六年级语文下册21《莫泊桑拜师》提优班阅读特训苏教版
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苏教版语文六年级下册第七单元第21课《莫泊桑拜师》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题(每空xx 分,共xx分)一、基础题1.按拼音写汉字。
zhù míngkù àitǎn báijiào dǎo________________________________2.我是拼音小能手。
________________________________进步篝火启发揣摩3.多音字组词。
教jiāo________ jiào________ 看kān________ kàn________4.写出近义词。
启发—________ 姿态—________ 本质—________5.写出反义词。
努力—________ 精神—________ 牢记—________ 继续—________6.形近字组词。
泊________ 请________ 坡________拍________ 清________ 披________7.正确抄写下列词语。
篝火陋习吆喝孜孜不倦8.查字典。
“察”按部首查字法应查________部,再查________画,读________。
9.用“心”组词,然后填在横线上。
莫泊桑________拜福楼拜为师。
一天,他带着自己写的文章________请福楼拜指导,福楼拜对他循循善诱,________指导。
福楼拜强调指出:学写作光仔细观察还不够,要发现别人没写过的特点。
莫泊桑________地听,把老师的话牢牢记在心里,以后,他仔细观察,积累了大量的写作素材,并对词进行________筛选,终于写出了不少有世界影响的名著。
10.把下列词语补充完整。
孜孜________ 直截________ 一无________ 富丽________11.按要求写出成语。
苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元21《莫泊桑拜师》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用 (共6题;共41分)1. (4分)写近义词。
精心—_______ 启发—_______ 绵延—_______ 满意—_______担心—_______ 思绪—_______ 吆喝—_______ 催促—_______2. (6分)在横线上填上合适的词语。
酷爱_______ _______地记录积累_______ _______地观察坚持_______ _______地说道3. (8分)下面的成语都出自《史记》,请补充完整。
退_______三舍围_______救赵毛遂自_______四面_______歌约法三_______ 一_______惊人4. (8分)《石灰吟》作者_______的_______。
吟是_______。
诗人用_______的方法,通过对石头不畏“_______”和“_______”,即使“_______”也要留下清白石灰的描写,赞颂_______,抒发了诗人_______。
名句是:_______。
5. (5分)将下列陈述句改成反问句。
①我的心绷紧紧的,这无法忍受。
②这潮湿冰冷的地面不能睡。
6. (10分)按要求写句子。
①变化是有的。
美丽并没有改变。
(用恰当的关联词将两句话连成一句话)②他们把花都栽种在临街窗户的外面。
(改为“被”字句)③迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改为转述句)④我做了一个思乡的梦。
(缩句)二、阅读理解 (共2题;共51分)7. (33分)阅读短文,完成练习。
伟大的日子(节选)海伦·凯勒我们沿着小路来到井房。
有人在汲水,老师把我的手放在龙头下面。
当那清凉的水流冲在我的手上的时候,她在我的另一只手的掌心里写了w—a—t—e—r(水)这个字。
2019-2020年苏教版语文六年级下册第七单元21.莫泊桑拜师巩固辅导七十四第1题【填空题】写出近义词。
启发—______ 姿态—______ 本质—______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】把下面的词语补充完整。
全神______注富丽堂____________绎不绝专心______志狂风______雨孜孜不______万般无______ 直______了当【答案】:【解析】:第4题【填空题】填空。
①学习了《莫泊桑拜师》一文,我们认识了______的莫泊桑,认识了______的福楼拜。
莫泊桑被称为“______”主要作品有______、______等。
②从《莫泊桑拜师》一文中,我们悟出了写作的窍门:______、______、______。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】查字典。
“察”按部首查字法应查______部,再查______画,读______。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】阅读短文,回答问题。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来……”这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的两句话,让我们懂得了写作的重要方法有一是______,二要______。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】同音字组词陋______ 吆______ 莫______漏______ 邀______ 漠______涝______ 菲______ 贯______烙______ 啡______ 惯______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【语言表达】修改病句。
《莫泊桑拜师》同步练习、《莫泊桑拜师》为我们介绍了的,的。
福楼拜三次教导莫泊桑的内容是:。
2、课文告诉我们①,②,③,④是提高写作水平的必由之路。
3、莫泊桑是世纪国著名作家。
他的代表作有《》、《》等的名篇。
他被誉为“”。
他的短篇小说构思,情节,描写,刻画人情世态,令人读后。
4、“青年人贵在,就是坚持写作的结果。
”这句话是说的。
意思是。
5、“对你所要写的东西,光,还要。
”意思是6、用“心”组词,然后填入括号内。
莫泊桑()拜福楼拜为师。
一天,他带着自己写的文章()请福楼拜指导,福楼拜对他循循善诱,()指导。
福楼拜强调指出:学写作光()仔细观察还不够,要发现别人没写过的特点。
莫泊桑()地听,把老师的话牢牢记在心里,以后,他仔细观察,积累了大量的写作素材,并对词进行()筛选,终于写出了不少有世界影响的名著。
7、形容学习认真、刻苦的成语:形容心里着急的成语:形容很会说话的成语:(一)福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来……”1、“贵在坚持”——词中的“贵”应取第种解释。
①价格高;②评价高;③以某种情况为可贵;④地位优越。
2、由划线部分想到的成语有:想到的名言、警句有:3、“但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”“才气”的意思是,读了福楼拜的话,你认为怎样才能拥有“才气”?4、这段中福楼拜对莫泊桑的写作指导的两句话,让我们懂得了写作的重要方法有一是要,二要5、相信福楼拜的话也给你许多写作的启示。
请仔细观察每日早晨学校校门口的情景,抓住特点写一段话。
小学语文苏教版六年级下册21《莫泊桑拜师》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1、有感情地朗读课文,理解相关词语。
2、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
3、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
2教学目标1、有感情地朗读课文,理解相关词语。
2、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
3、凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
3重点难点教材中详细叙述了3次请教的过程,而六年级学生已经有了一定的阅读能力,通过自学批注、朗读感悟,明确福楼拜3次话语的含义,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神成了本课学习的教学重点,特别是对福楼拜3次教诲的含义的理解以及语气的朗读更是重中之重。
本课的教学难点应该放在学以致用上,在了解福楼拜说的话中,莫泊桑的具体行动中,思考自己学习中的现状,学习写作方法。
4教学过程4.1第二学时4.1.1教学活动活动1【导入】(一)、回顾四字词语导入新课1、同学们,今天我们继续来学习21课,请大家齐读课题。
(21、莫泊桑拜师)2、师:通过上节课的学习,我们知道莫泊桑是向谁拜师求教的(生:福楼拜)(相机板书:“莫泊桑”和“福楼拜”)3、回顾四字词语4、师:让我们跟随莫泊桑一起去体验他三次的拜师经历。
活动2【讲授】(二)、教学第一次“请教”,感悟“勤学苦练”1、师:让我们跟随莫泊桑来体验一下他的第一次拜师经历。
请同学们自己读一读课文的2-5自然段,看莫泊桑第一次是怎样求救的,福楼拜又是如何回答的,画出重点词句并作批注。
通过交流让学生知道莫泊桑第一次是带着为什么写出来的文章总是不生动这个问题去求教,福楼拜指出要勤学苦练。
不仅如此我还通过让学生品读重点词句来感悟莫泊桑的虚心求教好学上进和福楼拜的直言不讳。
精选2019-2020年小学语文六年级下册第七单元21.莫泊桑拜师苏教版练习题第三十篇第1题【填空题】把下列词语补充完整。
孜孜______ 直截______ 一无______ 富丽______?【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】【答案】:【解析】:第4题【填空题】形近字组词。
泊______ 请______ 坡______ 拍______ 清______ 披______? 【答案】:【解析】:第5题【填空题】多音字组词。
挣zhēnɡ______ zhènɡ______喝hē______ hè______【答案】:【解析】:第6题【填空题】写出反义词。
努力—______ 精神—______ 牢记—______ 继续—______ 【答案】:【解析】:第7题【填空题】【答案】:【解析】:第8题【语言表达】缩句。
①老师的话给了他很大的启发。
②福楼拜喝了一口咖啡。
【答案】:【解析】:第9题【语言表达】将下列陈述句改成反问句。
①我的心绷紧紧的,这无法忍受。
②这潮湿冰冷的地面不能睡。
【答案】:【解析】:第10题【语言表达】加标点。
①莫泊桑坦白地说老师我已经读了许多书为什么写出来的文章总感到不生动呢②这个问题很简单是你的功夫还不到家福楼拜直截了当地说③这些作品表明你有了进步福楼拜说但是青年人贵在坚持才气就是坚持写作的结果【答案】:【解析】:第11题【现代文阅读】阅读课文片段,完成练习。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在________,________就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
比如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。
2019-2020年苏教版小学语文六年级下册第七单元21.莫泊桑拜师课后辅导练习三➢第1题【填空题】把下面的词语补充完整。
全神______注富丽堂____________绎不绝专心______志狂风______雨孜孜不______万般无______ 直______了当【答案】:【解析】:➢第2题【填空题】【答案】:【解析】:➢第3题【填空题】写出下列词语的近义词。
酷爱______ 坦白______揣摩______ 简陋______全神贯注______ 富丽堂皇______ 【答案】:【解析】:➢第4题【填空题】在横线上填上合适的词语。
酷爱______ ______地记录积累______ ______地观察坚持______ ______地说道【答案】:【解析】:➢第5题【填空题】看拼音,写词语。
【答案】:【解析】:➢第6题【填空题】多音字组词。
挣zhēnɡ______ zhènɡ______喝hē______ hè______【答案】:【解析】:➢第7题【填空题】阅读短文,回答问题。
福楼拜认真地看了几篇,脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其他的篝火、其他的树木不同的地方。
”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。
福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来……”“贵在坚持”——词中的“贵”应取第______种解释。
A.格高 B.评价高 C.以某种情况为可贵 D.地位优越。
【答案】:【解析】:➢第8题【填空题】写出近义词。
启发—______ 姿态—______ 本质—______【答案】:【解析】:➢第9题【填空题】写出反义词。
努力—______ 精神—______ 牢记—______ 继续—______【答案】:【解析】:➢第10题【填空题】用“心”组词,然后填在横线上。
【精品】六年级下语文同步备课资料包(同步练习及解析)苏教版21.莫泊桑拜师一、读拼音,写词语。
jiǎn lòu kā fēi lào yìn kuáng fēng bào yǔyāo he chuǎi mómíng zhù zī zī bù juàn参考答案:简陋、咖啡、烙印、狂风暴雨吆喝、揣摩、名著、孜孜不倦(解析:考察学生对于本课字词的掌握情况。
)二、给多音字注音并组词。
薄:_____()_____()正:_____()_____()供:_____()_____()载:_____()_____()参考答案:bó单薄báo 薄板zhēng 正月zhèng 正在gōng 供给gòng 供词zài 装载zǎi记载(解析:多音字积累的考查。
多音字,可通过组词加深记忆。
)三、比一比,再组词。
坊()冥()络()蓄()访()暝()格()畜()参考答案:作坊冥想网络储蓄拜访瞑目格外牲畜(解析:本题考查学生辨析形近字并组词的能力。
由于形近字它们在笔画上有细微的差别,所以读音和意思就不同,辨析时要注意它们的结构,有时还要结合它们的意思。
注意平时的积累与读写。
)四、根据意思写出相应的成语。
1.道义上不允许推辞。
()2.身骨粉碎。
常指为某种目的而丧失生命。
()3.心平气和,不急躁,不生气。
()4.处在高处,俯视低处。
形容地势十分有利。
()5.比喻把小事当作大事做,有不值得这样做的意思。
()参考答案:义不容辞粉身碎骨心平气和居高临下小题大做(解析:成语理解与积累的考查。
分析所给的解释,提取出主要的词语来解答。
如“道义上不允许推辞。
”可以提取出“义、不、辞”等词语,从而知道是“义不容辞”。
)五、选词填空。
1.报复抱负打击_________别人的行为是违法的。
作为青年,没有远大_________是肯定不行的。
21 莫泊桑拜师【积水成渊】一、看拼音,写词语。
jiǎn lòu yāo he( ) ( )lào yìn kā fēi( ) ( )二、把下面的词语补充完整。
全神( )注 富丽堂( )( )绎不绝 专心( )志狂风( )雨 孜孜不( )万般无( ) 直( )了当三、多音字组词。
zhēnɡ( ) hē( )zhènɡ( ) hè( ) 四、写出下列词语的近义词。
酷爱( ) 坦白( )揣摩( ) 简陋( )全神贯注( )富丽堂皇( )五、加标点。
1.莫泊桑坦白地说 老师 我已经读了许多书 为什么写出来的文章总感到不生动呢 2.这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直截了当地说3.这些作品 表明你有了进步 福楼拜说 但是青年人贵在坚持 才气就是坚持写作的结果六、按要求写句子。
1.把反问句改为陈述句。
(1) 你家门口不是天天有马车经过吗?(2) 你看,怎么会没什么好写呢?2.用关联词,把下面的两句合并成一句话。
莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了大量的素材。
莫泊桑终于写出了许多有世界影响的作品。
七、修改病句。
1、 妈妈带我去参加蝴蝶展览。
喝挣2、我们要做到讲究卫生的习惯。
3、秋天的北京是个美丽的季节。
4、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。
5、同学们学习的积极性很大。
6、马儿在宽阔的草原上奔跑。
八、填空。
1.学习了《莫泊桑拜师》一文,我们认识了的莫泊桑,认识了的福楼拜。
莫泊桑被称为“”主要作品有、等。
2.从《莫泊桑拜师》一文中,我们悟出了写作的窍门:、、。
【思维飞跃】九、阅读短文,完成练习。
莫伯桑拜师(节选)从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。
于是,他再一次去请福楼拜指导。
福楼拜认真地看了几(篇遍),脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。
但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。
”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。
莫泊桑拜师
一、根据课文内容选择正确的答案。
(9分)
《莫泊桑拜师》一文着重写了莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况,第一次求教是针对,指出要;第二次是针对,指出要;第三次是针对,指出不仅要还要。
福楼拜的特点:,莫泊桑的特点:。
A.有所收获 B.没有什么好写的 C.不生动 D.发现特点 E.仔细观察
F.勤学苦练 G.持之以恒 H.虚心好学、勤学苦练 J.循循善诱、教导有方
二、课外阅读。
(29分)
程门立雪
“程门立雪”这个成语家喻户晓。
它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁能写诗,八岁就能作赋,人称神童。
他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说,曾在许多地方讲学,备受欢迎。
居家时,长期在含云寺和龟山书院潜心攻读,写作教学。
有一年,杨时赴浏阳任县令。
途中,他不辞劳苦,绕到洛阳,拜师程颐,以求深造。
这天,杨时与他的学友游酢,因对某问题有不同看法,为了求得一个正确答案,他俩一起去老师家请教。
时值隆冬,天寒地冻,浓云密布。
他们行至半途,朔风凛冽,瑞雪霏霏,冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的,匆匆赶路。
来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等侯先生醒来。
这时,远山如玉簇,树林披银装,房屋顶上也盖上了一层厚厚的积雪。
杨时的一只脚冻僵了,冷得发抖,但依然恭敬侍立。
过了良久,程颐一觉醒来,从窗口发现侍立在风雪中的杨时和
游酢,只见他们通身披
雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。
“程门立雪”就由此而来,成为千古佳话,流传至今。
1.联系上下文解释词语。
(6分)
(1)家喻户晓:
(2)备受欢迎:
(3)天寒地冻:
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(6分)
(1)进一步学习以达到更高的程度。
( )
(2)任意妄为,没有一点儿顾忌。
( )
3.在短文中找出表示当时天气寒冷和杨时尊敬老师的语句,分别用“”和“”画下来。
(6分)
4.阅读短文,问答问题。
(11分)
(1)当时杨时和游酢为什么要去找老师?(3分)
(2)到了老师家门口,他们为什么不进去呢?(3分)
(3)从中你感受到了杨时怎样的精神和品质?(5分)
答案
一、C F B E A G D J H
二、1.(1)指“程门立雪”的故事家家户户都知道。
(2)指杨时讲学在当时十分受欢迎,大家都爱听。
(3)指当时天气十分寒冷。
2.(1)深造 (2)肆无忌惮 4.(1)因为两人对某个问题有不同看法。
(2)因为老师当时正在打坐养神,他们不想打扰老师。
(3)从中我感受到了为求真知而不怕吃苦、坚持到底的精神和尊敬老师的可贵品质。