一年级下册道德与法治教案1
萝卜白菜我都爱_教科版
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第 5 页 学生充分发表自己的看法。
3．小结：丽丽因为偏爱吃肉、鸡腿、奶油蛋糕等热量较高的食物，不喜欢吃蔬菜、水果，因此营养不良而生病。所以，吃东西也是一门学问，一天三顿准时吃，既不能太饿，也不要太饱，还要各种营养均衡搭配，才会有健康的身体。
4．师：同学们，你能帮帮丽丽吗？
5．课件出示健康饮食宝塔，学生观察，自由发言。
6．师总结：没有哪一种食物能满足我们身体所必需的全部营养，各种食物合理搭配，才能吃出健康来。
7．师：对照健康饮食宝塔，看看你自己的饮食合理吗？
生自由发言，师适时引导总结，并补充课题。（板书：我都爱）
8．齐读儿歌《好孩子，不挑食》。
四、课后践行，内化感悟
1．把丽丽的故事讲给爱挑食的弟弟妹妹或同学听，帮助他们改掉挑食的毛病。
2. 和家长一起安排家里的一日三餐，注意各种食物的合理搭配。
道德与法治-打印版
《萝卜白菜我都爱》教学设计
教材分析
“萝卜白菜我都爱”是教科版《道德与法制》第一单元“今天吃什么”的第一部分，本单元的学习目的是培养孩子养成良好的饮食习惯：做到不挑食，安全饮食，卫生饮食。“萝卜白菜我都爱”这一课的重点是让孩子了解到不同的食物有着不同的营养成分，认识到每种营养成分对我们都很重要。通过引导孩子对自己的饮食习惯是否合理进行评判，进而改正不良习惯，让孩子明白，要做一个健康结实的好孩子，就要不挑食，样样食物都要吃。
学习目标
1、结合图片，通过简单的讲解，使孩子了解每种食物所含有的营养成分，认识到每种营养对身体的成长都很重要。
2、培养孩子养成良好的饮食习惯，做到不挑食，样样食物都爱吃。
教学重、难点
教学重点：让孩子了解到每种食物所含有的营养成分，认识到各种食物对我们的重要。
教学难点：引导孩子反思自己的饮食习惯，对是否挑食合理进行评判，并改正不良习惯。
课前准备
教师：《萝卜白菜我都爱》教学课件、各种各样的食物、营养知识小视频等。
学生：思考你最喜欢吃的食物是什么、想一想这几天吃了哪些食物等。
教学过程
一、导入
老师：你们每天都会吃哪些食物？（学生回答）
接下来每位同学把你昨天吃的食物写下来，并交给小组长。我们一起来看一看，大家都吃了哪些食物。
二、认识不同的食物
1、主食类有哪些？（学生回答）馒头、米饭、面条等五谷杂粮——主要成分是淀粉，为人体提供能量。是我们一日三餐都离不开的食物。
2、蔬菜、水果类有哪些？含有各种维生素，包括维生素A、维生素B、维生素C、维生素D，是人体必需的营养成分。
3、肉、蛋类有哪些？含有丰富的蛋白质，为人体补充大量的营养。
三、走进饮食宝塔 道德与法治-打印版
没有哪一种食物能满足我们身体所必需的全部营养，各种食物合理搭配，才能吃出健康。
油、糖：吃最少；
肉、鱼、蛋、奶类、豆类：吃适量；
蔬菜、水果类：吃多些；
五谷类：吃最多。
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事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 教学目标：
观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。 1．让学生了解生活中的要紧食品，并了解一些常见的食物里所含有的营养，明白它们对自己成长的作用。
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教学目的：
1．让先生了解生活中的主要食品，并了解一些罕见的食物里所含有的营养，知道它们对自己生长的作用。
2．让先生懂得片面、平衡、适外地补充营养的重要性，做到不偏食、不挑食，养成安康、合理的饮食习气。
教学重点：
让先生懂得自己的生长需求各种营养，做到不偏食、不挑食。
教学难点：
引导先生要片面、平衡、适外地补充营养，养成安康、合理的饮食习气。
教〔学〕具预备：
教员：课件。
先生：完成饮食记载表。
教学进程：
一、引入话题，唤醒生活
1．游戏：猜谜语。
师：a．皮儿有红又有绿，长在树上真美丽。滋味酸甜又可口，营养丰穷人爱吃。〔课件出示：苹果。〕
B．外形是椭圆，中间是白的，外面是黄的，好吃又营养！〔课件出示：鸡蛋。〕
c．架上爬秧结绿瓜，绿瓜顶上开黄花，生着吃来鲜又脆，炒熟做菜滋味佳。〔课件出示：黄瓜。〕
师：同窗们，看，这些食物是刚才谜语的谜底，你喜欢吃吗？除此之外你往常还喜欢吃什么？
师：同窗们，刚才课件展现的都是我们日常生活中罕见的、经常吃的食物，我们所需求的营养都是从这些食物中获取的。明天我们一同来说一说萝卜白菜〝那些事〞。
板书：萝卜白菜 二、协作学习，体验生活
活动一：给食物分类。
1．了解食物的分类和营养。
师：〔出示各类食物图片〕这些都是我们往经常常吃的食物，你能帮它们分分类吗？
引导先生依据水果、蔬菜、肉蛋、主食、零食分类。先生边说，教员边把食物图片停止归类。
师：同窗们，看，这些是我们经常吃的水果，它们外面含有丰厚的维生素，不同水果中所含的维生素也是不一样的，它们可以让你长得更美丽；蔬菜里也有很多维生素，它们可以让你失掉更多的营养；肉、鱼、蛋中含有许多蛋白质，它们可以让你变得更高、更壮。
活动二：我的饮食记载表。
师：课前教员让同窗们把自己昨天吃的食物记载上去，你记上去了吗？
饮食记载 〔 月 日〕
早餐 午餐 晚餐 其他
