2020年广东省茂名市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试

2020年广东省茂名市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。

A、道德动机B、道德评价C、道德行为习惯D、积极的道德情感【答案】D2. 在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。

A、即时强化B、滞后强化C、延时强化D、推迟强化【答案】A3. 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。

A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为【答案】B4. 科教兴国战略提出的时间是（）。

A、1996 年 3 月B、1996 年 5 月C、1987 年 5 月D、1989 年 6 月【答案】A5. （）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型【答案】C6. 我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。

A、1986 年B、1993 年 C、1995 年 D、1996 年【答案】B7. 马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A、保证学生身体的正常发展B、促进现代大工业生产C、教育与生产劳动相结合D、全面推进素质教育【答案】C8. 我国最早采用班级授课制是在（）。

A、1856 年B、1860 年C、1862 年D、1866 年【答案】C9. 学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。

A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、元认知策略【答案】A10. 下列哪一项是学生综合素质评价的常用方式（）。

A、素质成长记录袋B、学具展览C、计算机动画制作D、学科竞赛【答案】A11. 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是（）。

A、练习法 B、演示法C、实验法D、发现法【答案】A12. 能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

A、获得B、消退 C、泛化D、分化【答案】C13. 皮格马利翁效应的实验者是（）。

A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【答案】C14. 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即"将心比心"、"设身处地"地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。

A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与【答案】B15. 学生的质的规定性是（）。

A、以学习为主B、具有独立人格 C、学生是未成年人 D、具有儿童天性【答案】A16. 下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（）。

A、荀子B、洛克C、孟子D、华生【答案】C17. （）标志着规范教育学的建立。

A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民主主义与教育》D、凯洛夫的《教育学》【答案】B18. 汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（） A、汉代 B、战国C、魏晋南北朝 D、唐朝【答案】B19. 单元教学后的巩固通常通过（）进行。

A、引导性复习B、局部复习C、专设复习课D、完成课外作业【答案】C20. 在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。

A、教育的统一性与灵活性相结合B、方向性与现实性相结合C、尊重理解与严格要求相结合D、教育与自我教育相结合【答案】C二、多选题21. 下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC22. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE23. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE24. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD25. 教师劳动的系统性主要是由（）决定的。

A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【答案】ABD26. 学习动机的两个基本成分是（）。

A、学习兴趣B、学习需要 C、学习态度 D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD27. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。

A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【答案】ACE28. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（）。

A、问题类化B、“手段—目的”分析 C、问题分解 D、想法—检验E、反思【答案】ABCD29. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。

A、科学性原则B、客观性原则C、公正性原则D、准确性原则E、激励性原则【答案】BCD30. 课程计划的主要内容有（）。

A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、教学方法E、学年编制和学周安排【答案】ABCE31. 学习策略由（）构成。

A、认知策略B、学习控制策略 C、元认知策略 D、资源管理策略 E、学习过程【答案】ACD32. 德育教育的体谅模式的特征有（）。

A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】ABD33. 教学工作的基本环节有（）。

A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【答案】ACDE34. 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为（）。

A、整体抽象型B、局部具体型 C、任务导向型 D、导向型 E、自由开放型【答案】AB35. 奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。

A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、先行组织者策略D、同化原则E、练习原则【答案】ABC 36. 教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明（）。

A、教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动B、教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动C、教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动D、教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动E、以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育【答案】ABCD37. 14 世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）。

A、促进了教育的世俗性B、促进了教育的人文性C、有利于科学教育的发展D、增加了新的学科内容E、扩大了受教育的范围【答案】ABDE38. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答案】ABE 39. 课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（）。

A、传统思想因素B、人的身心发展因素C、科学文化因素D、生产力因素E、社会因素【答案】BCE40. 教育学在最初形成时期的主要著作有（）。

A、凯洛夫的《教育学》 B、斯宾塞的《教育论》C、洛克的《教育漫画》 D、卢梭的《爱弥儿》 E、夸美纽斯的《大教学论》【答案】BCDE41. 我国学校德育的主要内容有（）。

A、通识教育B、政治教育C、思想教育 D、道德教育E、心理健康教育【答案】BCDE42. 学习的本质属性是（）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC43. 一个课时的教学目的包括（）。

A、知识教学目的B、技能教学目的 C、情感教学目的 D、思想政治教育目的 E、学生的一般发展目的【答案】ADE44. 教育对文化的选择和整理主要依据：（）。

A、社会需要B、科技的发展C、受教育者的心理发展水平D、受教育者的年龄特征E、文化自身发展的需要【答案】ACD45. 我国学校德育途径主要有（）。

A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【答案】ABDE46. 教育心理学的发展经历了（）几个阶段。

A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE47. 现代课程的基本理念有（）。

A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观【答案】ABCDE48. 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。

A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【答案】CD49. 个体身心发展的特殊性表现在（）。

A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的 B、个体身心发展具有能动性 C、个体身心发展具有创新性 D、个体身心发展是自然性和社会性的统一 E、个体身心发展具有不平衡性【答案】AB50. 青年期心理发展的主要特点是（）。

A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【答案】ABCDE51. 马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。

A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要【答案】ABCD52. 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（）。

A、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【答案】ABE53. 以下关于品德的理解，正确的是（）。

A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD54. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利（）。

A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、惩戒权E、民主管理权【答案】ABCE55. 师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有( )。

A、师严乃道尊 B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE56. 实现教师专业化的条件有（）。