小溪流水响叮咚-音乐-PPT课件

2、歌曲基本采用了哪一种旋律的进行方式？
波浪形进行
①
第 ②
一
乐
段
①
第
②
二
乐
段
学唱第一乐段：
小溪唱着溪唱着一首怎样的歌？ 欢快、活泼地
完整演唱:
拓展：
请用以下打击乐器为歌曲创编伴奏
三角铁
沙锤
双响筒
欢迎来到音乐课堂
听一听：这是什么声音？
——小溪流水
人音版4年级下册第5单元第3课时
《小溪流水响叮咚》
聆听歌曲： 1、歌曲的情绪是怎样的？
优美、抒情地
2、描绘了一幅怎样的画面？
大自然的美丽景象
聆听歌曲划旋律线：
1、歌曲可以分为几个乐段？每个乐段有几个乐句？
两个乐段
第一乐段：两个乐句 第二乐段：两个乐句

啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦啦啦啦 啦啦啦啦
啦……… 啦………
歌曲创作背景
• 这首歌曲以欢快的小溪为题材，生动描绘 了大自然的美丽景象， 让我们感受到生活 的美好，表达了对美丽祖国的深情爱意。
学唱歌曲
小溪流水响叮咚
一路洒满歌声
早晨问候光明的太阳
晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸
倾听那洗衣姑娘歌声
啦啦啦啦，啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
小溪流水响叮咚
像面镜子清凌凌
照进山野美丽的风光
照进绿荫丛中的楼顶
然后拉上江河的手臂
带着祖国的骄傲奔向海中
啦啦啦啦，啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
完整演唱
我们就好比小溪里的一滴 水，只有融入到祖国 的怀抱中，才能更显生命 的存在和光彩！
•
今天我们在美妙的音乐中感受到了大自然 的美好风光，大自然的美景是上天给我们 最宝贵的礼物。请同学们以后一定要爱护 家乡，保护环境，让这些美丽的景色永远 留下去……
• 54 30 ︱ 10 32 ︱ 10 60 . ︱ 51 . 25 ︱
• 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦， 啦啦 啦啦
• 3. 1 ︱ 2 1. 7︱1
• 啦 啦 啦 啦啦Fra bibliotek- ︱ 1 0 ||
啦。
注意气息跳跃和连贯。
• 接下来我们一起来听听小溪都 唱了些什么内容 ？
复听歌曲
用lu轻声地哼歌唱歌曲旋律
聆听音乐
• 先来感受一下大自然的声音，你们听这是 什么声音呢？
聆听音乐
• 先来感受一下大自然的声音，你们听这是 什么声音呢？
•
小溪的歌声有时是欢快跳跃的，有时又是 连贯优美的，让我们一起来听听小溪会怎 样唱歌，你觉得这是一条怎样的小溪？

啦啦啦啦，啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
小溪流水响叮咚
一路洒满歌声
早晨问候光明的太阳
晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸
倾听那洗衣姑娘歌声
啦啦啦啦，啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
小溪流水响叮咚
像面镜子清凌凌
照进山野美丽的风光
照进绿荫丛中的楼顶
然后拉上江河的手臂
人音版小学第八册第四单元
安定镇中心小学
小溪流水响叮咚
一路洒满歌声
早晨问候光明的太阳
晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸
倾听那洗衣姑娘歌声
啦啦啦啦，啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
小溪流水响叮咚
像镜子清凌凌
照进山野美丽的风光
照进绿荫丛中的楼顶
然后拉上江河的手臂
带着祖国的骄傲奔向海中
带着祖国的骄傲奔向海中
啦啦啦啦，啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦啦啦
我们就好比小溪里的一滴水，只有融入到祖国 的怀抱中，才能更显生命的存在和光彩！

这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在唱的时候 速度要不快不慢。我们继续来学习歌词，大家看一 看这首歌曲共有几个乐段，每个乐段各有几个乐句？
现在听老师来唱 第一段，同学们 跟着学，注意语 速和感情。
同学们学的很快，现在 老师弹琴，同学们唱第 一段，注意要有感情的 唱哦！
现在我们再来听一遍，看看第二段 和第一段有什么区别吗？想一想歌 曲基本上采用了哪一种旋律的进行 方式？
小溪流 水响叮咚
在上课之前我先带大家来看 一组图片，同学们在看图片 的时候注意一下图片里面都 有什么。
这几幅图片里面都有一Байду номын сангаас共同点——小溪 流，今天我们要来学习一首与小溪流有关 的歌曲——《小溪流水响叮咚》。
同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
同学们表现的真好，现在 老师弹琴，大家一起来完 整的唱出整首歌曲，要注 意感情哦！
同 学 们 再 见
!
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13

照进山野美丽的风光， 照进绿荫丛中的楼 顶。
然后拉上江河的手臂，带着 祖国的骄傲奔向 海中
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦……
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声， 小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌，
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
啦 啦啦 啦 啦
51 25 ︱3 ·1 ︱2 17 ︱1 — ‖
啦啦啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
连音唱法；优美、抒情
小 溪 流 水 响 叮 咚， 一 路 撒 满 歌 声
早晨问候光明的太阳，晚上拜会月亮和星星
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声
啦 啦啦啦 啦啦啦啦 啦……
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌
迎着农民朴实的笑脸倾听那洗衣姑娘歌声然后拉上江河的手臂带着祖国的骄傲奔向海中谢谢大家
一起来问好！
× × ×∣×× ××∣× ·×∣× ·×∣ 弯 弯 的 小 溪 流水 你 好 你 好
切分节奏
附点四分音符
小溪流的歌声
54 30 ︱10 32 ︱10 60 ︱ 休止符 断音唱法；轻快、活泼
啦啦 啦
迎着农民朴实的笑脸， 倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声，
。
然后拉上江河的手臂， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦乐手
碰钟 手摇铃 蛙鸣器
谢 谢！
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祝您成功！

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同学们先来听一遍，边听边想一想这首歌曲所 表现的情绪是什么样的？我们在唱的时候要用 怎么的情绪去唱？
这是一首G调四二拍的抒情歌曲，我们在 唱的时候速度要不快不慢。我们继续来 学习歌词，大家看一看这首歌曲共有几 个乐段，每个乐段各有几个乐句？
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午7时39分2秒 上午7时 39分07:39:0221.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.5.321.5.307:39:0207:39:02May 3, 2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一上 午7时39分2阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:39:0207:39:0207:395/3/2021 7:39:02 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.307:39:0207:39May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。07:39:0207:39:0207:39Monday, May 03, 2021

发放工资，医疗费用由张某自行按医疗保险 解决。
问题：非全日制劳动者供职两家单位，工 伤待遇谁来承担？
处理本案的关键是张某发生事故时应当认 定为何种状态。从理论上分析，有以下四 种可能：在上班途中；在下班途中；既不 是上班途中，又不是下班途中；既是上班 途中，又是下班途中。
进一步的问题是：何谓上下班途中？
早晨问候光明的太阳， 晚 上 拜 会 月 亮 和 星星。 照进山野美丽的风光， 照 进 绿 荫 从 中 的 楼 顶。
旋歌 律曲 进用 行了 的哪 方一 式种
迎着农民朴实的笑脸， 倾 听 那 洗 衣 姑 娘 歌 声，
。
然后拉上江河的手臂， 带着 祖国的 骄 傲 奔 向 海 中，
啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦
1、工伤保险的适用范围扩大 2、认定范围有所扩大 3、鉴定和争议程序简化 4、待遇标准提高 5、减少用人单位支付，增加工伤保险基金
支付
（二）新《工伤保险条例》的影响
新《工伤保险条例》的积极影响 对我司而言，总的影响是正面的，可以说
是利好，或者说受益。具体表现为： 1、处理工伤事故的难度有所减少 2、处理工伤事故的成本、费用减少，负
4、可考虑通过购买商业保险（团体意外险）来转移、化解 因职工工作事故而带来的风险。如为那些不能参保工伤险 的特殊人员参加意外险，并与其约定商业险的赔付可扣抵 用人单位的工伤赔付责任。
5、职业病风险的应对： （1）对可能涉及职业病的行业、单位进行排查，配合、督
促用工单位加强劳动安全卫生保护，改善劳动者的劳动条 件和劳动环境；
迎着农民朴实的笑脸，倾听那洗衣姑娘歌声
小 溪 流 水 响 叮 咚， 像 面 镜子 清 凌 凌
照尽山野美丽的风光，
照尽绿荫丛中的楼 顶

我们就好比小溪里的一滴水， 我们就好比小溪里的一滴水，只有 融入到祖国的怀抱中， 融入到祖国的怀抱中，才能更显生命的 存在和光彩！ 存在和光彩！
授课人： 授课人：杨娟
让我们一起去郊游吧！
看着这美丽的山水画，听着“哗啦哗啦” 看着这美丽的山水画பைடு நூலகம்听着“哗啦哗啦”的溪流 我们也来加入到溪水的队伍中去吧！ 声，我们也来加入到溪水的队伍中去吧！
模唱： 模唱：
5430|1032|1060
啦啦啦 啦 啦啦 啦 啦
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啦啦啦啦 啦 啦 啦 啦啦 啦
想一想： 想一想：
• 小溪在一路上都看到了什么，听到了什么？ • 小溪流的歌声有时候是欢快、跳跃的；有 时候又是优美、舒展的。在歌曲中，哪里 是欢快的小溪流，哪里是优美的小溪流？
讨论： 讨论：
• 小溪带着祖国的骄傲， 小溪带着祖国的骄傲，
祖国的骄傲有哪些呢？ 祖国的骄傲有哪些呢？ 你想告诉小溪些什么？ 你想告诉小溪些什么？