巧抓病句特征解病句
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巧解病句十二法作者:华如意来源:《作文与考试·高中版》2013年第06期辨析和修改病句考查考生对病句的识别、分析和修改能力,是综合了语法、逻辑、修辞、标点符号等知a识的一项必考内容。
2012年高考试题与前两年高考真题在命题形式、特征上都保持一致,并无大的变化,考生也仍“一如既往”得分不高。
只要我们认真分析,会发现病句的“病症”是十分突出的,而且也有一些规律可循。
如果找出句子本身标志性的词语(或特点),抓住这些“病症”,顺藤摸瓜,就很容易判断出该句是不是有语病,是何种语病。
一、句中有多个词语并列时,很可能考查能否并列,能否都搭配,语序是否恰当等。
【例1】(2012江西卷)贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事,他们已经坦然地加入到个体户行列中来。
解析:“贫困市民和下岗职工”有交叉部分,不能并列。
二、句中有多项定语、状语修饰时,很可能考查语序不当、语意不明确(有歧义)。
【例2】(2012四川卷)近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高,许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品,希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
解析:语序不当,“大商人”有多个定语,“许多有眼光的国际大商人”应改为“国际上许多有眼光的大商人”。
三、句中有连续的多个分句或是并列、递进、因果等复句时,很可能考查分句语序不当、不合事理,要注意逻辑关系。
【例3】(2012广东卷)今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。
解析:逻辑顺序错误,“排查在前、排险在前、预警在前”应改为“预警在前、排查在前、排险在前” 。
四、句首是介词(如“通过”“使”“关于”等),很可能考查主语残缺。
【例4】(2012江西卷)关于《品三国》,粗粗一看,似乎与其他同类的书没有多大的区别,但反复品读,就会发现其意味深长。
解析:“关于”淹没主语,应去掉“关于”。
浅谈如何快速准确辨析语病作者:黄新成来源:《魅力中国》2011年第13期辨析语病,是近年来语文高考的必考题。
是重点,又是难点。
多年的高考语文教学实践证明,只有在学生完全理清病句类型的情况下,巧抓“语言形式”,(特征性语句或标志性词语),才能树立学生做题的自觉意识,增强解题的操作性,从而获得理想的复习效果。
一、含有并列短语的句子,可能出现八种语病1.搭配不当(1)他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员以及会议中注意的问题。
句划线部分宾语由并列短语充当,谓语动词“安排”与宾语“问题”不搭配。
(2)他们早已准备了必需的材料和工具:小刀、木尺、碎布、小绳等。
句冒号前后的内容缺乏照应,应改为“……材料和工具:碎布、小绳、小刀、木尺等”。
2.分类不当(3)我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
句划线部分中“报刊杂志”与一切出版物是种属概念,不能并列。
3.词句赘余(4)人类曾经凭借理想、信念和对未来的想象与希望而创造文化文明,并以此自豪;但在物欲如潮的物化世界里,常常迷失了自己。
句中划线部分中“和对未来的想象与希望”、“文化”、“物化”等词句纯属多余,应删去。
4.成分残缺(5)思想政治课,应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。
句中划线部分是并列短语,但前者是名词短语,后者是动词短语,二者性质不一样,应改为“传授政治常识和培养学生良好品德”。
5.语序不当(6)要真正了解社会,就要善于分析、研究和观察社会,浮光掠影是不行的。
句中划线部分的顺序应为“观察、分析和研究”。
6.与“或”混用(7)蝉螂喜欢栖息于潮湿、阴暗或温暖的环境中。
句中划线部分应表并列关系,因此将“或”改为“和”。
7.表意不明(8)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。
句中“和”可以作连词用,表并列,句意是“他”背着总经理、副总理一个人干的;句中“和”可以作介词用,表明这事是“他”跟“副总经理”两个人干的。
巧识病句的几种方法巧识病句的几种方法病句,顾名思义就是语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语的表达规则,或违反了客观事理的句子。
常见的病句类型有六种,即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。
虽说这六种类型的病句都会考到,但在实际考试中,有几种常见的病句出错方式出现的频率是非常高的,因此值得大家特别注意。
而这些错误,我们可以通过找标识来识别。
一、发现介宾短语开头的句子,看是否缺少主语。
介词结构在句首易导致句子无主语。
如例1、通过这次学习,使我的课改意识进一步提高。
例2、南经北朝时期,由于北方民族的大融合工商业经济的发展,为隋统一全国创造了条件。
在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分,如果没有主语,那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。
这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。
如例1去掉“通过”,例2去掉“由于”。
二、发现句中有并列结构,看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。
这里所说的并列结构,主要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。
出现了并列结构,我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑:例3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率。
例4、我们要认真讨论并听取王校长的发言。
例5、要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人的才智,集体的力量和集思广益的效果。
例6、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家的赞赏。
在一个句子当中,含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起,例3中报刊、杂志就属于出版物,因此他们不好放在一起;例4中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序,应该先听取后讨论;例5中,谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配;例6中,主语部分是一个并列结构,谓语部分也是一个并列结构,通过分析我们发现,句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。
《无衣》练习1.下列对《无衣》这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.第一章是全诗的总领。
为了“同仇”这个目标,所以才能“同袍”“同泽”“同裳”。
B.第一、二章表达了同心协力、共同对敌的决心。
反问句的使用,语气强烈,增强了诗句的艺术感染力。
C.第三章诗句式与前两节相同,但表达的感情与上文不同,主要强调了一同出发这一愿望。
D.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形,抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。
2.以下在生活中运用古代诗歌的情境表述不恰当的一项是()A.一个小伙子以硬笔书法在笺纸上抄录了《诗经·静女》当作情人节回赠女友的礼物。
B.一位驻守边疆的战士抄录了《诗经·无衣》贴在宿舍墙上勉励自己与同伴坚守岗位。
C.一个同学以《永遇乐》“可堪回首”三句点评国人在日军碉堡遗迹前嬉笑炫耀的照片。
D.一个同学在班级元旦联欢互赠礼物的活动中抄录《涉江采芙蓉》一诗送给自己的同桌。
阅读下面的文字,完成各题。
当前,人们对中华优秀传统文化的热情不断升温,不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求,更是全社会对古老中国智慧精髓创造性转化和创新性发展的成果展现。
例如,热播的中央广播电视总台的大型音乐文化节目《经典咏流传》就为观众打开了一扇________的文学经典之门,通过现代化手段,在思想立意、文化内涵、节目形态等维度上既彰显出鲜明的时代特点、鲜活的时代内涵、鲜亮的时代色彩,也让古老文化重新焕发出蓬勃生机。
人们在经典诗词的________下一边重温古代文化的创新魅力,(),为社会和谐、文化繁荣添油助力。
应当说,不仅经典文本的意义在于其内涵深厚、立意深远,更在于其优美的词语。
《长歌行》里的惜时之意、《山高路远》中的乐观进取、《千字文》展现的人间百态、《乡愁》道出的家国_________、战歌《无衣》嘹亮唱响的军魂……优秀作品无一不是直抵人心,让荡气回肠的情感、波澜壮阔的胸怀、矢志不渝的信仰,一遍又一遍_________人们的灵魂,为现代人的生活、工作注入更加充沛充实的文化元气。
[修改病句的方法和技巧] 修改病句的口诀范文一所谓病句,是指在语法或逻辑上有毛病的句子。
如何判别句子的正误呢?首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。
再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
一、具体地说辨析病句、修改病句有如下几种方法:(一)、语感觉察法:审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析、修改。
(二)、提取主干法:运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当,成分残缺的病句,都可以用此法辨析、修改。
(三)、有的放矢法:语病往往会出现在句子中的一些特定部位,如:多重定语、多重状语,可能会出现语序不当的问题;多重否定词,可能会出现否定不当的问题;是非句中,可能会出现前后不对应的问题。
如:“是否刻苦学习,是取得良好成绩的关键。
”“在老师的帮助下,使他提高了学习成绩。
”(四)、逻辑分析法:有的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。
学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。
不能满足于知道答案,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。
二、下面介绍一下常见的语病:1.成分残缺,主要是缺少主语、宾语:如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。
(没有主语,去掉“使”。
)如:工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
(缺少宾语,在句末加上“的问题”。
)2.搭配不当,包括主谓搭配不当,动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当,复句中关联词搭配不当:如:他那锐利的眼睛投向了人群。
病句错题总结病句错题总结:巧抓标志辨析语病病句辨析与修改是高考重点考查的内容。
如何准确辨析呢?方法1:语感(语法)分析;方法2:抓住标志,巧识病句(因为绝大部分病句都有一个或几个标志性词语或者说是敏感部位);方法3:句子成分分析法(划成分看是否残缺或赘余、搭配不当等)。
如果能抓住标志,就可以巧妙地辨析病句。
一、并列短语:当句子中出现并列短语(含有表示并列关系的连词“和”“与”“及”“同”“跟”“或”“而”等或顿号)时,应查有无并列不当(交叉重复)、搭配不当、语序不当、歧义。
(1)(2016全国卷Ⅰ)近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。
(2)在宣泰战斗中,我军歼灭国民党军两个团,生俘团长一名,缴获了大批枪支弹药和武器物资。
(3)长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
(4)今年广东天气形势复杂,江西、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。
(5)不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。
(6)任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
(7)今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取了一系列紧急应对措施。
(8)根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
(9)叶永烈编著的《天文知识》,丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理,为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。
二、关联词:若出现关联词,要考虑(1)是否成套使用,是否搭配恰当,是否多余;(2)位置是否恰当,在复句中,如果分句主语一致,那么关联词语放在主语之后;反之,关联词语就放在主语之前。
巧抓病句特征解病句
病句辨识与修改是初高中学生学习难点之所在。
如何帮助学生们突破,值得思索。
据笔者来说,巧抓病句特征是关键。
中学要求学生掌握的病句类型主要有六种,分别是搭配不当、成分残缺、结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。
这些病句,都各有其特征,若在讲练中,认真指导学生巧抓病句特征解题,就会做到实在高效。
下面我们就讲讲常见病句病点特征:
一、“搭配不当”常见病句病点特征:
1、一面(肯定或否定)与两面(肯定和否定)不搭配
句中有“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时,要考虑一面或两面是否搭配。
如:
学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
又如:
究竟要不要重视语文学习?是不是只学数理化就可以了呢?我们的回答是否定的。
再如:
艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体验着人间的温暖。
2、并列动词,不能全搭配,如:
我们要采取各种办法培养和提高师资水平。
3、介词搭配不当,如:
3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
二、“成分残缺”常见病句病点特征:
1、句子以“介词”开头,考虑句子是否缺主语。
经过老师的耐心教育,使他深受教育。
2、及物动词要带宾语。
近期发热患儿增多,我院已进入门诊超负荷状态,为使就诊更有序,决定采取分时段挂号(的办法),如果由此给您带来不便,敬请谅解。
3、由句间意义看所缺关联词
这次学术会,收获很大,(尽管)时间并不长。
三、“结构混乱”常见病句病点特征:
1、反问句和判断句杂合。
如
你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知。
把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。
如果用反问句,应是“那怎么会有好的成绩呢?”如果用判断句,应是“成绩不好是可想而知的”。
2、语句杂合。
如
上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末的“作者之手”。
四、“语序不当”常见病句病点特征:
1、定语和中心语的位置颠倒,如
我国棉花的生产,长期不能自给。
2、把定语放在状语的位置上,如
广大青年表现出无比的进行改革的热情。
3、把状语放在定语的位置上,如
应该发挥广大青年的充分的作用。
4、多层定语语序不当,如
展出几千年前刚出土的文物。
5、多层状语语序不当,如
我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
6、关联词语位置不当,如
他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
一对相互呼应的关联词,前后主语不一致,第一个关联词放在第一句
主语之后;若前后句主语一致,第一个关联词放在第一句主语之前。
五、“表意不明”常见病句病点特征:
1、指代不明。
如
刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡,主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
又如
对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性
推理的人,这表明他们对这一学说缺乏深入认识,还没有掌握其精髓。
句子中有代词时,可考虑代词是否指代不明。
2、句子歧义:
昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安,在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离
了危险。
3、误用多重否定,如:
我无时无刻没有不想念她。
句子含有否定词时,要考虑是否误用多重否定。
“无时无刻”“不明不白”等格式的词表达一重否定,要注意使用。
又如:
出发之前,学校领导反复强调要防止不发生安全事故。
句子中若含有“避免”“预防”“防止”“忌”“仿造”等词,就要意识到它们不能带否定式,否则所说的意思相反。
六、“不合逻辑”常见病句病点特征:
1、不分主次,如:
一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
2、主客颠倒,如:
虽然现在所学的一些专业课,对我们很陌生,学起来比较吃力,不过我相信,在老师的帮助下,只要下苦功,就一定能够学好。
他是多少个死难者中幸免的一个。
又如:
由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中。
注意矛盾用语,看是否成立。
再如:
这个事故造成的经济损失至少在二百万元以上。
句子中出现了数字词,就要注意是否矛盾。
4、并列不当,如:
从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才。
又如:
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
并列用语,要注意分类标准是否妥当。
5、强加因果,如:
我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个
工人。
6、不分对象,如:
我们将光临你们单位参观。
句子中有谦辞或敬辞时,要考虑是否用错对象。
新闻媒体的一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。