_语文歧视_会引发汉语危机吗
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深圳福田2011-2012学年度第二学期初三模拟训练语文试卷(说明:本试卷考试时间为100分钟,满分为100分)一、本大题共4小题,共12分1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项()A.贮.蓄(zhù)发髻.(jí) 匀称.( chèn) 怒不可遏.(è)B.喑.哑(yīn )花蕾.(léi)并蒂.(dì) 锋芒毕露.(lîu)C.匿.笑(nì)晦.暗(huì) 嗔.视(chēng) 锲.而不舍(qiè)D.犷.野(guǎng)告禀.(bǐng)倒坍.(tān)蹑.手蹑脚(niè)2.请选出下列句子中加点成语运用错误的一项()A.老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中,感受、体验他们的辛酸与快乐,所以才有脍.炙人口...的作品流传于世。
B.到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来;北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹....了。
C.凭借雄厚的经济实力和敢为人先的精神,深圳当之无愧....地取得了2012年第五届潮商大会及全球潮商经贸大会的举办权。
D.俄罗斯TODES舞团精湛的技艺、精彩的演出令春晚现场的观众拍手称快....。
3.请选出下列句子中没有语病的一项()A. 在走进文学名著活动中,使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
B.国务院已责成有关部门迅速制订校车安全条例,抓紧完善校车标准,做好校车设计、生产、改造、配备等工作。
C.春节期间,新华社组织记者深入基层体察民情民意,反映各族群众欢度节日的喜人景象,反映各地保障和改善民生的显著成果,为人民创造出更多更好的作品。
D. 广西金河矿业股份有限公司排出大量废渣和噪声,使得沿岸及下游居民饮水安全遭到严重威胁。
4.请选出下列说法错误的一项()A.散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
描写见闻、表达感悟,是就散文的形式而言;自由灵活,是就散文的内容而言。
2023年四川省巴中市初中学业水平考试中考语文试题试卷满分150分,考试时间120分钟一、语文知识与运用(每小题3分,共24分)某校学生开展“爱我家乡·茶话巴中”研学旅行活动。
请阅读下面文字,完成下面小题。
一片小小的茶叶,在新的时代绽放璀璨光芒;一碗浓浓的茗茶,在巴蜀大地千里飘香。
这不仅孕育出一方人,还氤氲出一种情。
地处米仓山南麓的巴中,属亚热带湿润地区,具有得天独厚的茶叶种植条件。
唐代陆羽《茶经》记载:“茶者,南方之嘉木也。
其巴山、峡川有两人合抱者。
”巴中的产茶,可上溯到《诗经》产生的时期。
所产茶叶,品种丰富,品质优良。
现有巴山老鹰茶、富硒茶、绿茶等……屡获殊荣,炙手可热。
如老鹰茶,()。
茶,因其清雅高洁的品格,常与文人雅士结缘。
在巴中大地上,积diàn【】出无数与茶有关的逸闻轶事、诗文名联。
明末壁山(今通江县,下同)贡生向仕显《食薪茗》:“旗枪犹带一枝雨,萌蕊初含三月烟。
”清顺治举人李蕃《壁山春望》:“酒开土瓮因醅熟,茶煮山泉带雪痕。
归去已忘天欲mù【】,儿童欢笑正迎门。
”诸如此类浩如烟海的诗文,为茶叶增添别样的魅力。
其背后是古人吟赏风物的闲情逸致。
过去,当地茶叶虽也通过米仓古道北运陕西,但毕竟数量有限。
而今,在党和国家“乡村振兴”战略指引下,勤劳睿智的巴中人,助推本地茶叶品牌,走向全国,走出四川,乃至世界。
这不是让茶叶成为叫得响的饮品,而是让其成为老百姓腰包鼓的法宝,真正把小茶叶做成了大产业,变成了一篇带领百姓致富、实现全面小康的大文章。
1、文中加点字注音和填入【】中的汉字,全部正确的一项是()A. mín 淀ruǐ 幕B. míng 锭ruì幕C. míng 淀ruǐ 暮D. mín 锭ruì暮2、文中加色的词语使用不正确的一项是()A. 得天独厚B. 炙手可热C. 逸闻轶事D. 闲情逸致3、文中画线的句子有语病,下列分析和修改不正确的一项是()A. 巴中的产茶,可上溯到《诗经》产生的时期。
2023-2024学年江苏省昆山市、太仓市中考三模语文试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累与运用1.下面对病句的修改不正确的一项是()A.杨安泽宜布有意参加美国2020年总统大选,成为了第二位美国史上宣布参选总统的华人。
将“第二位”和“美国史上”互换位置B.印巴双方在克什米尔地区发生激烈空战,巴基斯坦的一架F-16战机惨遭被印度空军击落。
将“击落”改为“击毁C.今年3月7日,华为公司起诉美国政府,其颁布的《国防授权法案》已经违背了美国宪法在“其颁布的”前面加“认为”D.在2019罗马尼亚数学大师赛上,中国队连一块金牌也没有拿到,遭遇了史上最差的成绩。
将“遭遇”改为“取得”2.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的组是()A.褴褛.(lǚ)逞.能(chéng)翘.首(qiáo)戛.然而止(jiá)B.瑰.丽(guī)洗涤.(dí)寥廓.(kuò) 奄.奄一息(yān)C.追溯.(sù)俯瞰.(kàn)蓦.然(mù) 惟妙惟肖.(xiào)D.绯.红(fēi)忏.悔(chàn)休憩.(qì)忍俊不禁.(jīn)3.下列说法不完全正确的一项是A.《登飞来峰》《登勃朗峰》的作者分别是北宋政治家、文学家、思想家王安石,美国作家马克·吐温。
B.电视剧《露从今夜白》的取名与《月夜忆舍弟》有关,关雎宫的取名与《诗经》有关,古曲《后庭花》的取名与《泊秦淮》有关。
汉语危机的源头在哪儿作者:许国申来源:《语文教学与研究(教研天地)》2008年第11期很早就想写这个题目,一直找不到切入口。
谁知“得来全不费工夫”,作文周刊精选本《满分作文》(高中2008.7)无意间进入了我的视野。
翻开这本杂志,第一篇是“高考论坛”——《打破不出时代热点作文题的戒律》。
愣了一会儿,才明白题目的意思,但还有疑问:“戒律”是否该用引号?接着看第一段:2008年高考的帷幕刚刚拉下,我们第一时间来看今年的作文题,会让我们感到非常吃惊。
这个吃惊,倒不是因为作文题的难易程度,也不是因为其形式特点上盟,而是指其紧跟了社会热点、焦点来命题曲挂点上的。
以往,所有的高考题预测专家、分析家,所有的语文老师都有这么一个概念,高考作文题,不会明显地出社会热点、焦点的题目,起码不会直截了当地出社会热点、焦点的题目。
而今年,则完成(全?)打破以往的常规,不仅直截了当地出了紧跟社会热点、焦点的作文题,而且数量多得惊人!(下划线为笔者所加)这段话好噜苏,带下划线的词语全都赘余,220来字中占了30余字,达到百分之十五。
其次,立论缺乏必要的限制,很不严谨。
两个“所有的”是否应该改为“多数”?“不会”前面是否应该加上“一般”?写论文要求判断准确(符合实际),立论严谨,岂可这般武断?第三,语言粗俗。
“不会明显地出社会热点、焦点的题目”是否可以改为“(一般)不会直接点击(直击)社会热点、焦点”?写文章不能全部照录口语,照录的文字叫记录,而严格意义上的文章的语言,作者是要经过严格选择、精心提炼,务求信、达、雅的。
再看第三段结尾部分:这样多的明暗合社会热点、焦点,紧跟社会热点、焦点而命作文题,这是高考史上从未有过的,是高考史上的破天荒;是非常让人吃惊的一种高考作文命题现象,是很值得我们关注的一种全新的作文命题动向。
第一句就不通。
“明暗”之间应该加顿号,或者给“暗”字加括号;“明暗合社会热点、焦点”与“紧跟社会热点、焦点”语意重复,可删去一个;“而命”两字应该去掉换上“的”字。
浅谈汉语面临的危机及对策80年代以来,国内的很多学者、专家都提出了一个尖锐的问题:当代大学生的语文水平普遍较低,用于日常生活都比较困难。
我们再来看看身边许多中文专业的大学生,语无伦次的言谈和不堪入目的书写令人咋舌,非中文专业的大学生情况就可想而知了。
贵州师范大学文学院教授徐强在2000年9月15日至10月2日即悉尼奥运会期间,他从《贵阳晚报》悉尼“奥运专版”上收集到的同时署名为彭××和李×两位特派记者的文章一共是136篇,其中95篇有明显的语病,约占总篇数的70%;有些是一篇里有几个语病,有些则是一句里有几个语病。
这样累计起来,大小语病共347个。
若以这136篇计算,差错率超过255%。
北师大中文系曾经组织过一次消灭错别字的活动,请1000多名学生辨认在实际应用中经常出现的几百个错别字。
结果没有一个人能把所有的错字挑出来,能挑出一半的人都很少。
据1996年的《中华读书报》介绍1995年上海华东理共大学对该校新入学的总数为3511名的专科、本科、硕士和博士生作了一次中国语文水平测试。
测试结果,总平均分只有63.9,其中硕士生和博士生均不及格。
难怪有人作下此联来戏谑我们的大学生:无错不成文,别字错字自造字,字字触目惊心;有误方为篇,病句错句破残句,句句不堪入目。
横联:大学生“爬格子”。
难怪有人冷嘲我们高素质人才:人像研究生,文如中学生,字比小学生。
这一桩桩案例无不令人触目惊心,汉语的应用危机日益彰显,中华文化之根已岌岌可危。
是什么原因造成了这种现象?可以说,在科技进步的当下,人们似乎越来越缺少机会一笔一画地书写汉字了。
对此现象,《汉语的危机》作者朱竞指出,网络语言的流行虽然是汉语适应社会进步的结果,但也会带来汉语的碎片化。
而不规范的网络用语,对于不常上网的人来说很难理解,久而久之,不同群体间的交流,会变得越来越困难。
与此同时,超过一半的大学生也认为,汉语应用危机还在于“很多人重视外语学习,轻视汉语学习”。
汉语的危机曾经,微博上一条关于“火”字该怎么写的广播,火了!网友们在纠结的同时,也引发了一次关于“有多少字我们没写对”的热烈讨论。
时间再往前追述,官方版的汉语四六级考试,更是考“傻”了一大群人。
相关调查数据显示,72.9%的人表示电脑时代导致汉字书写能力下降;67.0%的人表示网络语言活跃,汉语出现碎片化与不规范化;67.7%的人认为,人们不重视汉语,存在“外语热,母语冷”现象;57.1%的人认为传统文化传承出现断裂,汉语表达日益粗鄙化。
57.7%的人认为汉语教育应试色彩明显,无法彰显汉语的美感。
60.9%的人认为当下中国存在“汉语危机”。
何为汉语危机?汉语危机一方面是指人们运用汉语的能力下降,出现交流障碍;另一方面是指汉语作为母语,其本身的结构变得混乱,功能发生萎缩,进而遭遇被其他语言代替的的危险。
那么又是什么原因造成的汉语文化危机呢?数字化时代,文字记录方式发生革命化变革电脑等信息技术的发展,使人类的生活方式发生了颠覆,键盘上“敲字如飞”代替一笔一划的汉字书写。
长期以往,我们愈来愈依赖电脑、手机等电子设备,许多人只能大致记住汉字的形状,提笔却无法正确写出具体的部首和结构。
人们习惯了用电脑打字,一旦拿起笔来的时候常常有很多字会写不出来;很多人习惯了电脑的拼音打字,只要输入拼音就自动会出现很多词语,打字几乎只要知道读音就可以了;甚至拼音打得不正确的话还会有纠错的功能;于是长期不考虑字的结构而一旦要用笔写字时却只知道读音,写错别字甚至不会写字。
网络语言对传统汉语具有一定的冲击。
从“打酱油”、“躲猫猫”、“杯具”到现在正火的“给力”、“神马都是浮云”,严格上说都不是汉语的正确使用。
在网络世界网民为了创新,调侃,创造了许多与众不同的表达形式,求新求异有点过头。
网络语言语体中规范的汉语成了另类的表达,病句、数字、符号、拼音缩写、谐音字、英文字母杂糅在一起,成了网民的“正宗语言”。
词语表意模糊,语言形式错综复杂,语法上随意性很强,影响了交际的准确性,也直接影响了交际的效果。
2018年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用(共28分)1。
下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)()A.殷.勤/殷.红咀嚼./咬文嚼.字风调.雨顺/南腔北调.B.儒.雅/懦.弱侍.奉/恃.才傲物咄.咄逼人/相形见绌.C.卡.片/关卡屏..障/屏.气凝神置之度.外/度.日如年D.譬.如/偏僻.栅.栏/姗.姗来迟前仆.后继/赴.汤蹈火2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )A.松驰慰藉天然气崭露头角记忆犹新B.馈赠涣散座谈会食不果腹源远流长C.精湛遨游俯卧撑谈笑风声通宵达旦D.彰显闲暇水笼头耳熟能详真知灼见3.古诗文默写(8分)(1)复有贫妇人,抱子在其旁,___________,___________。
(白居易《观刈麦》)(2)宋濂在《送东阳马生序》中,用“___________,___________”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
(3)天南地北,别时容易见时难。
所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金“的感慨;归期不定的李商隐只能憧憬“___________,___________”(《夜雨寄北》)的幸福;兄弟分离的苏轼只能遥寄“___________,___________”(《水调歌头·明月几时有》)的祝愿。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)下面是两部名著的插图,请任选一幅,简述与画面内容相关的故事情节。
(2)有人评价《西游记》“极幻之事中蕴含极真之理”。
请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个,简述故事情节,并指出其中蕴含的“极真之理”。
①悟彻菩提真妙理②尸魔三戏唐三藏5。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(4分)丁香花香得浓烈,桂花香得甜润,兰花香得清幽,这是为什么呢?原来,花朵中有一种油细胞,里面藏着芳香油,①_________,所以香味也不同。
芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。
浅谈汉语危机摘要:汉语危机本质是文化危机,思想危机,它的背后是中华名族的危机,汉语表达的日益粗鄙化,以及公共对汉语的普遍漠视,反应了当代中国自身文明出现的分裂。
下面是对汉语危机现象及产生的原因结果进行的分析。
关键词:汉语危机网络化教育制度商业文化正文:中国文化源远流长,经过风雨的洗涤,岁月的流逝而流传至今。
中国文化不仅是被炎黄子孙继承,在信息技术高速发展的今天,中国文化已经成为世界的文化。
特别是在2008年奥运会在中国成功举办后,海外“孔子学院”等中文教育机构更如雨后春笋,迅速发展。
可看似繁华的背后却隐藏着危机——汉语危机。
何为汉语危机?中国人民大学文学院副院长说:“汉语危机一方面指人们运用汉语能力下降,出现交流障碍,另一方面是说汉语作为母语,其本身结构混乱功能发生萎缩。
”《汉语的危机》作者《文艺争鸣》杂志编审朱竞说:“汉语危机的背后,是中华民族的文化危机。
汉语表达的日益粗鄙化,以及公众对汉语的普遍漠视,反映出当代中国人与自身传统文明之间出现了难以弥合的断裂。
汉语使用的碎片化与不规范化,还会给国人相互间的交流与理解带来巨大困难,从而可能危害国人的文化认同与民族认同。
(朱竞《汉语的危机》)一、汉语危机,无处不在在外国人争先恐过后的学习汉语时,而国人却在汉语的表达上都出现了问题。
2009年,中国青年报社会调查中心通过清研咨询和民意中国网,对3269人进行的一项民意调查显示,80.8%的人确认我们当前存在汉语应用能力危机,另有19.2%的人不赞成这一说法。
受访者中,54.4%的人具有大学本科及以上学历。
(引自百度网)同时在现实生活中,人们的汉语能力也出现了问题,一小学生把成语“衣衣不舍”写成“依依不舍”,原因是在他上学必经之路的一服装店的店牌名为“衣衣不舍”,久而久之,便给学生传达错误信息。
今年,网络流行词“给力”本是娱乐性词汇,却也在较正式的场合出现。
在一些的大型的研讨会上,更是按照惯例使用英语演讲,尽管在场的全是中国人,作为一中国人,不能用母语交流,那是多么悲哀的事情。
论述类文本阅读一、阅读下文,完成下面小题。
语言生活书写时代编年史一历数70年中国语言生活大事,当首者应该是国家通用语言的推广、普及和提高。
当今中国,除了少数地方无论走到哪里都可以用普通话进行沟通和交流。
普通话已经成为真正的国家通用语言,成为中国语言生活中的语言主体。
全国已基本形成普通话、汉语方言和少数民族语言一起构成主体多样性的语言生活局面,在少数民族地区和大的汉语方言区,双(多)语双(多)方言的交际模式成为社会语言生活的主流。
对此,有学者不无骄傲地欢呼,“中国两千年来第一次实现了真正意义上的言同音...”。
的确,如果说两千多年前的“书同文”凭借统一的汉字记录传承传播中华文化,促进了中国统一多民族国家形成的历史进程的话,那么,当代中国的“言同音”则为增进各民族和各地区的言语交流,维护国家统一,增强中华民族凝聚力,实现中华民族伟大复兴夯实了语言基础,它是全国人民共同努力的结果,其历史意义无论如何强调都不为过。
不仅是口音上的“同”,书面上也有了更多的“通”。
新中国成立初期,全国5亿多人口中文盲率高达80%。
新中国成立伊始就掀起的扫除文盲运动,使文盲率逐年下降,达到如今的4.08%,识字人口使用规范汉字的比例超过95%。
从文盲到脱盲,改变了人们的语言生活。
二作为一个多民族、多语言和多方言的国家,中国语言国情复杂,语言生活多样。
不同地区、不同民族的情况千差万别。
随着普通话推广、外语教育普及以及语言接触频繁,双语双言的人越来越多。
带有方音的普通话,普通话味儿的地方话等等,都呈现在语言生活中,活跃在语言生活中。
从国家通用语言和少数民族语言的关系看,国家通用语言是主体,各少数民族语言体现出多样性;从普通话和方言的角度来说,汉语普通话作为主体,同时又有方言的多样性。
国家通用语言、民族语言和方言,各自具有不同的功能,各得其位,各司其职。
20世纪90年代,语言生态和方言保护问题进入我们的视野,随后,方言保护问题受到越来越多的关注。
解放日报/2011年/2月/7日/第005版
春节特刊新论
“语文歧视”会引发汉语危机吗
华东师范大学应用语言研究所所长、终身教授潘文国
问
日前一项民意调查显示,80.8%的人认同汉语应用能力下降的说法。
据悉,在一些高校的自主招生测试中,出现理科生不用考语文甚至全部考生只考数学和英语的现象。
请问,如何看待这一现象?在网络语言、外语及影像文化的夹击下,“语文歧视”最终会演变成汉语危机吗?
——上海东川路艾琳
答:说一些高校的自主招生考试只考数学、外语而不考语文,是“语文歧视”,是造成汉语应用危机的根源,对此主考方可能有其苦衷。
通常来说,数学、外语的考试每一分甚至半分都“实打实”,任何人来批阅结果都基本一致,学生考输了也心服口服。
而语文特别是作文部分的评分弹性较大,有时同一篇文章的得分可能相差十多分甚至更多,在一两分之差都“性命攸关”的情况下,显然考语文的不可预测性和风险更大。
自主招考作为一个新兴事物,力求确保公平公正,放弃语文实属无奈。
这样的解释可以理解,却没法让人接受。
语文考试能不能准确公正,纯属考题设计的问题;而考不考,却是对这门科目的态度和认识问题。
因考题不易设计、评分不易把握而取消考试,除了主事者“因噎废食”外,只能说人们对该门课确实存有偏见。
估计潜意识里认定,语文考不考或者考好与考坏,与培养现代化人才关系不大。
事实上,在所有科目中,语文、数学代表着文、理两科最基本的素质要求。
不考语文,对人文素质基本要求的测试就很难实现。
这对文科院校来说无异于“自毁长城”,而对理工科考生则给出了一个明显的错误暗示——中文好不好无所谓。
在此情形下,我们很难想像学校能够培养和招收到综合、全面、有发展潜力的人才。
当前,高校乃至社会人文精神的丧失,已经成为一个严重的问题。
自主招生选拔上的这一偏向,无疑会使状况更加恶化。
至于语文可以不考,外语却不能不考,同样传递出一个错误的导向性信息,即外语尤其是英语比母语重要。
必须承认,在全球化、现代化社会,要成为一个紧跟时代潮流的国际化人才,掌握必要的外语知识有一定的正当性。
但是,由此演化出“外语比母语更重要”的论调,显然是危险的。
历史一再证明,对于一个国家和民族来说,外语凌驾于母语之上是非常可怕的事情。
汉语的危机就是民族文化的危机,更是民族生存的危机,这一逻辑推论并非危言耸听。
近年来,忧心汉语危机的人往往指责“外语热”引发汉语日渐式微。
其实,外语教育也正经受着“危机”,集中表现为“高投入、低产出”。
看起来全民学外语、考外语,国人对外语的重视程度似乎到了无以复加的地步;“从娃娃抓起”精神的贯彻,在外语教学上也达到了极致——从小学到幼儿园,再到学前,都专门开设了英语课程,更有人鼓吹英语“胎教”。
据说,全国学英语的人数早已超过英、美两国人口的总和。
但是,学习效率如何呢?坦白地讲,真正达到应用能力的连5%都不到。
为什么国人学外语的积极性高涨,却始终学不好呢?我的看法可能出乎大多数人的意料——盖因母语本身没学好!多年的观察和研究让我得出一个结论:学习外语所能达到的程度是以母语能力为前提的。
毫不夸张地说,一个人外语水平的上限就是他母语水平的下限,低下的母语能力成为外语学习者头上一块难以突破的“天花板”。
由此可见,“语文歧视”其实带来了两个方面的恶果,一是造成母语应用水平的下降,二是导致外语能力的低下,进而严重影响人的全面能力开发。
回到“语文歧视”会不会引发“汉语危机”的正题。
首先我并不赞同“汉语危机”的说法。
在目前和可预见的未来,“汉语”(主要指口语)不断有新发展,真正存在危机的其实是“中文”(主要是书面语)。
“中文危机”存在已久,自主招生考试不考语文不过是近年发生的特殊事例而已,说危机由此类“语文歧视”造成,时间上对不上号。
不过,“语文歧视”如果不加控制,长久下来必然会让“中文危机”雪上加霜。
众所周知,正是广大的中小学语文老师,在为我们国家把守语言文字规范使用的重要“关口”。
如果因为考试的“指挥棒”导向而使其失守,那么整个社会上语言文字使用的乱象(即所谓“危机”的种种表现)将成为脱缰之马,人们所忧虑的“汉语危机”或“中文危机”就会更难以收拾。
当然,需要指出的是,中小学语文教学本身也存在一些问题,对造成“语文歧视”负有不可推卸的责任,需要假以时日不断改善。