当前位置：文档之家 › 专业技术人员能力提升试题答案

专业技术人员能力提升试题答案

  • 格式：docx
  • 大小：18.25 KB
  • 文档页数：5

专业技术人员能力提升试题答案

专业技术人员能力提升试题答案

1、获取效标样本有关胜任特征的数据资料。可以采用行为事件访谈法、专家小组法、问卷调查法全方位评价法、专家系统数据库、（A）等。

A、观察法B、测评法C、综合考核法D、回归法

2、（A）是建立胜任素质模型的必须条件。

A、适当样本量B、评估资料搜集

C、组织培训和岗位指导的配合D、时间和资源

3、专业技术岗位胜任力是用（A）来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质，是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状杰或综合品质，具有可指导、可观察、可衡量的特征。

A、专业技术行为方式B、专业技术行为标准

C、专业技术行为研究D、专业技术行为认定

4、当前构建专业技术岗位胜任力模型主要有3种方法：专业技术岗位胜任力归纳法、专业技术岗位胜任力演绎法和（A）o

A、专业技术岗位胜任力限定选项法

B、专业技术岗位胜任力测评法

C、专业技术岗位胜任力综合考核法

D、专业技术岗位胜任力情景测试法

5、在建构专业技术岗位胜任力模型时，一般将专业技术岗位胜任力分为专业技术岗位门槛类胜任力、专业技术岗位区辨类胜任力和（B）A、专业技术岗位归纳类胜任力B、专业技术岗位转化类胜任力

C、专业技术岗位总结类胜任力D、专业技术岗位认定类胜任力

6、（C）是指专业技术人员依靠主观能动性按照专业技术岗位目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。

A、自我纠正能力B、自我认识能力

C、自我管理能力D、自我区辨能力

7、专业技术人员对专业技术岗位角色认知能力包括对角色规范的认知能力和 （A）

A、对角色评价的认知能力B、对角色管理的认知能力

C、对角色区辨的认知能力D、对角色测评的认知能力

8、（A）是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。

A、自我激励B、自我管理C、自我控制D、自我评价

9、（A）是指专业技术人员各项思维能力的综合管理。

A、心智管理B、自我管理C、心理管理D、能力管理

10、（D）是指专业技术人员通过事先规划并运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用的管理。

A、心智管理B、自我管理C、心理管理D、时间管理

11、（B）是指专业技术人员为建立适当的形象而进行的一系列活动。

A、心智管理B、形象管理C、心理管理D、时间管理

12、专业技术人员（D）,是指专业技术人员运用并发展人际交往魅力与人际生命力形成和谐有效的健康人际关系的管理能力。

A、心智管理能力B、形象管理能力

C、心理管理能力D、自我人际管理能力

13、（A）是指以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。

A、目标管理B、形象管理C、心理管理D、时间管理

14、（A）是指通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动，有效实现组织目标的过程。

A、组织管理B、团队管理C、社会管理D、单位管理

15、（A）是指专业技术组织管理者按照既定目标任务和决策要求，进行统筹安排，组建一套科学合理的组织机构和团队，把各种资源有效地组合起来，协调一致地保证领导决策顺利实施的管理能力。

A、组织管理能力B、设计管理能力

C、实施管理能力D、技术管理能力 16、（B）是组织管理者在组织指挥中体现出来的一种随机决断能力。

A、多谋善断能力B、果断指挥能力

C、扬长避短能力D、总揽全局能力

17、（A）是指组织管理者有效监督、指挥其直接下级的数量。

A、管理宽度B、管理难度C、管理力度D、管理水平

18、（A）是在组织成员之间感情相投的基础上，由于现实观点、爱好、兴趣、习惯、志向等一致而自发形成的结伙关系。

A、非正式组织B、正式组织C、团队组织D、自由组织

19、建立了正式组织，也重视了非正式组织，但要将组织建成高效和谐组织，

还应做到培育核心能力、规模适当、工作责任制和（A）

A、以人为本B、制度规范C、执行得力D、组织文化

20、要想提高组织管理能力，首先是提高管理者的（A）o

A、学习能力B、管理水平C、个人能力D、综合素质

21、（B）是提高组织管理能力的前提。

A、提高管理者的管理水平B、增强判断能力

C、借鉴别人的经验D、善于总结

22、（B）是提高组织管理能力的核心。

A、增强判断能力B、增强决策能力

C、增强协调能力D、增强学习能力

23、（A）是指专业技术人员在工作任务中运用专门的知识、技能、工具和方法，使任务能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定需求和期望的管理能力。

A、管理任务能力B、管理决策能力

C、组织管理能力D、管理判断能力

24、（A）是指专业技术人员将产生任务所需进行的任务渐进明细和归档过程的能力。

A、范围计划编制能力B、范围分解能力

C、范围变更能力D、范围计划能力

25、（A）是指专业技术人员在任务实施过程中，为了保证完成任务所花费的实际成本不超过其预算成本而展开的任务成本估算、任务预算编制和任务成本控制等方面的管理能力。

A、任务成本管理能力B、任务成本估算能力

C、任务成本预算能力D、任务成本控制能力

26、（B）是指专业技术人员在约定的时间和范围、预算成本以及要求的质量下，达到任务干系人期望的管理能力。

A、任务成本管理能力B、任务质量管理能力

C、任务时间管理能力D、任务成本控制能力

27、（A）是指专业技术人员根据任务沟通的目标，确定任务沟通的各项任务;根据任务沟通的时间和频率要求，安排任务沟通的任务，进一步确定保障任务沟通的资源需求和预算的管理能力。

A、任务沟通管理能力B、任务成本管理能力

C、任务质量管理能力D、沟通计划编制的能力

28、（A）是指专业技术人员了解和掌握任务风险的来源、性质和发生规律，进而施行有效管理的能力。任务风险具有随机性、相对性、可变性等显著特征。

A、任务风险管理能力B、任务成本管理能力

C、任务质量管理能力D、任务沟通管理能力

29、（D）是指专业技术人员从任务外采购任务所需的技术、物品、服务等的管理能力。

A、任务风险管理能力B、任务成本管理能力

C、任务质量管理能力D、任务采购管理能力

30、（A）是指专业技术人员主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，从而提高事业或功利的可靠性和稳健性而从事的工作。

A、研究B、学习C、管理D、开发

31、根据研究的目的不同，将专业技术研究分为探索性专业技术研究、叙述性专业技术研究、（B）等3种类型。

A、专业技术基础研究B、因果性专业技术研究

C、专业技术应用研究D、专业技术定性研究 32、（A）是指专业技术人员在岗位上，认识专业技术现象、揭示专业技术规律，获取专业技术新知识、新原理、新方法的研究。研究的宗旨是发现新的专业技术领域，推进知识和变量间联系的理论，为新的技术发明和创造提供理论前提。

A、专业技术基础研究B、因果性专业技术研究

C、专业技术应用研究D、专业技术定性研究

合集下载

继续教育《专业技术人员绩效能力的提升》试卷+答案

继续教育《专业技术人员绩效能力的提升》试卷+答案

一、判断题：

1.0

创造性精神是专业技术人员最重要的特征。（）（1.0分)得分：

正确答案：A

2绩效是行为指的就是绩效的行为定义中可以包容目标。（ ）（1.0分)得分：0.0

正确答案：B

3胜任特征模型的建构是基于胜任特征的人力资源管理和开发的逻辑起点和基石。（）（1.0分)得分：

正确答案：A

4找出压力根源是化解压力十分重要的一种应对技巧，又称松弛疗法。（ ）(1.0分)得分：1.0

正确答案：B

5 360度绩效评估中，反馈给受评者的信息，不容易得到受评者的认可。（ ）(1.0分）得分

正确答案：B

6周边绩效的行为能够促进群体与组织的绩效。

正确答案：A

7 360度绩效考评一般适合那些500人以上的大公司。（ ）（1.0分)得分：1.0

正确答案：A

8情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性，在生理反应上的评价和体验，包括喜、怒、忧、思、四种。（

正确答案：B

9团队是指两个或两个以上的成员组成的，相互影响，相互协调以实现目标的工作群体。（ ）(1.0分)得分：1.

正确答案：A

10直线职能制是现实中最为常见的组织结构形式。（ ）(1.0分)得分：1.0

正确答案：A

11、团队的成员可以不相互信任。

正确答案：B

12、沟通是意义的传递与理解。

正确答案：A

13、价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法，是人们关于价值判断标准以及以此为基础的价值信念、价值理想的观念系统。（）（1.0分）得分：1.0

正确答案：A

14、事业部制不是一种高度分权化的组织结构。（）(1.0分)得分：10

正确答案：B

15.对于技术性的工作而言，最优秀的往往是哪些学历的人，操作能力和经验起不了大作用。（）（1.0分)

正确答案：B

16绩效辅导阶段实际上就是绩效计划的整个实施阶段。（ ）（1.0分)得分：1.0

正确答案：A

17、客户也是一个非常重要的绩效信息来源。

专业技术人员《沟通与协调能力提升》试题与答案

专业技术人员《沟通与协调能力提升》试题与答案

(文件)、 通知 、告示、刊物、书面报告等是指书面沟通。

根据沟通的(语言)来看，有言语沟通和非语言沟通。

良好的倾听能力与工作效率之间存在直接的( 正比例 )关系。

在沟通中，人们面对沟通的(技巧)直接决定了当事人会采取什么样的行为。

建设性的倾听即(主动倾听)。

所谓(支配型)，是指在人际沟通中试图对别人进行控制和施加影响。

(自我沟通)也称内向沟通。

(人际沟通)专指在社会生活中人与人之间的信息发送与信息接收的相互作用过程。

演讲的类型有(劝导型)、告知型、交流型、比较型等。

(负面事件)或者叫负面信息是指处于原始状态的消极变动的事件。

所谓 ( 语境)就是指双方交流时的语言环境线索，包括事件的背景信息、社会环境、交流者的社会地位和个人经历等.

“面子”是指在表示关系的环境中个人所表示出的( 形象 )。

进行跨文化沟通时要注意沟通的环境，这主要看( 沟通时机 )，自然环境和风俗习惯。

从协调的对象来看，有对事的协调和( 对人 )的协调。

冲突协调的五种价值模式中，竞争、迁就都是一赢一输，回避时双输，合作是(双赢 )，妥协介于输赢之间。

在人类社会，人与人之间的相处相互排斥却又(相互需要)。

(人际冲突)指的是在社会交往中个人与个人之间互不接纳、互不相容的现象。在社会交往和利益分配中，每个人都有自己的目标诉求和利益定位，我们称之为(目标压力 )。

冲突结果的获得，与冲突的当事人所采取的解决策略及( 协调能力)密切相关。在冲突事件的协调处置过程中，应该始终坚持( 以人为本 )的基本原则，把尊重对方利益、倾听对方诉求放在首要

所谓建设性沟通，是指在不损害、甚至在持续改善和巩固人际关系的前提下，沟通的当事人以开放积极( 正确)

建设性的倾听就是主动倾听。( 正确)

沟通行为中，所谓温柔型旨在人际沟通中试图对别人进行控制和施加影响。( 错误) 自我考问不是自我对话的方式。(错误 )

专业技术人员综合能力素质提升方法试题与答案

专业技术人员综合能力素质提升方法试题与答案

专业技术人员综合能力素质提升方法试题与答案

专业技术人员综合能力素质提升方法考试题与答案【考于 2014 年 5 月 1 日】

一、判断题(每题 1 分) 1.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养，提高自身适应能力、不断应对挑战、实 现自我价值的需要。 ●正确 错误 2.对专业技术人员来说，科研论文是资格认定和职称评审的主要依据之一。 ●正确 错误 3.根据本讲。科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。 ●正确 错误 4.论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形式，是科研成果的主要表现的唯一载体。 正确 ●错误 5.科学研究是一种创造、修改、综合知识的探索行为。 ●正确 错误 6.西方的“方法”一词来源于英文。 正确 ●错误 7.科研方法是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律 的工具和手段。 ●正确 错误 8.统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特 征和数量关系。 ●正确 错误 9.方法，就是人们做事过程中一连串思维的关联方式。一种方法就是对这种关联方式特殊性 方面的一个概括。 正确 ●错误 10.科研创新是个系统工程，呈现出一个创新体系。 ●正确 错误

11.与学术论文相比，学位论文篇幅要短，但就学术性而言，这两类论文并无本质区别。 ●正确 错误 12.参考文献的写作体现了科研思维、科研活动的整个脉络，记录了整个科研过程。 ●正确 错误 13.发表研究成果是科研过程中不可或缺的重要环节。 ●正确 错误 14.Web of Science 独特的引文检索可以将一篇文献做为检索字段进行检索。 正确 ●错误 15.相关文献是论文甲和论文乙的共用文献。 ●正确 错误 16.不能通过相关文献分析了解相关记录都发表在什么杂志上。 正确 ●错误 17.SCI 收录的社会科学期刊，不能同时收录已被 SCI 所收录期刊当中涉及社会科学研究的 论文。 正确 ●错误 18.阅读 SCI、SSCI 收录的科学新闻能够帮助科学工作者更好的了解研究热点。 ●正确 错误 19.如果一篇文献与母记录引用了相同的一篇或几篇参考文献，则判定该文献为母记录的相 关文献。 ●正确 错误 20.沟通是无处不在的，主要是个人与个人之间的沟通，本讲认为，一般而言一个人不能对 多个人沟通。 正确 ●错误 21.根据本讲，一定意义上讲，沟通和管理没有很大的关系。 正确 ●错误

专业技术人员的团队能力试题及答案

专业技术人员的团队能力试题及答案

《专业技术人员的团队能力》试题及答案

1、以下关于自我管理型团队的说法错误的是（几乎无权采取行动）。

2、以下不属于虚拟团队的优势的是（平台优势）。

3、以下不属于团队的构成要素的是（战略）。

4、团队精神的基础是（尊重个人的兴趣和成就）。

5、在团队建设过程中的稳定期，需要一位（支持型）的领导者来帮助团队度过这一阶段。

6、20世纪80年代流行的一种名为质量圈的问题解决型团队。在质量圈模型中，不属于团队成员的权限是（问题确认）。

7、以下不属于一个高效的团队应具备的能力的是（调研能力）。

8、团队处在成立期时，团队成员表现出来的特征是（）

A对领导不满B对团队规则不熟悉C人际关系紧张

9、以下关于领导的艺术的说法错误的是（领导艺术就是指导的用人艺术和授权艺术）

10、一个好的领导者对创新团队的建设和发展具有重要意义。以下不属于领导必须具备的要素的是（领导者必须具有全面的知识和技能）。

11、根据团队成员构成的不同、团队目标定位的不同以及处理问题方式方法的不同，一般将团队分为（）等类型。

A多功能型团队B虚拟型团队C问题解决型团队D自我管理型团队

12、创新团队的特征有（）

A成员间能有效沟通B善于发现问题C有明确的目标D拥有良好的内外部支持环境

13、自我管理型团队的基本特点有（自我学习性、自我负责性、自我领导性、自我管理性）

14、为了提高人才的创新能力，首先必须唤醒他们的创新潜能。唤醒创新潜能的方法有（锤炼顽强的意志力、把握激发潜能的要素、保持健康积极的心态、充分发挥大脑的功能）

15、工作群体和工作团队之间的区别有（ABCD）

A、工作群体的目标要与组织保持一致，而工作团队除了有团队目标，也有团队成员的目标B、工作群体的成员拥有不同或相同技能，而工作团队的成员的技能相互补充C工作群体有明确的领导人，而工作团队成熟阶段时共享决策权D、工作群体中的合作可能是中等程度的合作，而工作团队中一直保持齐心协力的气氛