培 训 记 录 表-20161120

《培训记录表》模板正式资料doc正式版文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载培训记录表员工岗前消防安全培训记录消防培训记录卡消防培训记录卡消防培训记录卡培训内容国内外统计资料表明，火灾造成的死亡事件中，直接被烧死的只占少数，80％是因为吸烟浓烟中毒而死，或先中毒昏迷而后被烧死。

火场浓烟的一般毒性包括：1各种毒性气体的毒性作用：各种物品燃烧时都会产生一氧化碳，而塑料、橡胶等化工材料燃烧时还会进一步产生氰化氢、氯化氢、光气等剧毒气体，人吸入后很快中毒昏迷、死亡。

2高温气体和烟尘对呼吸系统的热烧伤：人体呼吸系统中的鼻腔、气管、支气管以及肺部等软组织，只要遇到70 C以上的热气或烟尘，就会造成粘膜充血、出血、起水泡、甚至组织坏死等。

3缺氧窒息：在正常空气中，氧气占21％。

在火场中，可燃物的燃烧使氧气含量减少，特别是密闭环境，一旦着火，氧气会迅速减少。

当氧气降到16％～12％时，人会出现头痛，呼吸急促；当氧气降到14％～9％时，人的判断力迟钝，出现酩酊状态，产生紫斑；当氧气低于10％～6％时，人的意识不清，痉挛，致死。

6、火场浓烟是如何蔓延的？燃烧物产生的烟气，温度高，平均约为500 C左右，具有热膨胀性，烟气内部产生的压力使热烟滚滚外流，形成烟气的扩散与蔓延。

1火场浓烟是一种具有上浮力的气体火场烟气是因高温而具有上浮力的气体。

建筑物内一旦起火，烟气首先漂浮在天花板上，并沿着天花板向室外（如走廊、窗外）流动。

因此，在火场中，紧贴地面之处是相对安全的地方，逃生的一个重要的原则就是伏地而行，这样可以尽量避免吸入浓烟和遭受高温的直接袭击。

2烟囱效应现代建筑物由于楼层高，楼梯通道、电梯通道、管线垂直痛道等，形成了象烟囱一样的垂直通道，便是“烟囱效应”。

由于“烟囱”具有强烈的抽风效应，烟气以极快的速度向上流动，并且加速起火物品的燃烧速度，因此发生火灾时，建筑物的楼梯间、电梯间等就是最危险的地方。

3浓烟蔓延的速度根据测试，烟的垂直向上流速可达2—3米/秒，而水平方向的流速为0.5—1.0米/秒。

培训记录说明：此表由培训申请部门填报，作为质量记录由人力资源部负责保存。

员工培训记录表说明：(1)此表由人力资源部人事管理员填写、保管；(2)此表记录员工必须参加的培训有关情况。

属员工自愿参加的其它培训，须在“备注”栏说明。

情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。

后进生培育活动记录表4篇后进生培育活动记录表第1篇姓名：孙聪聪班级：五班级辅导老师：倪李雅落后表现及缘由：1.上课无精打采，要么爱趴在桌上发呆，要么搞小动作，学习的爱好较低。

2. 语文成果中等，成果保持在85分左右。

其它科目较差，特殊是数学。

经常不完成数学作业，且成果基本不及格。

3. 下课追赶打闹，作业不做，即使做了，也是胡乱写的，书写相当潦草。

4. 脾气较急躁、倔强，简洁生气，简洁与同学发生口角。

5. 宠爱上网玩玩耍，有偷偷跑去网吧玩的不良记录。

训练措施：1.利用课间与他接触，在思想上训练他，感化他，让他明确学习的目的，鼓舞他尽自己最在的努力学习，增加学习的信念。

2.让班级里的优秀生帮扶他，做他的小老师。

不仅可以在学业上挂念他，而且让小老师在伴侣交际上多多提点他。

3.准时与家长沟通，要求家长帮忙做同学的训练工作，还特意支配责任心强、学习成果好、乐于助人、急躁细致的同学在他前后左右，期望起了互帮的作用。

效果：经过一个学期的严格训练，该同学纪律上也能自己约束自己，上课较自觉。

学习上乐观性也提高不少，特殊是各门课的成果有显著的进步。

通过思想训练和谈天，该生的脾气好了很多，不会轻易生气，不会私自跑网吧。

后进生培育活动记录表第2篇成功训练表明：任何一个学困生，他们都有成功的愿望，只要我们潜心发掘他们的成功潜能，实行恰当的方法，他们都能逐步走向成功！作为老师要信任学困生也能成功，并赐予他们无私的爱。

把师爱，转化成影响学困生迈向成功的切实行动。

一、基本状况：班上有个同学周晨，在课堂上有时很活跃，反应灵敏，有时上课走神，常跟文具用品交伴侣，而且作业较马虎，字迹也比较潦草。

从测验的状况看，该同学学问的把握状况一般偏下。

通过家访，我了解到这位同学离开父母一年半，在老家由伯娘照看，这对其影响比较大。

再加上他本身学习基础不是很扎实，使其对父母产生一种叛逆心理，每天妈妈尽心辅导，他总会唱反调，父母的训练方法也不科学，致使学习上和班级水平拉开了距离。

班干部培训记录表班干部培训记录表时间 9 月 6 日地点三（2）班课室主持人参加人员培训内容1、明确分工和各人的职责。

班干部职责：课代表的任务是帮老师管理一些事；班长分管班级的早读、午休纪律；卫生委员检查教室和包干区卫生；纪律监督员监督早操、眼操、集会纪律；小组长检查本组成员的作业，并做好登记。

2、讨论 9 月份的主题班会主题，确决为“谢谢您，老师！”3、讨论制定班级公约（初稿）。

4、分工出庆祝教师节墙报。

时间 10 月 14 日地点三（2）班课室主持人参加人员培训内容给班干部的几条建议（如何做）：1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告。

2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情，晓之以理。

3、想办法与同学打成一片。

4、注意维护自身形象。

严于律己，宽以待人。

5、面对困难要勇于克服。

克服班级管理中的畏惧心理。

6、贵在坚持。

有打持久战的准备。

要能屈能伸。

7、有办法。

能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。

8、明确分工，搞好协作。

班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。

9、学习带头。

做学生最大的任务就是学习。

10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。

班干部培训记录表时间 11 月 17 日地点三（2）班课室主持人参加人员培训内容1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。

2、模范带头作用：①以身作则。

②模范遵守各种规章制度。

③吃苦在前，享受在后。

④做同学所做，想同学所想，急同学所急。

班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。

比如：卫生打扫、学习成绩、做人处事等。

建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

3、监督作用：①监督班级课堂和自习纪律。

②监督班级卫生和卫生区卫生。

培训记录表
编号：17
培训单位培训时间培训地点培训方式授课人炼铁厂2013.8.15 炼铁厂会议室讲解
培训
管理体系手册、程序文件
内容
参
加
培
训
人
员
效果
对管理手册和程序文件进行了讲解，效果较好。

评价
培训记录表
编号：17
培训单位培训时间培训地点培训方式授课人炼钢厂2013、9、10 炼钢厂会议室讲解
培训
内容
安全/环境/能源变量识别
参
加
培
训
人
员
效果评价对炼钢厂安全/环境/能源辨识及不可接受风险/重要环境因素/主要用能设备情况进行了讲解，效果较好。

培训记录表
编号：17
培训单位培训时间培训地点培训方式授课人公司机关2013、8、5 公司会议室讲解
培训
管理体系手册、程序文件
内容
参
加
培
训
人
员
效果
对机关工作人员进行了管理手册和程序文件的讲解，效果较好。

评价
培训记录表
编号：17
培训单位培训时间培训地点培训方式授课人各生产厂2013、11 各生产厂会议室讲解
培训
内容
主要用能岗位人员培训
参
加
培
训
人
员
效果评价对各生产厂主要用能岗位人员进行了岗位培训，提高了大家的节能意识，效果较好。

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