部编八年级下册维护宪法权威

部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》说课稿(4)一. 教材分析部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》这一课，主要让学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。

通过学习，让学生明白维护宪法权威的重要性，树立宪法意识，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有了一定的认识。

但部分学生对宪法的了解仍然较为片面，宪法意识不够强烈。

此外，学生的法治观念和道德素养有待提高，需要通过本节课的学习，使学生在原有基础上有所提升。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的地位、作用和宪法权威的含义，认识维护宪法权威的重要性。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究、案例分析等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的宪法意识，增强法治观念，树立正确的道德观念，自觉遵守宪法，维护国家的法治秩序。

四. 说教学重难点1.教学重点：宪法的地位和作用，宪法权威的含义，维护宪法权威的方法。

2.教学难点：宪法权威的内涵和维护宪法权威的实践意义。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料、课堂讨论等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放宪法宣传片，引导学生了解宪法在国家法律体系中的地位，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解宪法的作用和宪法权威的含义，为学生提供自主学习的机会。

3.合作探究：分组讨论宪法权威的内涵和维护宪法权威的方法，分享讨论成果，提高学生的合作能力。

4.案例分析：分析典型案例，引导学生认识维护宪法权威的重要性，培养学生运用宪法知识解决问题的能力。

部编道德与法治八下第1课《维护宪法权威》教材习题答案第一课维护宪法权威第1课时党的主张和人民意志的统一（P2〜3•运用你的经验）1.（1）请谈谈你对碑文的理解？（2）宪法序言的这段话告诉我们什么道理.？（3）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？【参考答案】（1）此碑文中的“三年以来”是指解放战争时期（1946-1949）；“三十年以来”是指以五四运动起点的新民主主义革命时期（1919-1949）,标志着新民主主义革命开始；”上溯到一千八百四十年”是指以鸦片战争为起点的整个民主革命时期（1840-1949）,1840年鸦片战争爆发，这是近代中国屈辱史和抗争史的开端，古老的中国从此沦为半殖民地半封建社会。

内部敌人是指反动派、清政府；外部敌人是指侵略者。

这三个时间段中，都有中国爱国志士的不屈抗争!人民英雄纪念碑是我们中华民族的丰碑，它记录着我们中华民族的荣与辱!记录着近代以来中华儿女为抵制侵略、反抗压迫，谋求民族解放、国家独立所付出的巨大牺牲，及其伟大爱国主义精神！（2）①没有共产党就没有新中国；中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

②人民是历史的创造者。

（3）中国共产党领导人民制定宪法，以国家根本法的形式予以确认，保障人民的各项权利。

（P5∙探究与分享）2.以上四幅图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？【参考答案】公民通过参加人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。

（P6・探究与分享）3.中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？【参考答案】在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。

我们中学生也是国家的主人，我们要从现在做起，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。

最新部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳本文介绍了《道德与法治》这本新版八年级下册教材的知识点归纳，重点是第一课“维护宪法权威”。

首先，文章阐述了我国宪法的基本原则，即我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

宪法对我国的国家性质也做出了明确规定。

其次，文章讲解了人权的实质内容和目标，以及尊重和保障人权成为我国宪法原则对各级国家机关的要求。

我国享有人权的主体非常广泛，宪法保护的人权的内容也很广泛。

国家应该树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

接着，文章介绍了国家应如何做到尊重和保障人权，包括宪法规定公民享有的基本权利，行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，审判机关、检察机关要保护公民的各项合法权益等。

此外，文章还讲述了人民代表大会与人民的关系，以及我国国家机构组织和工作的原则。

最后，文章阐述了我国宪法是如何规范权力运行的，即国家机关和工作人员必须依法行使权力。

总的来说，本文系统地介绍了《道德与法治》这本教材的知识点，对于学生研究该课程具有一定的指导作用。

宪法是根本法，因为它是国家的最高法律，具有最高的法律地位和法律权威，它规定了国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，是国家政治、经济、文化和社会生活的基础和保障。

同时，宪法还规定了国家权力的行使方式和限制，保障了公民的权利和利益，是保障法治和社会稳定的基石。

因此，宪法被视为根本法，必须得到全体公民的尊重和遵守。

公民的监督权表现在对政府和公共事务的监督、批评和建议方面，包括对政府工作的监督、对公共资源的监督、对公共服务的监督和对公共安全的监督等。

公民的监督权是保障政府行为合法性和公正性的重要手段，有助于促进政府的改革和进步，维护公共利益和社会稳定。

我国公民有权对任何国家机关和工作人员提出批评和建议，同时也有权向有关国家机关提出申诉、控告或检举违法失职行为。

部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》教学设计(1)一. 教材分析本课是部编版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课，主题为《坚持宪法至上》。

教材从宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是一切和个人的根本活动准则，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神等方面进行了阐述。

通过本课的学习，让学生了解宪法的重要性，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法的认识和理解还不够深入。

在学习本课之前，学生需要了解宪法的基本内容和原则，知道宪法在国家法律体系中的地位。

同时，学生需要通过学习，进一步提高对宪法的认识，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位、作用，知道宪法是国家的根本法，是一切和个人的根本活动准则。

2.培养学生尊重宪法，自觉践行宪法精神的意识。

3.提高学生维护宪法权威，保护国家、社会、集体利益和个人权益的能力。

四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法是一切和个人的根本活动准则。

3.学生如何在生活中践行宪法精神，维护宪法权威。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解宪法的作用和地位，宪法对和个人的约束力。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。

3.实践活动法：设计相关实践活动，让学生在实践中体验宪法精神，学会维护宪法权威。

六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析和讨论。

2.准备相关实践活动，如宪法知识竞赛、宪法知识讲座等。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示宪法的地位和作用，引导学生了解宪法的重要性。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中宪法的作用，了解宪法对和个人的约束力。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。

4.巩固（10分钟）总结讨论成果，让学生明确宪法的地位、作用和自己的宪法责任。

部编版八年级道德与法治下册第一课《维护宪法权威》第2课时《治国安邦的总章程》说课稿一. 教材分析《维护宪法权威》是部编版八年级道德与法治下册第一课的内容，本节课主要让学生了解宪法在国家治理中的重要作用，认识到维护宪法权威的重要性。

第2课时《治国安邦的总章程》则进一步深入探讨了宪法作为治国安邦的总章程，对于国家的发展和人民的幸福的重要意义。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，对于宪法有了一定的了解。

但是，对于宪法在国家治理中的具体作用，以及维护宪法权威的重要性，可能还缺乏深入的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际案例出发，深入思考宪法的作用，从而增强法治观念，提高维护宪法权威的意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法在国家治理中的重要作用，认识到维护宪法权威的重要性。

2.过程与方法：通过案例分析，引导学生深入思考宪法的作用，提高法治观念。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重宪法，维护宪法权威的意识和行为。

四. 说教学重难点1.教学重点：宪法在国家治理中的重要作用，维护宪法权威的重要性。

2.教学难点：引导学生从实际案例出发，深入思考宪法的作用，提高维护宪法权威的意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法，引导学生从实际案例出发，深入思考宪法的作用。

2.教学手段：利用多媒体课件，展示相关案例，引导学生进行思考和讨论。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些宪法相关的实际案例，引导学生思考宪法的作用。

2.案例分析：让学生分组讨论，分析案例中宪法的作用，以及维护宪法权威的重要性。

3.总结提升：教师引导学生总结宪法的作用，强调维护宪法权威的重要性。

4.课堂小结：让学生用自己的话总结本节课的主要内容。

七. 说板书设计板书设计如下：维护宪法权威宪法的作用：1.治国安邦的总章程2.保障人民的权利3.维护社会稳定维护宪法权威的重要性1.保障国家发展2.保障人民幸福3.维护社会公平正义八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，了解学生的学习状态。

部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》教学设计(4)一. 教材分析本课是人教版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上》的第一课《维护宪法权威》。

教材从宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是一切和个人的根本活动准则，青少年要维护宪法权威等方面，引导学生理解宪法在国家法律体系中的地位，增强宪法意识，自觉维护宪法的权威。

二. 学情分析学生在七年级下册已经学习了《道德与法治》的基本概念，对法律有一定的认识。

但宪法作为国家的根本法，其地位、作用和内容较为抽象，需要通过本节课的学习，使学生对宪法有更深入的理解，增强宪法意识，自觉维护宪法的权威。

三. 教学目标1.让学生理解宪法在国家法律体系中的地位，认识到宪法是国家的根本法。

2.让学生了解宪法的基本内容，知道宪法是一切和个人的根本活动准则。

3.培养学生热爱宪法，自觉维护宪法权威的意识。

4.培养学生依法办事，自觉遵守法律的意识。

四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法是一切和个人的根本活动准则。

3.青少年如何维护宪法权威。

五. 教学方法采用情境教学法、案例教学法、讨论教学法、自主学习法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，培养学生的问题意识、合作意识和创新意识。

六. 教学准备1.教师准备宪法相关资料，制作课件。

2.学生准备教材、笔记本。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示我国宪法的发展历程，让学生了解宪法在国家法律体系中的地位，引出本节课的主题《维护宪法权威》。

2.呈现（10分钟）教师利用课件，呈现宪法的基本内容和原则，让学生了解宪法是一切和个人的根本活动准则。

3.操练（10分钟）教师设计案例，让学生分析案例中的人物是如何维护宪法权威的，引导学生学会在日常生活中维护宪法权威。

4.巩固（5分钟）教师学生进行小组讨论，让学生谈谈自己对宪法的认识，如何在生活中维护宪法权威。

部编版八年级下册第一单元知识点整理学习需要有好的方法，好的方法将会让我们的学习效率事半功倍。

有了好的方法，再加上自己的努力勤奋，好成绩就离我们不远了。

接下来小编为大家介绍初二政治学习相关内容，一起来看看吧!第一课维护宪法权威★宪法地位：宪法是国家的根本法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。

一、公民权利的保障书(一)国家权力属于人民1.我国宪法的基本原则是什么?(是什么)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2.宪法规定的我国的国家性质是什么?(是什么)我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

” 第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

”3.宪法规定的我国经济制度的基础是什么?(是什么)宪法规定,我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

4.我国人民行使国家权力的基本途径是什么?(是什么)我国广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

★5.我国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)(为什么、怎么做)(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(3)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

(5)规定国家武装力量属于人民,并规定其任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。

6.一切权力属于人民，我们该怎么做?(怎么做)一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

★我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

(二)国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么?(是什么)人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。