学前儿童行为观察与指导课件嘿，大家好！今天咱来聊聊学前儿童行为观察与指导这事儿。
你们知道吗，和这些小不点们打交道，那可真是充满了乐趣和挑战啊！我就记得有一次去幼儿园当志愿者，那可真是让我印象深刻。
那天阳光正好，我满怀期待地走进了小班的教室。
一进去，就看到一群小萌娃们在教室里跑来跑去，那场面，就像一群小鸭子在池塘里欢快地嬉戏，热闹极了。
我注意到一个小男孩，他叫明明。
明明长得虎头虎脑的，特别可爱，就是有点小调皮。
当时，老师正在给大家讲一个关于小动物的故事，其他小朋友都乖乖地坐在小椅子上，眼睛亮晶晶地看着老师，听得可认真了。
可明明呢，一会儿摸摸旁边小朋友的头发，一会儿又偷偷地把自己的小脚丫伸到前面小朋友的椅子下面。
我就悄悄地走到他旁边，蹲下来轻轻地问他：“明明，你怎么不认真听老师讲故事呀？” 他眨着大眼睛，一脸无辜地说：“我想听，可是我坐不住嘛。
” 我笑着对他说：“那我们一起坐好，认真听，好不好呀？老师讲的故事可有意思啦。
” 他点了点头，坐直了身子。
可是没过一会儿，他又开始动来动去了。
这时候，我发现他的眼睛老是往教室的一角看。
我顺着他的目光看去，原来是一个放着玩具的小柜子。
我明白了，这小家伙是被玩具吸引了呀。
我就对他说：“明明，等我们听完故事，就可以去玩玩具啦，现在先认真听，好不好？” 他想了想，好像有点不情愿，但还是答应了。
终于，故事讲完了，到了自由活动时间。
明明一下子就跑到了玩具柜前，拿起了一辆小汽车，开心地玩了起来。
他拿着小汽车在地上跑来跑去，嘴里还发出“呜呜” 的声音，仿佛自己就是那个开着汽车的小司机。
看着他玩得那么开心，我也忍不住笑了起来。
可是，没过一会儿，问题又来了。
明明和另一个小男孩因为都想要同一个玩具恐龙吵了起来。
明明紧紧地抱着恐龙，大声说：“这是我先拿到的！” 另一个小男孩也不示弱，说：“我也想要！” 两个小家伙谁也不让谁，小脸都涨得通红。
我赶紧走过去，蹲下来对他们说：“小朋友们，我们一起玩好不好呀？玩具要大家一起分享才更有意思哦。
