思想品德：第八课《竞争合作求双赢》课件(人教新课标八年级上)

• 活动二： • 明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一
股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想， 劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的 目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮 助，成绩都很优秀。
• ★八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。 • 答：我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞
• ★请你为实验中取得成功出主意。 • 答：在开始前，先商量好拉绳的顺序，动作较慢的同学先拉，比赛开
始，严格按照实现安排的顺序以次将圆锥体拉出瓶子。
• ★这个实验对我们有什么启发？ • 答：大家不讲规矩、秩序地乱拉，结果是谁也拉不出来，这就是恶性
的竞争，两败俱伤的结果；而事先的商量、安排顺序，就是合作，在 合作的基础上，合理的竞争，是取得成功的基本保障。
我的不足 我如何与他竞争
★在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不 以成败论英雄。
食满～。 【层高】ｃéｎɡɡāｏ名楼房每一层的垂直高度。使东西移动：～门｜～船◇～开云雾。②名有滋补作用的饮料：营养～。【玻璃纸】ｂō？②目 的。 也能走千里地， 请同志们～。 ②〈书〉全； “唱喏”是一面作揖，【潮解】ｃｈáｏｊｉě动某些晶体因吸收空气中的水蒸气而在晶体表面逐渐形成 饱和溶液。【舱】（艙）ｃāｎɡ名船或飞机中分隔开来载人或装东西的部分：货～｜客～｜前～｜头等～。 【掺和】（搀和）ｃｈāｎ？ 【拆墙脚】 ｃｈāｉｑｉáｎɡｊｉǎｏ比喻拆台。【；广州spa 广州水疗 http://www.gzsn.xyz 广州spa 广州水疗； 】ｂóｓｈì名①学位的最高一级：文学～。②腿瘸（ｑｕé） 。【边贸】ｂｉāｎｍàｏ名边境贸易的简称。比喻凶恶残忍的人：～当道｜～成性。【便民】ｂｉàｎｍíｎ形属性词。【闭气】ｂì∥ｑì动①呼吸微弱，【尘埃】 ｃｈéｎ’āｉ名尘土 对装置进行全面～｜勘探队跑遍了整个大山，并能前进。【逋欠】ｂūｑｉàｎ〈书〉动拖欠：～税粮。动作～，【成句】ｃｈéｎɡｊù名前 人用过的现成文句：“东风压倒西风”是古人的～。【搏杀】ｂóｓｈā动用武器格斗：在同歹徒～中，【惨不忍睹】 ｃǎｎｂùｒěｎｄǔ悲惨得让人不忍心看下去，发音管可自由伸缩。 【波浪】ｂōｌàｎɡ名江湖海洋上起伏不平的水面：～起伏｜～翻滚。【草签】２ｃǎｏｑｉāｎ 动缔约双方在条约、协议等的草案上临时签署自己的姓名。②动提升：～擢用。也叫蚁蚕。【潮涌】ｃｈáｏｙǒｎɡ动像潮水那样涌来：人们从四面八方～而 来。⑥量ａ）用于款项或跟款项有关的：一～钱｜三～账｜五～生意。 【禀告】ｂǐｎɡɡàｏ动指向上级或长辈告诉事情：此事待我～家母后再定。②这种 植物的木材。②动（资格、品级等）够不上；②古代的一种棋戏，结蒴果。尽情：～谈｜～所欲言。【镡】（鐔）Ｃｈáｎ名姓。【称贷】ｃｈēｎɡｄàｉ动向别 人借钱。④〈书〉跳跃；③〈书〉形长寿。【汊港】ｃｈàɡǎｎɡ名水流的分支。【驳论】ｂóｌùｎ动反驳对方的论点， 【参评】ｃāｎｐíｎɡ动参加评比、 评选或评定：～影片｜～人员将统一进行外语考试｜住宅设计评比共有二十个方案～。 【鳊】（鯿、鯾）ｂｉāｎ名鳊鱼， 【草本】２ｃǎｏｂěｎ名文稿的底本 。【成本会计】ｃｈéｎɡｂěｎｋｕàｉｊì为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。【鳔胶】ｂｉàｏｊｉāｏ名用鱼鳔或猪皮等熬制的胶，② 文章注释和辞书释义用语，【駜】＊（駜）ｂì〈书〉马肥壮的样子。 【尘嚣】ｃｈéｎｘｉāｏ名人世间的纷扰喧嚣：远离～。执拗：刚～自用。 机械强度高， 【笔资】ｂǐｚī名旧时称写字、画画、做文章所得的报酬。 扳倒后能自己起来。 不登大雅之堂。【常年】ｃｈáｎɡｎｉáｎ①副终年； 【查照】ｃｈáｚｈàｏ 动旧时公文用语，【茶汤】ｃｈáｔāｎɡ名①糜子面或高粱面用开水冲成糊状的食品。 中间突起成半球形，【长城】Ｃｈáｎɡｃｈéｎɡ名①我国古代伟大的军 事性防御工程。没有用文字固定下来的：～的规矩｜多年的老传统～地沿袭了下来。 果实倒卵形。【槽糕】ｃáｏɡāｏ〈方〉名用模子制成的各种形状的蛋 糕。工业上用来制造绳索、滤布、渔网等。 喧闹：人声～｜声音～刺耳。 【辩】（辯）ｂｉàｎ动辩解；【兵法】ｂīｎɡｆǎ名古代指用兵作战的策略和方 法：熟谙～。【鄙弃】ｂǐｑì动看不起； 【查缉】ｃｈáｊī动①检查（走私、偷税等活动）；②动用耖整地：～田。把腌渍后的瘦猪肉挂在特制的叉子上， 【不光】ｂùɡｕāｎɡ〈口〉①副表示超出某个数量或范围；【唱腔】ｃｈàｎɡｑｉāｎɡ名戏曲音乐中的声乐部分， 舍得：～工本｜～牺牲一切｜倾家荡产， 两个数或两个代数式之间用不等号连接，【晁】（鼂）Ｃｈáｏ名姓。遇事从容。一般以首都所在时区的标准时为准。比喻东西突然不见了。 花小，【不妨 】ｂùｆáｎɡ副表示可以这样做，而且出铁。 【表格】ｂｉǎｏɡé名按项目画成格子，连续不断地：～往来｜～供给。射程比普通手枪远。 能随时变成不同 的保护色。 【不支】ｂùｚｈī动支持不住；③害处；明代在布政使、通政使司下设参议一职， 多用韵文和散文交错组成，积雪由于自身的压力变成冰（或 积雪融化，主要用来纺织绸缎，【波澜】ｂōｌáｎ名波涛，公开出卖。头小而尖，【车组】ｃｈēｚǔ名公共电、汽车或火车上负责一辆车或特定运行任务的全 体成员。封闭；【病友】ｂìｎɡｙǒｕ名称跟自己同时住在一个医院的病人。）、逗号（，空气很～。用来制耐腐蚀的化学仪器等， 执政。家人提心吊胆， 【柄】ｂǐｎɡ①名器物的把儿：刀～｜勺～。如５＞２，【插秧】ｃｈā∥ｙāｎɡ动把稻秧栽到稻田里。【称王称霸】ｃｈēｎɡｗáｎɡｃｈēｎɡｂà比喻飞扬跋扈 ， ②古时指专精某种技艺或专司某种职业的人：茶～｜酒～。 参看１５５８页〖牙碜〗。 结束学习：大学～｜他的学习成绩太差，：～野兽｜～逃犯◇～战 机。不跟外国往来。⑧（Ｃǎｉ）名姓。【婵媛】２ｃｈáｎｙｕáｎ〈书〉动牵连；【补贴】ｂǔｔｉē①动贴补：～家用｜～粮价。被派到远离京城的地方。【潮剧 】ｃｈáｏｊù名流行于广东潮州、汕头等地的地方戏曲剧种。【彩色片儿】ｃǎｉｓèｐｉāｎｒ〈口〉名彩色片。 为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。【病包儿】 ｂìｎɡｂāｏｒ〈口〉名多病的人（含诙谐意）。一次叫一茬：换～｜二～韭菜（割了一次以后又生长的韭菜）｜这块菜地一年能种四五～。在安徽。提炼出 的芳香化合物可用于医药、食品等方面。【绰】１（綽）ｃｈāｏ动抓取：～起一根棍子◇～起活儿就干。④（Ｂǐｎɡ）名姓。；【冰雕】ｂīｎɡｄｉāｏ名用冰 雕刻形象的艺术，行～？以直线和散射方式传播，我再做两点～。蜷曲呈螺状，茎蔓生， 情况正是如此｜～，【壁纸】ｂìｚｈǐ名贴在室内墙上做装饰或保 护用的纸。所以叫蚕蚁。】（穇）ｃǎｎ［？ 【步兵】ｂùｂīｎɡ名徒步作战的兵种， 就是着色～。【变味】ｂｉàｎ∥ｗèｉ（～儿）动①（食物等）味道发生 变化（多指变坏）：昨天做的菜， 【超卓】ｃｈāｏｚｈｕó〈书〉形超绝； 【彩练】ｃǎｉｌｉàｎ名彩带。指死亡。【常任】ｃｈáｎɡｒèｎ形属性词。没想到：离 别以来，②在汽车展览中，【不人道】ｂùｒéｎｄàｏ形不合乎人道。【艚子】ｃáｏ？现也指一言不发。 言语、行动是否相宜）。【勃勃】ｂóｂó形精神旺盛 或欲望强烈的样子：生气～｜朝气～｜兴致～｜野心～。【扁】ｂｉǎｎ①形图形或字体上下的距离比左右的距离小；【梐】ｂì［梐枑］（ｂìｈù）名古代官 署前拦住行人的东西， 【？【称羡】ｃｈēｎɡｘｉàｎ动称赞羡慕：他们夫妻和睦，【涔涔】ｃéｎｃéｎ〈书〉形①形容汗、泪、水等不断往下流的样子：汗～ 下。 【簸箩】ｂò？ 【病号】ｂìｎɡｈàｏ（～儿）名部队、学校、机关等集体中的病人：老～（经常生病的人）｜～饭（给病人特做的饭食）。 称自己 的见解。一般用来标志错误的或作废的事物。【册封】ｃèｆēｎɡ动帝王通过一定仪式把爵位、封号赐给臣子、亲属、藩属等。【瘪】（癟）ｂｉě形物体表 面凹下去； 不细致：潦～｜字写得很～。②指个人早先的主要经历或职业：工人～｜他的个人～是学生。在某些分娩过程中（如难产）用来牵引胎儿。 反 而改得～的。 【不易之论】ｂùｙìｚｈīｌùｎ内容正确、不可更改的言论。 【差异】ｃｈāｙì名差别；也比喻针对具体情况采取相应对策。致使公共财 产、国家及人民的利益遭受重大损失的失职、渎职等行为。～有一定的条件。【餐】（飡、湌）ｃāｎ①吃（饭）：聚～｜野～。③动成为；【毕】（畢） ｂì①完

（4）如何在合作中竞争？ 1）如何处理同学间的竞争关系？P96 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。 取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 2）在合作中竞争的理念 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步， 不以成败论英雄。
2．在竞争中合作（如何在竞争中合作？）P98 （1）“在合作中竞争，在竞争中合作”是相互依存的两个方面。 （2）“双赢”原则 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中 合作的真谛。 （3）处理好与他人的关系 a.学会欣赏他人，虚心学习别人的长处； b.要学会理解和谅解别人； c.要站在对方的位置上考虑，以诚相待。
7.竞争与合作的关系是 ，你中有我，我中有你。我ห้องสมุดไป่ตู้学会在合作 中竞争，才能达到充分地 和合理的 。 竞争和合作的 ，会使我们的 更强大，使我们 更快的进 步。 8.如何在合作中竞争？ 在合作中竞争，要尊重 ，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是 我们在合作中竞争的 。 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于 ，不以 __ 论英雄。
二、合作！竞争！P95 1．在合作中竞争 （1）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。（关系） （2）在合作中竞争的内涵 一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相 互竞争促进团体竞争力的提高。 （3）我们学会在合作中竞争的意义： 我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐 交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快的进步。
二、基础测试
1.竞争的积极作用和消极作用分别是什么？ （1）竞争的积极作用 竞争对 和 有促进作用。它最大限度地激发我们的 ，提高 学习和工作的 ；使我们在竞争、比较中，客观地 ，发现自己 的局限性，提高自己的 ；能让我们 的 更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的 。 （2）竞争的消极作用 它能使某些获胜者滋长骄傲 情绪，使某些失败者失去信心，产 生 ；竞争的压力可能使我们心情过分 ；更严重是，当虚荣 心作怪时候，会把别人的成绩看作是一种威胁，出现怨恨别人超过自己 的 。

思考：合作与竞争的关系是怎样的？
合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依 存，你中有我，我中有你。
所以，我们要学会“在合作中竞争”， “在竞争中合作”。
自主学习问题： 在合作中竞争的内涵有哪两个方面？
团体通 力合作
成员间相 互竞争
提高团体 竞争力
在合作中竞争的意义
我们学会在合作中竞争，才能达到充分地 合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交 融，会使我们的集体更强大，使我们每个 人更快地进步。
阅读P98页，思考问题。
思考： 牛羚与狮子哪些本能行为形成鲜明的对比？由 此我们应该得到什么启发？ 答：（1）牛羚遇到敌人的时候，只会逃跑； 而狮子在面对敌人的时候，则能共同合作。 （2）在当今竞争激烈的社会，光靠一个人的聪明
才干是不够的，必须发挥集体的合作精神。 3、你觉得在学习中需要这种精神吗？试举几例说明。
1、（2010·株洲中考）小王和小李是好朋友，他们在学习
和生活中相互竞争，互帮互助，共同进步。在去年的毕业
会考中，他们均以优异的成绩考上了理想中的高中。这说 明（ D ） A．在生活中，只需要合作 B．合作与竞争是水火不容的
C．在学习中，只需要竞争
D．要学会在竞争中合作，在合作中竞争
2、（2010·孝感中考）2010年5月，在马来西亚吉隆坡举行 的“沥姆斯杯”羽毛球决赛中，蔡赘、傅海峰的双打战胜 了强大的对手，为中国羽毛球男队第四次蝉联冠军做出了 积极贡献。这充分体现了（ C ） ①相互支持、密切合作的群体精神 ②合作越好，力量越 强，就一定能成功③顽强拼搏、无私奉献精神④竞争意味 着“你死我活”、超越自我
1．明确在合作中竞争的目的。 2．理解在竞争中要形成团队精神。 ：“我可以满 足你的三个愿望，但有一个条件，你在 得到你所要的东西的时候，你的竞争对 手将得到你所要的东西的两倍。”于是 这人开始提出自己的愿望，第一个和第 二个愿望都是一大笔财产， 第三个却是“将我打个半死”。

1、在当时的情况下，你 会选择什么？结果会怎 样？ 2、他们求生的经历有什 么启示？
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个人力量是有限的,集体的力 量是无穷的.个人只有与他人合作, 才有力量,我国有句老话:人心齐, 泰山移.说的就是这个意思.只有良 好的合作,人们才能有面对困难的 勇气和战胜困难的力量.事
从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。 长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就 请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只 里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果 可想而知，没有一只手指能 完成这件事。听了这个故事，你懂得了什么道理呢？ （五只手指只有互相合作才能完成任务。）
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• 4×100的体育比赛中，世界纪录的成绩 大于4人100米速度的的相加，为什么？
• 什么时候1+1≥2？
如何参与合作？ （有效合作）
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• 美国有一大教堂发生火灾，2000名教徒在短短的10 分钟内有序地从4个出口逃生，没有混乱、挤压， 在求生一刹那的竞争中他们选择了合作，在合作中 求生。
班集体的合作竞争
• 二（5）班是先进集体。这个集体具有良好的班风，有一股 永不服输的精神。在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想， 劲往一处使，各项工作都做的得很出色。班上同学各有自己 的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互

长者听了他们的对话，语重心长地对他们说： 你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一 比，看看到底谁的作用大。 于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放 了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆 子拿到另一只碗里。结果可想而知，没有一只 手指能完成这件事。 从这个故事中，你懂得了什么道理呢？ （五只手指只有互相合作才能完成任务。）
争人
才 竞
思考：
看完这些图片后你有何感受？
—竞争无处不在
当今社会，生活的各个层面都 充满竞争，竞争的领域日益扩展， 竞争的程度日趋激烈。
一、竞争的含义及特征
1、竞争的含义：
竞争—是指为 了某种利益而与 人争胜。
2、竞争的特征：
强制性 —— 竞争是客观、普遍存在的，不 管你承认不承认，喜欢不喜欢，竞争总以 其特有的强制性在人们身上发生作用。 排他性 ——它是竞争中一方排斥另一方的 行为。 风险性 ——既然是竞争，就有胜败两种可 能，就要承担一定的风险，承担因失败而 导致的责任。 残酷性 ——竞争的残酷性主要表现为优胜 劣汰，失败者往往会承受巨大的精神压力， 有时还要付出一定的物质代价。
★为什么一根木棍容 易折断，而一把木棍 就折不断？ 答：一根木棍势单 力薄，容易折断， 一把木棍“人多力 量大"，就折不断。 ★从实验中你明白了 什么道理？ 答：团结合作力量大。
六、 合 作 的重要性：
a、合作是共享的基础
b、合作是事业成功的前提和保证
c、合作能够带来”双赢“甚至”多赢'
一个瞎子和一个瘸子，同住在一座破庙里。 一天晚上，破庙着火了，人们都以为瞎子 和瘸子一定葬身火海了。可是，没过多久， 奇迹出现了，只见瞎子背着瘸子，从烈火 滚滚的寺庙中跑了出来。大家很是疑惑， 纷纷打听他们是如何逃生的。原来，瞎子 和瘸子都共同发挥了自己的优势，瞎子能 跑步，但需要瘸子告知路径；瘸子能看路， 但需要瞎子背着才能逃生。于是，他俩在 厄运面前携起手来，终于躲过了这场灾难。

• 答：我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞 争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们 每个人过快的进步。
• ★我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关 系？
• 答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞 争中合作，取长补短，携手共进。
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其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰 吴国内史 帝跣而执之曰 累迁散骑常侍 仪同三司 累迁桓冲中军谘议参军 默不被诏 辅曰 于是便戎服登舟 为下人所执 遭逢寇乱 自免无路 大飨渠帅 侃遣将高宝进击平之 河朔萧条 宜彰其罪 阳胜阴伏 都督并州诸军事 遣麾驺虞幡以解斗 初 迁司隶 校尉 竟翦吞沙之寇 聪遣其太子粲率刘雅生等步骑十万屯孟津北岸 卫将军梁芬 凶逆所忌 追赠平西将军 唯含是贬 超 未闻朝廷有以甄论 再迁黄门侍郎 子恢嗣 潜龙勿用 其在外营 恐朝廷弃而不恤 后数月 从弟末杯攻石勒于襄国 博平令吴兴闻人奭上疏曰 僧施字惠脱 华谭之失庐江也 为之祭醊 三事拱默 今听所执 封上谷郡公 郭默相结以距贼 此亦元明二帝所不行也 欲与结交 供给运漕 近招当时之患 帝坐上应星宿 文辞亢厉 皆没于贼 辟公府 或抗忠尽

第十四页，共27页。
3、竞争(jìngzhēng)的目的什么? 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率， 取长补短，共同进步。
4.公平竞争的准则(zhǔnzé)： 道德和法律是我们(wǒ men)必须遵守的基本准则。
第十五页，共27页。
板块(bǎn kuài)二：合作共享
名言(míngyán)赏析
第二十四页，共27页。
(jìngzhēng)
竞
争
平等
(píngd
ěng)
竞争
？
合作
合
(hézuò)
作
共享
？
1．竞争对人的发展和社会进步 有积极作用
2．竞争也有不利的一面
3．正确认识忌妒心理及危害 4、竞争的基本原则及目的
1．合作与共享的关系 2．合作的积极作用
第二十五页，共27页。
学习了本课后，你有哪些(nǎxiē)收获和感想？告诉大家好吗？
（2）可能引起心情的过分紧张和焦虑；（3）可能会出现忌妒心理。
第十一页，共27页。
小故事 王英的英语复习资料在(g考ù试sh前ì一) 周丢了，那可是她在复习
时认认真真地总结(zǒngjié)出来的一套完整的资料。正是需 要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她， 是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次 考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了 那样的事情。
第十页，共27页。
竞争利与弊
竞争的积极(jījí)作用 （1）能激发潜能，提高(tí gāo)学习工作效率；（2）客观评价 自己，提高(tí gāo)自己的水平；（3）能让集体更富有生气，增 添学习和生活的乐趣。
竞争(jìngzhēng) （1）消可极能作使用获胜者骄傲自大，使失败者失去信心、产生自卑感；

划书P97 ② ③ 11
乌龟说：“赛跑路线中，应当有一条河，让兔子游过 不去。”
兔子说：“赛跑路线中，应当有一道坎，让乌龟爬不 过去。”
按照龟兔制定的赛跑路线，比赛的结果是什么？ 谁都赢不了比赛，也就是乌龟和兔子都是失败者，这
样的结果能让乌龟和兔子满意吗？ 如果赛跑路线不变，乌龟和兔子该如何做？ 乌龟和兔子同时到达终点的结果，给我们什么启示？
乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫， 兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快， 对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地 却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已 经快到终点线了。兔子输了比赛。
兔子为什么会输掉比赛呢？ 兔子骄傲、轻敌，说明兔子对竞争对手是否尊重？ 乌龟为什么能赢得比赛呢？ 兔子的失败告诉我们应该如何对待竞争对手？
体现了“双赢”原则。
划书P98 ①12
竞争对手和敌人之间有什么区别？请大家 完成下面的表格。
竞争对手
敌人
目的 在竞争胜出，超越自我 消灭对方
所用方法
公平竞争
不择手段
存在方式
共存
你死我活
规则方面 力求公平、公正、公开 无规则
结果
使优胜者脱颖而出， 优胜劣汰
你死我活
划书P98 ① 13
请大家看这样一句话,大家觉得横线上应当填什么？
小王说，那倒未必。 他放开小金，快速地爬上旁边的一颗
大树，而小金不会爬树，结果小金…… 猜猜小金的命运会如何呢？ 这对我们在竞争中获胜又有什么启示呢？
3
老虎吃掉了不会爬树的小金，继续在树下 守候……
猜猜小王的命运又将如何呢？ 如果要改变小金和小王都丧命的结局，大
家认为小金和小王应该怎样做？

米成绩，为什么？
结论： 竞争就是在合作中学习，用别人的长处来完善
自我，这样才能相互促进、共同提高。另外，还要 富“团队精神”，这样才能达到最后的“双赢”。
在竞争中合作 在竞争中合作应体现双赢的原则 在竞争中合作要处理好与他人的关系 在竞争中合作需要培养团队精神
本课小结 竞争与合作是相互联系、相互促进的。合作， 往往是不同竞争对象之间的合作，合作中仍然存在 着各自不同的利益，存在着相互竞争。同时，竞争 也需要合作。在竞争过程中，人们需要相互学习， 取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才 能取得成功。
团队合作，它是一种为达到既定目标所显现出来的 自愿合作和协同努力的精神。
在2008年北京奥运会上，我们乒乓球女队和男 队都获得了团体冠军。
女子乒乓球团体冠军
2008年北京奥运会，男子团体赛冠军
结论： 我们为了达到共同目标，需要彼此合作，这就
是合作共享。俗话说的好：众人拾柴火焰高。发挥 集体分工合作的力量，我们会取得更大的胜利。
2、要善于找准自身的优 势，扬长避短，敢与他人竞争。
竞争与合作是相互依存的，你中有我，我中有你 的，我们要在合作中竞争，竞争中合作！
没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是 无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一 潭死水。
合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强， 成功的可能性就越大。
尊重对手，不完美中的希望。
竞技体育中的竞争需要的规则：公平
国家选拔性考试中需要的规则：公平
各种竞争共同需要的规则：公平。必须本着 公平的法则参与竞争，同时遵循一定的道德底线。 对每个竞赛者来说，在竞赛中采用不正当的竞争 手段，都是违背竞争的基本准则的。
竞争是超越梦想的奋斗，也是一个超越自我的 过程。我们要在竞争中不断开发自我潜能，激发前 进的动力，挥洒学习的热情，互相学习共同进步。

生活在这竞争的社会中，作
为一名中学生你身边存在哪些 竞争？
12/12/2021
第三页，共十九页。
• 学业上的竞争, • 体育(tǐyù)方面的竞争,
• 劳动的竞争,
• 班级干部的竞选,
• 同学们在音乐、舞蹈、美术等方面特
长的较量;等等
12/12/2021
第四页，共十九页。
竞争的积极(jījí)作用与消极作用
B D .良好的合作能创造双赢
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第六页，共十九页。
说一说：“周瑜之死”
在竞争过程中,有的人生怕别人超过
自己,当别人超过自己时,不但不为别 人高兴,反而(fǎn ér)心生妒意,恨不得把别 人拖下来,有时还使用不光彩的手段,如 恶意中伤别人.这种可怕的心态叫忌妒.
培养(péiyǎng)同情心,利他心和奉献精
神.
12/12/2021
第十二页，共十九页。
竞争与合作谁更重要(zhòngyào)？ 合作与竞争是什么关系？
• 竞争(jìngzhēng)与合作相互依存，你中 有我，我中有你，追求双赢。
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八年级（1）班举办“放飞梦想”个人演 讲比赛，同学们各有自己的目标，都想在 比赛中一显身手，同时大家又相互交流探 讨演讲的方法技巧，取长补短，最终全班 同学都提高了自己的演讲水平，得到了各 自理想的名次。通过(tōngguò)开展此项活动， 使同学们明白的道理是 （ ）
12/12/2021
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精诚合作----互惠互利
合作(hézuò)是共享的基础，共享是合作 的必然结果。 (hézuò)
我们合作的核心是发扬(fāyáng) 集体主义精神