2020年人教部编版五年级上册语文24课 月迹课件

银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上
湾，就大呼小叫:“月亮在这儿!”
记叙：说出月亮出 现在小河里了，月 亮到处都有啊。
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河 边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上， 我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。 我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是 这么多:只要你愿意，它就有了哩。
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 67、生人命生太贵过相短知暂，，何今用天金放与弃钱了。明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。3210分280时年371月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 78、放勇眼气前通方往，天只堂要，我怯们懦继通续往，地收狱获 。的20季:31节2就0:3在1前:41方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
“谁?”我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁?” “一个女子。”
这句话运用了_对__话__的方式，告诉我们一个神话故事的
主人公叫_嫦__娥___。
哦，一个女子。我想:月亮里，地该是银铺的， 墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分 漂亮的女子了。
心理描写：描写月亮 上的景色还有美人。
桂树
桂树，为木犀科、木犀属的一种常绿阔叶 乔木。高可达15米，桂树实生苗有明显的 主根，根系发达深长。
嫦娥
嫦娥，在神话传说中，嫦娥因偷食后羿自 西王母处所求得的不死药而奔月成仙，居
住在月亮上面的广寒宫之中。
会认字
qiǎo
léi niǎo chánɡ é jí dù cí
悄 累累 袅袅 嫦 娥 嫉妒 瓷
会说故事的，说了一个，我们还要她再说一
个……奶奶突然说:“月亮进来了!”
看月
我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款 款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上 了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是 一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣 镜上的圆便满盈了。
总体说出月亮到处走的特点，为后面我们去寻月做铺垫。
踪迹 累累 面面相觑 袅袅 倏忽
近义词 踪迹--- 踪影
反义词
倏忽--- 忽然 累累--- 稀少
嫉妒--- 欣赏
累累--- 重重 嫉妒--- 妒忌
倏忽--- 缓慢 粗糙--- 精致
近义词辨析
相同点
不同点
倏忽 霎时
指时间很短， 很快。
倏忽——指很快地，忽而间。（文 言文用的较多）
霎时——极短的时间。（现代文）
意思是：面对面 不说话。
想象：将我们都已经 在月亮上，表现了大 家对月亮的喜欢。
我们都面面相觑了。倏忽间，哪儿好像有了一
种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添
了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在月里了，
那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
奶奶瞧着我们，就笑了:“傻孩子。那里 边已经有人了呢。”
像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:3120:31:417.14.2020Tuesday, July 14, 2020
寻月
近义词：确实
我们都跑了出来，它果然就在院子里，但 再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光， 是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。
这句话描写了月亮散发出的光芒，很美也很亮。
想象：在月光下，桂树的花骨 朵都成了繁星的样子，可见当 时的月景多美。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的 叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去， 不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的； 抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶， 明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。
（ 累 积 ） （袅 袅 ）
2. 写同义词
jí dù
（ 嫉 妒）
渐渐——（逐渐 ） 踪迹——（ 踪）影
倏忽——（忽然 ） 羡慕——（ 爱）慕
3. 仿写关于月亮的比喻句。
月亮是一盏黑夜中的明灯，让夜行的人们明确 前进的方向。
抬头望着寂静的夜空，可爱的月亮从树梢后慢 慢地爬上半空，光亮、圆润，像一块玉琢的盘子。
我会读
悄
累
嫦
娥
嫉
袅 妒
瓷
léi chánɡ
qiǎo niǎo
é
jí
dù
cí
多音字
累
lěi （积累） lèi （劳累） léi （累累）
1.哥哥上学很认真，积累（ lěi ）了很多学习 经验。 2.妈妈工作了一天，非常地劳累 （ lèi ） 。
词语解释
猜一猜。
行动所留下可觉察的形迹 。 形容积累很多。 形容人们互相望着，都不说话。 形容烟气缭绕上升。 指很快地；忽然。
月迹
作者简介
贾平凹，1952年生于陕西省，毕业于西北 大学中文系，当代作家。发表作品《鬼城》 《二月杏》。 1993年创作《废都》。1997年凭 借《满月儿》，获得首届全国优秀短篇小说奖。 2008年凭借《秦腔》，获得第七届茅盾文学奖。
助读资料
同学们，你们 知道关于月亮的 知识吗？
月球：俗称月亮，是地球唯一的天然卫星， 并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地 球的四分之一，质量是地球的八十分之一。月球 表面布满了由陨石撞击形成的环形山。
240、:3敏17而.1好4.学20，20不20耻:3下17问.1。4.。2072.01240.2:03210270.:1341.:2401270.1240.:230122002:301:32107:3.114:4.2102200:31:41
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 45、不海要内为存它知的已结，束天而涯哭若，比应邻当。为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:3u1ly201:43,122002:3017:/41142/200:2301:41 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 56、莫生愁命前的路成无长知，已需，要天吃下饭谁，人还不需识要 君吃 。苦8时，3吃1分亏8。时T3u1e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
1. 春风秋月不相待,（ 倏忽 ）朱颜变白头。 2. 一阵雷声过后，（ 霎时）下起了瓢泼大雨。
词语积累
描写月亮的词语：
一轮浩月 月亮皎洁 新月当空 一弯新月 一钩残月 月色朦胧
初读感知
1.课文中介绍的月亮的足迹都在哪儿？
月亮无处不在，月亮属于每一个人。 2.根据课文内容填空。
课文描述了我们一群孩子_寻__月___的过程，作 者用孩子的角度描写了我们在这一过程中获得的 感悟，抒发了对_童__真__、__童__心__的__赞__美__之__情_。
这句话是通过作者的眼睛告诉我们，月亮是__无__处__不__在__的。
结全文
我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉...... 正像奶奶说的那样:它是属于我们的，每个人的。 我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的， 在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边 无际的天空也是我们的了。
思考：这样结尾有什么好处？
“奶奶，那月上是什么呢?”我问。 “是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢?” “桂树。”
这句话运用了_对__话__的方式，说出了传说中月亮上有一棵 _桂__树___。
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从 沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空 飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留 下圈圈年轮。
记叙：将大家看月亮的过 程描述出来了，由此可看 出大家都很喜欢月亮。
我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的， 会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿 又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。 奶奶说:“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”
意思是：踪影， 痕迹。
为后面做铺垫。
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了， 它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆 儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟 寻出院门。
寻月图：突出月亮无处不 在，只要你细心寻找。
反义词：细致
院门外是一条小河。河水细细的，却漫着一
大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着
段落划分
第一部分（1-2）：写月亮匆匆来去。 第二部分（3-23）：写寻月过程。 第三部分（24）：写沙滩议月。
课文解读
默读课文，本文是怎样开头寻月的？
盼月亮
意思是：新奇 我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常
什么都觉得不满足。中秋的夜里，我们在院子
里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，
放了竹窗帘儿闷着，缠着奶奶说故事。奶奶是
【举例】我们的教室非常安静,就连掉一根针都能听到 针的声音。
拓展延伸
玉兔捣药 相传月亮之中有一只兔子，浑身洁白如玉， 所以称作"玉兔"。这种白兔拿着玉杵，跪地捣药， 成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。久而久 之，玉兔便成为月亮的代名词。
课堂练习
1.看拼音，写词语。 lěi jī niǎo niǎo
以找到每个人的月亮做结尾，照应开头，深化主题。
板书设计
寻月
追逐一轮明月（月迹）
月 迹
望月 永葆一颗童心（心迹）
议月 倾吐一片真情（印迹）
写作手法
学习运用夸张的修辞手法
【夸张】“妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿 上,瓷花盆儿上,爷爷的锹刃上发现了。”这句话用夸张的手 法说出说月亮无处不在，感受寻月的乐趣。