反复结构的童话故事

《渔夫和金鱼的故事》
要做女霸王 要做女皇 要当贵妇人
要木屋
要木盆
小组学习任务
1、运用默读、扫读、跳读等方法快速阅读《田鼠太 太的项链》、《爱心树》、 《老头子做的事总是对 的》三个童话故事，了解故事内容； 2、请组长带领本组同学选择一个故事再读发现，讨 论故事中反复出现的情节，勾画相关词句； 3、小组合作，制作一份情节结构图； 4、每个组推荐一个代表进行汇报。
会犁地的蜗牛
小猴子搔搔脑袋，自告奋勇地说：“您找只 熊吧！熊力大无比，犁地应该没问题！” 老黄牛听后摇了摇头，失望地说：“人们常 用‘笨’字来形容熊，你说这种‘四肢发达，头 脑简单’的动物能胜任吗？” 小花猫用前爪抹抹脸，想了想说：“您找只 大象吧！大象体积庞大，干活体力好，效率一定 高！” 老黄牛甚为不悦，没好气地说：“大象身体 笨重，犁地这种细活他绝对不行！”
用玉米 换裤子 给树枝 用母牛 换羊
用鹅换 用母鸡 母鸡 换烂苹 果
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
《小壁虎 借尾巴》
类别
并列结构
向小鱼 向老牛 向燕子 借 借 借
《渔夫和 金鱼的故 事》
要木盆 要木屋 要当贵 要做女 要做女 递进结构 妇人 皇 霸王
并列结构
《田鼠太 用谷子 太的项链》 换时装
用玉米 用花生 换裤子 米换鞋 子 《爱心树》 给苹果 给树枝 给树干
《老头子 做的事总 是对的》
递进结构
用马换 用母牛 用羊换 用鹅换 用母鸡 母牛 换羊 鹅 母鸡 换烂苹 递进结构 果
会犁地的蜗牛
正值春天，是播种的大好时节，然而， 一只年迈的老黄牛不幸病倒了。 他望着荒芜的田野，唏嘘不已： “我得赶紧雇个合适的佣人来帮我犁地 了，要不就错过耕种的最佳时期了。” 邻居们纷纷为老黄牛出主意。
会犁地的蜗牛
这时，一只小狐狸经过，插嘴说： “黄牛老先生，您就请一只蜗牛吧！他和 你都是‘牛’字辈，干活绝对一流！” 老黄牛听后立刻转忧为喜，笑逐颜开： “好极了，既然是‘牛’，他必定比其他 动物会犁地，我就选定他了！”
画一画： 选择几个 反复结构的童 话故事，梳理 结构图。
写一写： 将小组内 合作续编的童 话故事写下来。
第一次
《小壁虎借 向小鱼 尾巴》 借
第二次
向老牛 借 要木屋
第三次
向燕子 借 要当贵 妇人 用花生 米换鞋 子 给树干 用羊换 鹅
第四次 第五次
《渔夫和 金鱼的故 事》
要木盆
要做女 要做女 皇 霸王
《田鼠太 用谷子 太的项链》 换时装 《爱心树》 给苹果 《老头子 做的事总 是对的》 用马换 母牛
资阳市雁江区第一小学
陈丽
童话故事
《小壁虎借尾巴》
《渔夫和金鱼的故事》 《田鼠太太的项链》
《爱心树》
《老头子做的事总是对的》
《小壁虎借尾Βιβλιοθήκη Baidu》
小壁虎向小 鱼借尾巴 小壁虎向老 牛借尾巴 小壁虎向燕 子借尾巴
快速默读《渔夫和金鱼 的故事》，找出故事中相似
的情节，勾画重点词句。
《小壁虎借尾巴》
小壁虎向小 鱼借尾巴 小壁虎向老 牛借尾巴 小壁虎向燕 子借尾巴