī/qī，zhēng/zhèng；D项，kē/cháo，sà/lán，lǒng。
答案：C2．下列词句中，有错别字的一组是 ( )A．静谧琐碎彬彬有礼眼花缭乱B．脉搏倒霉小心翼翼接踵而至C．镶嵌嘈杂司空见惯音容婉在D．笼络寒暄历历在目不过尔尔解析：C项，音容婉在—音容宛在。
答案：C3．下列各句中加点的成语使用不．正确的一项是( )A．备受关注的“臻心翠玉”中国顶级珠宝巡回展在海宁百合天地会所开展，总价值约1.5亿的精美玉器看得人眼花缭乱．．．．。
B．《窗》这篇散文，作者以独特的生活体验，借助于可见的窗子，铺陈自如，直指心灵，读后让人如醍醐灌顶．．．．。
C．春天来了，他带领学生在光天化日．．．．之下到郊外踏青。
D．《窗》的语言正经话作荒唐语，充满理趣，诸如“小偷或小说里私约的情人就喜欢爬窗子”之类的话，读后让人忍俊不禁．．．．。
解析：C项，光天化日：比喻大家看得清楚的地方。
只适用于公然做不好的事，此处语境不符。
答案：C4．下列句子中，没有语病的一项是( )A．特别值得重视的是，他的文学创作都不是那种生吞活剥的东西，而是具有真正中国风格、中国气派、为中国人也为外国人所喜爱。
B．钱钟书出生于诗书世家，自幼受到传统经史方面的教育，中学时擅长中文、英文，却在数学等理科上成绩极差。
C．漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。
环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
D．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。
解析：A项，成分残缺，“喜爱”后加“的作品”；C项，搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”；D项，不合逻辑，“能否”表示事物的两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。
答案：B5．下文横线处，依次填写最恰当的一组是( )我得到了友情，便告别那________；我得到了真诚，便告别那________；我得到了希望之舟，便告别那________；我得到那光亮的一闪，便告别那________。
①黑暗的深渊②貌似善良的虚假③深恶痛绝的狡诈④犹豫之岸的彷徨A．②③①④B．④②①③C．②③④①D．③②④①解析：这道题的题干和选项之间是对称关系：“友情”对“狡诈”，“真诚”对“虚假”，“希望之舟”对“犹豫之岸的彷徨”，“光亮的一闪”对“黑暗的深渊”。
答案：D二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，回答6～9题。
书房的窗子杨振声说也可怜，八年抗战归来，卧房都租不到一间，何言书房，既无书房，又何从说到书房的窗子！说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。
它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切。
一句话，它打通你与天然的界限。
窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。
我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。
说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。
就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。
纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。
至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。
不错，特别是雪的反光，在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。
其实，雪光在阴阴天宇下，也蛮有风趣。
特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同。
那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味。
披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。
然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的树枝都压垂到地角上了。
望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。
至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。
在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。
现实的世界退缩了，想象的世界放大了。
我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月冷风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。
这里不只是光度的问题，而是光度影响了态度。
强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。
强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。
而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的堆拢，而是事物经过个性的熔冶，范铸出来的作物。
强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。
以此，我便爱上了北窗。
南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。
北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。
说到反光，当然便到了“窗子以外”了。
我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。
我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。
这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。
如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。
这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。
假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。
有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。
即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。
你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。
(选自《现代散文欣赏》有删节)6．“既无书房，又何从说到书房的窗子”，开篇这样写有什么好处？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①交代：特殊的年代里，书房连同它的窗子其实是不存在的；②想象：表明下文全为想象中景致；③铺垫：与结篇“要得”相呼应，使情感更显真切。
7．简要回答“‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’比之‘晴雪梅花’更为空灵，更为生动”一句在文中的作用。
(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①引用古人诗句将月下梅花与晴雪梅花相对比，表明了作者对温柔、素净光线的“偏向”；②表明了作者对能放大想象和人格、使世界富有情思的“月梅”情境的喜爱；③形象、鲜明、饱含情味地表现了作者的情趣与追求。
8．行文末了，作者提议“在墙边种上一行疏竹”，其用意是什么？请指出。
(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：旨在指出，无论风月雨雪，有疏竹当窗，就更能“打通你与天然的界限”，平添几许生动和空灵。
9．作者说“我独喜欢北窗”，这体现了他怎样的情感志趣？(4分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者说“我独喜欢北窗”，是因为他偏爱北窗的光的清淡、隐约，能够让人沉思，让人富于想象、舒展个性，获得清幽雅致的人生情趣与享受。
体现的是他清雅的情感志趣。
三、表达交流(12分)10．根据语境，在画线处填入恰当的句子。
(6分)窗是什么？是将你眼前的世界浓缩在一起的凸透镜，___________________________，________________________________________________________________________，是居室中一道绝美的、为阳光而作的装饰品……参考答案：是可以让你躲在其后慢慢欣赏世界的美丽屏障是将人与大自然联系起来的透明桥梁11．20世纪70年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治要闻之一。
