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阅读理解题目的分析方法在我们的学习生涯中，阅读理解是一项至关重要的技能。
无论是在语文、英语等语言类学科，还是在其他需要理解文本内容的科目中，阅读理解都占据着重要的地位。
然而，很多同学在面对阅读理解题目时，常常感到困惑和无从下手。
那么，如何有效地分析阅读理解题目呢？下面就让我们一起来探讨一下。
一、通读全文，把握主旨在开始分析题目之前，我们首先要通读全文。
这一步骤看似简单，实则非常关键。
通过通读，我们能够对文章的主题、体裁、结构和大致内容有一个初步的了解。
在通读的过程中，不要过于纠结个别生词或复杂的句子，重点是把握文章的整体脉络。
例如，如果文章是一篇记叙文，我们要关注事件的起因、经过和结果；如果是议论文，要明确论点、论据和论证方法；如果是说明文，要清楚说明对象的特点和说明顺序。
二、仔细审题，明确要求在通读全文之后，接下来要仔细审题。
认真阅读题目中的每一个字，理解题目的意思和要求。
注意题目中的关键词、限定词和提示语，这些往往是解题的关键。
比如，题目中可能会出现“概括”“分析”“解释”“举例说明”等不同的要求，我们要根据这些要求来确定答题的思路和方法。
同时，还要注意题目中的分值，通常分值较高的题目，需要我们回答得更加详细和全面。
三、回读文章，定位答案明确了题目要求之后，我们需要回读文章，定位答案所在的段落或句子。
在回读的过程中，可以根据题目中的关键词或关键语句，在文章中进行快速搜索和定位。
例如，如果题目是关于某个人物的性格特点，我们就可以重点关注描写人物言行的段落；如果是关于某个概念的解释，就可以找到相关的定义性语句。
四、分析选项，排除干扰对于选择题，我们要认真分析每个选项。
首先，判断选项的内容是否与文章的主旨相符。
如果选项与文章的主题毫无关联，那么可以直接排除。
其次，要注意选项中的细节是否准确。
有些选项可能会故意曲解文章的意思，或者使用一些似是而非的表述来迷惑我们。
这时，我们需要回到文章中进行核实，确保选项的内容有依据。
初中语文赏析题解答题技巧和模板
要解答初中语文赏析题，可以按照以下技巧和模板进行：
1. 抓住主题：首先要理解文本的主题和中心思想，分析作者要表达的意义和情感。
2. 分析修辞手法：注意挖掘文中的修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，分析其用意和效果。
3. 解读形象描写：注意文中对人物、事件、景物的生动描写，分析描写手法和表达方式，理解形象的含义和象征意义。
4. 探究句式结构：注意文中重要句子的结构和语言运用方式，分析句子结构对情感和意义的影响。
5. 综合分析：基于以上几个方面的分析，进行综合梳理，理清文章的结构和组织方式，深入理解作者意图。
以下是一个简单的模板，可根据具体题目的要求进行调整：
文章赏析题解答模板：
【引言】
（可省略）简要介绍文章的背景和作者背景等。
【主题概括】
简单概括文章的主题和中心思想。
【修辞手法分析】
分析文章中使用的重要修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，解读其用意和效果。
【形象描写解读】
解读文中生动的形象描写，分析描写手法和表达方式，理解形象的含义和象征意义。
【句式结构探究】
分析文中重要句子的结构和语言运用方式，解读句式对情感和意义的影响。
【综合分析】
基于以上几个方面的分析，进行综合梳理，理清文章的结构和组织方式，深入理解作者意图。
【结尾】
总结文章的主旨和表达方式，提炼出文章的精髓，或者给出自己的观点等。
以上是解答初中语文赏析题的技巧和模板，希望对你有帮助。
一、如何分析文章标题的含义与作用1、分析标题的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
如四川眉山卷中《拔掉那颗蛀牙》一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。
文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。
例2：《蔷薇几度花》的第15题：请简要分析标题中的“蔷薇”在文中的作用。
（江苏南京市）2、分析标题的作用。
要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比喻；《心声》——透露情感主旨。
标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
结合以上示例，认真阅读《蔷薇几度花》，就不难答出“蔷薇”在文中的作用：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格；④烘托老人的形象。
例3：第14题：通读全文后，请为文章取一个合适的标题。
（江苏连云港市）解析：如何给文章取个合适的标题。
要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。
另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。
根据以上分析，我们就可以完成2009年连云港市的第14题。
标题一：冬天的橡树（关键的物或线索）；标题二：穿破毡鞋的小男孩（写作对象、关键的人）；标题三：震撼心灵的“家访”（情感主旨或主要情节）……例4：《我生命中的那簇野菊花》第7题：为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目请结合文章简要分析作答。
文章题目的含义及作用题目的理解1.分析题目的含义题目含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。
表层含义即题目的字面意义，深层含义即引申义、比方义、象征义。
如人教版七年级课文《爸爸的花儿落了》一文，题目的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲的去世。
再如《定格一种倒下的姿势》，题目的表层含义是他们最后倒下的姿势被固定在废墟里，深层含义是他们壮烈牺牲，无私奉献的精神永驻人们心中. 再如《心声》语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
2．题目如果是比方句的，文中往往不是围绕题目的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比方义，这样我们就可以领悟出题目的深刻含义。
比方“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴，而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比方像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
用比方生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
3．分析题目的作用要了解题目的作用有那些，我们无妨来看看几篇课文。
1《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表示父子深情。
2《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表示阿长真诚、善良和乐于助人；标明我的感激和怀念。
3《藤野先生》——标明写作对象，4《智取生辰纲》——关联主要情节，5《羚羊木雕》——贯穿全文的线索，6《心声》——透露情感主旨。
此外还有含蓄寓意，引起读者兴趣，制造悬念。
题目的作用（1）掌控象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的转义后再分析作用。
线索记叙文的线索是比较复杂的，它由许多因素决定，诸如文中的内容、文体的特点、写作风格等等，致使文章的线索出现了多种形式。
（1）以人物品格为线索。
作文题目分析及解题技巧作文题目是写作的起点，它直接决定了作文的方向和内容。
在面对作文题目时，我们应该如何分析并运用一些解题技巧呢？首先，我们需要仔细阅读题目，理解题意。
对于题目中的关键词、要求和限定词要特别注意，这些关键词往往决定了我们作文的方向和内容。
比如，如果题目要求我们就某个社会问题发表观点，我们就需要选取一个具体问题进行分析，并围绕这个问题展开论述。
其次，我们要根据题目确定作文的结构和立意。
根据题目的要求，我们可以选择不同的结构安排，如对比分析、因果推理、论证论述等。
同时，我们还要确定立意，即明确自己的立场和观点，并在全文中始终贯彻这个立意。
在写作过程中，我们要注重论证的逻辑性和条理性。
在论证和阐释观点时，要使用恰当的论据和例子，以加强文章的可信度和说服力。
同时，我们要注意论证的逻辑性，合理编排段落，使文章的逻辑关系清晰可辨。
此外，我们还应该注重语言的表达和修辞手法的运用。
语言的表达要力求准确、简洁、具体，用词要得体，不偏离题目要求。
同时，我们可以运用一些修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣。
但是要注意不要过度运用修辞手法，以免影响文章的清晰度和逻辑性。
在解答命题作文时，我们还应该注重文章的开篇和结尾。
开篇要引人入胜，抓住读者的注意力，可以采用提问、引用名言、描述场景等方式。
而结尾则要简明扼要地总结全文的观点和论证，给读者留下一个深刻的印象。
最后，我们要进行适当的修改和润色。
写完作文后，要仔细审查，检查语法、用词的错误，及时修改。
并且多读一遍，检查文章的逻辑性和连贯性，保证文章的整体质量。
通过对作文题目的细致分析和合理运用解题技巧，我们能够更好地解答作文题目，并写出内容丰富、论证有力的文章。
写作是一个培养思维能力和表达能力的过程，只有不断练习和积累，才能在作文中取得更好的成绩。
希望以上的分析和技巧能够对大家在写作中有所帮助。
怎样分析题目的作用题目的作用是引发思考，提升学习效率，而分析题目的作用则是为了更好地了解其内容、深入研究问题，从而写出更有见解、更有深度的文章。
在学术写作中，分析题目的作用非常重要，这是因为它可以帮助作者更正确地理解题目并合理安排文章的内容。
首先，要分析题目的作用，必须先理解题目的内容。
题目概括了要表达的思想，是作者撰写文章的重要参考，因此必须认真阅读文本，理解其含义和结构。
通常情况下，仔细地分析题目是构建文章的必要步骤，可根据它对文章构思、结构、论点和论证等方面进行合理安排。
接下来，确定文章的重点和主旨。
从题目中可以看出作者要写的观点，以及这篇文章的主要内容和角度。
明确文章的重点，能够有效地帮助作者把握文章的主旨，从而确定文章的结构，将每个环节连结起来，使文章有条不紊。
再者，要分析题目的作用，还要考虑到题目的语言特点。
题目中提出的问题往往是需要作者针对具体事例、材料进行深入分析的，因此作者需要根据题目，把每个部分剖析开来，探究其逻辑性和细节性，从而体现出作者独特的思维。
最后，分析题目作用有助于提高文章的质量。
根据题目，作者可以把握文章的构思、结构、论点和论据，从而写出更有层次、更有深度的文章。
从而使读者更加深刻理解作者要表达的意思，从而提升文章的可读性和可信度，从而有助于提高文章的质量。
综上所述，分析题目的作用可使作者更加明确文章的内容，从而提高文章的质量。
分析题目的作用可以帮助作者明确文章的主要内容，探究题目中的逻辑性和细节性，从而把握文章的重点和主旨，使文章更有见解、更有深度，从而提升文章的质量。
因此，我们应结合具体题目，努力做到仔细分析题目，把握文章的方向，写出完整的文章，以达到更好的文章效果。
分析文章标题含义的方法眼睛是心灵的窗户，标题是文章的眼睛，是文章内容，作者情感的高度概括。
文章标题具有深刻的含义，正确理解标题的含义能够帮助我们分析文章内容，领悟作品的内涵。
因此，对文章标题的分析显得非常重要。
那么，如何分析文章标题的含义呢？分析标题的含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。
表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。
1.从一语双关中分析标题的含义七年级课文《爸爸的花儿落了》一文，标题的表层含义从把握文章标题一语双关中分析文章标题的含义，如人教版是夹竹桃凋谢，深层含义是父亲不久将离开人世。
再如《心声》一语双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
2.从修辞手法分析标题含义以比喻、拟人等修辞形式暗示主题。
《没有开花的紫罗兰》使用的标题就是一个比喻，它暗示出紫罗兰“开在小铁的心里，那是一朵热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花”，标题引人深思，同时也深化了主题。
理解了标题的比喻义，“‘紫罗兰’最终没有开花，但作者以‘花开在哪里’结尾，这句话有什么含义，有什么作用？”这个问题就能迎刃而解了。
标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如“变色龙”的字面意义是一种善于变色的蜥蜴，而契诃夫的《变色龙》中的“变色龙”是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。
《拔掉那颗蛀牙》一文的标题“拔掉那颗蛀牙”并不是写拔掉生病的牙齿，而是用标题来比喻“她”对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭，告诉人们无论在什么时候、对什么人，都要学会去爱，付出爱，才能健康、快乐、幸福。
3.从线索、设置悬念角度分析标题含义以线索的形式来分析文章主题。
如何理解题目的含义
题目是一篇文章或一篇论文的核心，是指导读者理解、掌握文章主旨的重要线索。
因此，理解题目的含义对于阅读和写作都非常重要。
以下是如何理解题目的含义以及在写作中如何创作与标题相符的正
文的几点建议：
1. 仔细阅读题目
在写作之前，我们首先需要认真阅读题目，明确主题和核心内容，同时理解关键词的含义和作用。
有时候，题目可能有多重含义，我们需要仔细分析每个词汇和短语的内涵，以确保我们的理解与作者的意图一致。
2. 着重关注动词和主语
在解读题目时，我们可以先着重关注动词和主语，这些词汇通常能够提供文章的核心内容和目的。
例如，“如何”、“分析”、“探讨”等动词，以及“人类”、“社会”、“文化”等主语，都能够明确文章的主题和风格。
3. 理解题目背景和读者
在写作时，我们需要考虑目标读者和题目的背景信息。
不同的读者和背景信息可能会影响我们的写作风格和语言表达方式。
例如，在写一篇针对学术界的研究论文时，我们需要更严谨、正式的语言和结构，而在写一篇针对普通读者的科普文章时，我们可以使用更通俗易懂的语言和例子。
4. 突出文章主题和观点
在正文中，我们需要紧扣题目的核心内容和观点，突出文章的主题和立场。
在论述时，我们可以通过实例、数据、引用等方式来支持和证明自己的观点，同时注意用词准确、言简意赅，以达到与题目相符合的效果。
总之，理解题目的含义对于写作非常重要，它能够引导我们合理安排文章结构和语言表达方式，使得文章更加清晰、有力。
在写作过程中，我们要仔细分析题目的内涵和目的，并根据目标读者和背景情况，选用合适的语言和结构，以达到与题目相符的效果。
文章题目的分析在阅读分析题中，常常会遇到要求对文章题目进行分析的试题。
一、理解文章题目的含义。
理解文题含义要XXX文章内容，从本义（表面意思）和深层含义（结合文章中心）去考虑。
例如《跑过冬天》一文中对“冬天”的理解，表面指“一年四季最寒冷的季节”，深层含义是“人生中遇到的挫折、苦难等”。
再如林海音的《爸爸的花儿落了》——题目运用双关的修辞手法，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。
二、分析题目的妙处（作用）1、概括文章所叙之事。
很多记叙文的文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题，也就抓住了文章的中心事件。
如课文《最后一课》，文题就概括了故事的中心事件：小弗郎士的最后一堂法语课。
2、标明文章行文线索。
以文章的行文线索作为文章的标题的记叙也很常见。
文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富的动作等等，这篇记叙文的文题可能就是该文的行文线索。
如课文《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”作为文章线索的。
3、点明文章中心思想。
有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的文题的。
抓住了这样的文题当然也就抓住了文章的中心思想。
如课文《无私奉献的报偿》，其文题就是中心思想：赞美主人公具有无私奉献的精神。
4、指出文章的主要人物。
有的以人物作为文题的文章，其题目里指出的人物就是文章的主要人物。
这样的文章，只要我们抓住了文题也就抓住了主要人物。
如鲁迅的《藤野先生》。
5、吸引读者关注。
一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了你的题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。
如《蝴蝶的金翅膀》。
综上所述，文题是一篇文章的眼睛，只要我们注意了它，我们就能把握文章所述之事，或是抓住文章行文线索，或是领悟文章的中心思想，或是明确文章的主要人物等等。
这无疑对我们整体把握文章大有益处。
命题形式：（1）如何理解文章题目的含义？答题方法：这样的题目一般会有两层含义，一是词语的本义，二是词语的比喻义、象征义。
（2）如何分析文章题目的作用？答题方法：结合题目的作用——概括文章所叙之事；标明文章行文线索；点明文章中心思想；指出文章的主要人物；吸引读者关注。
点题关键如何准确理解作文题目准确理解作文题目的关键点作文题目是写作任务的核心，能准确理解题目是产生一篇优秀作文的关键。
下面将介绍几个关键点，以帮助你准确理解作文题目。
1. 关注关键词在理解作文题目时，要仔细阅读题目中的关键词。
关键词通常能够准确指引写作的方向和主题。
例如，如果题目中出现“故事”、“描述”等词汇，那么你的文章就要注重叙述一个事件或情节。
如果题目中出现“分析”、“比较”等词汇，那么你需要通过对不同观点、事物或现象的分析来展开论述。
2. 确定写作形式或文体作文题目不同，要求的写作形式或文体也不同。
有的题目可能要求写一篇记叙文，有的则要求写一篇议论文或说明文。
因此，在理解题目时要确切了解所要求的写作形式，并根据题目特点灵活运用相关写作技巧。
3. 分析提问要求题目中的提问要求是引导你深入展开论述的关键。
在理解题目时，要结合提问要求分析作文所需阐述的观点、理由和结论。
提问要求有可能需要你对事实进行论述、解释原因、对比异同、阐释观点等。
深入理解提问要求，能帮助你准确把握文章的中心论述。
4. 拆解长句或复杂题目有时候，作文题目可能出现长句或复杂句结构，这可能会导致理解上的困难。
这时候，你可以通过拆解长句或复杂题目，将其分解为简单明了的片段。
例如，将长句分解为多个独立的问题，逐一回答，然后再将这些答案整合起来，构成完整的文章。
5. 查找关键引导词有些作文题目中会出现关键引导词，这些词汇能够明确指导你要写作的方向。
例如，如果题目中出现“优点”、“缺点”等词语，那么你的文章就要突出论述某一事物或现象的优缺点。
如果题目中出现“影响”、“建议”等词汇，那么你需要对某一问题的影响或给出建议。
总结起来，准确理解作文题目的关键在于关注关键词，确定写作形式或文体，分析提问要求，拆解长句或复杂题目，查找关键引导词等。
通过细致观察和分析题目，你将能够更准确地理解题目的要求，从而写出一篇有针对性、完整清晰的作文。
如何赏析文章的题目文章的题目是吸引读者的第一印象，它应该准确、精炼地概括文章的主题和内容。
赏析文章的题目需要细致入微，因为一个好的题目可以引起读者的兴趣，让他们愿意深入阅读文章。
一、题目的作用题目在文章中的作用非常重要，它具有以下几个方面的功能：1、引起注意：题目是文章的第一印象，它应该能够引起读者的兴趣，激发他们的好奇心，让他们愿意继续阅读。
2、概括主题：题目应该准确地概括文章的主题和内容，使读者能够在一定程度上了解文章的大致内容。
3、传达作者意图：好的题目可以传达作者的意图、观点或情感，为读者提供对文章的导向和理解。
4、吸引目标受众：题目可以帮助文章吸引特定的目标受众，因为一个好的题目可以告诉读者这篇文章是否适合他们的兴趣和需求。
二、题目的构成要素一个好的文章标题通常包含以下几个构成要素：1、核心关键词：题目应该包含文章的核心关键词，这些关键词通常与文章的主题和内容直接相关。
核心关键词有助于读者理解文章的主要焦点。
2、清晰和简洁：题目应该是清晰而简洁的，避免使用过长或复杂的句子。
一个简洁明了的标题通常更容易理解和记忆。
3、吸引人：一个好的标题应该有吸引力，能够引起读者的兴趣。
这可以通过使用有趣的词语、问题、比喻或引用等方式来实现。
4、准确性：题目应该准确地反映文章的内容，避免误导读者。
不准确的标题可能会导致读者对文章内容感到失望或困惑。
5、与文章一致：题目应该与文章的内容一致，避免使用与文章无关或不相关的词语或主题。
三、常见的题目类型在赏析文章的题目时，有一些常见的题目类型，可以帮助你更好地理解题目的作用和意图。
以下是一些常见的题目类型：1、描述性题目：这种类型的题目简单地描述了文章的主题或内容，通常不带有强烈的观点或情感。
例如，"自然风景中的美丽"。
2、引发问题题目：这种类型的题目通常以一个问题开头，激发读者的好奇心，引导他们思考问题的答案。
例如，"人类是否注定要探索太空？"3、观点性题目：观点性题目表达了作者的观点、立场或看法，通常带有一定的情感色彩。
语文的赏析题方法(一)语文的赏析题引言赏析题是语文学习中重要的一部分，通过赏析题可以提高学生对文本的理解能力和写作能力。
在解答赏析题时，可以采用一些方法来帮助学生更好地理解文本，并给出准确的答案。
方法一：逐句解析法1.通读全文，了解文章主题和基本情节。
2.逐句解析，分析每句话的含义和表达方式。
3.注意关键词，理解作者要表达的意思。
4.分析语法结构和修辞手法，进一步理解文章的深层含义。
方法二：段落提炼法1.先阅读整个段落，了解段落的主题和脉络。
2.找出每个段落的关键句子，提炼出段落的主旨。
3.理解作者通过段落安排和句子结构来表达的意图。
4.分析段落之间的联系，揭示出文章的整体思路。
方法三：细节关联法1.注意文章中的关键词和细节内容。
2.分析关键词的含义和作用，理解作者要表达的观点。
3.注意细节之间的关联和联系，理解文章的逻辑关系。
4.揭示作者的用意和写作目的。
方法四：对比分析法1.对比文章中的相似点和不同点。
2.分析相似点和不同点的原因和影响。
3.揭示作者通过对比来表达的意义。
4.引用文本中的例子和证据来支持观点。
方法五：综合运用法1.结合以上的方法，选择合适的方法来赏析不同类型的题目。
2.根据题目要求，灵活运用不同方法。
3.注意文本的细节和作者要表达的深层含义。
4.通过不同方法的综合运用，给出准确的答案和合理的解释。
结论通过以上的方法，我们可以更好地赏析语文题目，深入理解文本的内涵和作者的用意。
在实际解答赏析题时，根据题目的要求和文本的特点，选择合适的方法进行分析和回答。
这样可以提高我们的语文能力，同时也能更好地欣赏和理解文学作品。
方法六：背景知识应用法1.在解答赏析题时，可以运用自己的背景知识来理解文本。
2.如果文章中涉及到某个历史事件、文化现象等，可以通过查找相关资料来加深理解。
3.应用背景知识来解读文本中的隐含意义和象征意义，更好地理解作者的用意。
方法七：探究文化内涵法1.在解析赏析题时，考虑文本的文化背景。
浅谈如何分析文章标题的含义“标题是文章的眼睛。
”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与文章中心意思、作者思想感情有密切的联系。
分析文章标题的含义是理解文章主要内容的一把钥匙。
综观近几年的中高考阅读试题，关于文题的考题出现的频率较高，故此，很有必要来探究此类题目的设题类型和答题技巧。
一、明确文章标题的主要作用一般情况下，文章标题的作用有以下几种情况：1.交代文章主要内容，揭示文章主旨。
如《闻一多先生的说和做》，这个标题交代了闻一多先生品质的两个方面：一是说，二是做。
别人是说了再做，而闻一多先生是做了也不一定说。
《爸爸的花儿落了》这个标题中的“花儿落了”暗示“爸爸”病逝了。
2.点明行文线索。
线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等。
如《背影》这个标题点明行文的线索是父亲的“背影”。
《我的老师》的线索是人物魏巍的老师蔡芸芝先生。
《最后一课》是以小弗郎士对韩麦尔先生的感情变化为线索的。
3.交代故事发生的环境。
如《从百草园到三味书屋》，交代了作者鲁迅先生小时候在百“草园中”的快乐生活和“三味书屋”的枯燥乏味。
4.确定文章描写的对象，奠定文章的感情基调。
如朱德写的《回忆我的母亲》，标题确定了文章的描写对象“母亲”，奠定了文章的感情基调：对母亲的怀念和深爱。
又如《丑小鸭》一文的线索是丑小鸭的经历和心理历程。
5.设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。
如《喂——出来》这篇文章的中心是：以环境污染为题材，记叙了被扔进洞的东西又飞出来的经过，警醒世人：不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。
以“洞”为线索梳理情节：洞现→议洞→填洞→ 洞满。
6.指出文章的主要人物。
如杨振宁写的人物传纪《邓稼先》一文，作者以人物邓稼先为中心，把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。
如何分析文章标题的作用一、记叙文文章标题的作用记叙文阅读中常见题型之一，就是分析文章标题的作用。
常常用这样的形式提问：“为什么用这样的标题？"“这样的标题有什么好处?”“可否替换一个标题？”学生常常会迷惘，这样的题目从何下手。
其实，这样的题型是有章可循的,标题无非有这样几个作用，通常两到三个作用组合.我们来看：1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用，如象征、比喻、一语双关等。
例:南京中考题《蔷薇几度花》,运用了象征的手法，用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。
《不要让一粒沙成为你的阻碍》，标题运用的比喻的手法，把小困难比作“一粒沙". 《那扇门》,标题运用一语双关的手法,既指生活中的“门”，又指孩子的“心门”。
2、交代文章的写作内容. 例：鲁迅《一件小事》,标题交代文章写作内容——一件小事。
3、交代文章的写作对象。
例：胡适《我的母亲》，标题交代文章写作对象——我的母亲。
4、交代写作顺序. 例：鲁迅《从百草园到三味书屋》，标题交代文章写作顺序——空间顺序。
5、交代文章主题、情感。
例：聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》，标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱.6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
例：位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
7、是文章行文的线索。
例:林海音《爸爸的花儿落了》，文章以花开花落为线索。
【标题含意答题思路指津】（一)、小说标题的含意（双重或多重）1、表面意义与真实意义。
2、指代意义与比喻意义。
3、一语双关，双层含义。
（二）、小说标题的用意（原因、作用）1、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。
2、概括故事情节、暗示比喻象征、揭示小说主旨. 3、结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。
4、铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果.（三)、答题常用术语：1、如果以时间、地点、环境为题,则标题可能具有“点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围"的作用。
理解文章题目的答题技巧可以参考以下内容：
1. 明确题目要求：首先要认真阅读题目要求，明确题目所问，避免答非所问。
2. 定位文章主题：通过文章标题，了解文章的主要内容，进而在文章中找到与之相关的段落或句子，进一步理解文章的主旨。
3. 分析题目特点：了解题目的特点，如是否要求解释题目内涵、标题是否具有比喻义或引申义、标题与文章的关系等。
4. 结合文章内容进行解释：根据文章内容，对题目进行详细解释，确保解释的准确性和全面性。
5. 表述要简洁明了：回答时，要简洁明了，不要过于冗长和繁琐，避免影响回答的清晰度和完整性。
6. 适当运用文章中的关键词语：如果题目要求涉及到文章中的关键词语，可以在回答时适当提及，以确保回答的准确性和完整性。
7. 注意题目要求的程度：有些题目要求必须涉及到某些内容，或者不能脱离文章的主旨，所以在回答时要考虑到这些要求，确保回答的符合要求。
在回答时，可以采用以下格式：首先，明确题目要求；其次，定位文章主题并分析题目特点；最后，结合文章内容进行解释并适当运用关键词语。
同时，注意题目要求的程度，确保回答的准确性和完整性。
以上技巧仅供参考，具体还需要根据文章内容和题目要求灵活运用。
初中文章审题立意的9种方法
1.仔细阅读题目：在写初中文章之前，首先要仔细阅读题目。
理解题目的关键词和要求，确保自己对题目的理解是准确的。
2.分析题目关键词：分析题目中的关键词，确定文章的主题和要点。
关键词可以提供写作的方向和思路。
3.思考主题立意：根据题目和关键词，进行主题的思考。
思考文章的中心思想应该是什么，以确保文章的立意明确。
4.寻找个人观点：根据题目和主题，寻找个人观点。
个人观点可以是自己的看法、体验或故事，以增加文章的独特性和个性化。
5.确定文章结构：根据主题和观点，确定文章的结构。
一般分为引言、主体和结论三部分，引言引出主题，主体论证观点，结论总结全文。
6.准备素材和例子：在写作前，准备好相关的素材和例子，以支持自己的观点和主题。
合适的事例可以使文章更有说服力。
7.逻辑清晰可读：文章的逻辑要清晰，结构要合理。
每一段落
都要有一个明确的中心思想，同时要注意段落之间的过渡。
8.语言简练准确：写作时要使用简练而准确的语言。
避免冗长
和模糊的表达，使文章更加清晰和易懂。
9.审查和修改：在写作结束后，审查和修改文章。
检查是否有
语法错误、拼写错误或其他不合适的语言使用，以保证文章的质量。
以上是初中文章审题立意的9种方法。
通过正确的审题立意，
可以帮助写作更加准确和有针对性。
同时，这些方法也可以帮助培
养良好的写作习惯和逻辑思维能力。
一、如何分析文章标题的含义与作用
1、分析标题的含义。
标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。
表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。
标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
比如《变色龙》一文，标题“变色龙”就不是写善于变色的蜥蜴，而是比喻像变色龙一样的奥楚蔑洛夫。
如四川眉山卷中《拔掉那颗蛀牙》一文的标题并不是写拔掉生病的牙齿，文题的“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭。
文题告诉人们无论在什么时候，对什么人，都要学会去“爱”，付出爱，才能健康、快乐、幸福。
例2：《蔷薇几度花》的第15题：请简要分析标题中的“蔷薇”在文中的作用。
（江苏南京市）
2、分析标题的作用。
要了解标题的作用有哪些，我们不妨来看看人教版初中教材的几篇课文：《羚羊木雕》——贯穿全文线索；《藤野先生》——表明写作对象；《智取生辰纲》——关联主要情节；《海燕》——象征或比喻；《心声》——透露情感主旨。
标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
结合以上示例，认真阅读《蔷薇几度花》，就不难答出“蔷薇”在文中的作用：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格；④烘托老人的形象。
例3：第14题：通读全文后，请为文章取一个合适的标题。
（江苏连云港市）
解析：如何给文章取个合适的标题。
要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。
另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。
根据以上分析，我们就可以完成2009年连云港市的第14题。
标题一：冬天的橡树（关键的物或线索）；标题二：穿破毡鞋的小男孩（写作对象、关键的人）；标题三：震撼心灵的“家访”（情感主旨或主要情节）……
例4：《我生命中的那簇野菊花》第7题：为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？请结合文章简要分析作答。
（四川成都市）
解析：为什么以此为标题。
要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。
此题答案示例如下：因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历（含义）。
作者以此为题，既凸显了抒写的主体对象（作用）,又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义（含义与作用）。
总之，标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串连文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。
这类题只要考生走进文本，细细揣摩，看清要求，相信一定能迎刃而解。
