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Enterprise M anagem ent 丨企业管理抢抓新机遇应对新挑战强力推动高质量转型升级发展把推动企业高质量发展作为强力引擎，注重发力解决一系列制约企业长远生存发展的历史遗留问题，为 传统煤炭企业转型升级注入了强劲动能u文/赵明庆曹振宇近年来，窑街煤电集团公司深 刻认识和把握新发展阶段国有企业 改革发展面临的新机遇新挑战，把推 动企业高质量发展作为强力引擎，认真贯彻落实党中央、国务院决策 部署和省委、省政府工作要求，注重 发力解决一系列制约企业长远生存 发展、长期以来想要解决而未能解决 的历史遗留问题，为传统煤炭企业转型升级注人了强劲动能。
2020年 以来，窑煤集团全面实现了疫情防控 “零感染”、安全生产“零伤亡”和 经济运行“稳增长”目标任务，统筹 推进疫情防控和复工复产的经验做 法被甘肃省政府国资委在省属企业 介绍推广。
突出战略引领把方向窑煤集团是一个有着60多年发 展历史的传统煤炭企业。
长期以来，资源存量不足、产业结构单一和机制 体制固化、思维观念落后等历史性问 题与发展中遇到的新情况、新问题交 织叠加，严重制约企业转型升级高质 量发展。
为了突破制约“瓶颈”，窑煤 集团党委注重发挥把方向、管大局、保落实的领导作用，切实强化企业战略引领，保障企业正确发展方向。
明确战略定位，谋划发展思路抢抓政策叠加机遇，启迪转型发展谋划，运用创新思维、跨界思维、发散思维，主动融人“一带一路”建设、新一轮西部大开发、黄河流域生态保护和高质量发展等重大国家战略，全方位、多层次、多角度科学谋划企业未来发展的方向路径，确定了“争当‘一带一路’甘肃黄金段清洁能源提供者”的战略定位，提出了 “五个转变”发展思路（公司治理向建立中国特色现代企业制度转变、资源生产向绿色清洁高效利用转变、产品结构向高附加值转变、产业结构向技术知识密集型转变、企业股权结构向形式多样化转变）和“十大行动”实施路径（培根铸魂、安全生产、质量提升、管理提效、改革攻坚、创新驱动、转型升级、绿色发展、法治诚信、改善民生），“力争用三到五年时间，把集团公司建成以信息化、智能化、绿色化为主要特征，煤炭产量超1000万吨，总产值超100亿元，竞争力强、充满活力、职工幸福安康的现代高新能源企业”的发展愿景目标。
抓住新契机迎接新挑战推动新发展作者：中共北京石油化工学院委员会来源：《北京教育·高教版》2013年第11期创建于1978年、伴随着改革开放的脚步，从燕山石化厂区走出的北京石油化工学院，建校伊始就与石油石化行业建立了天然的联系，形成了十分明显的行业性特征。
35年的风雨历程，一路走来，石化学院人始终坚持“实事求是，与时俱进，勤奋实干，自强不息”的办学精神，努力把握高等教育发展规律，边思考边探索边实践，逐步将学校建设成为一所以工为主，工、理、管、经、文相结合，多学科相互渗透、协调发展，具有鲜明工程实践特色的高校。
35年来，特别是近5年，学校抢抓新机遇，迎接新挑战，按照“坚持一个统领，实施四项战略，完成两大任务”的发展思路，全面完成第二次党代会确定的奋斗目标，制定了学校《中长期发展战略规划（2011-2028年）》和《“十二五”事业发展规划》，全面实施一流本科培育计划、学科水平提升计划、党建创新与和谐校园建设计划等12个计划，全心全力推动学校事业发展，为办人民满意的教育不懈奋斗着。
创新模式、深化改革，不断提升人才培养质量学校始终秉承“崇尚实践，知行并重，坚持走实践育人之路”的育人理念，不断探索行业、企业参与人才培养的实施途径，在与石油石化行业紧密联系的办学实践中，逐步形成了较为完善的“校企协同，工学融合”人才培养模式。
1.开放办学、主动合作，吸引企业深度参与人才培养在推进产学合作教育过程中，学校不等不靠，主动寻求与企业合作，从思想观念上实现了3个方面的转变，即：由政府统一组织向学校主动开放办学，适应企业运行规律，校企有效互动转变；由企业为教育作贡献向学校主动为企业服务，实现互利共赢、全面合作转变；由学校单一的人才培养向校企联合共同培养人才转变。
在教育教学过程中，依托校企共建的工程实践教育基地，学校组织校内教师与企业专家反复研讨，以社会需求为导向，以学生能力培养为主线，明确专业培养目标和定位，制定和完善培养标准、培养方案，实现了人才培养过程中的五个“共同”：校企双方共同制定培养目标和培养标准、共同建设课程体系、共同编写教学大纲、共同实施培养过程、共同评价培养质量。
公司企业奋力开新局抓住新机遇谋划新发展发言稿志不求易者成，事不避难者进。
抓住新机遇，共创美好未来。
新时代新机遇，新时代为企业发展带来新机遇，我们企业要不断创新求变，为经济实现高质量发展注入新的活力。
时间不等人，发展不等人，我们已走过千山万水，但仍需跋山涉水。
高质量发展之路不会是一片坦途，还有许多硬骨头要啃，还有许多难关要闯。
我们要奋进新征程，建功新时代，共同汇聚起创新创业创造的强大合力。
一、新时代创造新机遇，新征程注入新动能，唯实惟先、善作善成，需要我们加强谋划迎接新挑战，抓住新机遇。
观大势，谋大事。
自信自强、守正创新、善作善成，凝心聚力谋发展、开新局，在融入发展大局中乘势而上。
全公司上下都要满怀激情、富于创造、勇于担当、埋头苦干，加快推动经济建设，在新时代新征程上不断创造新的伟业。
我们要牢牢把握发展的时与势，坚定追赶超越的自信心，担当开创未来的新使命。
坚持稳字当头、稳中求进，打赢“稳”的挑战和“进”的大考；强化机遇意识、奋力拼抢，释放“势”的动能和“实”的支撑；击鼓催征日，奋楫争先时。
我们坚信，通过一砖一瓦的积累，一朝一夕的努力，大厦终将建成，目标终将达到。
二、抢抓机遇，顺势而为，主动作为，真抓实干，变消极被动为积极主动强推进，唯实惟先、善作善成，需要我们加快推进抓机遇就是抓发展。
新时代展现新气象，新气象呼唤新作为。
站在新的历史起点，面对新形势、新任务、新机遇和新挑战，我们要立足在经济社会发展大局中的定位。
开局即冲刺，我们要以“等不起、慢不得、坐不住”奋斗之姿，想方设法谋划项目，只争朝夕抓项目，加速项目谋划储备，不断推动公司经济发展提质增效。
我们要真抓实干，努力将“规划图”变成“实景画”，利当前、惠长远。
我们要振奋精神、苦干实干，以开局即决战、起步即冲刺的奋进姿态推动公司经济高质量发展。
锚定高质量发展首要任务，全体员工要不待扬鞭自奋蹄，奔跑在拼经济、上项目、抓发展的路上。
三、强化创新，超前谋划，以新的思路举措推动跨越发展，唯实惟先、善作善成，需要我们加速整合以新气象新作为推动高质量发展取得新成效。
上下同心攻坚克难求突破抢抓机遇真抓实干谋发展今年以来，我市经济运行保持整体上升势头，需求拉动强劲，发展特色明显，运行质量提高，内在活力增强，实现了“双过半”的目标，其中一些主要指标呈现近年来的最好水平。
从工作上看，呈现出以下几个特点：一是发展思路更加清晰二是开放举措更为有力三是创新意识更加强烈四是干部作风更加务实五是创业氛围更加浓厚六是发展态势更趋良好。
在看到好的发展势头的同时，更要保持坚定、清醒、有为的精神状态，正视当前经济运行中的不确定因素，充分估量可能出现的严峻形势，勇于攻坚克难，不断突破风险，争取更快更好发展。
从宏观经济形势看，国家宏观调控的力度不断加大，一系列政策措施开始显现成效。
但也应看到，当前的供需条件特别是贷款、用地、用电、运输难和干旱影响等问题，短期内难以得到根本缓解，下半年经济工作将面临更加严峻的挑战，保持全年经济增长的形势不容乐观。
面对下一步发展所面临的严峻挑战，各级各部门特别是各级领导干部一定要增强忧患意识，冷静清醒地面对客观现实，沉着应对复杂多变的形势，全面正确积极贯彻落实中央宏观调控措施，切实按照“果断有力、适时适度、区别对待、注重实效”的原则做好工作。
一、乘势而上，加快发展一是突出重点、奋力攻坚，在又快又好发展上下功夫。
要抓住重点、突破难点。
针对当前经济运行中出现的运力不足、电力紧缺、用地紧张、信贷趋紧等紧迫问题，市政府及其有关部门已经研究并采取了积极的应对措施，关键是要明确要求，责任到人，强力推进，确保落实。
要分类指导、全面推进。
过半任务完成较好的地方，要再接再厉，紧盯不放，毫不松懈地抓好各项行之有效的工作举措，力争为全市全年任务的完成多做贡献。
完成过半任务较差的地方和行业、企业，要认真分析总结，找出薄弱环节，采取相应措施，对症下药迎头赶上。
要统筹兼顾、协调发展。
在抓好经济发展的同时，办好科技、教育、文化、卫生各项事业。
扎实推进为民办实事项目的落实，特别是加大市区废气、粉尘和固体废弃物的整治力度，搞好环境保护和生态建设，认真做好就业和再就业工作，健全完善社会保障体系，推进经济社会统筹协调发展。
振奋精神抢抓机遇加快发展研讨心得体会在当前经济全球化和科技创新的背景下, 机遇与挑战并存,企业和个人只有紧紧抓住机遇, 才能实现跨越式的发展。
然而,如何振奋精神, 抢抓机遇并加快发展, 是每个人都需要思考的问题。
在我参加的一次研讨会上, 我深切感受到了一些关于振奋精神、抢抓机遇和加快发展的要点, 下面是我对于这次研讨的心得体会。
首先, 从外部环境来看, 振奋精神抢抓机遇加快发展需要抓住时代的脉搏。
当前, 全球科技创新日新月异, 新兴产业蓬勃发展, 这为企业和个人创造了前所未有的机遇。
而要抓住这些机遇, 就要关注时代的潮流, 紧跟科技的步伐。
在研讨会上, 我们了解到了一些最新的科技趋势, 比如人工智能、5G通信、生物技术等, 这些都是未来发展的热点领域。
只有紧跟科技的步伐, 才能更好地把握机遇。
其次, 从内部条件来看, 振奋精神抢抓机遇加快发展需要具备扎实的基础。
在研讨会上, 我们听到了一些企业家的分享, 他们纷纷表示, 要想抓住机遇并加快发展, 必须要有专业的知识储备和过硬的技术实力。
企业要在核心技术上进行突破, 不断提高自身的创新能力和竞争力。
同时, 个人也要进行持续学习和成长,不断提升自己的能力和价值。
只有具备扎实的基础, 才能在机遇面前立于不败之地。
再次, 振奋精神抢抓机遇加快发展需要树立正确的发展观。
在研讨会上, 我们听到了许多成功企业家的经验分享, 他们一致认为, 成功不应只以自身利益为出发点, 而应考虑到企业和社会的长远利益。
如果只追求短期的利益, 就容易失去机遇, 限制了自身的发展。
因此, 要树立正确的发展观, 注重长远规划, 坚持可持续发展, 才能真正把握机遇并取得更好的成绩。
此外, 振奋精神抢抓机遇加快发展还需要注意团队的建设。
在研讨会上, 我们了解到了一些成功企业的团队建设经验, 他们强调团队的凝聚力和执行力是取得成功的关键。
一个好的团队可以汇集大家的智慧和力量, 共同抓住机遇并取得更好的成果。
振奋精神抢抓机遇加快发展研讨心得体会振奋精神抢抓机遇加快发展研讨心得体会精选3篇（一）参与研讨活动的过程中，我深切体会到振奋精神抢抓机遇加快发展的重要性。
在研讨活动中，大家都非常积极主动地提出问题、分享经验，互相交流与学习。
这正是振奋精神的体现，它能够激发个人的主动性和积极性，为自身发展注入动力。
具体来说，振奋精神使得我们能够敏锐地抓住机遇。
在研讨中，我们会面临各种各样的问题和挑战，但是只有加强学习和思考，才能够及时感知和认识到这些机遇。
比如，在与其他领域专家的交流中，我们可能会突然意识到一个新的思路或者方法，这个时候就要迅速行动，抢抓机遇。
否则，机遇很快就会消失，任何好的想法也会逐渐泯灭。
此外，振奋精神在加快发展方面也起到了重要作用。
当我们发现了一个机遇并抓住了它，就需要充分利用资源和优势，迅速行动。
机遇很少会单独存在，往往需要我们主动去挖掘与发掘，只有加快行动，才能够更快地发展。
在研讨中，我们可以通过与他人的合作和讨论，充分利用各种资源和优势，快速推进项目的进程，从而加快自身的发展。
最后，振奋精神还能够增强我们的学习能力与创新能力。
在研讨中，我们会不断地学习新的知识和技能，通过与他人的讨论和交流，不断拓宽自己的视野。
同时，振奋精神还能够激发我们的创新潜力，鼓励我们提出新的想法和解决方案。
只有不断地学习与创新，我们才能够跟上时代的发展步伐，不断前进。
总之，振奋精神抢抓机遇是我们在研讨活动中的重要体会。
通过振奋精神，我们能够敏锐地抓住机遇，并加快自身的发展。
同时，振奋精神还能够增强我们的学习能力与创新能力，为我们未来的成长和发展打下坚实的基础。
振奋精神抢抓机遇加快发展研讨心得体会精选3篇（二）尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够在这场发展大讨论中与大家一起分享我的观点和思考。
我认为，当前是一个机遇与挑战并存的时期，只有振奋精神、抢抓机遇，我们才能够加快发展步伐，实现更加辉煌的未来。
2024年浅谈振奋精神抢抓机遇加快发展心得体会2024年，是一个具有挑战性和机遇的关键时期。
面对世界经济发展的新态势和国内改革发展的新要求，我们必须保持振奋精神，抢抓机遇，加快发展。
在过去的一年中，我深刻感受到了振奋精神的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
在这里，我想分享一些我的心得体会。
首先，振奋精神是实现个人发展的必然要求。
在逆境中，我们可能会感到失望和沮丧，但是拥有振奋精神的人却能够从中汲取力量，重新调整自己的态度和行动。
在过去的一年中，我遇到了许多困难和挑战，但是我始终坚持着自己的目标和信念，不断努力前行。
通过持续学习和不断提升自己的能力，我成功地克服了许多困难，取得了一定的成绩。
这让我深刻认识到，只有拥有振奋精神，才能在竞争激烈的社会中取得成功。
其次，振奋精神是加快发展的重要动力。
在发展的过程中，我们面临着许多机遇和挑战。
只有保持积极向上的态度，才能发现机遇并抓住机遇。
过去的一年中，我不断学习新知识，不断开拓新领域。
这使我有机会参与到一些创新项目中，并取得了一些成果。
同时，在面对困难和挑战时，我始终坚持不懈，积极寻找解决办法。
这种积极向上的态度，让我发现了许多之前没有注意到的机遇，也使我能够更好地应对各种挑战。
第三，振奋精神是团队合作的基础。
在实现个人发展的同时，我也参与到了一些团队项目中。
通过与团队成员的密切合作，我深刻认识到，只有团队中的每个成员都拥有振奋精神，才能够取得更好的成果。
在面对团队项目的挑战时，我们共同努力，互相支持，取得了一些令人满意的结果。
这让我体会到，只有在团队合作的基础上，才能够更好地抓住机遇，加快发展。
最后，振奋精神是必须与创新精神相结合的。
在当前经济快速发展和科技进步的大背景下，只有敢于创新，才能够赢得竞争，抓住机遇。
在过去的一年中，我积极参与到一些创新项目中，通过不断尝试和探索，我提出了一些创新性的想法，并得到了认可和支持。
这使我更加坚信，只有拥有创新精神和振奋精神，才能够在新的机遇面前脱颖而出，加快发展。
抢抓新机遇迎接新挑战谋求新发展作者：夏建军来源：《广西教育·B版》2009年第01期最近，中共南宁市委审时度势，作出了实施科学发展三年计划的决定。
南宁市的教育事业要发展，就必须认真总结成功经验，破解发展难题，创新发展理念，深入扎实地开展好学习实践科学发展观活动，推动教育事业协调发展。
一、实施“义务教育均衡发展工程”，巩固提高“两基”成果当前，基础教育的公平和均衡发展成为全社会关注的焦点。
为了巩固提高“两基”成果，我们一是全面落实国家、自治区相关政策，确保义务教育经费投入。
根据《中华人民共和国义务教育法》的要求及国家、自治区的有关政策法规，结合我市实际，市、县（区）实行教育经费预算单独列项，切实保证“三个增长”；确保中央和自治区补助的免学杂费和补助公用经费以及校舍维修等的专项资金足额拨付到位；确保农村税费改革转移支付补助资金的65%足额用于农村中小学教育；确保教育费附加和地方教育附加全额用于改善中小学办学条件。
此外，争取市本级财政每年再预算安排3000～5000万元用于学校的基本建设，各县（区）也相应预算安排经费用于学校的基本建设。
二是落实义务教育基本办学标准。
启动全市中小学标准化建设工作，督促县（区）按照教育部、建设部、发改委三部委发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》和《农村普通中小学校建设标准》，对原有中小学布局调整规划进行调整。
根据“突出重点、优化结构、完善配套、适度超前”的原则，将校舍维修改造与中小学标准化建设工作有机结合，促使县（区）域内义务教育阶段学校布局合理，校园环境规范整洁，设施设备充实完善，办学水平明显提升。
三是落实城乡帮扶计划，强化常规管理，全面创建“五好学校”。
坚持城乡对口帮扶，组织党政机关、企事业单位和城区学校以“3+1”的形式，对农村薄弱学校实行定点支援，巩固提高“两基”成果。
落实《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》，强化教育教学常规管理，以“建设一个好的领导班子、建设一支好的教师队伍、建设一个好校园、健全一套好制度、培养一批好人才”（即“五好学校”）为目标，首先建设好200所农村义务教育中小学管理规范示范学校，继而全面铺开，推动学校管理向规范化、制度化方向发展。
开展“送教下乡镇”活动，帮助农村教师提高教学水平。
四是合理调整中小学校布局，推进开发新区学校建设。
全面完成《南宁市中小学布局调整与实施方案》修编工作并加以实施。
根据行政区调整后及未来南宁中心区建设的需要，重点规划好五象新区、仙葫开发区和大沙田开发区的中小学校布局，努力推进义务教育新学校尤其是开发区新学校的建设步伐。
同时督促县区根据实际情况，制定新建或扩建义务教育段学校的方案，分阶段撤并村办小学教学点，逐步形成“小学就近入学、初中相对集中”的义务教育格局，优化教育资源配置。
五是建立教育强区强县督导评估验收制度，确保实现“两基”后县区教育工作持续发展。
组织人员制定《南宁市教育强区强县督导验收指标体系》，提高县区政府统筹教育发展水平，督促县区加大教育投入，改造薄弱学校，加强学校管理，促进城乡义务教育均衡发展。
六是加强改进中小学生思想道德建设。
创新德育载体，广泛开展前途理想、诚信守法、身心健康、人文精神四项道德教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
组建德育导师团，开展优秀班主任巡回演讲活动，创建校园绿色网络，推进校园文化建设，不断完善未成年人思想道德建设的制度体系，进一步优化育人环境。
推行“德育实践”育人方式，精心组织实践式体验教育，使学生通过实践提高素质。
以营造“放心环境”为重点，以“家访”为纽带，以课程改革为平台，以亲情教育为基础，以诚信友爱为核心，构建社区与学校、教师与家长、教师与学生、家长与孩子、孩子与孩子“五个和谐”。
加快校外教育基地建设步伐，加强各级各类学校的校园及周边环境综合治理，开展中小学“校园净化工程”，创建安全文明校园。
完善聘任中小学校校外法制副校长的各项具体措施，为青少年健康成长创造良好环境。
七是积极推进基础教育课程改革，进行考试评价及招生制度改革。
认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，积极开发地方课程和校本课程，彰显学校的办学特色。
进一步深化课堂教学改革，完善新的教学评价体系。
提倡采用启发式教学方法，面向全体学生，采取有效措施帮助学习困难的学生，全面提高课堂教学的质量和效益。
按照国家有关中小学招生考试和评价制度方面的要求，进一步抓好升学制度的改革工作。
义务教育阶段入学坚持“就近免试入学”的原则；初中毕业升学考试以等级制呈现成绩，在高中阶段学校招生中，把综合素质评价的结果作为高中阶段学校招生的重要依据。
继续将自治区示范性普通高中部分指令性招生名额定向分配给承担地段生源的初中学校，抑制义务教育阶段的择校行为。
八是建立完善助学长效机制，持续开展扶困助学活动。
贯彻落实《国务院关于农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神，开辟“入学绿色通道”，采取“助、减、免、援”等措施，对生活贫困、残疾人家庭、军烈属家庭的中小学生实行收费照顾政策。
建立中等职业教育学生助学制度，帮助接受中等职业教育的农村贫困家庭和城镇低收入家庭子女完成学业。
开展经常性的扶困助学活动，开通南宁市教育基金会网站，设立“爱心助学基金”，发动各界人士捐资助学。
鼓励更多的爱心人士与贫困学生结成“一帮一”的对子，确保学生进得来，留得住，学得好，真正做到“一个都不能少”。
二、实施“职业教育与培训创新工程”，大力发展中等职业教育承接东部产业转移步伐的加快，推进广西北部湾经济区建设和中国—东盟“一轴两翼”区域经济合作新格局的形成，都对技能人才的培养提出了更高的要求。
南宁市正在实施“职业教育与培训创新工程”，大力发展中等职业教育。
一是加强中等职业学校基础能力建设。
重点建设市一职校、市三职校、市四职校、市六职校、横县职业教育中心、广西南宁高级技工学校和市卫生学校等7所示范性中等职业学校，使其在办学思想、教育教学、招生就业质量与效益以及深化改革、创新体制和机制方面发挥示范作用。
集中力量建设商贸与旅游、信息技术类等8个职业教育实训基地。
六县各建设好1所有一定规模的综合性县级职业教育中心。
到2010年，横县职业教育中心最终建成在校生规模达6000人以上的国家级示范性县级职教中心；武鸣县、宾阳县职业教育中心最终建成在校生规模均达到4500人以上的自治区级示范性县级职教中心；上林县、马山县职业教育中心最终建成在校生规模均达到3000人以上的市级示范性县级职教中心；隆安县职业教育中心最终建成在校生规模达到2400人以上的市级示范性县级职业教育中心。
二是调整优化中等职业学校专业结构。
重点围绕我市承接东部产业转移的铝加工、机械与装备制造业、电子信息、生物工程与制药、消费品工业、农产品加工、服装加工、家具制造等产业，重新设置我市中等职业学校专业。
合并重复专业，归并相近专业，形成一批以自治区级和国家级示范专业为龙头、骨干专业规模化、专业方向多样化、服务面向社会化的特色品牌专业。
市一职校重点建设土木水利工程类和商贸与旅游类等专业，市三职校重点建设旅游类等专业，市四职校重点建设交通运输类等专业、市六职校重点建设信息技术类等专业。
六县职业教育中心的专业设置则充分考虑县域经济发展和承接东部产业转移的需要。
三是推进职业学校教育教学改革，提高职业学校办学质量。
坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，促进职业学校教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合。
进一步完善专业教学计划，深化和规范专业课程建设；积极推进模块教学、项目教学和分层次教学方法；推行弹性学习制度，积极实施学分制教学管理模式。
在规范实施文化课、专业理论课的基础上，加强实训环节教学和学生职业技能的培养。
进一步完善“双证制”或“多证制”，职业学校毕业生获取学历证书和职业资格证书的“双证”率达到80%以上。
四是健全职业教育服务体系。
加强对职业学校毕业生的职业指导和创业教育，进一步完善毕业生就业和创业服务体系。
充分发挥市职业教育中心在中等职业教育信息、服务与就业指导和中等职业教育教学研究等方面的作用，为毕业生在本地或异地就业提供信息、咨询服务和便利条件，同时为职业学校的专业调整和教学内容调整提供信息服务。
服务中心要按照市场机制进行管理和运作，广泛与行业、企业等用人单位和社会就业中介机构交流与合作，拓宽毕业生就业渠道，提高毕业生就业质量，并为学生顶岗实习和教师到企业跟班学习及实践服务。
五是加大农村职业教育扶持力度。
贯彻落实《南宁市人民政府关于扶持县级职业教育中心发展的指导意见》精神，充分发挥城市骨干职业学校的辐射带动作用，组建以城市骨干学校为龙头、六县职业教育中心共同参与的专业教育集团，即以市一职校为龙头的商贸旅游专业集团，以市四职校为龙头的交通运输专业集团，以市六职校为龙头的信息技术专业集团，推动六县职业教育中心快速发展。
三、实施“扩大优质教育资源建设工程”，率先普及高中阶段教育一是鼓励普通高中学校注重内涵发展，不断深化教育教学改革，挖掘潜力，打造特色品牌，走特色发展道路，创品牌学校。
同时，努力扩大优质教育资源，在不断提高教育质量的同时，逐步扩大全市18所自治区示范性普通高中招生规模，通过发挥示范高中辐射示范作用，扶持一般普通高中提高教育教学质量，为市民提供更多的优质教育资源。
同时加大对六县县中的扶持力度，通过加大投入，对口帮扶，努力提升六县县中的教育教学质量和教学效益，使当地老百姓能享受到优质的高中教育。
二是进一步完善初中毕业升学考试与高中招生工作方案，力求在毕业生升学考试、学生综合素质评价、高中招生以及中等职业学校招生工作等方面有更大突破，全市初中毕业升学率2009年达到85%以上，2010年达到90%以上。
加快普及高中阶段教育步伐，做到每个县都有自治区示范性普通高中。
三是加强教育国际合作与交流。
全面整合教育资源，加大教育对外开放力度，加强与国际特别是东盟各国人才教育培养的合作交流，积极开拓以东盟国家为重点的国际教育市场，吸纳东盟国家青少年学生到南宁就学，出台东盟国家学生到我市示范性高中就读取得毕业后直升广西的大学的政策并实施。
同时吸收国外教育改革和管理先进经验，做大做强我市优质教育资源，创设优良环境，吸引境外资金到我市合作办学。
四是继续落实“356人才培养计划”。
经过五年的努力培养出30名在全区教育界或同行中有较大影响，其中一部分在国内教育界也有一定影响的教坛明星；500名在我市乃至广西保持学科优势，在全区有一定影响的学科带头人；6000名在南宁市中小学校内各自的学科领域里有较高学术造诣，成绩显著，起骨干或核心作用的优秀中青年教师，成为学科教学骨干。
五是落实农村中小学教师和校长培训计划。
通过教师全员培训，使全市所有农村中小学专任教师5年内每人至少接受一次高质量的集中培训；通过骨干教师研修培训，使农村中小学骨干教师的综合素质有较大的提高；通过选派各县（区）教师进修学校教师、教研室教研员参加各级各类相关业务培训，提高培训者队伍的专业素质和能力，使之能进一步适应农村中小学教师和校长继续教育工作的需要；通过农村中小学校长任职资格培训、定期提高培训和骨干研修培训，提高全市农村中小学校长全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的能力和水平。
