㈢学校突发公共卫生事件特点
4.综合性和系统性，学校突发公共卫生 事件的处理涉及多系统,多部门,政策性很强, 必须在政府的领导下综合协调,才能最终处理 突发公共卫生事件,将其危害降低到最低程度。
5.危害性，一旦发生如不及时处理，将 迅速扩散，产生较大社会影响。
二、校园突发公共卫生事件
学生是传染病高发和易感人群； 学校是传染病的集散地；人口密集，极易造 成传染病暴发和流行，是突发公共卫生事件 易发场所。 2009年安徽省172起突发公共卫生事件中有 112起发生在学校，占65.12%，主要发生在 小学和中学，传染病类事件占学校事件总数 的87.5%。
• 3.消毒和预防性投药。是否对病人居住的 宿舍和学习活动场所进行终未消毒处理。
• 4.涉嫌违反《中华人民共和国传染病防治 法》，如发现因故意隐瞒疫情,使传染病没 有得到有效控制,造成传染病在校内扩散蔓 延的,要依法立案调查。
• 5. 对事件的全过程写出总结。
四、学校突发公共卫生事件应对原则
• ㈡学校饮用水污染事件应对原则 • (1)接到卫生行政部门有关学校饮用水污染
三、学校突发公共卫生事件 报告范围与标准
• 《国家突发公共卫生事件相关信息报 告管理工作规范》-卫生部卫办应急发 【2005】288号
• (2005.12.27发布)
在同一学校、幼儿园等集体单位发生以下传染病 等突发公共卫生事件的报告范围与标准
传染病
病名 甲类和按甲 类管理的传 染病 职业性炭疽
学校突发公共卫生事件 现场监督应对措施
安徽省卫生厅卫生监督所 环境卫生与学校卫生监督处
何 欣荣
内容提要
突发公共卫生事件概述 校园突发公共卫生事件 学校突发公共卫生事件报告范围与标准 学校突发公共卫生事件应对原则 现场卫生监督应对措施 事件调查总结内容
