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2018-2019学年度高一上学期期中考试语文科参考答案一、1．A（彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
徜徉：安闲自在地步行。
由前文的“无奈”一词，可知①应选“彷徨”。
积淀：积累沉淀；所积累沉淀下来的事物（多指文化、知识、经验等）。
沉淀：凝聚，积累。
由后文的“文化素养”一词，可知②应选“积淀”。
留连：指舍不得离去。
留恋：指依恋牵挂某个地方不忍舍弃或离开。
由语境知③应选“留连”。
）2．A（①不合语法。
蓄势待发：指随时准备进攻，原意是半蹲着的人随时准备站起来冲出去。
该成语后面不能接宾语；②对象错误。
俯拾即是：俯：低头，弯腰；即：就；只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。
不能用在“石窟”上；③顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。
符合语境；④用错对象。
姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。
只能对自己使用，不能对别人使用；⑤不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发，使用正确；⑥长歌当哭：指用写文章来代替哭泣。
使用正确。
）3．C（A项缺少宾语，在“劳动密集型产业多资本科技密集型产业少”后加上“的状况”；B 项语序不当，应为“研发、注册”；D项句式杂糅，应把“G20”前的“了”改为“的”；成分残缺，于“在各国”前加“这次会议”。
）4．B（③句中“但”一词表示对上文的转折，表示新的观点，故③应填入第一个横线处。
⑥句承接上句，表明发生的具体改变是什么，故⑥应填入第二个横线处。
⑤句开始具体阐明变化的表现，“在……”表示大背景，故⑤应填入第三个横线处。
④是具体阐明变化的表现，并有主语“人们”，故④应填入第四个横线处。
②进一步说明人们的变化，与④句共主语，故②应填入第五个横线处。
①“反而”与前句中“不再”构成关联，是对分享经济的说明，故①应填入第六个横线处。
本题应依次填入③⑥⑤④②①，与B项相符。
综上，本题答案为B项。
）二、5．C（绳，制裁，惩治。
可结合成语“绳之以法”来理解）6．C（C连词，表顺承；A介词，把/介词，因为；B动词，作为/介词，与“所”连用，表被动；D助词，附在别的词或短语之后，组成名词性短语，……的人/助词，表停顿）7．A8．C（C项的“并建议从此后都减轻刑罚”一句与原文不符，原文表述“俟秋成，当仍旧法”意思是等到秋天有了收成后，还是按照原来的法度惩治。
2019学年山东省高一上学期期中考试语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（________ ）A．鏖（á o ）战_________ 跛（b ǒ）脚___________ 鞭笞（ch ī）三年五载（z ǎ i ）B．濒（ b ī n ）临________ 骷（g ū）髅 _________ 呜咽（y è）________ 觥（g ō ng ）筹交错C．不啻（ d ì）_________ 皈（gu ī）依_________ 枕藉（j í）________ 怙恶不悛（qu ā n ）D．桎梏（k ù）_________ 船舷（xi á n ）________ 星宿（xi ù）同仇敌忾（k à i ）2. 下列各项中没有错别字的一项是（________ ）A．磨炼门可罗鹊怡然毅然决然______________ B．寒喧立竿见影报怨以德报怨C．切磋食不果腹慌乱兵荒马乱______________ D．针灸心悦臣服相亲文人相轻3. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（________ ）A ．行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。
人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？B ．河南“天价过路费案”的偷逃过路费数额由原来的368万元减至49万元，这个结果是公检法部门自身作为使然，还是媒体和公众的舆论使然？C ．重法度是书法家理性化思维的体现，正如《书谱》所说：“一字乃终篇之准”。
而以文字为起点，“近取诸身，远取诸物”，则是道法自然的书法大境界。
D ．市工商局启动的“叫停电信收费不合法规则”行动：万人晒话费账单、公开征集侵权证据，是加大反垄断执法力度、推进垄断行业改革的有效举措。
高一语文试题参考答案【答案】1. B 2. C 3. D1. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的表述，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A 传统街区可以招揽商家和顾客，特别是游客，但不能据此认为传统街区就是城市发展旅游业的核心竞争力，C街区形成了某种历史文化，此街区因而成为某种文化的街区，不能认为传统街区的形成比历史文化的形成更为漫长。
D传统街区的灵魂，应是那些建筑所体现的人民的生活理想与生存智慧等。
点睛：这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
2. 试题分析：题干要求“下列对原文论证的相关分析，不确的一项是”，这是考查论述类文本的论证思路。
C.文章第④段，连续使用三个问句，不是反对改造传统街区，而是反对将传统街区打造成某个历史时期的模样。
3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项”。
解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
D.文章明确提出，对传统街区要加以保护和利用，不能“顺其自然”，“顺其自然”，也是不负责任的态度。
4．A5．①小伙子在新年第一天通过邮差给“她”送去一束康乃馨，表达了对“她”的感激、尊敬和祝福。
②“她”收到了康乃馨，感受到了新年的温暖，认识到了自己存在的意义。
③新年康乃馨的情节，寄寓了作者对弱势群体的关注和同情，以及对关爱传递的期盼。
6．①从微型小说特征上看，聚焦“新年”这一瞬间讲述“她”三年多的故事，可以使叙述更紧凑；②从情节处理上看，正是年关，“她”的处境才有可能引发他人关注，从而出现情节陡然转变，达到平中见奇的效果；③从人物刻画上看，新年环境中“她”内心更为敏感，截取新年时间点有助于发掘与表现人物的深层心理；④从思想内涵上看，选择新年切入现实，艺术地再现社会弱势群体真实生活，有助于读者窥斑见豹、见微知著，深化对人生和社会的感悟。
- 让每一个人同等地提高自我2018-2019 学年度上学期期中考试高一级语文科参照答案数目：全级一、 1．A（徘徊：走来走去，迟疑不决，不知往哪个方向去。
徜徉：安自在地步行。
由前文的“无奈”一，可知① “徘徊”。
淀：累积淀；所累积淀下来的事物（多指文化、知、等）。
积淀：凝集，累。
由后文的“文化修养”一，可知② “ 淀”。
留：指舍不得离开。
迷恋：指迷恋挂某个地方不忍舍弃或走开。
由境知③ “留”。
）2． A（①不合法。
蓄待：指随准攻，原意是半蹲着的人随准站起来冲出去。
成后边不可以接；② 象。
俯拾即是：俯：低，哈腰；即：就；只需低下来取，到都是，形容多而易得。
不可以用在“石窟” 上；③ 吹火：比乘便行事，其实不力。
切合境；④用象。
姑妄语之：临时随意，不必定有什么道理。
只好自己使用，不可以人使用；⑤不一：原指文章写得很好，人不可以再添一句；后也比一言不，使用正确；⑥ 歌当哭：指用写文章来取代呜咽。
使用正确。
）3． C（ A 缺乏，在“ 密集型多本科技密集型少”后加上“的情况”； B 序不妥，“研、注册” ； D 句式糅，把“G20”前的“了”改“的”；成分残破，于“在各国”前加“ 次会”。
）4．B（③句中“但”一表示上文的折，表示新的点，故③ 填入第一个横。
⑥句承接上句，表示生的详细改是什么，故⑥ 填入第二个横。
⑤句开始详细明化的表，“在⋯⋯”表示大背景，故⑤ 填入第三个横。
④是详细明化的表，并有主“人”，故④ 填入第四个横。
② 一步明人的化，与④句共主，故② 填入第五个横。
①“反而”与前句中“不再”组成关，是分享的明，故① 填入第六个横。
本挨次填入③⑥⑤④②①，与 B 符合。
上，本答案 B 。
）二、 5．C（，制裁，治。
可合成“ 之以法”来理解）6． C（C ，表承； A 介，把 / 介，因； B ，作 / 介，与“所” 用，表被； D 助，附在的或短以后，成名性短，⋯⋯的人/ 助，表停）7． A8． C（C 的“并建从今后都减刑”一句与原文不符，原文表述“俟秋成，当依旧法”意思是等到秋季有了收成后，是依照本来的法度治。
答案及解析：一、1、答案：DA.“使文坛面貌发生了根本性变化”错，原文第一段只是说戏曲小说从根本上改变了诗文占统治地位的状态，以偏概全；B.“诗的戏剧”的特点对应原文第二段内容：强调元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美，还熔铸了诗的灵魂和精神；C.元杂剧的“自然”在原文中涉及最后两段，不仅语言文字上的自然之美、审美之趣，还包括剧作家深刻敏锐的思想感情。
2、答案：A “对内容的分析是其更重要的目的”有误，选文侧重介绍元杂剧在艺术形式上的特点，其中主要分析了“自然”与“意境”两方面。
3、答案：B “充分体现了郑光祖对诗歌传统的借鉴和超越”有误，没有体现对诗歌传统的超越。
且这一论据主要论证的观点是：元明杂剧是诗的戏剧。
二、4．C(“无怨无悔”错，“母爱伟大这一主题”错)5．（1）母亲在应聘中帮儿子做的事：①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑤替儿子回答问题（4分，每点1分，答出四点即可，语言简洁，意思符合即可）（2）母亲在整个过程心情：①不满儿子呆在家里不找工作②急切希望儿子找到工作③担心儿子错失找到工作的机会④高兴于那家公司打来的电话⑤意外于电话的内容（2分，每两点1分，答出四点即可，语言简洁、意思符合即可）6．①给读者以广阔的想象空间。
母亲听过电话，得到的应聘的结果可能有以下三种：被录取的是母亲，儿子没被录取，儿子和母亲都被录取了。
相应的母亲的“呆”可能是惊奇、惊叹、惊喜。
（3分）②耐人寻味，令人反思，深化主题。
不管应聘的结果如何，都令人思考家庭教育、子女成长等问题，母亲为儿子包办一切，是否会导致儿子缺乏主动性和责任心。
（3分）（三）7．B（选项中说“5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合发展都处于大规模试验阶段”错，原文是说“下一步将开展5G规模试验”，并且“力争5G终端尽快与用户见面，部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机”。
）8．C（无中生有，“5G挑战”特别是“美国对中国科技行业巨头华为不断打压，极大地影响了5G的发展”于材料四分析中没有依据。
2019学年山东省高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】姓名_____________ 班级 _______________ 分数 ___________、选择题1.下列划线字的注音完全正确的一项是( )A纤巧（xi a n)骸骨（h d i )跬步(ku 1)编辑（j i）_给以（g e i )B骐骥（j 1 )中绳(zh o n g）经传（zhu a n )句读(d o u )炽热（zh 1)C驽马（n u )偈子(j 1 )记载(z a i )长篙(h a o)缁衣(z 1)D愀然（qi a o)着重(zh d o )玷污 (zh a n)繁芜(w u )瞋目（ch e n )2 .下列词语中, 字形全都正确的一项是( )A寒暄脉博苍茫提纲挈领攻城掠地B戍守松弛噩耗殒身不恤呕心沥血C厮杀莅临檄文立杆见影绿草如荫D彷徨濡染欧打未雨绸缪再接再厉3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①阿Q这个人物也是有生活 ______________ 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。
②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他________________ 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③列夫？托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，____________ 长起来的时候，它__________ 强大无比，所以必须精心呵护。
A .原形留连只要/就________________________B .原型留连只有/才C ．原形留恋只要/就_______________________ D．原型留恋只有/才4. 下列各句中划线成语使用正确的一项是（）A ．目前北方地区的旱情已经崭露头角，若后期出现少雨高温多风天气，北方地区的旱情将会迅速发展，可能面临南北方同时抗旱的严峻局面。
B ．在全国反腐倡廉建设创新经验交流会上，各地各部门展示的一个个新举措、新做法，令人耳目一新。
C ．报刊上关于湖北省某村为迎接上级扶贫检查，竟将附近几个村的羊群集中到一起以骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。
高一语文试题参考答案
一、现代文阅读(36分)
（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
1.B（A.“古代社会中最朴素、最本质的价值认知”不准确，是“人与自然关系”方面最朴素、最本质的价值认知，“古代社会”范围则大得多。
C.因果关系颠倒。
D.对“唯道是从”的“道”的理解不正确，在文中“道”也应指的是自然）
2.B（B.没有将儒家和道家进行对比，也没有将两者的思想加以区分）
3.D（A.说法太绝对；B.强加因果；C.是必要条件关系而不是充分条件关系）
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
4.A(目的是为了引出下文对于索尔仁尼琴和故乡的故事的描述)（3分）
5.①内容上，通过民谣对祖国的土地和苦难的歌颂，强化了俄国文学艺术中强烈的家国情怀，表达了作者对这种情怀的赞美，深化了文章主旨。
②结构上，收束上文，同时引出文章结尾作者对中国文学近代文学的反思。
③艺术效果上，民谣的方式，丰富了文章内容，增强了文章的感染力，给人深刻印象和启迪。
（6分，每点2分）
6. ①虽遭遇被流放等不幸和苦难，但仍然充满乐观主义精神和坚定的信心。
②始终饱含对祖国辽阔的土地和忍苦的人民的热爱，内心充满了强烈的乡土恋情。
③对那些流离失所的人具有特别的关爱和同情，愿为他的同胞而奉献生命，内心怀有永不丧失的正义与良知，具有强烈的家国情味。
④由于自身的遭遇，使他的同情与关爱自俄国的土地扩散，用明亮的巨眼注视世界，他们的身上又具有了一种博爱的人道主义精神。
（每点2分，答出三点即可得满分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
7.B（“中国不能安装使用美国的GPS系统”错，是不能运用于军事）（3分）
8.C（文中没有“民码和军码应该是全部开放的”的信息，开放的应该是民码）（3分）
9.材料二：我国开发北斗导航系统的原因。
材料三：澄清人们对北斗导航系统的误解。
材料
四：北斗导航系统的应用。
（每点2分，意思对即可）
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读(本题共4小题，18分)
10.D（是日牙干折，时以翰出师已如此，而斩持旗者，卒以败。
今曜复尔，人忧之。
曜击贼，收汝州，禽晃以献，斩其将二人）（3分）
11.A（“自称用字表示谦虚；称人用名表示尊敬”错误，应为“自称用名表示谦虚；称人用字表示尊敬”）（3分）
12.C（他最终弃城逃走，并非“因为母亲去世”）（3分）
13.（1）刘德信等人惶恐疑惑地往回走，到了扈涧这个地方，被敌人设下埋伏袭击，死去的人将近一半。
（“还”、“为”“殆”各1分，句意准确1分，共4分）
（2）暮春时节，春天的衣服已经穿着了。
（我和）五六个成年人，六七个童仆，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家。
（“莫”“冠者”“咏”状语后置各1分，句意准确1分，共5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共两2题，9分）
14. D（“作者也随手攀折一枝，无意顾惜”错，在此折花是惜花的表现）（3分）
15. ①对迟开桃花的喜爱和怜惜之情；②表达了对家世贫寒而不被赏识任用的人才的惋惜和不平；③委婉地劝谏当权者应随时、深入地发现人才。
（每点2分，意思对即可）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）
16.（1）学不可以已
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
（3）随意春芳歇，王孙自可留
（5分，每句1分，错字、添字、漏字不得分）
三、语言文字运用（22分）
17.C（3分）（“量身定做”，按照身体尺寸定式制作，指测量精确不走样；“量体裁衣”比喻根据实际情况办事，此处不合语境。
“亦步亦趋”比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事；“如法炮制”泛指照现成的方法办事，与前文“思想”“原则”“知识”等关联较小。
“审时度势”指了解时势的特点，估计情况的变化；“察
言观色”观察别人的言行、脸色，多指揣摩他人心思，与句意不合。
“金科玉律”比喻不能变更的信条或法律条文；“清规戒律”指束缚人的死板的规章制度，多为贬义，用于此处褒贬失当）
18.B（3分）（A.“并不是可以违逆的圣经”否定失当，同时排除D项；C.此处因果关系并不明显，且“所以”句与下句“因此，……”连用，句意不够连贯）
19.D（3分）（A.语序不当，应为“解释和引申”；句子结构混乱，缺动词“成为”，“旧经典”成为……的“新经典”，同时排除BC两项）
20.（3分）A或C（B.“有人侮辱田晓霞，孙少平打架揍了人”错，是有人侮辱惠英。
D.“船总顺顺一家对翠翠也不理不问”错）
21.①将“大约5000元左右”改为“大约5000”或“5000左右”；②将“加价”改为“待遇优加”；③将“感兴趣的”改为“有意者”；④将“致电”改为“来电”。
（每处1分）22.
（1）主语：中间谓语：是宾语：树林（2分，错一处减1分，减完为止）（2分）（2）①好。
“临”字是说远处的小山使人感觉就在眼前，写出了“悠然见南山”的感觉，突出了悠闲的意境。
②不好。
“远阜”为远处的小山，“临”是说近在眼前，使用“临”表达有矛盾之处。
（3分，解释出“临”“远阜”的含义2分，说出理由1分）
（3）“镶”“嵌”“镶嵌”“映”等。
（1分）
四、写作
23.建议以44分为基准分评阅。
【参考译文】
哥舒曜，哥舒翰的儿子，字子明。
八岁的时候，唐玄宗在华清宫召见他，提拔他为尚辇奉御。
因为哥舒翰陷入敌阵（被俘获），悲哀愤慨，号啕痛哭，哥舒翰以前的属下官吏杜鸿渐等人见了这种情形禁不住叹气。
李光弼讨伐河北，哥舒曜请求随行，担任了李光弼的副将。
建立战功，改任殿中监，继承父亲哥舒翰的爵位被封为东都镇守兵马使。
德宗即位，李希烈攻陷汝州，让周晃做了伪刺史。
德宗下诏授予哥舒曜东都行营节度使，率领万人的军队讨伐李希烈。
德宗召见他，问他
说：“你整顿军队与你父亲相比谁更好？”哥舒曜回答说：“您已故的大臣，我怎么敢比？只要除去残暴如大蛇、贪婪如大猪的贪暴者，这之后待在家中等候处置，是我的愿望。
”德宗说：“你的父亲在开元朝时，朝廷没有西方边境的忧患；现在我得到你，也不再有东方边境的忧虑。
”等到出征的时候，德宗在通化门为他饯行。
这一天哥舒曜军中住所外的旗杆折断了，当时因为哥舒翰出军时亦有过这样的情况，后来斩杀了举持旗杆的人，最后也失败了，现在哥舒曜又这样，人们很担忧他。
哥舒曜出击敌人，收复汝州，擒获了周晃进献给朝廷，斩杀了他的两员大将。
李希烈退军守护许州。
德宗下诏命令在襄城建造用作防御的高墙，哥舒曜认为让疲惫的人筑墙不如让他们身穿铠甲、手持武器来挫败敌人，德宗不同意。
哥舒曜进军并临时驻扎在颍桥，天空打雷，军营中有七匹马被震死，哥舒曜害怕了，退还军队驻扎在襄城。
李希烈派遣近万人放火进攻围栅，杀死百姓填到壕沟中来迫近营垒，哥舒曜艰苦地战斗才战败他们。
过了几个月，李希烈亲自率领三万士兵包围哥舒曜，建造甬道靠近城墙，进攻的箭矢如雨落下。
德宗派遣神策将刘德信率领三千士兵支援他，又下诏命令河南都统李勉出兵与他形成掎角之势。
李勉认为“李希烈在外作战，许昌守卫的兵力少，趁着空虚袭击他们，李希烈的威胁自然会解除”，就派遣部将与刘德信奔赴许昌，还没有到达，遭到皇帝下诏严厉责备，让他撤回军队。
刘德信等人惶恐疑惑地往回走，到了扈涧这个地方，被敌人设下埋伏袭击，死去的人将近一半。
李勉恐怕东都危急，派大将李坚华率四千士兵前往护守，敌人在道路上阻截，不能够进入。
汴州的士兵士气低落，襄城的围困更加急迫。
德宗就下诏命令普王讨伐蔡州。
还未起行，京城发生暴乱，德宗移驾到了奉天。
襄城沦陷，哥舒曜逃到洛阳。
恰逢他母亲去世，被削除爵位贬为东都畿节度使。
又降职为河南尹。
哥舒曜不善于统帅驾驭士兵，而长于屠戮，士兵畏惧他却不（从内心）归向他。
贞元元年，部将叛变，哥舒曜独自脱身逃逸免于一死。
德宗派汴州刺史薛珏代替他。
哥舒曜在右骁卫上将军位上去世，被追赠幽州大都督的封号。
