我是一个大苹果教案
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我是一个大苹果教案
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我是一个大苹果教案
艺术:我是一个大苹果
适合年龄:小班
一、活动内容:
文学:童谣《我是一个大苹果》
音乐:儿歌《大苹果》
美术:涂色——填充苹果颜色
二、活动目标:
1、能够完整的诵读作品，仿编句子“我是一个。
”
2、学唱出儿歌并根据儿歌做简单的动作。
3、能在规定范围内涂色并不涂出边缘。
三、活动准备:
童谣《我是一个大苹果》的视频、《大苹果》音乐、教具苹果、教具桃子、真苹果若干、苹果卡片若干、蜡笔若干
四、活动过程:
文学活动
1、谜语导入:
“小朋友们，今天老师给大家带来了一个礼物，它大大的，圆圆的，红红的，吃起来甜甜的，小朋友们猜猜它是什么水果,”
2、出示一个红红的大苹果:
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“小朋友们真棒，老师带给大家的礼物，就是苹果，圆圆的，红红的，甜甜的大苹果。
3、现在红苹果要给小朋友们说一些悄悄话，我们来听听它在说什么呢。
4、小朋友们，刚才大苹果都说了些什么啊,请举手回答。
5、现在，请小朋友再仔细的听一遍大苹果说的话:老师播放《我是
一个大苹果》的视频。
6、让小朋友们试着跟老师一起练儿歌。
7、创编:问小朋友们都吃过哪些水果，再把小朋友们说的水果创编成儿歌，比如:我是一个小桃子，哪个孩子不爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。
音乐活动
1、小朋友们把大苹果说的话都练熟了，现在，老师要把大苹果说的话变成好听的歌唱出来，小朋友们听老师是怎么唱的。
2、现在老师想请小朋友们来表演一下这首儿歌。
提问:
、小朋友们你们用什么动作来表现大苹果呢,
、我们爱大苹果应该用什么动作呢,
3、让小朋友跟着老师一起边做边唱。
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美术活动
1、老师出示没有上色的大苹果卡片:“小朋友们都会唱这首儿歌了，可是，老师这儿还有一些大苹果，他们没有漂亮的衣服穿，老师想请小朋友们帮这些大苹果画上漂亮的衣服。
”
2、提出绘画要求:
、小朋友们可以选择自己喜欢的颜色涂色。
、小朋友们画画时不能把颜色涂在苹果线条的外边了，不然就不漂亮。
、不能把颜色涂在自己和其他小朋友的身上去了。
3、幼儿在欢快的音乐中绘画。
五、活动结束:
1、老师总结点评:“小朋友们都画的很棒，现在，老师要把带来的礼物分给大家吃，那么老师要考考小朋友们，吃苹果之前要先干嘛呢,”
2、让小朋友们去洗手，然后将苹果分给小朋友们吃。
六、活动延伸:把小朋友的作品放在作品展示栏，让幼儿互相欣赏和学习。
《我是一个大苹果》——风采童谣，出自百度视频。
《大苹果》——智慧树音乐，出自酷狗音乐。
11级3班:黄美
活动目标:
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1、培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容
2、幼儿尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
2、幼儿懂得吃东西前要洗手。
活动准备:
许多水果图片、大苹果胸饰1个、实物若干个、图片各一个、小口袋一个。
重难点:
1、重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。
2、难点:尝试改编儿歌。
活动过程:
导入活动，引起兴趣
1、请小朋友摸老师口袋里的苹果，猜猜老师带了什么,
初步理解
学习儿歌内容
1、教师扮演大苹果:啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀,为什么,
2、“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。
”大苹果为什么会这样,为什么,
3、老师带军军洗洗手。
欣赏和学念儿歌
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1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》
老师带上大苹果胸饰:“看，我是谁,”
大苹果唱歌。
2、幼儿学念儿歌
幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。
请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。
尝试仿编儿歌
1、看，小苹果怎么啦,发生了什事,你们喜欢小苹果吗,小苹果笑了。
2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗,
3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。
4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西,
5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。
今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看: “这么多好吃的东西，快上来选一个吧。
”
请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。
6、个别幼儿仿编儿歌。
7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。
知识迁移
1、请幼儿吃苹果:“谁想吃,”
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2、引导幼儿吃东西前要洗手。
3、幼儿品尝苹果。
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