故乡母亲阅读答案
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《故乡》阅读练习题及答案《故乡》阅读练习题及答案阅读下面《故乡》片段,完成1~4题。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的`辛苦②麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦③恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
1 .这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的几段文字,这几段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?_________________________________________________2 .文中用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。
_________________________________________________3.请指出“我”所希望的“新的生活是什么样的生活。
_________________________________________________4 .有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。
对此,你有何看法?_________________________________________________参考答案:1.惘然、气闷、悲哀、希望。
(意对即可)2.①奔波劳碌。
②辛勤劳苦。
③处心积虑、挖空心思。
3.自由、平等、幸福。
4.因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远,故乡没有给“我”留下好印象。
(言之成理即可)?。
《故乡》阅读训练一、阅读《故乡》中的几段文字,完成下列各题。
“哈!这模样!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。
幸而我的母亲也就进来,从旁说:“他多年出门,统忘却了。
你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。
”哦,我记得了。
我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竞完全忘却了。
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了,这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。
迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。
我们小户人家,用得着。
“我并没有阔哩。
我须卖了这些,再去……”“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。
”我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
1.第一段中,作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号,请分析其作用。
2.节选的语段中,“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比,除外貌、年龄外还有哪些方面的变化?请简要概括。
3.联系上下文,简要分析下面这句话中加点的词语对刻画人物形象的作用。
圆规一面愤愤..的回转身,一面絮絮..的说,慢慢..向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
【记叙文阅读】《故乡滋味》阅读理解答案【拓展阅读】故乡滋味凸凹这是8前的旧事。
那,刚刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。
这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。
于是我回去了一趟老家。
到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地红起来。
走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。
多少了,故乡仍带着那种逼人的质朴。
我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来。
母亲火烧起至柴草,煎了几穗青玉米。
柴草很干活,火烧得热切。
“住几天吗?”母亲问。
我说道:“当然陪著几天,陪您唠一唠近20去不曾细唠的家常。
”母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。
”在母亲的感觉里,我居然跟她一样老了。
青玉米蒸熟了,剁了玉米的苞衣,米粒很徐。
一粒一粒剁着喝,很绵软,茶得和奶一样。
母亲同我一起剥玉米吃。
炉膛的余火闪着黄黄的光。
我一下子找出了故乡的感觉,即为黄色的温暖。
晚上,母亲问:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。
”我说道:“除了娘的土炕,我哪儿都不回去。
”躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。
母亲就是在这土炕上生我的,揭开席子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。
而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这条土炕。
土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗?这一夜,母亲睡觉,她的儿子也睡觉。
母亲很想要对儿子说道些什么,儿子也想要对母亲说道些什么,却都不晓得从何说起,就可以准确地听见对方的体温。
其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。
天亮了,我却酣然地睡沉了。
睡着去,小饭桌早已放到身边。
“酒给你温好了,喝几盅吧。
”母亲安然说。
饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。
说道温酒,其实就是把罐中的老酒淋至壶里回去。
母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子就是条存有分量的汉子了。
鲁迅《故乡》阅读练习及答案(2018年四川省内江市中考题)编者序该文档是本知识店铺精心收集编制而成,希望同学下载后,能够帮助同学解决实际问题。
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①好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
……②这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
③我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:④“阿!闰土哥,——你来了?……”⑤我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
《故乡》阅读选择练习题(带答案)(1)这来的便是闰土。
①我一见便知道是闰土,但又不是我这②上的闰土了。
他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
(2) 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:(3)“阿!闰土哥,——你来了?……”(4)我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
(5) 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:(6)“老爷!……”(7)我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
(8)“老太太。
信是早收到了。
我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说。
(9) “阿,你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。
”母亲高兴的说。
(10)“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
(11)我问问他的景况。
他只是摇头。
(12)“非常难。
第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有规定……收成又坏。
种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”(13) 他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
母亲对我说,凡是不必搬走的东西,尽可以送他,可以听他自己去拣择。
1.选文中①②两处应该填入的词语最恰当的一项是()A.当然追忆B.虽然记忆C.果然记忆D.虽然回忆2.闰土见到“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”?分析正确的一项是()A.因为他十分尊敬“我”。
“故乡,您终于代替了我的母亲”阅读试题及答案- 现代文阅读及答案-故乡,您终于代替了我的母亲如果不是母亲,我就不会有故乡。
是她,这个46岁的高龄产妇,在1966年3月的一个下午把我带到谷里。
这之前,她曾生育三个女儿,两个存活,一个夭折。
我是她最后的念想,是她强加给未来生活的全部意义,所以,不管是上山砍柴或是下田插秧,甚至于大雪茫茫的水利工地,她的身上总是有我。
挖沟的时候我在她的背上,背石头的时候我在她的胸口。
她对我加倍呵护,好像双手捧着一盏灯苗,生怕有半点闪失。
因为不停地升学,这个小心呵护我的人,不得不眼睁睁地看着我离开她,越来越远,越来越远。
13岁之后,我回故乡的时间仅仅是寒暑假。
我再也吃不到清明节的花糯饭,看不到秋天收稻谷的景象。
城市的身影渐渐覆盖乡村,所谓想家其实就是想念家里的腊肉,担心父母的身体,渴望他们能给我寄零花钱。
故乡在缩小,母亲在放大。
为了找钱供我读书,每到雨天,母亲就背着背篓半夜出门,赶在别人之前进入山林摘木耳。
这一去,她的衣服总是要湿到脖子根,有时木耳长得太多,她就捡到天黑,靠喝山泉水和吃生木耳充饥。
家里养的鸡全都拿来卖钱,一只也舍不得杀。
猪喂肥了,一家伙卖掉,那是我第二个学期的路费、学费。
母亲彻底想不到,供一个学生读书会要那么高的成本!但是她不服输,像魔术师那样从土地里变出芭蕉、魔芋、板粟、核桃、南瓜、李子、玉米和稻谷,凡是能换钱的农产品她都卖过,一分一分地挣,十元十元地给我寄,以至于我买的衣服会有红薯的味道,我买的球鞋理所当然散发稻谷气息。
直到我领了工资,母亲才结束农村对城市的支援,稍微松了一口气。
但这时的她,已经苍老得不敢照镜子了。
她的头发白得像李花,皮肤黑得像泥,脸上的皱纹是交错的村路,疲惫的眼睛是干水的池塘。
每个月我都回村去看她,给她捎去吃的和穿的。
她说村里缺水,旱情严重的时候要到两公里以外的山下挑,你父亲实在挑不动,每次只能挑半桶。
那时我刚工作,拿不出更多的钱来解决全村人的吃水问题,就跟县里反映情况,县里拔款修了一个方圆几十里最大的水柜。
故乡阅读答案《故乡》阅读答案篇一阅读《故乡》节选,完成文后题目。
(10分)1“阿!闰土哥,你来了?……”2我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
3他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”4我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
5他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”6母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。
7“老太太。
信是早收到了。
我实在喜欢的不得了,知道老爷回来……”闰土说。
8“阿,你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。
”母亲高兴的说。
9“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。
⑩“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
11宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”我问问他的景况。
他只是摇头。
…………13我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。
现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
【小题1】对比是小说中常用的手法之一,找出选文中两处对比,并分别说说这两处对比的表达作用。
(4分)【小题2】有人说,闰土对“我”的感情已经消失,也有人说没有消失,你同意哪种说法,请从选文中找出依据。
(3分)【小题3】人都说“月是故乡明”,你认为这次离开故乡的“我”还会有这种感受吗?(3分)答案【小题1】通过少年闰土与水生脸色的对比以及“银项圈”有无的变化,(1分)形象地表现了农民生活日益困苦、窘迫的境遇。
《故乡》测试班级:姓名:得分:一、选择。
(每题2分,共8分)1.选出下列句子没有语病的一句。
( )(2分)A.为了防止校园安全问题不再发生,各个学校都加强了安全保卫工作。
在“亚运会”的筹备会上,各相关部门交换了广泛的意见。
C.我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。
2.给下列语段空格处填写的词语最恰当的一项是( )(2分)春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自千人之心,出自万人之手,人们各展其喜才,各显千秋,(),若大江东去,(),如小桥流水,(),如旭日喷薄,()似风拂杨柳。
A、豪放婉约粗犷细腻B、粗犷婉约豪放细腻C、豪放细腻粗犷婉约D、细腻粗犷婉约豪放3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)A.刘翔成功的背后,不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。
B.我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。
C.我回答出自己的籍贯之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!D.只有这样才能从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
4.下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(2分)A.西城区在全市率先推出“保护和促进老字号发展若干意见”。
这是西城区保护和促进区域百家老字号发展的根本性文件。
B.目前网络上流行电子版古籍,很多研究者在思考国学网站上的电子版古籍是使用简体字好,还是使用繁体字好?C.燕子去,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,我们的日子为什么一去不复返呢?D.金中都的皇宫奢华浮艳,正如清代官书《日下旧闻考宫室》中所说的“其宫两壮丽,虽秦阿房汉建章,不过如是。
”二、填空。
(每空1分,共25分)⑴鲁迅是为大的家、家、家。
原名,字,浙江省绍兴人。
著有小说集《》、《》和《故事新编》,回忆性散文集《》,散文诗集《野草》,杂文集《》《二心集》等多部著作。
鲁迅《故乡》(节选)阅读答案《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
我们为大家整理了《故乡》(节选)阅读答案,仅供参考,希望能够帮到大家。
故乡鲁迅我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话.想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”我似乎打了一个寒噤:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说,“水生,给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”……“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。
13.文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动,下面句子中的省略号禽有丰富的潜台词,它们表现了人物怎样的心理活动?(2分)①“阿!闰土哥,一一你来了?……”__________________________________________②“老爷!……”___________________________________________________________鲁迅《故乡》阅读答案14.对比是小说中常用的手法之一,上面的文字中有两处对比,把它们找出来,分别说说这两处对比的表达作用。
(2分)________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________15.画线句子中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的?请联系全文内容和下面的资料,说说你的看法。
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凸凹这是8年前的旧事。
那年,刚刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。
这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。
于是我回了一趟老家。
到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地红起来。
走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。
多少年了,故乡仍带着那种逼人的质朴。
我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来。
母亲烧起柴草,煮了几穗青玉米。
柴草很干,火烧得热烈。
“住几天吗?”母亲问。
我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。
”母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。
”在母亲的感觉里,我居然跟她一样老了。
青玉米煮熟了,剥了玉米的苞衣,米粒很黄。
一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样。
母亲同我一起剥玉米吃。
炉膛的余火闪着黄黄的光。
我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。
晚上,母亲问:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。
”我说:“除了娘的土炕,我哪儿都不去。
”躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。
母亲就是在这土炕上生我的,揭开席子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。
而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这条土炕。
土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗?这一夜,母亲睡不着,她的儿子也睡不着。
母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说些什么,却都不知道从何说起,只能清晰地听到对方的呼吸。
其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。
天亮了,我却酣然地睡沉了。
睡醒来,小饭桌早已放在身边。
“酒给你温好了,喝几盅吧。
”母亲安然说道。
饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。
说温酒,其实是把罐中的老酒舀到壶里去。
母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子是条有分量的汉子了。
在老家的日子,我彻底让自己放松了。
每天起得很迟,睡到日上三竿。
语文阅读《母亲》阅读训练及答案(精选10篇)语文阅读《母亲》阅读训练及答案篇1阅读理解是语文考试的常考考点内容,今天小编要和大家分享的是语文阅读《母亲》阅读答案,希望能够帮助到大家好好学习并掌握这部分知识,赶快学习起来吧。
语文阅读《母亲》阅读训练及答案母亲①荠菜成了春天的一个符号,最讲求新鲜的,现采现摘,现炒现吃。
我小时候,母亲领我去紫金山踏青,总要随手拎一把小铲刀,挎一只竹篮子,不时蹲下身子,挖路边的荠菜。
这样的活儿,我也爱抢着干。
母亲站在一旁,边夸我眼尖、手巧,边承诺回家后给我好好地打牙祭。
和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
事隔多年之后,我在异乡想念母亲,头脑中浮现的,仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。
荠菜,因为我亲手挖过,而且是母亲教我挖的,所以从感情上,它离我最亲近,同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以热爱海带,在于它是我妈妈的拿手菜。
小时候,妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨,说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉,幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。
有人问中国台湾美食家蔡澜:您见多识广,最好吃的是什么?蔡澜不假思索就脱口而出:妈妈做的菜最好吃。
这是什么原因呢?一方面年少时人的味蕾最灵敏,容易产生深刻印象,口味还未被后来的山珍海味搞得混杂;另一方面,妈妈做的菜最有家常味了,尤其那份细致入微、润物无声的爱心,别人根本模仿不出来。
还有一点,恐怕也是最重要的:妈妈做的菜,伴随着我们的成长,而且有时效性,不是永远都能吃到的。
终有一天,它会成为一个美好而怅然的回忆,你出再多的钱也买不到,它是无价的。
③我出门在外整整二十年,每次离开家都乘坐夜间的火车,母亲早早就上床睡了,希望我在她睡着的时候再离开。
不知道她是否真能睡着,至少假装睡着了,熄灯后的卧室没有任何动静。
我探头看了一眼,隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓,于是在内心里喊一声妈妈,就蹑手蹑脚地走了。
故乡鲁迅课后答案【篇一:阅读故乡答案】《故乡》阅读答案:在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了《故乡》阅读答案,供大家参考。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候也不忘却。
现在我所谓的希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
阅读题:1、本文的体裁是,这几段主要运用了描写方法。
2、上面第二段文字写了几种人的生活?他们分别代表了哪几种类型的人?请一一指出。
3、划出上面最后一段文字中描写景物的句子,并说说这句景物描写的作用。
4、上文最后一句话的含义是什么?5、你有什么希望或理想,你又打算怎样去实现?参考答案:1、小说。
心理。
2、四种人。
一种是像我这样的为生活奔波劳碌的进步的小资产阶级知识分子;一种是像闰土那样辛勤劳苦的农民;一种是像杨二嫂那样辛苦恣睢的小市民;一种是像宏儿和水生将要过新生活的下一代。
(只要意思答对就行)作用:照应前文,也表明作者对美好故乡的留恋。
4、希望要靠实践才能实现。
只要意思对就行。
围绕理想要靠行动去实现谈,言之成理即可。
2.《故乡》中的“我”与鲁迅《故乡》是鲁迅先生以自己1919年回绍兴搬家的经历为背景创作的一篇短篇小说。
小说中的“我”是一个经过艺术加工了的文学形象,因而是不能简单地在“我”与鲁迅之间画等号的。
五.自主课文,你有什么有价值的疑问或发现吗?写出来小组合作探究。
(二)父亲给我上的一堂课我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上,爸爸在那里开了个小商店,我们称之为“我们自己的五金家具店”,我们七个孩子从小就在店里帮忙。
第一部分:TASK1.阅读第一部分开头,找出描写故乡萧条景象的内容。
“时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
”2.阅读第一部分开头,找出表明“我”对故乡印象的内容。
“我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说:故乡本也如此,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
”3.阅读第五段,找出说明“我”这次回故乡的原因的内容。
“我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋,已经公同卖给别姓了,交屋的期限,只在本年,所以必须赶在正月初一以前,永别了熟识的老屋,而且远离了熟识的故乡,搬家到我在谋食的异地去。
”Activity(一)选词填空1.我所记得的故乡___________。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了。
仿佛___________。
于是我自己解释说:故乡___________,——虽然没有进步,也未必有如我所感的悲凉,这只是我自己心情的改变罢了,因为我这次回乡,本没有什么好心绪。
将下面词语填入到文中的空白处。
A.本也如此B. 全不如此C. 也就如此答案:BCABuild critical skills1.阅读第一部分的第二段,分析故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。
“苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村”,仿佛使我们置身于深冬季节的原野,“苍黄的天”已使人感到压抑,远近村落又那么荒凉,更令人产生忧虑不安的感觉,而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现,它们个个如同僵卧在严寒中一样,突出了故乡的“没有一些活气”。
作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
《故乡》阅读测试题答案一、选择题1. 在《故乡》中,主人公回到故乡的主要目的是什么?A. 探亲访友B. 处理家族遗产C. 寻找童年记忆D. 逃避现实压力答案:C2. 下列哪个人物不是《故乡》中出现的角色?A. 阿QB. 祥林嫂C. 闰土D. 孔乙己答案:D3. 《故乡》中,主人公对故乡的感受如何?A. 充满怀念B. 深感失望C. 感到陌生D. 无比热爱答案:B4. 在《故乡》中,祥林嫂的命运象征着什么?A. 传统礼教的束缚B. 农村的贫困现状C. 社会的不公与冷漠D. 个人奋斗的失败答案:C5. 《故乡》一文中,主人公与闰土的关系体现了什么?A. 童年友谊的珍贵B. 社会变迁对人际关系的影响C. 城乡差距的扩大D. 个人理想的破灭答案:B二、简答题1. 请简述《故乡》中祥林嫂的形象及其象征意义。
答:祥林嫂是《故乡》中的一个悲剧人物,她勤劳善良,却遭受了丈夫早逝、儿子被狼叼走等一系列不幸。
她的形象象征着旧社会中普通劳动妇女的悲惨命运,以及社会对弱者的冷漠与不公。
2. 描述《故乡》中主人公对故乡变化的感受,并分析其原因。
答:主人公对故乡的变化感到失望和陌生。
他记忆中的故乡是美好的,然而现实中的故乡却充满了贫困和落后。
这种感受的原因在于主人公对童年记忆的理想化,以及社会变革和时代发展带来的巨大冲击。
3. 《故乡》中的闰土代表了什么?答:闰土代表了那个时代农村青年的形象,他朴实、勤劳,但同时也受到封建思想的束缚,对未来缺乏憧憬。
他的形象反映了当时农村社会的现实状况和青年人的生存状态。
三、论述题1. 论述《故乡》中主人公与故乡人民的关系变化及其深层含义。
答:在《故乡》中,主人公与故乡人民的关系经历了从熟悉到陌生,再到理解和同情的变化。
最初,主人公对故乡人民的生活方式和思想观念感到不解和失望。
然而,随着对故乡现实的深入了解,他开始理解故乡人民的苦难和无奈,对他们产生了同情。
这种关系的变化反映了主人公对故乡传统与现实的认识过程,也揭示了社会变革对个体与集体关系的影响,以及知识分子在社会转型中的角色和责任。
《故乡》阅读附答案阅读《故乡》中的几段文字,完成小题。
“哈!这模样!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。
幸而我的母亲也就进来,从旁说:“他多年出门,统忘却了。
你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,……开豆腐店的。
”哦,我记得了。
我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说:因为伊,这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竞完全忘却了。
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了,这真是贵人眼高……”“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。
迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。
我们小户人家,用得着。
”“我并没有阔哩。
我须卖了这些,再去……”“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。
”我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
小题1:第一段中,作者写杨二嫂的话时连用了三个感叹号,请分析其作用。
(2分)小题2:节选的语段中,“我”眼前的杨二嫂与记忆中的杨二嫂相比,除外貌、年龄外还有哪些方面的变化?请简要概括。
(3分)小题3:联系上下文,简要分析下面这句话中划线的词语对刻画人物形象的作用。
(3分)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
【初中现代文】鲁迅《故乡》阅读答案鲁迅《故乡》阅读答案《故乡》——鲁迅笔下的故乡,‘故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
’所有的现实冲破记忆,梦醒了,故乡变变得更加遥远了。
关于鲁迅《故乡》阅读答案以供同学们参考和学习!希望同学们在作者的笔下找到更多的共鸣,更加理解作者理解他的怀念之情!老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡著了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想起期望,忽然惧怕出来了。
闰土必须香炉和烛台的时候,我还暗地里苦笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘怀。
现在我所谓期望,不也就是我自己手制的偶像么?只是他的心愿缥缈,我的心愿茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅《故乡》写作题目:1.“我”对闰土的影像“本来十分清楚,现在却忽地模糊了”,你能说说此变化的原因吗?2.文中画横线的句子中“这地步”指;“一气”的含义指。
3.对文中画横线的句子及句子中的词语或短语理解不正确的一项是( )a.句中两个“生活”的词性相同,都就是名词。
b.句中两个“生活”的词性不同,前者是名词,后者是动词。
c.“崭新”的生活即为“为我们所未经生活过的”。
d.“他们”指宏儿和水生。
故乡母亲阅读答案【篇一:《怀念母亲》课内阅读及答案】xt>1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。
我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。
(然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
)11月18日好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她(高兴)得不得了……但她的儿子一直没有回来,她有点(沮丧)。
她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。
看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!1.这两则日记选自《怀念母亲》,作者季羡林。
√√3.根据意思写词语:寂寞;冷落凄凉_灰心失望沮丧__昏暗薄暗__4.写出下列词的近义词和反义词:朦胧近义词(模糊)反义词(清晰)沮丧近义词(懊丧)反义词(高兴)5. 第一则日记中,这“说不出的味道”是的。
6.分别概括两则日记的主要内容:①夜幕降临时,“我”对祖国、对家乡浓浓的思念。
②“我”从房东太太盼儿子归来,体会到了母亲对孩子的牵挂和关爱。
7. 的修辞手法,把夜幕的降临写得极富情调,同时也预示着作者把所想的人和事,织出无形的网,表达了作者对家乡的思念。
8. 用双横线画出文中的环境描写。
作者运用了(借景抒情)的写法。
9. 第一篇日记中括号里采用了(对比)的表达方法,表达了自己对祖国母亲的怀念之情。
10. 把握句子的语言特点:“我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!”(准确、简洁)11. 体会文中划线的句子的含义作者怀念起故乡生活的情景,回想起故乡的老朋友,感到他们无处不在,而心中多凉和孤独。
12. 两则日记表达了作者怎样的思想感情?对生身母亲与祖国母亲无尽的怀念。
【篇二:怀念母亲课内阅读及答案】txt>《怀念母亲》课内阅读及答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|《怀念母亲》课内阅读及答案_语文_小学教育_教育专区。
《怀念母亲》课内阅读及答案1935 年 11 月 16 日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
《怀念母亲》课内阅读及答案1935 年 11 月 16 日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。
我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。
(然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
) 11 月 18 日好几天以前,房东太太就对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她(高兴)得不得了??但她的儿子一直没有回来,她有点(沮丧)。
她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。
看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!浓的思念。
② “我”从房东太太盼儿子归来,体会到了母亲对孩子的牵挂和关爱。
7. 作者巧妙的用了“织”字,运用了拟人的修辞手法,把夜幕的降临写得极富情调,同时也预示着作者把所想的人和事, 织出无形的网,表达了作者对家乡的思念。
8. 用双横线画出文中的环境描写。
作者运用了(借景抒情)的写法。
9. 第一篇日记中括号里采用了(对比)的表达方法,表达了自己对祖国母亲的怀念之情。
10. 把握句子的语言特点: “我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!”(准确、简洁) 11. 体会文中划线的句子的含义作者怀念起故乡生活的情景,回想起故乡的老朋友,感到他们无处不在,而心中多了一丝安慰,多了一丝甜蜜,少了一丝凄凉和孤独。
12. 两则日记表达了作者怎样的思想感情?对生身母亲与祖国母亲无尽的怀念。
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小编为您编辑了小学六年级课内阅读,祝大家学习进步。
小学六年级课内阅读:《怀念母亲》我一生有两个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
我六岁离开我的生母,到城里去住。
中间曾回故乡两次,都是奔丧,只在母亲身边待了几天,仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候,母亲弃养,只活了四十多岁。
我痛哭了几天,食不下咽,寝不安席。
从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂,抱终天之恨。
一想到母亲,就泪流不止,数十年如一日。
后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段:1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯,只沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静时,活动起来。
我想到故乡,故乡里的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
11月18日从好几天以前,房东太太就向我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴得不得了??但儿子一直没有回来,她有点沮丧。
她又说,晚上还有一趟车,说不定他会回来的。
我看到她的神情,我想起自己长眠于故乡地下的母亲,真想哭!我现在才知道,古今中外的母亲都是一样的!11月20日我现在还真是想家,想故国,想故国的朋友。
我有时想得简直不能忍耐。
11月28日我仰躺在沙发上,听风路过窗外。
风里夹着雨。
天色阴得如黑夜。
心里思潮起伏,又想到故国了。
11、对课文理解错误的一项是()a课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲,充分表达了作者对亲生母亲永久的怀念,对祖国母亲不变的爱意。
b作者开门见山,指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位,为全文奠定了情感的基调c/先描述了自己与亲生母亲的关系,这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调d写房东太太盼儿回家,想到了自己的母亲盼着自己早日回家团聚,以解思念之情。
12、为什么说“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”?理解不正确的是()a作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变的空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,不该做什么,只有悔恨和遗憾一直充满心头。
b作者将母爱的失去看成是灵魂的缺失。
c悔恨没能在母亲身边待更久,遗憾没能侍奉母亲,对母亲尽孝。
d母亲去世了,失去了母爱,自己的思想也就变得不健全了。
13、“我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦”。
理解有误的一项是()a/祖国母亲经常到梦中来。
作者远离故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲的怀抱,心中无限思念。
b/作者是第一次离开,离别的滋味尤为强烈,心中不断涌现祖国的身影,不断回想起故国的生活、故国的亲人,日有所思,夜有所想,对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
c\不知道为什么,作者不知道什么原因,两个母亲经常到我的梦中来,表达了对他们的思念和爱慕之情d/句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来,可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。
14/”然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜甜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
”对这句话的意思理解不够正确的事是()a普通的凄凉只是在孤独与寂寞中而产生的感觉.b作者虽然身居异国他乡,但是他却时刻怀念着祖国母亲,怀念着亲人、朋友.,心中自然就多了一丝安慰,一些宽容,一点甜蜜。
所以是甜甜的。
c糊字表达了我心中的那份思念,随着时间的推移越来越深厚,就像糊在心里一样的结实,难以割舍d“说不出的味道”是指心中不知道是什么味道,说不明道不白,一齐涌上心头15\下面不符合本文内容的一句诗是()a来日绮窗前,寒梅着花未? b举头望明月,低头思故乡--c落红不是无情物,化作春泥更护花。
d今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
以上就是由精品学习网为您提供的小学六年级课内阅读,愿大家有所收获。
分享:篇四:怀念母亲课内阅读及答案怀念母亲课内阅读训练后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她。
不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记里摘抄几段:1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯,又沉默地站在窗前,看暗夜渐渐织上天空,织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候,活动起来。
我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉,然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。
1、给加点字选择正确的读音,划上横线。
2、联系上下文,解释词语。
食不下咽,寝不安席:终天之恨:频来入梦:3、为什么说“一个缺少母爱的孩子,是灵魂不全的人”?结合自己的实际体会谈谈?4、仔细读画“——”的句子,你对这句话是怎样理解的?请写出你的体会。
5、为什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,却又是甜蜜的?这个文段表达了作者:________________________________________第二则:在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里,每天黄昏,她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。
四周一片寂静,只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。
屋里响着的中国古典音乐,如流水般淌如她的心里。
她[1]篇五:怀念母亲课内阅读及答案文库君已有近万本图书,还会不断收罗精品免费内容双手奉上,请及时续费哦!小学语文课内阅读6年级怀念母亲答案_语文_小学教育_教育专区暂无评价0人阅读|0次下载|小学语文课内阅读6年级怀念母亲答案_语文_小学教育_教育专区。
6 怀念母亲后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的(孤寂)的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥6 怀念母亲后来我到德国留学,住在一座叫哥廷根的(孤寂)的小城,不知道为什么,母亲频来入梦。
我的祖国母亲,我是第一次离开她,不知道为什么,我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情,我从初到哥廷根的日记中摘抄几段: 1935 年 11月 16 日不久外面就黑起来了。