广州市教师招聘考试真题汇编 含答案
- 格式:docx
- 大小:18.54 KB
- 文档页数:8
广东省广州市教师招聘考试真题汇编试卷
(满分100分时间150分钟)
20分)
变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为( ) A.观察法B.实验法C.调查法D.问卷法
2.科学心理学的创始人是( )
A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里士多德D.冯特
3.自我形象受到空前关注是在( )
A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段
4.当—个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时,其思维发展处于( )
A.二元论阶段B.多元论阶段C.相对论阶段D.约定论阶段
5.心理学史上有一个着名的流派“格式塔”心理学。“格式塔”是德文“gestal t”的译音,其含义是()
A.行为B.精神C.整体D.人本主义
6.关于师生关系的理论中,“儿童中心论”的代表人物是( )
A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.杜威D.夸美纽斯
7.在日常生活情况下,适当控制条件并结合教育教学工作,以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )
A.观察法B.自然实验法
C.实验室实验法D.教育心理调查法
8.学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是( )
A.松散群体B.联合群体C.非正式群体D.集体
9.个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做( )
A.品德B.道德C.个性D.人格
10.操作性条件反射说认为,行为之所以发生变化的条件是( )
A.模仿B.认知C.期待D.强化
11.教师采用图片、幻灯、电视录像、模型等的直观教学形式属于( )
A.模像直观B.实物直观C.言语直观D.操作直观
12.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是( )
A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.斯普兰格
13.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
A.保证学生身体的正常发展B.促进现代大工业生产
C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育
14.由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( )
A.近景的直接性动机B.低级的动机
C.高尚的动机D.远景的间接性动机
15.德育过程的基本矛盾是( )
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
16.当人接连不断地受到挫折,便会感到自己对一切都无能为力,丧失信心,这种心理
状态是( )
A.忧愁感B.无助感C.抑郁感D.无趣感
17.当遇到一些意想不到的突发事情时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理,这表现了教师的( )
A.组织管理能力B.教育机智C.独创能力D.表达能力
18.教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A.教学设计能力B.教学组织能力
C.教学决策能力D.教学监控能力
19.教案或教学材料初步形成后,向有经验的教师或专家咨询,也可以选取学生样本进行试讲,借此发现不足。这一方式属于( )
A.形成性评价B.即时评价C.同行评价D.总结性评价
20.提高教学质量的关键环节是( )
A.备课B.上课C.课后辅导D.练习
二、多项选择题(下列各题有二个或二个以上正确答案,请选出正确答
案并将其代码填入题干后的括号内,多选、少选、错选均不得分。共5
小题。每小题2分,计10分)
1.知识的学习过程所包括的几个阶段是( )
A.知识的准备B.知识的复习C.知识的理解
D.知识的巩固E.知识的应用
2.班杜拉认为观察学习的过程包括( )
A.注意过程B.保持过程C.动作再现过程
D.动机过程E.强化过程
3.成败归因理论认为属于稳定归因的因素有( )
A.努力B.运气C.任务难度
D.能力E.外界环境
4.教师效能感包括( )
A .低级效能感
B .高级效能感
C .职业效能感
D .一般教学效能感
E .个人教学效能感
5.优秀教师的人格特征主要包括( )
A .对工作热情
B .情绪稳定
C .认知水平高
D .待人亲切
E .操作能力强
三、填空题(每空1分,共15分) 1.新课程改革中提出的三维目标
是 、 、 。
2.两岸关系要坚持 和 。
3.备课要做到三备,具体讲就是 、 、 。
4.格式塔学派认为学习是通过 过程实现的,学习的实质是在主体内部构造 。
5.柯尔伯格提出的道德发展的三个水平是 、 、 。
6.青少年异性交往的原则是 和 。
四、简答题(15分) 1.教师如何激发学生的学习动机(7分)
2.教师在教学中如何有效地促进学生的学习迁移。(8分)
五、论述题(10分) 简析“罗森塔尔”效应(又称期望效应)在教学过程中的运用(10
分)
六、写作(30分) 对于学习者,古人云:“善学者,师逸而功倍;不善学者,师勤而
功半。” “有教无类”。
要求:结合上面两句古诗,自拟题目,写一篇关于“教与学”的议论文,800字左右。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.B 【解析】这是实验法的释义。