集美大学人才培养模式创新实验区申报书

人才培养模式创新实验区
申报书
实验区名称电子信息类工程应用型
人才培养模式创新实验区
实验区负责人古天龙
学校名称桂林电子科技大学
主管部门广西壮族自治区教育厅
申报日期 2009年6月5日
教育部财政部制
二○○九年四月
填写要求
1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。

3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象名称命名实验区，如“艺术教育”等。

4. “所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历
史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门
类项目，请注明具体所跨学科名称。

5. 着作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为
2009年5月31日。

1、实验区基本情况
2、指导思想
3、培养方案
图3 实验区培养体系和教育平台
示意图
4．保障体系
图7 实验区管理机构示意图
5、培养效果
6、创新性
7、推荐单位意见。

人才培养模式创新实验区
申报书
实验区名称
实验区负责人
所属单位
申报日期
教务处制
填写要求
一、请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。

三、规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛和抽象。

四、“所属类别”填写：教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。

五、著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为当前填写日期。

1.实验区基本情况
2.指导思想
3.培养方案
4.保障体系
5.培养效果
6.创新性
7.推荐单位意见及审批意见。

附件1：
人才培养模式创新实验区
申报书
实验区名称“国家生命科学与技术基地”
人才培养模式创新实验区实验区负责人玉花
学校名称东北林业大学
主管部门教育部
申报日期2008年6月20日
教育部财政部制
二○○八年四月
填写要求
1．请逐项认真填写，填写容必须实事，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

2．格式要求：申报书中各项容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．“所属类别”请填写：创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。

4.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2008年5月31日。

1、实验区基本情况
2、指导思想
3、培养方案
4、保障体系
5、培养效果
6、创新性
7、推荐单位意见
附表1 近五年来的教学成果奖及承担项目统计表
1-1 教学成果
1-2承担教学项目
附表2、教学研究论文统计表
附表3、近5年来科研成果情况统计表
附表4、近5年来承担或参与的主要的科研项目
附表5 近5年来代表性论文统计。

集美大学
大学生创新性实验计划项目
申报书
学院名称
项目名称
项目负责人
所在专业、年级
导师姓名、职称
导师联系电话
导师电子邮件
申请日期
教务处
年月日
填写说明及注意事项
一、申报书逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

二、表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。

均用A4 纸双面打印，于左侧装订成册。

三、计划项目必须先由导师提出意见再由所在学院组织初审后推荐上报。

推荐上报的计划项目一式六份（均为原件）报送教务处，同时提交电子文档。

人才培养模式创新实验区申报指南一、建设思路和目标鼓励和支持学校根据办学目标和办学定位，结合实际，运用先进的教育思想和理念，以体制机制改革为重点，开展人才培养模式的创新实践，建设一批教育思想更加先进、培养目标更加符合社会对人才的需求、培养内容更加突出整体优化、培养方法更加注重学思结合与知行统一、培养制度更加有利于学生成才的新型人才培养基地，使我校人才培养模式改革取得实质性进展，大学生的实践能力、创新能力和创业能力显著增强，在全校范围内基本形成有利于多样化人才成长的人才培养新体系，满足经济建设和社会发展对应用人才和创新人才的需要。

二、建设内容和任务人才培养模式改革重在开展综合性、系统性的创新实验，鼓励并支持项目组把握国内外高等教育发展趋势，适应经济社会发展人才需求特点，根据自身办学定位和学科专业特色，加大创新型、复合型、应用型、技能型人才培养力度，在培养目标、培养内容、培养形式、培养制度等方面进行人才培养模式综合改革。

在培养目标方面，重点围绕区域经济与社会发展对不同层次、不同规格、不同类型人才的客观需求，对人才培养目标进行准确定位，在新的教育思想和教育观念的指导下开展人才培养创新实验。

在培养内容方面，重点围绕课程体系与教学内容、实践教学、创业教育、文化素质教育等方面的系统改革，开展人才培养创新实验。

在培养形式方面，重点围绕分段培养、跨专业培养、跨学科门类培养、校际合作培养、校企合作培养、国际合作培养、区域教学联合体培养等形式开展人才培养创新实验。

在培养制度方面：重点围绕教学运行和管理机制、教学组织形式等方面进行人才培养创新实验。

三、项目申报条件、在人才培养模式方面进行综合性配套改革，突破旧有模式，具有较强的创新性。

、培养目标明确；有明确的工作思路，对人才培养模式改革中遇到的问题有可行解决方案。

、具备较为完整和独特的人才培养方案，创新点突出。

、学院高度重视，拥有较为完善的实施保障体系。

、人才培养预期效果好，对各种类型人才培养模式改革具有示范带动作用。

福建省教育厅关于公布2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目名单的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2009.05.07
•【字号】闽教高[2009]57号
•【施行日期】2009.05.07
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
福建省教育厅关于公布2008年度福建省本科教育人才培养模
式创新实验区项目名单的通知
（闽教高〔2009〕57号）
各本科高校、独立学院，福建广播电视大学：
根据教育部《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2008〕82号）及省教育厅《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（闽教高[2008]31号）精神，经福建省2008年度高校本科教育人才培养模式创新实验区专家评审委员会评审并公示通过，评审出2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目40项，现予以公布（见附件）。

福建省教育厅
二○○九年五月七日附件：
2008年度福建省本科教育人才培养模式创新实验区项目表。

XX省高等学校人才培养模式创新实验区申报书实验区名称企业国际化的高级商务人才培养模式创新实验区实验区负责人学校名称主管部门申报日期填写要求1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。

3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象名称命名实验区，如“艺术教育”等。

4. “所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。

5. 著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2011年5月31日。

1、实验区基本情况2、指导思想3、培养方案4、保障体系5、培养效果6、创新性7、推荐单位意见附表1 企业国际化的高级商务人才培养模式创新实验区学生遴选办法为了实现实验区的培养目标，遵循“自愿申请、公平公开、严格考核”的原则，特制定本办法：一、遴选范围：全校2010级经济管理类、外语类在校本科生二、遴选名额：50人，成立1个自然班三、遴选要求实验区要求学生具有良好的道德品质，尊师重道；有较好的英语或日语语言基础；有较强的国际视野、较强的自学能力和较强的上进心；有较强的口头和书面表达能力；有良好的情商和沟通能力；对企业国际化业务有较高兴趣。

四、遴选方式通过笔试、面试方式进行遴选。

1．笔试：根据笔试成绩排名，结合情商测试选拔150名学生进入创意设计环节。

2．面试：包括英文面试和中文面试。

英文面试采取一对一的方式，测试学生的英语表达能力和发音标准。

中文面试采取一对多的形式与主考官进行对话，测试学生的沟通能力、国际化视野和综合素质等，从150人中遴选50人进入实验区。

五、遴选程序1.报名: 2010级本科在校经济管理类及外语类本科生均可报名，以填报并提交报名表、本人签字为准。

高校毕业生人才培养项目申请书尊敬的相关负责人：我谨代表XX高校，就我校毕业生人才培养项目，向贵单位提交申请书，希望能够得到您的鼎力支持和赞助。

一、项目背景和意义我校一直致力于培养高素质的毕业生人才，以满足社会对人才的需求。

然而，由于资金和资源的限制，我校在执行此项工作时遇到了一些困难和挑战。

因此，我们急需贵单位的支持，通过此次项目申请，共同努力推动我校毕业生人才培养工作的发展。

二、项目目标与计划1. 提升教育资源由于资金不足，我校在教育资源方面投入有限，难以提供充足的实践机会和专业设备。

我们希望能够借助贵单位的力量，对我校的实验室、技术设备等进行升级改造，以提高教学质量和毕业生的实践能力。

2. 加强师资队伍建设优秀的师资队伍是毕业生人才培养的关键。

然而，由于薪酬待遇和工作环境的限制，我校难以留住高水平的教师。

我们希望能够通过此项目，提供更好的教学条件和待遇，吸引优秀的教师加盟我校，从而提升毕业生的教育质量。

3. 强化实践教育实践教育是毕业生培养的重要环节，然而我校在实践教育方面面临资源和经费问题。

我们希望通过此次项目的支持，为毕业生提供更多的实践机会，组织实践项目和实习机会，以培养他们的实践能力和创新精神。

三、项目预算及资金用途为了确保项目的顺利开展，我们向贵单位申请×××万元的资金支持。

具体的资金用途如下：1. 教育资源改造及设备购置：××万元；2. 师资队伍建设和培训：××万元；3. 实践教育项目开展：××万元；4. 管理和运营费用：××万元。

四、项目可行性分析我校在人才培养方面拥有丰富的经验和优秀的教学资源，与贵单位合作开展毕业生人才培养项目具有重要的现实意义和可行性。

我们有信心通过双方的共同努力，将培养出更多具备实践能力和创新意识的优秀毕业生，为社会的发展做出更大的贡献。

五、项目成果评估及沟通机制在项目执行过程中，我校将建立完善的项目成果评估体系，及时向贵单位汇报项目进展情况并提供相关材料和数据。

附件18：人才培养模式创新实验区
申报书
实验区名称国家生命科学与技术人才培养基地
——基因科学与技术产业化点
人才培养创新实验区实验区负责人夏家辉
学校名称中南大学
主管部门教育部
申报日期
教育部财政部制
二○○八年四月
填写要求
1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．“所属类别”请填写：创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。

4.着作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2008年5月31日。

1、实验区基本情况
2、指导思想
3、培养方案
4、保障体系
5、培养效果
性
7、推荐单位意见。

附件1：集美大学关于修订本科专业人才培养方案的指导性意见（征求意见稿）为适应国家经济、科技、文化和社会发展对各类高素质创新人才的需要,落实《集美大学“十二五”发展规划》，进一步深化教育教学改革，构建应用型创新人才培养体系，学校决定进行本科人才培养方案的修订工作。

对此，提出以下指导性意见。

一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针,遵循高等教育规律和人才成长规律，全面落实科学发展观，主动适应国家和海峡西岸经济区建设的经济结构调整、高新技术产业发展以及传统产业改造对人才的需求,积极开展教育教学改革,以深化人才培养模式改革为中心，以整合教学内容和优化课程体系为重点，探索应用型人才培养新模式,提高人才培养质量。

二、基本原则(一)坚持学生全面发展，知识、能力、素质协调发展的原则以培养德智体美全面发展的应用型创新人才为目标,以培养“知识、能力、素质”三位一体的应用型人才为主线,不断优化“突出应用、强调能力、推行开放、推进创新、注重个性、重视复合"的人才培养体系.在参照国家通用标准和行业标准的同时,要反映出我校学科专业的优势与特色,科学制定各专业本科层次的培养目标和培养标准，科学规划不同专业学生的知识、能力和素质结构,课程和教学环节,构建与人才培养目标相适应的教育内容和知识体系，采取有力措施，加强学生实践能力和创新精神的培养.（二)坚持课程体系整体优化的原则人才培养模式改革是当前教学改革的突破口,而教学内容、课程体系的改革是人才培养模式改革的基础与核心.设计课程体系时，要统筹人才培养的全过程,从人才培养目标、学科专业培养规格、课程教学大纲的内在联系上，审视原有知识结构和课程体系的合理性和科学性，重点解决好各课程教学内容的交叉重复问题，整体优化知识结构，组建科学合理的课程体系.通识教育课程教学要扎实、有效,注重科学思维方法的培养和训练;学科基础课程力求授课内容“精”和“实",知识领域覆盖面宽;专业课程要把握主干,专业方向课要适应社会需求,凝练特色，以有限的课程来覆盖日益增长的知识面。