论文 让阅读和写作快乐起来

阅读的议论文关于阅读的议论文（通用4篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。

我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编整理的关于阅读的议论文（通用4篇），希望能够帮助到大家。

阅读的议论文1借用本雅明提出的“小径分岔的花园之概念，我想，读书的过程好比在此花园中不断探索，不断发现，不断自我陶醉。

阅读，是一个顺藤摸瓜、遇见关联内容的过程。

唐诺先生指出，一个读者的“下一本书”，往往是由正在读的“这一本书”中的内容引申开去的。

譬如，读到书中提到的作家、作品，自然会有想去找来一读的心愿，从而不断地迭代，书就阅读越多了。

如此读书，书单中的待读书目自然是按指数级增长了。

而阅读量则是按算术级增长，如此，我们似乎会离目标阅读数量渐行渐远，虽然指数级增长时，不少书目是重复的——譬如，可能沿着一本书的线索追到十本好书，而这十本好书中有三本提到了同一另一本好书，——这就是“小径分岔”的意蕴所在了。

对于那些心仪作品中多次提到的书籍，我们自然会更有愿望加以阅读了。

如是，在不断地扩张阅读量的过程中，我们不知不觉地坐拥了一座书城。

君不见，多少作家、文化学人的家中，书籍汗牛充栋。

这样的幸福，或许只有书林中人更能体会罢。

按此读书法读书，有个好处——知识结构会更加缜密。

譬如，针对一个问题，选择一本书阅读；阅读中难免碰到新的问题，从而寻得相关的书籍加以揣摩。

如此以来，这样的阅读成为了一个“问题导向”的过程。

君不见，中国的教育，至少是基础教育，很少是“问题导向”的。

举个例子，美国的小学生，会有“作报告”的任务——针对某一话题，组成小组，自行寻找资料，最终以课堂演讲报告的方式汇报、交流学习心得。

而反观中国的中小学教育，多数情况是教师苦口婆心地传授知识，学生被动地、甚至昏昏欲睡地接受知识。

这种模式固然有其背后的深层次原因，但问题是，如此没有“问题意识”的教学模式，如何才能回答杨振宁之问呢。

以读书为论点的议论文5篇阅读，对我来说既是一个朋友又是一个好老师，它不仅给我带来了快乐，让我有了充实的生活，他还给了我知识和启迪，让我有了自己的梦想和目标。

阅读给了我快乐。

每当在闲暇之余，读上一两篇好文章，他虽然没有看电视、玩游戏那么有趣，但它就像一个循循善诱的老师，可以开拓我的视野，让我积累更多的知识，还可以提高我的写作水平。

阅读让我学得知识，收获快乐，它仿佛有一种魔力，让我不由自主地沉浸到快乐里了。

阅读给了我启迪。

当我阅读不同的书籍时，它们总会让我明白许多有用的道理。

当我刚刚学会识字的时候，我就喜欢一个人静静地坐在书桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，这本书让我懂得了心中要充满爱。

再大一点的时候，妈妈给我买了《木偶奇遇记》，我立刻对它着了迷，好像我就成了书中的匹诺曹：当我看到他因为撒谎而鼻子变长时，我会为他叹息；当我又看到他通过自己的努力变成一个真正的男孩时，我又会高兴地跳起来。

匹诺曹让我明白了千万不能撒谎……我渐渐长大，看的书将会越来越多，阅读将要让我懂得的东西也越来越多。

阅读让我有了梦想。

通过阅读，我越来越羡慕那些作家，羡慕他们能写出这么好的文章，于是，我喜欢上了写作，一个想当作家的梦想便油然而生在我的脑海里。

要是我真的如愿以偿地当上了作家，那我一定要多写一些优秀的文章、故事，让更多的人喜欢上阅读，让他们也和我一样，拥有自己的梦想。

为了让我的梦想不落空，我要更加努力地阅读，提高写作水平，争取早日实现我的梦想！阅读，就是我在寻梦路上的指南针，总是把我引向正确的方向。

“读万卷书，行万里路。

”——题记“书籍是人类进步的阶梯。

”一个人的生活里没有书，就如鱼没了水，鸟儿没了翅膀一样寸步难行。

水是鱼儿生存的基础，翅膀是鸟儿振翅的关键，而书籍正是我们成长的重要之源。

读书能影响人的成长和一生。

古时的少年神童方仲永，从小就展现了自己与生俱来的读书天赋，五岁便能题诗，十二三岁时便能与村里的秀才大家的讨论学识。

阅读之美议论文作文阅读之美议论文作文1“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”这句话是莎士比亚说的。

书与我们密不可分，它像阳光，带给我们温暖与希望;它像大海，任我们尽情遨游;它像我们的良师益友，教我们学习知识。

书更带给我乐趣，让我们开心快乐。

记得小时候，我还不知道书是什么，后来，妈妈给我买了许多书，我打开后，立即被里面鲜艳丰富的图画深深吸引住了，虽然那时候还不识字，但是看着上面的图，很快就能明白这个故事的意思。

后来，识字了，妈妈给我买了大量的带拼音的书，我不再只看图了，而是看那些字。

我会为了可怜的卖火柴的小女孩而哭泣，我会为了丑小鸭最终变成天鹅而开心，我会大笑，那是因为皇帝太蠢了，衣服都不穿!色彩斑斓的童话向我展现了一个个迷人的世界，无数动听的故事教会我如何辨别美与丑善与恶，真与假，有爱与仇恨……我爱上书，它不仅带给我无尽的知识，更带给了我无尽的欢乐。

现在，我读的书比以前深奥多了，小说、名著、作文，它们带给我更多的乐趣。

我特别喜欢一个坐在阳台晒着温暖的阳光，阅读有趣的书。

我很喜欢读《天天好文》和《时文选粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的题目，每当我联系文章写出来后，我就会非常开心。

每当读一些关于科学的书时，我就会边读边猜想，每空也会试着做一些小实验，试验成功后我也会受到很大的鼓舞。

读到各种各样的小说时，我就会浮想联翩，幻想自己是某个人物，开始惊心动魄的大冒险，每一次，我会很开心，有时候都会笑出声来。

书让我学会了如何笑对一切，让我理解了生命的价值，让我知道了尊严的高贵，宽容的博大，让我茁壮健康，快乐地成长。

与书为伴，尽享乐趣。

阅读之美议论文作文2春花秋月，云展云舒，时间如流水一般消逝，如今的我已是一个13岁的女孩，我觉得这么多年，我只有一个最忠实的朋友，那就是书。

——题记看呀，照片上，蓝蓝的天空下那个小女孩依在妈妈的怀里，手拿一本书，津津有味的听着妈妈讲那动听的故事，她为海的女儿的悲惨而哭泣，为白雪公主最终找到幸福而感到欣慰——这则是我对书的最初接触。

以多读书为话题的议论文以多读书为话题的议论文【篇1】你们喜欢读书吗？我就是一个喜欢读书的学生。

其实多读书对大家今后是有帮助的。

大家应该“多读书，善读书，读好书”。

接下来，让我告诉你多读书有什么样的好处。

多读书可以提高大家的阅读能力。

读书多了，就可以培养“一目十行”的阅读能力。

这样，在预习课文时，就可以快速了解课文，复述课文。

背课文很难，但只要多读书，这一问题就解决了。

为什么呢？一次看一自然段，多读几遍，直到记会每一词、每一句就行了。

多读书对写作也有很大的帮助。

因为在读书的时候，往往会出现一些好词佳句，大家把它积累起来，用在自己的作文中，何乐而不为呢！我的小学老师就说过：“世界上的美文上千篇，就看你会用不会用。

”这句话使我受益匪浅，我的作文有了很大的提高。

“标点符号是基础，用错它们要出丑。

”所以，多读书就是对使用标点符号的提升，这样，在今后的写作中，你就不会“闹笑话”了。

多读书也会提高你对社会的见解。

如《论语》中就有一则是这样写的：三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

“我觉得孔子说得很好。

三个人中，其中必定有我的老师。

看见他的长处，我就要向他专业学习；看见他的短处，看看自身有没有这种毛病，如果有，就要想办法改掉。

这就很好，在大家的人生中就多了一面镜子，改掉自己的短处，发扬自己的长处，这不好吗？大家也要读好书。

书当然也有好坏之分，读了好书，有了理解、感悟与体会，这才算读了一本好书。

读了坏书，可能会走上人生的歧途，所以，今后不要读不健康的书。

多读书还有许多好处。

生活中有许多知识都是从书本里面引来的。

饭堂中，张贴着一条显眼的标语：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”告诫大家要节约粮食。

校园中，也有这样一条标语：“此言可以终身行者之乎：己所不欲，勿施于人。

”而在公交车上，又有一条标语：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

”请大家读书吧！读书对大家今后都有好处！让大家享受读书的快乐吧！祝大家爱上读书以多读书为话题的议论文【篇2】谈到读书，大部分青年学生一定会抱怨：“都读了这么长时间的书了，还谈读书，有什么可谈的？”的确，我们当中的许多人都已经读了十多年甚至二十多年的书了，但为什么没有一点成绩或效果呢？我认为这态度的问题恰恰是原因之一。

关于阅读的议论文（精选20篇）关于阅读的议论文（精选20篇）相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。

那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的关于阅读的议论文，希望能够帮助到大家。

阅读的议论文篇1阅读是一种环境上的孤独。

当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。

嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。

阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。

曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！阅读是一种心理上的孤独。

“宁静致远”是一种大境界。

阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。

所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。

祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。

不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。

这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。

阅读是一种精神上的孤独。

古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。

阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。

书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。

人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。

阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。

但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。

【导语】读书是⼀种感悟⼈⽣的艺术。

读书是⼈⽣的⼀门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟⼈⽣，助我们⾛好⼈⽣的每⼀步。

为⼤家提供《⾼中关于读书的议论⽂【五篇】》，欢迎阅读。

⾼中关于读书的议论⽂篇⼀ 说到读书，我和书⾮常有缘分，因为⾃从我⼩的时候，就喜欢把爸爸那⼀⼤书柜⾥的书当玩具来玩。

读书是⼀种享受⽣活的艺术。

五柳先⽣“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘⾷”。

当你枯燥烦闷，读书能使你⼼情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的⼼，让你看清前路;当你⼼情愉快时，读书能让你发现⾝边更多美好的事物，让你更加享受⽣活。

读书是⼀种最美丽的享受。

“书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟。

” 读书是⼀种提升⾃我的艺术。

“⽟不琢不成器，⼈不学不知道。

”读书是⼀种学习的过程。

⼀本书有⼀个故事，⼀个故事叙述⼀段⼈⽣，⼀段⼈⽣折射⼀个世界。

“读万卷书，⾏万⾥路”说的正是这个道理。

读诗使⼈⾼雅，读史使⼈明智。

读每⼀本书都会有不同的收获。

“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，⾃古以来，勤奋读书，提升⾃我是每⼀个⼈的毕⽣追求。

读书是⼀种雅的素质，能塑造⼈的精神，升华⼈的思想。

读书是⼀种充实⼈⽣的艺术。

没有书的⼈⽣就像空⼼的⽵⼦⼀样，空洞⽆物。

书本是⼈⽣的财富。

犹太⼈让孩⼦们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满⼈⽣就要读书。

读书是⼀本⼈⽣最难得的存折，⼀点⼀滴地积累，你会发现⾃⼰是世界上最富有的⼈。

读杜甫的诗使⼈感悟⼈⽣的⾟酸，读李⽩的诗使⼈领悟官场的腐败，读鲁迅的⽂章使⼈认清社会的⿊暗，读巴⾦的⽂章使⼈感到未来的希望。

每⼀本书都是⼀个朋友，教会我们如何去看待⼈⽣。

书是灯，读书照亮了前⾯的路;书是桥，读书接通了彼此的岸;书是帆，读书推动了⼈⽣的船。

读书是⼀门⼈⽣的艺术，因为读书，⼈⽣才更精彩!⾼中关于读书的议论⽂篇⼆ 灯，灯光依旧亮着，不能熄灭。

⼏只⼩⾍围绕着灯光。

对于那些⼩⾍来说，⼀切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园，也是它们的神明。

关于读书的议论文五篇关于读书的议论文篇1培根先生说过：“知识就是力量”。

在这个知识竞争激烈的时代，知识的卓越能让人睿智，读书能改变命运。

读书能陶冶情操、认识自然、认识社会，从而改造自然，改造社会。

所以，我们要多读书，读好书。

读书让我们拥有快乐，长见识，读书给了我们不少的好处。

读书不仅可以增长知识，还可以增加见识。

俗话说：“秀才不出门，能知天下事。

”就是这个道理。

多读书，可以在喧嚣的世界里，找到一个属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净……读书有助于拓宽你的知识面，使你更容易溶入社会，读书是社会流动性的一个渠道。

古人说：“万般皆下品，惟有读书高。

”说粗浅一点，人是能读书著书的动物。

故读书是划分人与禽兽的界限，也是划分文明人与野蛮人的界限。

读现代的书就是与同时代的人作精神上的沟通交谈，读古人的书可以承受古圣先贤的精神遗产。

人不是天生就明白很多东西，但是先人会给后人留下知识写在书上，人们通过读书对世界、对自己、对大自然有了更深刻的了解，然后在这个基础上继续探索，从而让人类更好的活着。

世界上没有什么比读书更能回报你。

舍弃糟糠，吸取精华，你会变得明智聪慧且豁达。

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”多读书，好处多。

多读书，可以让你有许多写作灵感。

可以让你写*的方法更恰当，在写作的时候，往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理，使*更富有文采、美感。

多读书，可以让你增加一些知识。

可以让你感到仿佛浑身充满了力量，这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。

从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。

所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明。

读书让你可以勇敢地面对困境，用正确的方法解决问题、战胜困难。

多读书，能使你变得更快乐。

读书也是一种休闲、娱乐的方式，读书可以调节身心健康，在书的海洋里遨游是一种无限快乐的享受，用读书来放松心情是一种十分明智的选择。

中学生关于阅读的议论文范文5篇阅读，对我来说既是一个朋友又是一个好老师，它不仅给我带来了快乐，让我有了充实的生活，他还给了我知识和启迪，让我有了自己的梦想和目标。

下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。

中学生关于阅读的议论文范文(一)人生天地间，总要与外界发生联系。

而阅读，则是其最主要的通道。

阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。

这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。

浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。

市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。

为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。

我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。

阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。

这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。

以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。

这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。

出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。

听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。

这不是坏事。

关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。

否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。

阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。

这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。

据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。

读书伴我成长的作文议论文(精选7篇)读书伴我成长的作文议论文篇1一个人的一生离不开许许多多的东西，离不开水，离不开阳光，离不开空气……同时也离不开书籍。

书，在我们家是随处可见的，你走到客厅、卧室、书房都能随手拿起一本来阅读。

可以毫不夸张的说，我的童年就是在这样的环境下度过的。

书是我的挚友，我的宝贝。

每当我悲伤时，书鼓励我不要沉浸在悲伤中，要去勇于探索;当我感到迷茫、彷徨时，书犹如大海里的一座灯塔，为我照亮前方的路;当我感到孤独时，书便成为我的朋友，默默地陪伴着我。

小时候，爸爸妈妈工作比较忙，没人陪我玩，我就在家里乖乖看书。

起初不大认识字的我只是看一些图书，虽然对书中的内容看得稀里糊涂的，但是精彩、美丽的图片我百看不厌，从此，喜爱读书的种子在我的心中发芽了。

渐渐的，小时候那个痴痴地看着图书的我长大了，一般的故事书我都能看懂了。

于是，《格林童话》、《安徒生童话》成了我最爱看的书，书中的精彩内容让我陶醉其中。

上小学了，我开始接触名著、作文书、小说。

我最喜欢看的就是杨红樱阿姨的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》以及其他的系列丛书，她的书让我认识了不一样的动物、丰富多彩的校园生活和一群可爱、善良的孩子。

还有《鲁滨孙漂流记》、《木偶奇遇记》、《爱丽斯漫游奇景》等等，它们就像我的良师益友，都让我受益无穷，教会我人生的道理。

看书让我感到幸福和满足，给予我想象的翅膀。

《斑羚飞度》中斑羚们面对死亡毫不畏惧，显得那么从容，当羚羊们做“以死换生”的决定时，我被它们深深地震撼了，它们选择了牺牲老的一代来换取新一代的重生!《绿山墙的安妮》中让我认识了一个身处逆境却依旧活泼开朗、自信幽默的安妮;《水孩子》中的生活在吃不饱饭、睡不好觉，还经常被师傅打，但最后成为幸福的水孩子汤姆。

《城南旧事》中我感受到了作家林海音对童年的深深怀恋和向往。

这些人物、事情虽然离我很遥远，但他们的感受、所学的道理都让我受益匪浅。

我现在已是初二的一名学生了，在课余时间总会捕捉些时间拿来看书，有时晚上做完作业，我也会拿出书来补充我的“精神粮食”。

快乐作文与阅读
快乐作文与阅读是学习中不可或缺的重要环节。

作文是学生语文素养的重要体现，而阅读则是学生知识储备和思维能力的重要来源。

因此，如何让作文与阅读变得更加快乐，成为了教育工作者和家长们共同关注的焦点。

首先，快乐作文需要激发学生的内在动力。

在教学中，我们应该注重培养学生对写作的兴趣，让他们从内心愿意去写作，而不是出于被动的学习任务。

这就需要我们在教学中注重挖掘学生的创造力，鼓励他们表达自己的观点和情感，给予他们更多的自由度和发挥空间。

只有让学生感受到写作的乐趣，他们才能在写作中得到真正的满足和成长。

其次，快乐阅读需要给学生提供丰富多彩的阅读材料。

阅读是开阔学生视野、增长知识的重要途径，而丰富多样的阅读材料可以激发学生的阅读兴趣，让他们在阅读中感受到快乐。

因此，我们需要为学生提供各种各样的阅读资源，包括文学作品、科普读物、历史故事等等，让学生在阅读中找到属于自己的乐趣。

最后，快乐作文与阅读需要给学生提供良好的学习环境。

学校和家庭是学生学习的两大场所，而良好的学习环境可以为学生的作文与阅读提供更多的乐趣。

学校可以建立丰富的图书馆资源，开展各种有趣的阅读活动；家庭可以营造良好的阅读氛围，给予孩子足够的阅读时间和空间。

只有在良好的学习环境中，学生才能更加专注地投入到作文与阅读中，体验到快乐与成长。

总之，快乐作文与阅读是学生学习生涯中不可或缺的重要环节。

我们应该注重培养学生的写作兴趣，提供丰富多彩的阅读资源，营造良好的学习环境，让学生在作文与阅读中感受到快乐，获得成长。

只有在快乐的氛围中，学生才能更好地发挥自己的潜能，实现全面发展。

快乐作文与阅读作文和阅读是学生学习语文的重要组成部分，也是培养学生语文素养和审美情趣的重要途径。

在学习作文和阅读的过程中，我们不仅能够提高语言表达能力，还能够增长知识，丰富情感，培养情操。

因此，如何让作文和阅读变得更加快乐，成为了当前教育工作者和家长们共同关注的问题。

首先，快乐作文需要从兴趣出发。

学生对于作文的兴趣是学习作文的动力所在。

教师和家长可以通过引导学生选择自己感兴趣的话题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，让学生在写作中找到快乐。

同时，教师和家长也要给予学生充分的肯定和鼓励，让他们在作文中体验到成功的喜悦。

其次，快乐阅读需要营造良好的阅读环境。

学生在愉快的阅读环境中，会更容易产生阅读的兴趣。

教师和家长可以为学生创设一个安静、舒适、温馨的阅读环境，为学生提供丰富多彩的阅读材料，让他们在阅读中感受到快乐和愉悦。

同时，教师和家长也可以与学生一起分享阅读的快乐，让阅读成为一种共同的体验。

此外，快乐作文和阅读需要注重情感的培养。

作文和阅读不仅是语言的表达和理解，更是情感的体验和表达。

教师和家长可以通过阅读优秀的作文和文学作品，引导学生感受其中的情感，激发学生的情感共鸣，让他们在作文和阅读中享受情感的陶冶和升华。

最后，快乐作文和阅读需要注重实践的指导。

学生在学习作文和阅读的过程中，需要通过实际的写作和阅读来提高自己的能力。

教师和家长可以给予学生充分的实践机会，让他们在实践中不断总结经验，提高能力，从而感受到作文和阅读的快乐。

总之，快乐作文与阅读是学生学习语文的重要环节，也是学生全面发展的重要途径。

教师和家长应该共同努力，让学生在作文和阅读中感受到快乐，培养他们持续学习的兴趣和动力，从而提高语文素养，丰富情感，促进全面发展。

希望通过我们的共同努力，学生能够在快乐的作文与阅读中茁壮成长。

阅读让我快乐作文(通用15篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写读书的议论文作文700字读书就像是一个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。

下面是为大家精心整理的关于写读书的议论文作文700字，希瞧能够帮助到你们。

我读书，我快乐在一个十二岁的小男孩心中，什么是快乐的呢?是花花绿绿的糖果?是漂亮的衣服?是有许多神奇多变的玩具?还是在大自然里享受玩耍的快乐?这些东西我根本不放在眼里，告诉你吧，在我的心中，我觉得只有读书才能使我最快乐! 在我的房间里，有一个小书柜，里面有好多书。

只要有时间，我就读书，爸爸妈妈就称我为小书虫。

因而我也把读书当成一种乐趣，一种享受。

书也就成了我的伙伴。

每当做完作业，或是双休日的时候，就是我最开心的时候，因为我又可以好好的跟我的老朋友相伴了。

我会为书中的阿凡提喊好;我会痛恨那只凶恶的大灰狼，我会为灰姑娘留下伤心的眼泪。

每次翻开书我都会瞧到一副副悲残的画面，我就会伤心的流泪。

妈妈还说我爱哭，但是我就是控制不住自己的感情。

直到现在为止，我读过的书也有几十本了。

无论是现在的四大名著《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》，还是名著《童年》、《爱的教育》等书我都读过。

正如人们所说的：读书破万卷，下笔如有神。

书读得多了，就记得牢。

由于我书读得多，我的写作水平也明显提高了许多，得到了老师的表扬和同学的羡慕，因此我感到很自豪。

读书不仅提高了我的写作水平，还让我学到了许多知识。

如读《三国演义》让我领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《钢铁是怎样炼成的》让我领悟到了人生的真谛和生命的意义;读《福尔摩斯》让我领会到福尔摩斯侦破诸多离奇案件的机智与勇敢;还有好多好多。

读书让我开阔了眼界，使我明白了许多人生哲理，让我学会了好多知识，使我受益无穷。

记得高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，书是知识的海洋。

这句话说得太对了! 书，给我带来了快乐，所以我爱读书。

朋友，热爱读书吧，跟我一起走进书的世界，享受读书的快乐吧!生活因读书而出色读书，是我心目中一个神圣的词，我爱读书，他让我的生活变得更加出色。

关于阅读的议论文800字5篇关于阅读的议论文800字精选篇1中国是文明古国，读经阅史、搬文弄墨之风源远流长，文人行径也极为世人关注。

“读书破万卷”、“文如其人”诸说频见史书，流传于世，触感世人。

宋太宗赵匡胤阅读《大平御览》时感言：“开卷有益，岂徒然也”。

从那以后，“开卷有益”成了妇孺皆知的成语。

其益在于：益于识字作文，益于借鉴先辈忠言良训，好自为人处世。

刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。

”然而，浩瀚书海，容清流也纳浊水。

固然有开启智慧，增广见识的`好书，也有吟风叹月、毁人意志的闲书，还有传播黄毒、叫人奸诈的坏书。

因此，须“善读”方可“医愚”。

反之，不加选择的“开卷”，反会愚上加愚。

前人言：“凡读书须识货，方不错用功夫”、“尽信书不如无书”，斯言善也。

诸葛亮《戒子书》云：“才须学也，非学无以广才”。

纵览历代文人巨士，无不是涉书海攀文山后励志伏案而终成其才，故不波兰群书，则难以成文。

贾岛言“”两句三年得，一吟泪双流”。

曹雪芹经“十年辛苦”始成《红楼梦》。

“诗圣”杜甫穷困潦倒，“囊中羞涩，留的一钱看”。

南宋诗人陆游在下雪天悲叹“不衾岁久真如铁”。

宋应星写《天工开物》时，“伤哉贫也！”萧军、萧红穷到揭不开锅，仍奋笔疾书，各自写成《八月的乡村》和《生死场》，轰动当时中国文坛。

“*千古事，得失寸心知”。

笔耕之苦，凡文人无不经历。

无数人在文学阵地上辛苦笔耕一生，乐得其终。

人穷志不短，文人之“至宝”。

读书苦，作文难，做人更难马谡“饱读兵书”，却逃不了兵败街亭，人头落地的厄运。

历代“文字狱”屈死多少说真话、写真事的英才！另有某些好开卷弄文者，笔下慷慨激昂，行将起来却大相径庭。

宋徽宗政和五年头名状元秦桧，可谓“才华卓绝”，却变节为奸，遗臭万年，是为史鉴。

故为人须德才兼备始敢称俊杰。

纵观古今，“开卷”不可滥，作文须不惜穷苦，做人能行如其文，方能令人钦佩！作者旁征博引，文学功底了得。

论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。

关于读书的议论文（5篇）篇一谈读书书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。

随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。

当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。

”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。

对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。

”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。

我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。

这是最浅显的作用。

我们从小到大所读的教科书目的也大于此。

它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。

这一层的读书只是为了生活和学识。

不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。

阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。

着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。

人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。

但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。

读书的乐趣议论文四篇读书的乐趣作为一名学生，我们每天都要面对大量的书本和阅读任务。

对于一些同学来说，阅读是一件枯燥乏味的事情。

但事实上，阅读是一件有趣而又充实的事情。

读书不仅可以开拓我们的视野，拓宽我们的知识面，还可以带给我们无限的快乐和乐趣。

读书可以让我们了解更广阔的世界。

不同的书籍有不同的主题、不同的人物角色和不同的情节。

通过读书，我们可以了解到各种不同的文化、历史和社会现象。

阅读也能让我们了解到不同的人生态度和哲学观点，这有助于我们更加理性和成熟地看待问题。

阅读也是一种享受和乐趣。

在阅读的过程中，我们可以感受到作者的思想情感，感受到文字的美妙和力量。

阅读可以带给我们情感上的满足和安慰。

当我们能够深入地理解和体会到作者的情感和思想时，我们会发现自己不仅对书籍有了更深刻的理解，同时也对自己和周围的世界有了更深入的认识。

阅读也是一种启迪和启示。

在阅读过程中，我们可以获得新的思维方式和解决问题的方法。

这些知识和想法对我们未来的学习和生活将是非常有益的，它们不仅会帮助我们更好地理解世界，同时也会带给我们更多的思考和启示。

阅读也是一种成长和进步。

阅读可以提高我们的语文能力，拓展我们的词汇量和阅读能力。

它可以让我们更好地理解和运用语言，提高自己的表达和沟通能力。

阅读还可以帮助我们培养自己的思维能力和创新能力，提高我们的独立思考和创造力。

总之，读书的乐趣是无穷的。

通过阅读，我们可以了解到不同的文化、历史和社会现象，感受到作者的思想情感，启迪和启示我们的思维和创造力，帮助我们成长和进步。

所以，让我们把读书作为一项乐趣和兴趣，让它成为我们生活中不可或缺的一部分。

快乐作文与阅读快乐作文与阅读，是学生学习过程中不可或缺的重要环节。

作文是学生语文能力的综合体现，而阅读则是学生知识储备和思维能力的重要来源。

两者相辅相成，共同促进学生全面发展。

在这篇文档中，我们将探讨快乐作文与阅读的重要性，以及如何通过这两个环节来提高学生的语文素养。

首先，快乐作文与阅读能够激发学生的学习兴趣。

通过阅读优秀的作品，学生可以领略到不同的风采和风貌，从中汲取到丰富的知识和经验。

同时，通过阅读，学生可以感受到文字的魅力和力量，激发对语文学习的热情。

而在写作过程中，学生可以将自己的所见所闻、所思所想进行表达，从而增强对语言文字表达的能力，培养自己的情感和思维。

因此，快乐作文与阅读是学生学习过程中的一大乐趣，能够激发学生的学习动力，使他们在学习中保持愉悦的心态。

其次，快乐作文与阅读有助于提高学生的语文素养。

阅读可以开阔学生的视野，增长见识，丰富知识。

通过阅读，学生可以学习到各种不同的表达方式和写作技巧，提高自己的语言表达能力。

而在写作过程中，学生可以通过不断的练习和积累，提高自己的文字表达能力和逻辑思维能力。

因此，快乐作文与阅读是学生提高语文素养的有效途径，能够培养学生的语感和文字表达能力，提高他们的语文水平。

最后，快乐作文与阅读有助于培养学生的综合能力。

在阅读过程中，学生不仅可以获取知识，还可以培养自己的思维能力、判断能力和分析能力。

而在写作过程中，学生需要进行思考、整合和表达，这些过程能够锻炼学生的逻辑思维能力和创造能力。

因此，快乐作文与阅读是学生培养综合能力的重要途径，能够帮助他们全面发展，提高自己的综合素质。

综上所述，快乐作文与阅读对学生的学习和成长具有重要意义。

通过快乐作文与阅读，学生可以激发学习兴趣，提高语文素养，培养综合能力，从而实现全面发展。

因此，我们应该重视快乐作文与阅读，为学生营造良好的学习氛围，让他们在快乐中成长，收获知识，提高自己的语文素养。