标题是文章的眼睛-精品

标题的引申义比喻义和象征义
摘要：
1.标题的引申义
2.标题的比喻义
3.标题的象征义
正文：
标题是文章的眼睛，是吸引读者阅读文章的关键。

一个好的标题应具备引申义、比喻义和象征义。

下面我们分别来探讨这三种意义。

1.标题的引申义
标题的引申义是指标题所表达的意义需要通过文章内容的阐述才能得到充分体现。

这种标题往往具有一定的悬念，能激发读者的好奇心，引导读者深入阅读。

在引申义的标题中，文字表面意义和实际意义存在一定的差距，作者需要通过细腻的笔触和巧妙的构思，让读者在阅读过程中逐渐领悟到标题的真正含义。

2.标题的比喻义
标题的比喻义是指标题中的词语通过隐喻、借代等修辞手法，使标题所表达的意义更为含蓄和丰富。

比喻义的标题往往具有一定的艺术性，能使文章的立意更为深刻。

作者在拟定这样的标题时，需要充分考虑词语之间的内在联系，以及如何通过比喻手法，使标题既具有一定的表层意义，又具备深层次的内涵。

3.标题的象征义
标题的象征义是指标题所表达的意义具有象征性，往往代表着某种精神、理念或价值观。

象征义的标题能够提升文章的品味，使其具有一定的寓意。

在拟定象征义的标题时，作者需要注意选择具有象征意义的词语，同时要确保标题与文章内容紧密结合，避免出现“挂羊头卖狗肉”的现象。

总之，标题的引申义、比喻义和象征义是标题的三种重要意义，分别代表着标题的悬念性、艺术性和寓意性。

作文标题是文章的眼睛作文技巧-作文技巧标题是文章的眼睛，是文章内容与读者情感心理的第一个接触点，是人们一见钟情的因素，也为读者窥视文章内容提供了独特的视角。

自设题目，不仅测试考生选择角度建立中心的能力，也测试他总结和表达的能力，应该引起我们的高度重视。

[战略解读]1.撰写建议主题的要求。

(1)标题的范围应尽可能小，从自己确立的角度来看不要太大或太广；要理性创新，不要因循守旧。

如果标题太大，可以用副标题来限定。

(2)标题不能太长，标题太长则松散。

(3)标题应含蓄，思想应包含在形象标题中。

含蓄可以发挥充分和有意义的作用，可以加深阅卷老师对文章内容的印象和体验。

(4)提出问题时善于联想。

联想是从一个人、一件事或一件事到另一个人、另一件事或与之相关的其他事的思维过程。

有三种主要的联系方式:从桌子到椅子的联系(空间联系)；相似的联想，从春蚕到老师(相似的奉献)；相反，联想，从快乐到忧虑(本质上相反)。

总之，联想应该是丰富的，融入到广阔的空间和时间中。

如果联想是合理的，就有必要把握事物之间的联系点。

2.撰写建议主题的原则。

(1)切割。

标题应与文章内容一致，含义应明确，宽度应适当。

②细化。

标题的文字应简洁、全面并高度概括。

③乔。

作文的题目与文章的构思密切相关，构思的角度是相互补充的。

巧妙的构思、巧妙的构思会产生巧妙的主题，反之亦然。

例如，“一朵花，一个世界”，一朵花就是一个世界。

世界上有无数的花，也有无数的世界。

答案是丰富多彩的。

它不仅离题，而且信息丰富，给人们一个非常开放的想象空间。

3.写作主题的方法。

①真理明旨法。

要写一篇议论文，最好用这种方法来起草题目。

提炼你的观点并浓缩成一个主题，这样读者一看到主题就能知道你阐述的中心观点。

直截了当地说，它不仅宣传了你的个性，还给人一种清晰、和激动人心的感觉。

如“人们重视诚信”、“倡导开拓进取”等。

(2)仿拟法。

通过模仿、的方式，用旧瓶子装我的新酒，我设计了一个看起来熟悉但实际上很巧妙的话题。

如何给文章拟一个好标题如何给文章拟一个好标题标题是文章的眼睛，今天小编分享如何给文章拟一个好标题，希望对你们有帮助。

知识要点：1、标题是的眼睛。

如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。

2、“题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。

说明：近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。

那么，如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢?1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

如：(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。

又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

中考作文指导：满分作文四大特点俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。

你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。

好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。

该怎样拟好题目呢？下列方法可供参考：（1）运用修辞如以比喻入题的，《送老人一轮暖阳》（话题：孝）；以夸张入题的，《那个障碍粉碎了我》（话题：挫折）；以反问入题的，《我是谁？》（话题：假如记忆可以移植）；以设问入题的，《我从日本邮局取回了什么？》（话题：效率）；以对偶入题的，《一头白发，满山青葱》（话题：环保），《高高山顶立，深深海底行》（话题：人生感悟）；以拟人入题的，如《地球就诊记》（话题：环保）；以呼告入题的，《回来吧，妈妈！》（话题：亲情）；利用谐音《从心做起》（话题：亲情）；利用双关，《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）（2）引用妙句引用诗句为题的，如《横看成岭侧成峰》（话题：答案是丰富多采的）；引用流行歌词入题的，如《一笑而过》（话题：宽容）《常回家看看》（话题：孝）；引用名句入题的，如《救救孩子》（话题：素质教育），《让暴风雨来得更猛烈些吧》（话题：挫折）。

（3）反常设悬所拟题目有违常理，故意设置悬念以引起读者的好奇心理。

如：《感谢你的敌人》（话题：竞争），《往事并不如烟》（话题：关注生活），《真想做个后进生》、《渴望停电》（话题：素质教育）、《儿嫌母丑》（话题：亲情）。

（4）运用间隔号如《风景?湖》《黄山?挑夫》《老庄子?老情歌》《汽笛?布鞋?红腰带》《胡杨?古道?飞天梦》《小桥?流水?人家》。

（5）以中心事物入题如：《幸福的黄手绢》《二十四双布鞋》《狗尾巴花》《四十九朵玫瑰》《梯田蘑菇房》《永远的蒲公英》《最后一张落叶生日卡》《母亲的照片》《那棵葱郁的高山榕》《一千张糖纸》《二月二，料豆喷喷香》《萝卜灯》《外婆家的打碗碗花》《魂系三棵树》《青天一缕霞》《九九女儿红》《不沉的船》《穿布鞋的故居》《蓝莹莹的星光》。

标题的引申义比喻义和象征义
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目录
1.标题的引申义
2.标题的比喻义
3.标题的象征义
正文
标题是文章的眼睛，一个好的标题可以吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。

标题的引申义、比喻义和象征义是标题制作的重要技巧，可以使标题更加生动、形象和具有深度。

首先，标题的引申义是指标题的含义不是直接从文章中得出的，而是需要读者通过阅读文章来理解和领悟的。

这种标题往往具有一定的悬念和吸引力，可以引导读者深入阅读文章。

例如，《红楼梦》的标题就具有引申义，它并不是直接指明了小说的内容，而是通过阅读小说，读者可以领悟到“红楼”的象征意义。

其次，标题的比喻义是指标题通过比喻的方式来表达文章的主题或内容。

这种标题形象生动，可以使读者在阅读标题的时候就能够对文章的主题有一个大致的了解。

例如，《星星之火，可以燎原》这个标题就是通过比喻的手法，形象地表达了文章的主题。

最后，标题的象征义是指标题通过象征的方式来表达文章的主题或内容。

这种标题具有深度，可以引导读者深入思考和领悟文章的主题。

例如，《骆驼祥子》这个标题就是通过象征的手法，表达了主人公祥子的坚韧不拔和忍辱负重的性格特点。

第1页共1页。

标题是文章的眼睛。

好的标题简洁明了，生动形象，能引导读者理解文章的内容，具有强烈的吸引力和感染力。

我们学过的课文中就有许多标题运用了修辞手法，富有艺术特色，值得我们很好地学习。

一、比喻《手术台就是阵地》采用了比喻的修辞手法。

把“手术台”比作战斗的“阵地”，形象地表达了“手术台”的重要性和特殊性，突出了当时紧张、危急的气氛。

意在歌颂战斗在手术台前的白求恩大夫对革命工作极端负责的崇高品质和伟大的国际主义精神。

还有《鸟的天堂》、《林海》、《沙漠里的船》和《彩色的翅膀》等也用了比喻的修辞手法。

二、拟人《大海的歌》和《骄傲的孔雀》都采用了拟人的修辞手法。

《大海的歌》把无生命的大海当作有生命的人，它能唱歌、传情、表意。

《骄傲的孔雀》则把孔雀当作人，它能思维、有表情、神态活泼。

三、借代《帐篷》采用的是借代的修辞手法。

作者借“帐篷”歌颂了社会主义的建设者们为了祖国的繁荣富强，以帐篷为家，艰苦创业的革命精神。

《金色的鱼钩》和《手》等课题也采用了借代的修辞手法。

四、双关《种子的力》这个题目就是一语双关，表面写种子的力量无穷，赞美它是世界大力土；实际写中国人民有一股百折不挠、奋发向上的抗日力量，赞美了抗日的烽火扑不灭，中华民族具有独立于世界民族之林的伟大力量。

《落花生》、《古井》和《挑山工》等题目也采用了双关的修辞手法。

五、引用《“你们想错了”》引用了方志敏烈士的原话，这句话不仅是他对敌人的严厉驳斥，表现出了共产党人和国民党人的本质区别，而且突出了中心，点明了主题。

还有《兄弟便是朱德》、《半夜鸡叫》等课题也采用了引用的修辞手法。

六、倒装《别了，我爱的中国》这一课题，采用了倒装的修辞手法，表达了作者郑振铎告别亲友、离开祖国时依依不舍的真挚感情，抒发了强烈的爱国主义激情。

《再见了，亲人》也采用了倒装的修辞手法。

七、设问《幸福是什么》这一课题采用了设问的修辞手法。

用设问句作课题，能给人以深刻的启示，发人深思。

总而言之，文章的标题对一篇文章的成败，是至关重要！。

标题是文章的眼睛。

小明从标题看出了两文写作内容的不同,请结合文章内容简要说说1. 嘿，标题就像一盏明灯，直接把文章的路照亮呢！就好比你去超市，商品的标签就是标题，不同的标签下是不一样的货色。

我看小明能从标题看出两篇文章写作内容不同，那可太厉害了。

就像我上次读两篇文章，一篇标题是《快乐的小猫》，另一篇是《悲伤的小猫》，光看标题就知道内容肯定不一样，一个是讲小猫开心的事儿，一个估计是小猫遭遇了啥不好的事。

2. 标题啊，那可是文章的灵魂之窗。

你想啊，就跟人眼睛似的，眼睛能透露人的心思，标题就能透露文章的大概。

比如说有两篇文章，一篇标题叫《热闹的集市》，一篇叫《宁静的图书馆》。

这不明摆着嘛，看标题就像看两个不同的场景，一个是吵吵嚷嚷、人来人往的集市，充满着各种叫卖声和讨价还价；另一个是安安静静，只能听到翻书声的图书馆。

小明能看出不同，就像他能分清白天和黑夜一样自然。

3. 标题是文章的眼睛，这可不是瞎扯。

你见过地图没？标题就像地图上的地名，一看就知道这个地方大概是啥样。

我记得有两篇文章，一篇标题是《阳光灿烂的海滩之旅》，另一篇是《阴沉沉的森林探险》。

哎呀，这标题就给人完全不同的感觉啊。

《阳光灿烂的海滩之旅》肯定是讲在海滩上晒太阳、玩水、享受美食的欢乐事儿；《阴沉沉的森林探险》估计就是在阴森的森林里，可能会遇到啥危险呢。

小明就像一个敏锐的探险家，一眼就从标题发现了两篇文章的差异。

4. 哇塞，标题就像是文章的招牌啊！就像餐馆的招牌一样，不同的招牌下面是不同的菜品。

有两篇文章，一个标题是《甜美的水果盛宴》，另一个是《香辣的美食之旅》。

光看标题，你是不是就开始流口水了，而且能想象到完全不同的食物。

《甜美的水果盛宴》那肯定是讲各种各样的水果，吃起来甜甜的；《香辣的美食之旅》大概就是辣椒、花椒啥的在舌尖上跳舞的美食呗。

小明能从标题瞧出文章内容不同，就跟我们能通过味道分辨不同食物一样简单。

5. 标题这东西，真的是文章的指南针。

考点29 小说标题的作用和意蕴标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括,或是人物性格的突出体现等,从某种程度上说,标题有时就是作者写作意图的精要概括;小说的主旨就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想,它是小说的灵魂,是作者创作的意图所在。

因此标题成为文学类文本阅读考核重点，近几年多在选择题中出现，主要从标题的含义、作用、选用等角度命题，指向于语言的建构、审美的鉴赏与创造等学科素养的考查。

考向一小说标题的意蕴【典例引领】阅读下面的文字,完成后面的题目。

一颗未出膛的枪弹丁玲①“娃娃,甭怕,咱是一个孤老太婆,还能害你?”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子,“你是……嗯,咱知道。

”这孩子大约十三岁,迟疑地望着老太婆。

远处一望无际的原野,没有一个人影,连树影也找不到一点。

②“还是跟咱回去吧,天黑了,你往哪儿走,万一落到别人手上……”③窑里黑魆魆的,他不敢动,听着她摸了进去。

“不要怕,娃娃!”她把灯点着了。

灶里的火光舔在他们脸上,锅里有热气喷出来。

陕北的冬天,孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原,流落的孩子却拥抱着甜美的梦:他又回到队伍,继续当他的马夫,继续同司号兵玩着……④孩子跟在老太婆后边去割草。

蒙着尘土的沙路上,寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。

他热切地望着远方,他们——大部队到底走得离他多远了呢?他懊恼着自己。

那天正在野外放马,突然飞机来了,他藏在一个小洞里,听着外面连绵不断的爆炸声。

洞口塌了。

等他好不容易爬了出来,就只剩他一人了。

他大声地叫喊,凭着感觉一路狂奔,却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。

⑤有人送来苞谷做的馍,还有人送来羊毛袜子。

有着红五星的帽子仍揣在怀里,他不敢拿出来。

大家都高兴地盘问着:“你这么一个娃娃,也当红军,你娘你老子知道么?”⑥天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。

他暂时忘却忧愁,重复着在小组会学来的话:“红军是革命的军队,是为大多数工人农民谋利益的,要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……”⑦看着人们围着他的脸露出无限的羡慕,他就更高兴了。

作文小标题格式的范文第1篇标题作文1小学生作文标题在生活中，标题是很重要的。

它能把文章的主旨和思路清晰地表达出来。

标题，可以把文章的主题和思路表达出来，这就是文章的主线。

标题，是文章的眼睛。

是文章的主体。

如果不把标题的主角定为主角，就不能把文章的主题定为文章的主旨。

一篇作文标题，标题与中心，都有着鲜明的时代特征，但这并不是主旨的问题，这些都是由文章中心的需要、要素和人物的心理活动而产生。

如果把标题与中心标题相比较，那么这个标题和中心的主旨就显得格外重要。

标题，是用来表示主旨的标志，它的主旨是鲜明的。

如果把这种标题与标题相比较，它的主旨与中心就显得有些相似。

如果把这种标题相比较，它不仅仅表现出标题的主旨，并不是标题的文体。

而是在一定意义上说，它的主旨是鲜明的。

标题的主旨是鲜明的。

如果在标题上，有些标题只是单独一个标题，而有些标题却与中心相近。

如果把标题的文体和中心相近，就会显得很有可能把中心照得更明确，而这些标题与中心的关系也就不可能一下子把文章写好。

如果把标题与中心相反，那么，这些标题与中心之间的关系就会不清，甚至是不知道自己在这些标题中的主旨就在文中不能明确。

如果将标题与中心相对比，标题与中心之间的关系就显得格格不入了。

标题，一种看似平淡无味的东西，但是如果没有一点点的波折，就不可能把这份工整的文章写好，也就不可能写出一篇有深度的作文了。

如果把标题与中心相对比，就显得非常平淡无奇，不可思议。

标题是文章的眼睛，它会使文章的中心得到明确和明晰。

如果在文章中出现“大意”两个字，标题就会很严重，如果标题与中心相近，就会让人觉得这篇文章不够严谨。

如果标题不足以点明中心，就会让人觉得这篇文章太过于严重了。

标题是文章的眼睛。

它会使文章的中心得到明确、清晰。

如果标题有点偏，就会影响文章的中心思想，也会影响作文的质量，这样会给阅卷老师产生一种不良的心理影响。

如果在文章中没有标题，那么，这个标题会使整篇文章显得非常凌乱作文小标题格式的范文第2篇拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。