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上学期幼儿园中班教学工作总结8篇篇1## 一、教学工作回顾本学期，我们幼儿园中班的教学工作紧紧围绕幼儿园工作计划展开，认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，注重培养幼儿良好的行为习惯和自主探究能力。
在园领导的关心和同事们的帮助下，圆满完成了本学期的教学任务。
1. 主题教学本学期，我们围绕幼儿园设定的主题课程进行了教学。
每个主题都包含多个活动，涉及健康、语言、社会、科学、艺术等多个领域。
通过主题教学，孩子们不仅学到了新知识，还培养了动手能力和自主探究能力。
在主题教学活动中，我们注重引导幼儿主动参与，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，营造了积极、互动的教学氛围。
2. 日常教学除了主题教学外，我们还注重日常教学的质量和效果。
每天按时组织晨读、早操、集体活动和户外活动等，确保孩子们每天都有足够的时间进行身体锻炼和智力开发。
同时，我们根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，精心设计了一系列有趣的游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3. 特色课程本学期，我们还开设了一些特色课程，如创意美术、音乐欣赏等。
这些课程旨在培养孩子们的审美能力和创造力，让孩子们在艺术的世界中畅游。
通过特色课程的学习，孩子们不仅提升了艺术素养，还展现了自己的才华和潜力。
## 二、教学方法与手段1. 游戏化教学我们注重将教学内容以游戏的形式呈现给孩子们，让孩子们在玩中学、学中玩。
通过游戏化教学，孩子们不仅能轻松掌握知识，还能培养团队合作和解决问题的能力。
例如，在学习数学时，我们设计了一系列数学游戏，让孩子们在游戏中学会数的概念和运算方法。
2. 互动式教学我们鼓励孩子们积极参与课堂讨论和互动环节，发表自己的见解和感受。
通过互动式教学，孩子们不仅能锻炼口语表达能力和逻辑思维能剪，还能增强自信心和自主学习能力。
例如，在讨论环保问题时，我们引导孩子们思考并讨论如何保护环境，让他们意识到自己的责任和义务。
3. 多元化评价我们采用多元化评价方式对孩子们的学习成果进行评价，包括观察记录、作品展示、口头表达等。
幼儿园中班上学期教学工作总结（通用3篇）幼儿园中班上学期教学工作总结篇1在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。
回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。
此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面能够用心参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，资料丰富。
用心参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。
热爱群众、团结同事、乐于帮忙同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
(二)教育教学方面在教育教学的实施中，从活动资料的选取，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。
认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
幼儿逐渐用心参与、互动、探索，学习热情较以往越发浓烈，展现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。
在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。
在培养幼儿音乐兴趣方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿自由活动，根据自我的潜力选取资料，从而使潜力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给潜力强的幼儿带给了发展的空间，使他们有所创新。
同时我们还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实资料，激发幼儿的学习、探索兴趣。
透过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大有发展。
(三)班级管理方面学期初，幼儿的情绪较不稳定，少部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参加，而且上课也少上一节。
这就使得班级幼儿各方面潜力水平存在很大差异。
针对这一现状，我们将班级前期工作依然放在：与家长一齐培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理潜力的提高这几项工作上，个性是对待来园晚的幼儿，自理潜力较差的幼儿。
幼儿园中班上学期工作总结大全5篇篇1一、引言本学期，我们幼儿园中班在园领导的关怀与指导下，在家长们的大力支持与配合下，班级教师共同努力，圆满完成了上学期的工作。
在总结本学期的工作的同时，我们也看到了工作中存在的不足，以便于在今后的工作中能够更好地开展班级工作，现将本期工作总结如下。
二、班级管理1. 班级教师角色定位明确本学期，我们班级共有三位教师，其中两位担任主要教学任务，一位负责保育工作。
在教学过程中，我们严格遵守园里的各项规章制度，认真执行保教并重的原则，做到分工不分家，共同协作，共同进步。
2. 班级环境整洁有序我们非常重视班级环境的整洁有序，每天放学后都会进行班级整理，保持班级环境的整洁有序。
同时，我们也会根据主题活动的开展，及时更换班级环境，为幼儿提供一个更加生动、有趣的学习环境。
3. 常规管理常抓不懈我们非常重视幼儿的常规管理，每天都会进行常规检查，发现问题及时解决。
同时，我们也会利用课余时间，加强幼儿的常规教育，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
三、教育教学1. 主题活动丰富多彩本学期，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的主题活动。
在主题活动中，我们注重幼儿的参与性和互动性，让幼儿通过亲身实践来感受和理解主题内容。
2. 区域活动有序开展我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设置了不同的区域角，如阅读角、建构角、美食角等。
在区域角中，我们提供了丰富的材料和教具，让幼儿能够自主选择自己喜欢的区域进行活动。
同时，我们也会根据幼儿的发展情况，及时调整和更新区域角的内容和材料。
3. 家长工作积极配合我们非常重视家长工作，通过电话联系、家园联系册、微信群等方式，及时与家长沟通幼儿在园情况。
同时，我们也积极配合家长的工作，如协助家长开展亲子活动、提供育儿咨询等。
四、卫生保健1. 体检工作全面落实我们严格按照园里的要求，认真落实幼儿的体检工作。
在体检过程中，我们发现了一些问题，如部分幼儿存在视力问题、牙齿问题等。
幼儿园中班上学期教学工作总结优秀7篇幼儿园中班上学期教学工作总结篇一新年的钟声即将敲响，中班上学期的学习生活即将画上圆满的句号。
我们带着欣喜与欣慰回顾本学期的工作，在此作个总结。
一、常规管理和安全工作：孩子们刚由小班升入中班，而且本学期又有两名新生插入我班，于是我们在开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都提出一些具体的要求和细则，时刻提醒幼儿遵守秩序。
幼儿的适应性很强，他们也很快适应了幼儿园集体生活。
生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的养成，餐前的安静活动，餐中的有序，餐后的放送等活动有序安排，尤其是餐前的安排我们统筹活动室和关系是的两个空间，让孩子们有序安静的洗手、端碗、吃饭喝汤。
幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。
新生也很快融入了新集体。
班里有个孩子睿睿，由于一次午睡不小心尿床了，他产生了怕睡觉过头尿床的想法，一连几天都不愿安静入睡，情绪一时非常焦虑，也无形中影响了其他孩子的午睡常规。
眼看着孩子的实际情况，我们及时和家长联系，了解在家实际情况和家长商讨找到合适的方法，陪伴孩子顺利度过这个情绪焦虑期，没有几天孩子就恢复正常，平静愉快的入睡了。
一学期下来，我们发现孩子们爱上了这个中三班大家庭，对平时一日活动的各个环节都很熟悉，并且能自觉地遵守一日常规。
孩子们的《幼儿教育指导纲要》：指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位。
”我们更是如此。
结合健康课和其他学科教学，通过讲一些小故事、真实事例等，让幼儿知道什么是安全的，什么是危险的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，让幼儿从小有安全意识，并且知道如何预防不安全事件。
另外，我们也将安全教育渗透在幼儿一日生活中。
如上下楼梯，告诉幼儿不按要求做的后果；出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等，我们不单单告诉幼儿什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险。
幼儿园中班上学期工作总结范文6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期紧张而充实的教育教学工作已经结束。
本学期，我们中班年级组在园领导的关心和指导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了教育教学工作任务。
在工作中，我们相互配合、相互支持，不仅增进了彼此间的友谊，更提高了组内教师的工作效率。
回眸过去，展望未来，为了更好地做好今后的工作，我们中班年级组对一学期来的工作进行总结如下：一、加强理论学习，提高教师理论水平1. 认真学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握先进的教育理念，为指导实践打下良好的基础。
2. 开展学习活动，提升教师专业素养。
利用业余时间，组织教师观看《幼儿园环境创设》等视频课程，使教师在学习中不断丰富自己的专业知识，提升教育理念。
3. 积极组织教师参加园内外的各类培训和学习，在培训中增长见识，锻炼能力。
二、注重实践创新，提高教育教学质量1. 定期开展集体备课活动，科学合理地安排教学活动计划。
2. 充分利用午后和放学时间，组织教师互相观摩学习，研讨交流，提升教育教学水平。
3. 注重主题活动的开展，为幼儿提供丰富的学习内容。
结合节日、季节等主题活动，让幼儿在快乐中学习。
4. 积极开展区域活动，促进幼儿全面发展。
根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，创设不同的区域，投放适宜的活动材料，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
三、加强家园合作，提高家长满意度1. 利用早晚接待时间，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园表现。
2. 通过家园联系册、家长会等形式，向家长介绍幼儿园的教育教学计划、卫生保健知识等，促进家园合作。
3. 开展亲子活动、家长开放日等互动活动，增进亲子关系和家园联系。
四、关注幼儿个体差异，促进幼儿全面发展1. 针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好，制定个性化的教育方案。
2. 注重观察幼儿的个体差异和表现，及时调整教育策略和方法。
3. 及时与家长沟通，了解幼儿在家表现和兴趣爱好，促进幼儿全面发展。
五、存在的问题及改进措施1. 教师在组织活动中缺乏创新意识和创新能力，需要进一步加强学习和实践。
幼儿园中班上学期工作总结6篇篇1一、引言本学期，我们幼儿园中班的工作取得了丰硕的成果。
在全体教师的共同努力下，我们紧密围绕教育目标，积极开展各项工作，确保了幼儿身心健康、全面发展。
以下是对本学期工作的全面总结。
二、班级概况与教学目标中班共有XX名幼儿，年龄分布在XX岁至XX岁之间。
本学期我们的主要教学目标是：促进幼儿全面发展，培养幼儿的自理能力、社交能力、创造力及良好的行为习惯。
三、教育教学工作1. 课程设置与活动安排本学期我们结合幼儿园教育指导纲要，设计了丰富多彩的课程。
包括主题活动、区域活动、户外活动、游戏活动及特色课程等。
我们注重活动的连贯性和趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法与手段我们采用多种教学方法，如情境教学、游戏教学等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们充分利用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式。
3. 教学效果通过一学期的努力，幼儿们在认知、情感、技能等多方面都取得了显著进步。
大部分幼儿能够熟练掌握本学期的学习内容，对新知识表现出浓厚的学习兴趣。
四、保育工作1. 健康管理我们密切关注每位幼儿的身体健康状况，定期进行体检和疾病预防工作。
同时，我们注重培养幼儿的卫生习惯，帮助他们养成良好的作息和饮食习惯。
2. 安全教育本学期我们加强了安全教育，通过游戏、故事等形式向幼儿普及安全知识，增强他们的自我保护意识。
五、家园共育工作1. 家长沟通我们通过家长会、家访、家长微信群等途径与家长保持密切联系，及时反馈幼儿的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
2. 亲子活动本学期我们组织了多次亲子活动，增强了家长与幼儿之间的互动，增进了彼此之间的感情。
家长们积极参与，对活动表示满意。
六、特色活动及成果1. 主题活动我们开展了以“秋季”、“节日”等为主题的活动，让幼儿在了解季节变化和文化传统的同时，提高了动手能力和创造力。
2. 竞赛活动我们组织了绘画比赛、故事讲述比赛等，激发了幼儿的兴趣和潜力，培养了他们的自信心和竞争意识。
2024年幼儿园中班上学期教学工作总结精编随着学期的结束，我们回顾了这一段时间的历程，深刻感受到时间的流逝之快。
在过去的学期中，尽管日程紧凑，但我们的工作和生活充满了丰硕的成果和欢笑。
在两位教师的密切合作和共同努力下，孩子们取得了显著的进步，教学活动也日趋完善。
现将本学期的情况总结如下：1. 情况分析本班学期初共有学生若干名，目前实到幼儿人数为____名，其中男孩____名，女孩____名。
有若干名学生在六一节后因故缺席。
孩子们在原有基础上均取得了进步，特别是在生活自理能力方面，如穿鞋、系扣、拉链和穿衣等，他们的能力不断提高，劳动积极性高。
具体优缺点如下：(1) 优势表现：1. 孩子们性格开朗、活泼，善于群体交往，并能积极表达情感。
2. 他们充满好奇心，乐于展示自我，愿意协助老师，勇于担当小老师。
3. 孩子们对游戏活动有强烈兴趣，喜欢探索和动脑筋。
4. 进入中班下学期，孩子们的规则意识增强，自觉长大，乐于助人，明辨是非。
5. 孩子们非常有礼貌，乐于助人。
(2) 弱势表现：1. 部分孩子在陌生人面前显得有些害羞。
本学期图书损坏情况严重，需加强对幼儿阅读习惯的培养。
本学期，本人担任中(1)班班主任，负责语言、数学及美术教学，教学目标基本达成。
2. 教学领域(1) 科学领域：1. 孩子们对周遭事物充满好奇，具有探索精神。
2. 他们能够运用多种感官探究问题，并与人交流探索成果。
3. 孩子们爱护自然，关心环境，具有初步的环保意识。
4. 他们认识多种动植物，了解其生活习性。
(2) 健康领域：1. 孩子们身体健康，集体生活中的情绪稳定愉快。
2. 他们的生活卫生习惯得到改善，自理能力增强。
3. 孩子们了解基本的安全保健常识，喜欢体育活动。
4. 他们养成了良好的作息习惯，饮食习惯，不挑食，珍惜粮食。
(3) 语言领域：1. 孩子们喜爱语言活动，有礼貌地用语言交往。
2. 他们能够主动与人交谈，清楚表达自己的想法，使用普通话交流。
幼儿园中班上学期教学工作总结5篇篇1一、教学工作回顾本学期，我们中班的教育工作紧紧围绕幼儿园主题活动开展，根据《幼儿园工作规程》和《纲要》的要求，以培养幼儿全面和谐发展为宗旨，注重培养幼儿的创新精神和实践能力，引导幼儿在生活、学习、游戏中主动发展，取得了较好的效果。
1. 主题活动开展情况本学期，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣，开展了多个主题活动。
在主题活动中，我们注重幼儿的亲身体验和实际操作，引导幼儿通过观察、思考、操作等方式，自主探索世界。
同时，我们还注重家园合作，通过家长会、亲子活动等方式，让家长参与到主题活动中来，共同促进幼儿的全面发展。
2. 课堂教学改革情况本学期，我们针对课堂教学进行了改革。
首先，我们注重了课堂氛围的营造，通过音乐、美术等艺术形式，营造出轻松、愉悦的学习氛围。
其次，我们注重了教学方法的创新，通过游戏、故事、互动等方式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
最后，我们注重了教学评价的多元化，通过观察、记录、反馈等方式，全面了解幼儿的学习情况和发展需求。
3. 区域活动建设情况本学期，我们还注重了区域活动的建设。
我们根据幼儿的年龄特点和兴趣，设置了多个区域，如角色区、建构区、阅读区等。
在区域活动中，我们注重幼儿的自主性和创造性，引导幼儿在区域中自由选择、自由探索、自由表达。
同时，我们还注重区域间的互动和合作，让幼儿在区域中学会与他人交往和合作。
二、存在的问题及改进措施虽然本学期我们的教学工作取得了较好的成绩，但仍然存在一些问题。
首先，部分幼儿在学习中存在注意力不集中、参与度不高的问题。
针对这个问题，我们可以通过加强家园沟通、关注幼儿的个体差异等方式，引导幼儿积极参与学习。
其次，部分区域活动材料缺乏多样性和层次性，无法满足不同幼儿的发展需求。
针对这个问题，我们可以加强材料的选择和投放的针对性，注重材料的多样性和层次性，以满足不同幼儿的发展需求。
三、未来工作计划在未来的工作中，我们将继续以培养幼儿全面和谐发展为宗旨，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。
2024年上学期幼儿园中班班务总结8篇篇1一、背景概述经过一学期的努力与陪伴，中班的小朋友们在认知、情感和社会交往等各方面均取得了一定的进步。
本学期，我们班级教师团队紧密协作，以幼儿为本，开展了丰富多彩的教育教学活动，为孩子们营造了温馨、和谐、快乐的成长环境。
以下是对本学期班务工作的全面总结。
二、教育教学活动开展情况1. 主题活动实施本学期围绕“春天”、“动物世界”、“快乐家园”等主题展开教学，通过故事讲述、诗歌朗诵、歌曲演唱、绘画手工等多种形式，激发幼儿的兴趣和想象力。
结合季节特点，组织户外活动，观察植物生长，认识各种小动物，使孩子们在亲身体验中增长知识。
2. 课程游戏化教学游戏中学习，学习中游戏。
本学期注重课程的游戏化设计，通过角色扮演、积木搭建、沙池玩耍等游戏形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，提升技能。
同时，关注个体差异，为每个孩子提供适合其发展水平的游戏和活动。
三、幼儿成长情况1. 认知发展通过本学期的学习，孩子们对周围事物的感知能力增强，能够初步认识并表述一些常见事物的名称、颜色、形状等特征。
数学逻辑思维方面，孩子们能够数数、比较大小、认识简单的几何图形。
2. 语言表达孩子们的口语表达能力有了显著提高，能够较为清晰地表达自己的需求和感受。
阅读活动培养了孩子们的阅读兴趣，激发了他们的想象力。
3. 社交技能通过集体活动和游戏，孩子们的交往能力得到了锻炼。
他们开始学会分享、合作、关心他人，并且能够遵守基本的规则。
四、班级管理与家园共育1. 班级管理本学期严格执行幼儿园的管理制度，保证幼儿的安全与健康。
制定周密的课程计划和活动安排，确保教育教学工作的有序进行。
关注幼儿的生活起居，做好饮食、午睡等日常管理工作。
2. 家园共育加强与家长的沟通与合作，及时汇报幼儿在园情况，征求家长的意见和建议。
通过家长会、亲子活动等形式，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。
鼓励家长参与孩子的教育过程，形成良好的家园共育氛围。
幼儿园中班上学期工作总结范文7篇篇1一、引言随着秋天的脚步渐行渐远，中班的孩子们在本学期里迎来了成长和收获的季节。
为了更好地为未来教育工作做出规划与调整，特在此对本学期工作进行系统性回顾与总结。
以下是关于幼儿园中班上学期工作的详细汇报。
二、班级概况与教育教学管理本学期中班共有XX名孩子，年龄分布在XX岁至XX岁之间。
回顾本学期的教学工作，我们以全面发展为目标，重视智力开发与非智力素质的培养相结合。
在课程设计上，我们坚持游戏化教育，让孩子们在快乐的游戏中学习新知识。
此外，我们积极引进多媒体教学资源，丰富教学内容与形式。
1. 教育教学成果（1）学科知识：本学期完成了预设的教学目标，包括基础文化课（如拼音、汉字、数字认知）、常识知识等的教学任务。
（举例说明学科教学的具体成果）（2）技能培养：通过音乐、美术、体育等特色课程，孩子们在动手操作能力、艺术表现能力等方面得到了明显提升。
（举例说明特色课程对孩子技能提升的具体作用）（3）行为习惯：在日常教育中注重良好行为习惯的培养，如礼貌待人、遵守规则等。
（举例说明个别孩子行为习惯的改善情况）2. 家园合作本学期通过家长会、家长微信群等方式与家长保持密切沟通，及时反馈孩子在园表现。
（列举具体事件和成果反馈的情况）并开展亲子活动，加强家庭与学校之间的纽带联系。
（介绍活动设计细节和家长反馈）同时积极采纳家长建议，不断优化教育策略。
三、生活保育与健康管理生活保育方面，我们注重孩子的生活自理能力培养，如独立进餐、穿脱衣物等。
（举例说明个别孩子自理能力的进步情况）同时关注孩子的身体健康状况，加强晨检和日常观察记录。
（记录幼儿健康管理的具体举措和效果反馈）另外，我们积极开展户外活动，增强孩子们的体能锻炼。
（介绍户外活动的组织情况和孩子们的表现）四、特色活动开展情况在本学期，我们成功举办了数次主题活动如节日庆祝活动、角色扮演游戏等。
（列举每项活动的主题、活动形式和效果评估）这些活动不仅增强了孩子们的集体荣誉感和社会交往能力，也为他们的全面发展提供了宝贵经验。
【年上学期幼儿教学工作总结(精选多篇)】幼儿中班上学期工作总结第一篇：2014-2014年上学期幼儿教学工作总结于阳不知不觉中，我参加教学工作已经一年多了，而本学期的教学工作也已全面结束。
现在我重点将这一年的教学工作及本学期期末成绩分析情况总结如下。
一、教学工作与教学改革：在这学年中我较好的完成了体操、礼仪等教学工作。
5月底与张乐张策老师共同筹备校健美操队训练并在市比赛中取得了职专组第一名的成绩。
暑期参加省级幼师教师培训班，学习蒙式教具学习与操作。
全面学习蒙氏教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
在运动会中担任计时裁判长，为运动会的成功召开作好自己的工作。
在学校开展阳光体育运动冬季长跑活动中，做好喊操带操工作，积极带领跑操班级进行长跑。
平时注意阅读有关专业的书籍杂志，提高自身理论基础，并从阅读中学习好的教学案例，吸取其中精华和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。
坚持向老教师学习，向参加国培归来的老师学习新的教学理念，新的教学方法，新的课堂模式，坚持做好听课笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
教学中重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
提高其对体育的认识，帮助其树立终身体育价值观。
通过课堂健康教育案例讲解，课堂教学内容结合游戏等方式，积极鼓励大家进行投入到各种体育活动中。
奠定身体素质基础，为日后体育体操的进一步学习打下有利基础。
细心辅导学生，同时做好差生的转化工作。
对学生的掌握情况及时组织测试，找出问题，搞好教学、教改。
教学过程中把体育基础知识，技能融汇贯通。
礼仪课中注重学生动手，动脑，动嘴表达的个人能力及与他人合作，交流的能力，在实践中学习巩固知识点，让课堂动起来，活起来。
以求发展学生综合素质。
课堂中就努力搞好双边的融洽和协调关系，抓住学生的性别、年龄特征、生理特征，充分调动学生的积极性、主动性，把笑声、掌声、音乐有机的进入课堂教学。
二、期末成绩分析：本学期我共担任08、09学前的体育体操课程，09计算机、机电的礼仪两门课程，周课时15节。
08级学前体操考试分为两个部分，第一部分是基础幼儿韵律操展示部分，这部分由3套幼儿韵律操组成，考试总体情况普遍较好，从动作熟练度，规范度，配合音乐节奏，动作力度，等表现都还是不错的，这也是归功于日常课堂中学生能够在积极地去练习，互相帮助有很大关系的。
第二部分是由学生4人一组自由结合后，创编一套新操进行展示，从小组的展示来看，学生都花了心思时间去练习的，有的小组还制作了道具同时进行展示。
各小组的展示效果不错，有很多可圈可点环节。
09学前考试内容较简单，但多数学生考试成绩在中游处徘徊，主要是身体协调性较差，节奏感较差。
而高分的同学一般是平日上课注意力集中，练习积极性高的同学，对课程热情较高的学生。
礼仪考试题目多是考查学生对日常实践的反映，多数学生答题的还是不错的。
三、努力方向：1、提高自身教育教学能力，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多向老教师学习经验。
2、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、严格要求学生的同时，多鼓励学生，树立优秀学生标兵，促进学生的好强心，好胜心。
一学年的时间匆匆过去，感觉做的事情还很少。
在今后的工作中，还需要继续努力提高各方面的能力，争取为学校作出更多的贡献！第二篇：2014年上学期幼儿园中2班教学工作总结2014年上学期幼儿园中2班教学工作总结炎热的夏天到了，这学期也差不多结束了，回想这几个月以来，经过我们几位老师的努力孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班原有41人。
现有幼儿37人，男孩21人，女孩16人。
有几个孩子六一过后由于各种原因请了一个月假，但在七月的时候基本上会重新返校。
经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。
我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、穿衣服等。
他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：（1）优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。
喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢户外活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人，知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地送上一句老师您辛苦了，爸爸妈妈您辛苦了，我来帮你捶背，这都是一种很好的表现。
（2）弱势因素分析：1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
（3）、教学目标及具体措施这学期我担任中二班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。
基本上都得到了目标。
（一）科学领域：1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3，能运用适当的方式表达交流探索的过程和结4，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识5，认识动植物5 --8种，能了解他们的生活习性。
（二）健康领域1，身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。
2，生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。
3，知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。
4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。
其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。
（三）语言领域1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。
2，能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流3，能感受语言美，内容美理解故事内容。
4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。
喜欢看图讲故事。
（四）数学领域1，喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的分合关系。
数的大小相对关系。
特别是第几和几掌握的特别好。
有非常大的兴趣。
2，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。
3，都能认识生活中常见的图形。
4，能数数1---100，会写1--20。
（五）社会领域1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。
还喜欢帮助别人。
3，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。
能关心帮助同伴和弟妹。
4，能知道一些简单的安全意识和标志。
（六）艺术领域1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。
2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。
3，会唱书上所有歌曲。
并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。
在月底我们也会有一份孩子的作品。
本学期我们三位老师各项工作都配合的非常好，通过前段时间的教研课，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。
时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。
同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。
谢谢。
中2班班主任：xx第三篇：学前班上学期教学工作总结伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束学前班期末教学工作总结时间过得真快，在孩子们的欢笑声中，本学期将快画上句号。
但欣慰的是，在杨园长的正确指导和大力支持下，我们学前班的孩子现已圆满的完成此学期的学习和生活。
在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长。
我们有汗水有笑声，我们有收获有感想。
在此总结过去了的快乐与辛酸，以便再接再厉，更好地提高自己的各项工作水平。
一、这儿就是我的家虽然我这个学期才来到这里，但从刚踏进这儿的第一天，我就把这儿当作我自己的家一样。
在这学期里，认真对待每一天，每一节课，每一个孩子。
在课堂上，我是孩子的老师，我心里明白，负责和认真重要性，课前要做好充分的准备，尽量在每一节课中，让孩子们快乐度过而又获得知识，得到进步，课后要不断地反思自己，哪些做的比较好，哪些存在不足之处，之后不断地改进；在课余时间，我就是孩子的父母一样，用心呵护每一位孩子的成长。
我坚持每一天都和生活老师们一起工作，就像自己的家一样，一起做好家里的每一件琐碎的事情。
让孩子们感觉这是自己的家，美好生活靠大家一起创造的道理。
把这儿当做自己的家的过程中，我体会了一个道理：课堂是孩子的舞台，课后也是孩子学习知识天地。
二、孩子与老师共创美好的明天在这个学期中，我们全体师生参加过许多活动，不仅充分体现了活动的意义，而且从活动中学到了很多课堂学不到的东西。
让我最深刻的就是体操比赛。
我和羊老师意见一致，我们始终以孩子为出发点，把这次比赛当做给孩子一次锻炼身体，力求孩子从中无形地学习到知识。
在教孩子练习体操的过程中，孩子们很认真，学习的非常快，那一双双专心的眼睛，看着老师师范动作，然后有滋有味地跟做练习；休息的时间到了，有的孩子还在自觉的复习体操动作，不断地问老师这样那样对不对。
那股认真的劲儿，让我真感动。
虽然这次体操比赛，我班没有获得奖项，但我觉得，奖项只是个结果，过程更重要。
在练习体操的过程中，孩子没有压力，有汗水有微声，快乐而又得以锻炼，还可以感受到集体的精神力量。
这让我更加自信：奖项不重要，孩子们在比赛中不断地进步才重要。
还有在元旦的“家长公开课”中，孩子们回答问题非常好，这是我当时都预想不到的。
虽然是羊老师在上课，我做的是接待家长的工作，但是孩子们争先恐后的站起来回答老师的问题。
在孩子们自信的脸上，家长们惊讶的目光和不断地掌声中；课后，很多家长们给予称赞和好评。
高兴的不仅是他们自己的爸爸妈妈，还有我们两位百感交集的老师。
我承认，这是我来这儿的第一次落下感动的泪，心里最坚硬的地方被幼儿们的天真与不败的精神给唤醒：我们应该要像幼儿们健康快乐的活着。
这时候，我是多么的荣幸我是一位幼儿老师，因为我从幼儿简单的世界里我学到了太多太多，我因我是幼儿老师的职业而感到骄傲。
三、一起努力，共同进步在此学期中，不是事事如意，时时称心。
有几个孩子特别让我感到头疼，尤其是吴文剑，让我心疼又恼火的是，有时候真的对他的故意捣乱，存心胡闹而拿不出办法，但过后又想想：每个孩子都是父母的天空，老师的孩子，怎么说也不忍心在他最年幼无知之时放弃他？但说来也奇怪，在我们两个老师的严格要求和耐心引导下，奇怪的是，孩子好像懂得我们两个老师的用心良苦，在后半学期他表现得很好，每次作业都做得又好又快，有时候还和老师一起打扫卫生，是老师的好帮手，自理能力也好了很多，他总是把自己最好的一面表现出来，最后功课也能跟得上了进展。
