汽车整车故障诊断教案

汽车整车故障诊断教案
广东省高新技术技工学校
教
案
本
授课班级17汽车春季班
课程名称汽车整车综合故障诊断
任课教师郭伟江
授课学期2018年度第一学期第15 周第 1 次课
课题（项目）名称总课题：
汽车综合故障诊断授
课
主
要
内
容
1. 熟悉点火系统常
见故障产生的原因；
2. 熟悉点火系统相
关电路图及控制原
理；
3. 能够对所排除的
点火系统故障进行分
析与总结。

授课学时：
4 分课题：
点火系统的常见故障现象原
因分析及点火系统零部件的
检测
起止日期：
201
8.06.11
授课要求技术理
论知识
能够对所排除的点火系统故障进行分析与总结
技能技
术目标
1.熟悉点火系统常见故障产生的原
因；
2.熟悉点火系统的相关电路图及控制
原理；
3.能够对所排除的点火系统故障进行
分析与总结。

设备、
工量具
整车、火花塞、点火线圈、高压线、分电器、蓄电池、点火系统
台架
材料无
教 学 过 程
教学方法
主
要理
论教
学内
容及
实训
操作过程
一、教学组织（5分钟）
1.学生考勤 ；
2.填写教学日志；
3.分组 二、安全教育（5分钟） 1.遵守实训车间的各项规章制度； 2.注意人身安全、用电安全、设备安全；
3.禁止学生在实训车间打闹 三、案例导入（5分钟）
1. 点火系统常见故障产生的原因
提问
主
要理论教学内容及实训操作过程
（五）发动机不能启动或启动困难
A 现象 发动机在行驶途中突然熄火；启动机带动曲轴运转速度正常但不能启动或启动困难，火花 塞湿润。

B 排除 方法拔出分电器中央高压线据缸体5-8MM 试火火花强度是否正常 ；a 若正常插上中央高压 线拔出火花塞上的高压分线继续试火看是否正常若正常则需检查点火正时点火提前角是否 正常若正常说明火花塞有故障否则说明点火不正时若拔出火花塞上的高压分线后试火候若火 花不正常则说明高压分先有问题 不正常则需 用电压接在点火线圈负极接线柱与机体之间转动发动机观察电压变化情况 （a ）10V 左右（ b ）0-10v 波动（c ），小于5v 且不动 （a)10v 左右不动 需检查点火线圈后线路，是否有链接不良或打铁不良，否则为线路搭铁不良。

（b)0- 10v 波动则点火线圈次级绕组故障
（c)5v 且不动；需拆下点火线圈负极接线柱导线，打开点火开关测量其电压是否在12v 左右， 若是，检查点火线圈后线路有无短路或搭铁不良故障。

（六）、点火系统重要传感器的检测 （七）、火花塞的检查
A 火花塞严重积碳或油污产生的原因
B 导致火花塞工作温度过高过低地原因
C 火花塞绝缘强度的检验 （八）高压线的检查 （九）分电器的检查 1）分电器盖的检查 2）分火头的检查 （十）、点火线圈的检查
（十一）、分组训练与巡回指导 100分钟
课程导入
解说
分组实操
课
题实习结束小结通过本次学习，大多数同学可以掌握点火系统的作用、工作原理以及常见故障的检测与维修，基本
审阅签名：
第15 周第2 次课
课题（项目）名称总课题：
汽车综合故
授
课
主
要
内
容
1. 能认识别
克整车的每
个元件且说
出其功能
2. 能掌握
别克常规保
养内容
3．能掌握别
克充电起动
系统检修
授课学时：
4 分课题：
美洲车系整
车检修
起止日期:
201
8.06.12
授课要求技术理
论知识
1、培养正确的思维方式，充分利用
知识解决问题（设置案例）
2、能掌握别克车型电路设计特点，技能技
术目标
1. 能认识别克整车的每个元件且说出
其功能
2. 能掌握别克常规保养内容
3．能掌握别克充电起动系统检修
设备、
工量具
别克整车,万用表,专业工具
材料无
教学过程教学
方法
主
要理
论教
学内容及
实训
操作过程
一、教学组织（5分钟）
1.学生考勤 ；
2.填写教学日志；
3.分组 二、安全教育（5分钟） 1.遵守实训车间的各项规章制度； 2.注意人身安全、用电安全、设备安全；
3.禁止学生在实训车间打闹 三、案例导入（5分钟）
1.提问复习A 你所知道的美洲车型有哪些，有哪些特点
提问
主
要理论
教学内容及实训操作过程
（三）保养规范
5000KM ：更换机油机滤，复位机油寿命监视器。

方法点火开关在RUN 位，不起动发
动机，在5S 内踩油门到底3次 ，仪表盘
CHANGE OIL SOON 灯闪烁时表明系统正
在复位 （四）驾驶与操作
点火开关位于附件位置，接通音响、雨刮器附件。

注意此时转向盘还是锁止的 点火开关位于LOCK 位置,转向盘、变速杆均止
（五） 讲解别克电路特点
分析电路图（详细电路见课件）
（1）.自动前照灯：当接通点火开关且关
闭前照灯开关时，如果自动前照灯控制模块检测到光线足够暗且松开驻车制动器时，前照灯自动接通。

关闭发动机后，自
动前照灯会延迟90S,提供外部照明，称为
照明回家功能。

延时照明功能可以自动设置或取消。

环境光照传感器位于仪表板中部前方靠近挡风玻璃处 (2). 车内灯系统包括组合仪表背景灯、顶灯、阅读灯、化妆镜照明灯等 门控灯：当打开车门时，门控灯点亮。

当
关闭车门经过约25S 的延时，
门控灯慢慢课程
导入
解说 分组实操 课题实
习结束小结
通过本次学习，
大多数同学可以掌握美洲车系整车常见故障的检测与维修，基本达到教学目的。

审阅签名：
第15 周第 3 次课
课题（项目）名称总课题：汽车综
合故障诊断
授
课
主
要
内
容
1.能熟悉冷却系统常
见故障现象产生的原
因；
2. 能够对发动机冷
却系统引起的故障进
行分析与总结。

授课学时：
4
分课题：冷却系统的故障
诊断
起止日
期:2018.06.
13
授课要求技术理
论知识
1．掌握汽车发动机冷却系统的相关零部件的检测方法。

2. 能针对汽车发动机冷却系统的故障现象，初步判断进气系统故
障的原因或方向；
技能技
术目标
1.能熟悉冷却系统常见故障现象产生
的原因；
2. 能够对发动机冷却系统引起的故障
进行分析与总结。

3.能针对汽车发动机冷却系统的故障设备、
工量具
整车、冷却液、水箱、副水箱、冷却水管、节温器、水泵、冷却
风扇等
材料
准备
无
教学过程教学
方法
主
要理
论教
学内容及
实训
操作过程
一、教学组织（5分钟）
1.学生考勤 ；
2.填写教学日志；
3.分组 二、安全教育（5分钟） 1.遵守实训车间的各项规章制度； 2.注意人身安全、用电安全、设备安全；
3.禁止学生在实训车间打闹 三、案例导入（5分钟）
1. 冷却系统常见故障
提问
主要理论教学内容及实训操作过程
课程导入
解说
分组实操
课题实习
结
束小结
审阅签名：
第 周第 次课
课题
（项目）
名称
总课题：汽车综合故障诊断 授课主要内
容
授课学时：
分课题：
起止日期
授
课要求
技术理
论知识 技能技
术目标 设备、工量具
准备 材料 准备
教 学 过 程
教学方法
主要理论教学内容
及实训操作
过程
主要理论教学内容及实训操作过程
课程导入
解说
分组实操
课题实习
结
束小结
审阅签名：。