考点7 欧美资产阶级代议制的确立与发展
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专题七欧美资产阶级代议制的确立与发展以选举和议会立法为主要特征的资产阶级代议制度,使欧洲启蒙运动的民主思想由理论付诸实施,从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代,成为资产阶级民主政治大厦的顶梁之柱。
具体表现为:英国的君主立宪制、美国的总统制共和制、法国的议会制共和制和德国的联邦制君主制。
1、英国的君主立宪制理解《权利法案》1689年英国议会颁布《权利法案》颁布。
目的:以明确的条文,限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
意义:英国的君主立宪制确立起来。
了解英国责任制内阁的形成18世纪前期,内阁制开始形成。
责任内阁制是英国政治制度的一个显著特点。
根据英国君主立宪制,下院议员由选民普遍直接选举产生,由国王任命在下院大选中获胜的多数党领袖为首相,由首相提出内阁成员和政府成员名单,送交国王批准,组成责任制内阁,即名义上对国王负责,实际上对议会或首相负责的“责任制政府”。
2、美国的总统共和制理解美国1787年宪法美国1787年宪法,吸收了英法资产阶级政治学说的精髓,体现了“分权与制衡”(孟德斯鸠的三权分立学说)的原则。
根据这一原则,联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。
为防止权力的过度集中导致专权出现,宪法规定,政府各部门的权力又是彼此制约和平衡的。
美国1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制度的法律基础,促进了美国资本主义的发展。
1787年宪法使美国建立起联邦制国家,但也有明显的局限性。
了解联邦制的权力结构根据宪法,国家立法权归于国会;行政权归于总统;司法权归于联邦法院。
3、民主政治在欧洲大陆的发展了解法兰西第三共和国宪法的主要内容1875年,国民议会颁布法兰西第三共和国宪法,确立共和制。
宪法规定,行政权归于总统,立法权归于两院制议会。
了解《德意志帝国宪法》的主要内容1871年,《德意志帝国宪法》通过。
宪法规定,统一后的德国为联邦制的君主国家。
第三单元欧美资产阶级代议制的确立与发展【考点浏览】欧美资产阶级代议制的确立与发展1、英国君主立宪制的确立(1)《权利法案》的主要内容、意义及影响(2)责任制内阁的形成(3)英国君主立宪制的特点2、美国共和制的确立(1)1787年宪法的主要内容(2)联邦制的权力结构(3)总统制的特点(4)资产阶级代议制在西方政治发展中的作用【课标要求】欧美资产阶级代议制的确立与发展内容标准学习要求教学建议了解《权利法案》的制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
1.了解《权利法案》的制定情况。
2.了解英国责任制内阁的形成程序。
3.理解英国君主立宪制的特点。
4.体会主权在民取代主权在君的政治变革,是人类历史进程中的一大进步。
1.可以选择英国“议会”为线索来贯穿教学过程,英国议会改革的有关史实,有助于理解责任内阁制的形成,也便于理解资产阶级代议制在促进英国资本主义发展方面的作用。
2.引导学生阅读《权利法案》的有关条文,概括《权利法案》的核心内容和主要作用,并认识史料在历史学习中的重要价值。
3.比较同一历史时期的中外政治制度,认识其不同的本质和影响,引导学生体会中外历史进程的差异。
说出美国 1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1.知道美国1787年宪法的主要内容.2.知道美国联邦制的权力结构和美国联邦政府的构成情况。
3.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 1.可以选择一些具体鲜活的实例,帮助学生准确理解美国 1787 年宪法中“分权与制衡”的原则。
2 .帮助学生了解美国1787年宪法诞生的背景,是理解1787年宪法的内容与影响的必要条件,独立战争及战后状况的事件性叙述是课堂教学中必不可少的环节。
3.运用课堂讨论、代表发言等形式,组织学生比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
欧美资产阶级代议制的确立和发展1.君主立宪制的确立、内容、特点及作用(教材P36--38)(1) 确立标志:1689年通过了《权利法案》。
主要目的:限制王权。
(2) 主要内容:以明确的法律条文限制国王的权力,保证议会的立法权、财政权、司法权和军权等。
(3) 特点:①是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。
②在君主立宪制政体下,国王是国家元首,君主处于“统而不治”的地位,权力有限,而其作为国家象征的地位更为突出。
③国家权力的中心在议会,议会是国家最高立法机关。
由内阁掌握行政权并对议会负责,法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。
(4) 作用:①为英国资本主义的发展提供了强有力的保障;结束了英国的封建君主专制制度,走上了资产阶级政治民主化道路。
(人治—法治)②各派通过议会斗争,实现自己的政治主张,并使其政治斗争在一个有序的状态中,对社会的稳定起着不可低估的作用。
2.英国资产阶级代议制的完善及发展特点(1)完善:英国君主立宪制确立后,议会完全控制了立法、财政预算、王位继承和监督政府等各项权力(形成责任内阁制),1832年英国进行议会改革,修改了选举法,满足了工业资产阶级的要求,大大增加了新兴工业城市在议会里的议员人数。
在轰轰烈烈的宪章运动的推动下,英国进一步降低了选民的财产资格限制。
19世纪七八十年代的议会改革,又进一步扩大了选民范围,重新划分选区,实行秘密投票,英国的政治制度逐步完善起来。
(2)发展特点①从代议制度的内容来看,其特点是国王逐渐“统而不治”,责任内阁制逐步完善,选举权主体范围逐渐扩大,内阁日益权重。
②从代议制度发展的方式来看,其特点是渐进的温和变革,民众的斗争和政府的妥协相结合,尊重传统和遵循惯例等。
1787年宪法(教材P40--42)(1)制定背景:美国独立后是一个邦联国家,由于松散的邦联制下地方权力过大,中央集权较弱,不利于美国的经济政治发展。
(教材P40前三自然段)(2)目的:强化资产阶级的权力,完善资产阶级统治制度,建立一个统一而强大的中央集权国家。
3.欧美资产阶级代议制的确立与发展一、认识考纲:(1)英国君主立宪制的确立《权利法案》 责任制内阁(2)美国共和制的确立1787年宪法 联邦制 总统制(3)法兰西第三共和国宪法 《德意志帝国宪法》二、复习内容重点知识:什么是代议制指由选举产生的代表民意的机关即 议会 来行使国家主权的制度。
代议制最早产生在 英国,由于这种制度体现 主权在民,所以被欧美和世界上许多国家效法。
普选是代议制民主的 基础,其普及与完善与否是衡量代议制是否符合民主原则的重要因素。
代议制是在近代大国崛起中政治上的关键因素。
(一)英国君主立宪制的确立(1)《权利法案》基础: 1215年《大宪章》限制了王权确立: 1688年 “光荣革命” 之后,英国议会通过《权利法案》,以明确的条文限制国王大权,约束国王的行为 ,政治权力 由国王转向议会,确立了议会主权。
从而确定 君主立宪制。
(2)责任内阁制度:1721年国家的行政权力 从国王向内阁转移(3)英国政治制度发展三大特点:《大宪章》发展到《权利法案》: 连续性 ;新制度创立与完善是逐步进行:渐进性 ;适应社会需要而创立:创新性 。
(4)意义:《权利法案》从法律上限制国王大权力。
从此,英国议会的权力日益超过国王的权力,英国的君主立宪制确立起来。
英国君主立宪制特点(二)美国的共和制的确立(1)背景:邦联制无法保护国家主权和利益。
(2)标志:美国1787年宪法的制定。
最高行政长官-总统:军事、行政联邦制原则最高立法机关-国会:财政、立法(3)基本原则最高司法机关-联邦司法共和制原则行政、立法、司法三权分立制衡民主原则总统、议员由民选产生(3)意义:使美国建立联邦制国家,促进了社会发展;第一部较完整的资产阶级宪法,为其他资本主义国家制度的建立提供示范。
(三)法兰西第三共和国宪法(1)背景:《人权宣言》和1791年宪法奠定了共和制的基础,大革命后法国政局一直不稳定。
曾经一度失去欧洲大陆传统大国的地位。
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【考点7】欧美资产阶级代议制的确立与发展
1.(2010·长沙模拟)伏尔泰流亡英国后写的《巴比伦公主》中说“……他们互相阻止侵犯法律的神圣性;他们互相憎恨,但是他们都爱国家——这是两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉着同一个情妇”。
“两个醋气熏天的情夫在争献殷勤地侍奉着同一个情妇”的意思是()
A. 用生动的语言来赞赏英国的两党制
B. 情夫对情妇争献殷勤在英国是普遍现象
C. 用形象的语言来赞赏美国的两党制
D.从道德上谴责情夫和情妇
【解析】选A。
本题考查学生理解分析的能力。
材料是对两党制的评价,从材料的出处“伏尔泰流亡英国后写的《巴比伦公主》”,可以判断答案为A。
2.(2010·济南模拟)《联邦党人论稿》指出:“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构,美洲必然两次被欧洲列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。
”上述材料反映的核心问题是联邦党人要求()
A.维护各州的权力
B.争取民族独立
C.加强中央政府权力
D.建立民主制度
【解析】选C。
美国独立战争后,松散的邦联不能有效地维护美国的权益,只有建立强有力的中央集权的政府,才能促进美国的繁荣发展。
3.(2010·泰安模拟)“英国在不得不忍痛失去那一片殖民地领土后,还不得不眼睁睁地看着自己的‘儿子’后来居上,在现代民主化改革方面遮蔽了作为首创者的母国的光荣”。
标志着材料中的“儿子”在现代民主化改革中迈下最坚实的第一步是()
A.《大宪章》的发表 B.1875年宪法的颁布
C.《权利法案》的颁布 D.1787年宪法的制定
【解析】选D。
材料中的“儿子”指的是美国,为美国现代民主化改革迈下最坚实的第一步的是1787年宪法。
4.(2010·绍兴模拟)近代法律文献《国民权利与自由和王位继承宣言》规定“除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。
”又规定“凡臣民系新教徒者,为防卫起见,得酌量情形,并在法律许可范围内,置备武器。
”其核心思想是()
A.鼓吹革命反对暴政B.强调效率改革行政
C.保障民权限制君权D.主张分权实现共治
【解析】选C。
本题考查学生对材料的理解分析能力。
“除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法”是对君权的限制;“凡臣民系新教徒者,为防卫起见,得酌量情形,并在法律许可范围内,置备武器”是对民权的保障。
5.(2010·龙岩模拟)近代历史上,英国和德国实行了风格迥异的君主立宪制,两者的一致之处是()A. 内阁首脑对议会负责 B. 君主都是国家元首
C. 议会是国家的权力中心
D. 具有浓厚的专制色彩
【解析】选B。
AC符合英国,D是德国君主立宪制的特征。
6. (2010·吉林模拟) 托克维尔在其1835年发表的《论美国的民主》一书中指出:“如果说我们今天的人通过长期的观察和认真的思考,知道平等地逐渐向前发展既是人类历史的过去又是人类历史的未来,那么,单是这一发现本身就会赋予这一发展以至高无上的上帝的神启性质。
因此,企图阻止民主就是抗拒上帝的意志,各个民族只有顺应上苍给他们安排的社会情况。
”在这里,“平等”和“民主”指的是()
A.代议制政府
B.民众
C.普选制
D.社会状态
【解析】选D。
托克维尔并没有区别“自由”和“平等”的含义,在本段文字中,“自由”和“平等”是上帝赋予人类,也就是“民众”生来就有并不断发展的生活状态,因此是人类社会的常态。
不是指政府,也不是指“普选制”。
7. (2010·莆田模拟) 英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都确立了“天赋人权”的思想和“主权在民”的原则。
就三部文献产生的历史背景而言,共同点是()
A.天主教会的统治阻碍了社会进步 B.启蒙思想的传播
C.呼唤自由的经济因素的发展 D.封建专制制度的腐朽
【解析】选C。
AD不符合美国,B不符合英国;三部文献的产生都是在资本主义经济发展的情况下,要求摆脱封建专制统治或殖民统治。
8. (2010·杭州模拟) 伏尔泰说:“为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢?这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟,在罗马就不会。
你可以回答:在英国,这些椰子不是从来就能成熟的;可以回答:它们被栽培得还不久;……”下列关于英国栽培“椰子”的过程说法不正确的是()
A.通过资产阶级革命,结束封建专制统治
B.颁布《权利法案》,剥夺了国王的权力,使国王处于统而不治地位
C.通过《王位继承法》进一步削弱了国王的权力
D.责任内阁制逐渐形成并得以完善经历了一个过程
【解析】选B。
“椰子”指英国君主立宪制的确立,英国颁布《权利法案》,限制了王权,指导责任内阁制的形成,国王才处于统而不治地位。
9.(2010·厦门模拟) 汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。
……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的”。
文中的“建筑物”是指()
A.邦联制 B.联邦制 C.共和制 D.总统制
【解析】选A。
再现所学,美国建国之初,名义上是一个国家,实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联。
10.(2010·韶关模拟)英国国王查理一世在接受死刑时从容无畏,他说:“如果一个政权不制定法律规则……我不知道,究竟还有什么可以保证这个政权得以存在下去,虽然也能将其称为政权。
”他的话主要体现了()
A.国王害怕被处死 B.希望制定免除其死刑的法律
C.新政权法律完备 D.通过法律来确保政权巩固及其合法性
【解析】选D。
查理一世肯定了法律在一个国家中的重要地位和作用,ABC明显错误。
11. (2010·盐城模拟)阅读下列材料:
材料一英国通过“光荣革命”克服了专制王权,议会成为最高权威。
在君主立宪制的政治框架内,英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移,从而完成了政治民主化历程。
材料二法国之所以采用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国专制主义过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。
然而,大革命并没有解决根本问题,此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。
直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。
此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化,因此远远落在英、法等国后面。
1870年后,旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。
不过,现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
请回答:
(1)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期,英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移,推动政治民主化进程的?
(2)1870 年后,法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么? 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在?
(3)材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么? 这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响?
(4)综合上述材料,谈谈你对现代化模式的看法。
【解析】本题考查学生综合分析的能力。
第(1)题,注意时间限制;第(2)题,“标志”可再现所学回答,根源要从经济上找原因。
第(3)题,德意志的统一是在容克地主阶级的领导下完成的,保留了大量的封建残余。
第(4)题,言之有理即可。
答案:(1)通过《权利法案》确立君主立宪制,限制君主权力;18 世纪中期形成责任内阁制,“国王统而不治”;1832年议会改革,工业资产阶级分享政治权利。
(2)颁布1875年《法兰西第三共和国宪法》。
根源:工业资本主义的发展。
(3)容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权;德国由皇帝和首相掌握国家最高权力,带有浓厚的专制主义色彩,走上了军国主义道路。
(4)各国的国情不同决定了现代化道路的多样性。