外国美术史教学教案1oc
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外国美术史教案
教学参考书目：
《西方美术史十五讲》，北京大学出版社，2003年。
《艺术发展史》，贡布里希著，范景中译，天津人民美术出版社，1989
《中西美术比较》，孔新苗、张萍，山东画报出版社，2002年。
《艺术的起源》（德）格罗赛著 蔡慕晖译 商务印书馆 1984年第二版
《艺术前的艺术—史前艺术研究》 邓福星 著 山东文艺出版社 1986年版
4、巴黎女子 克诺索斯宫壁画
5、《舞蛇女神》
6、克里特鸟嘴壶.
7、季克拉基斯陶壶
8、弹竖琴的人
迈锡尼文化
9、迈锡尼卫城
10、狮门(公元前1359-前1300)
11、迈锡尼王宫
12、阿加门农金面具 迈锡尼
作业：希腊艺术产生的渊源何在？
二.希腊荷马时期和古风时期的雕刻
1、古风时期·阿波罗
2、古风式的微笑
①巨石建筑：门希尔式、多尔门式、克雷姆列克式
英国斯通亨治巨石圈；
②陶器：造型优美，纹样众多，抽象化的几何纹样占主导地位。纹饰活泼、富于变化，同时又不失内在的统一性，与淘气形制也配合得十分默契。
4、影像资料以及史前图像赏析
作业：
1）史前人类为什么要在洞穴的很深处制作壁画？而且互相重叠？
秘密施行巫术（狩猎－魔法理论）。多次在显灵之处绘制。
第6周 第三章 古代两河流域美术
教学时数：2
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古代两河流域美术。
教学内容：两河流域建筑、雕塑、绘画楔形文字
教学重点：建筑浮雕壁画
教学过程：
分期：1、苏美尔-阿卡德文化期（3000 BC开始)
•2、萨尔贡时期（2371-2191BC),
3、穿无袖外衣的女子像前6世纪 希腊
4、黑绘风格（公元前 6世纪兴起）
5、红绘风格（公元前6世纪末兴起）
作业：
1、名词解释：“古风式微笑”；
2、黑绘风格（公元前 6世纪兴起）
3、红绘风格（公元前6世纪末兴起）
第9周 第四章 古希腊艺术
教学时数：2
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古希腊美术的发展鼎盛过程。
《纳美尔王石板》；
②古王国时期美术遗迹：
a.金字塔：马斯塔巴、乔赛尔王梯形金字塔、吉萨大金字塔；
b.《狮身人面像》；
c.雕塑：《海夫拉坐像》、《村长像》、《书记员》；
d.墓室浮雕和壁画：《梅杜姆的野鹅》。
③中王国时期美术遗迹：
a.孟特荷太普三世陵墓礼庙；
b.方尖碑；
c.谢努塞尔特三世头像。
④新王国时期美术遗迹：
①多利安式②爱奥尼亚式③科林斯式
爱琴美术包括:基克拉迪斯美术、克里特、迈锡尼美术
一. 基克拉底斯和克里特、迈锡尼美术
1、祭庐 基克拉底斯 （3000BC)
2、克里特美术
克里特文明在北非美术和后来的欧洲美术之间建立了一个跳板，她汲取了埃及美术的滋养，后来美术在希腊的发展得益于这个过程。
3、克诺索斯宫宫 1800BC
教学内容：鼎盛时期和希腊化时期
教学重点：建筑圆雕
教学过程：
鼎盛时期，公元前5世纪——前4世纪；
1、雅典卫城.
2、巴底农神庙
3、巴底农神庙饰带浮雕
4、伊克瑞翁神庙：有苗条秀丽的伊奥尼亚柱式，它的南侧有一组女像柱，姿态轻盈，形象端庄，完全没有负重的紧张感。
5、《驭手》（约前470年)
6、鲁多维奇宝座浮雕
古希腊人重视表现现世生活的欢乐。美术作品中的人物形象大多是欢乐的，充满信心的，让人感到他们就是世界的主人，而不是奴仆。
•2、埃及艺术和两河流域美术的异同？试举例比较？
第7-8周 第四章古希腊艺术
教学时数：4
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古希腊美术的产生与发展鼎盛过程。
教学内容：一. 基克拉底斯和克里特、迈锡尼美术
二、希腊荷马时期和古风时期的雕刻
教学重点：建筑浮雕壁画
教学过程：
2）洞穴壁画的特点
洞穴壁画:指绘制或凿雕于山岩深处、洞穴内壁上的远古绘画品种。
西班牙的阿尔塔米拉和法国拉斯科壁画是其著名代表。
•①全部以动物为表现对象，手法写实。
•②动物之间互不联系且互相重叠。
③壁画均绘于非正常视域范围，即对象深处或顶部或悬崖峭壁上。
1、欧洲史前时期画于洞窟壁上的绘画作品，其中也包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主，手法生动而写实。代表者是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。
8、《刮汗污的运动员》
9、萨莫色雷斯的胜利女神
10、拉奥孔
11、米洛斯的阿芙罗底忒（公元前3世纪——公元前2世纪）
12、《自杀的高卢人》
13、塞涅卡（阿里斯托芬）
14、宙斯祭坛雕刻.
希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利安和爱奥尼亚式式。
创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是波留克列特斯，其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。
①人类最初的艺术活动产生于旧石器时代晚期，距今约3.5万年至1万多年之间。目前发现的旧石器时代晚期的外国美术作品大致分为两种类型：洞穴艺术和小型雕塑。
②洞穴艺术包括壁画，如如法国的手印画、拉斯科洞、西班牙阿尔塔米拉洞《野牛》等洞穴壁画；浮雕，如法国“持角的维纳斯”等。
〔法国〕约公元前20000年出现的是------洞穴壁画。
教学内容：原始美术
教学重点：
史前壁画的几个理论问题:
成因和动机——投射理论
留存问题
文化期的判断问题
阅读文献：
《艺术的起源》（德）格罗赛著 蔡慕晖译 商务印书馆 1984年第二版
《艺术前的艺术—史前艺术研究》 邓福星 著 山东文艺出版社 1986年版
《从动物快赶到人的美感》 刘晓纯 著 山东文艺出版社 1986年版
希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农（巴底农）神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。
总的来讲，古代希腊美术有下面几个特征：
一、古希腊的奴隶制不同于埃及，带有较多的民主和自由色彩，故在美术作品中不仅反映奴隶主贵族的审美观，同时也反映了广大自由民阶层的理想和要求。
古希腊美术与古希腊神话和传说有着密切关系。古希腊的美术家是照着生活中的人来描绘塑造神的，所以他们创造出来的艺术形象颇有人情味和生活情趣，神人同形同性。
《欧洲文化的起源》 （苏）兹拉特科夫斯卡娅 著 陈筠译 三联书店 1984年版
《希腊的神话与传说》(德)斯威布 著 楚图南 译 人民文学出版社1958年版
《希腊罗马美术》 (苏)科尔宾斯基 等著 严摩罕译 人民美术出版社 1983年版
授课过程：
第一、二节
1、人类最初的艺术活动产生的时间、旧石器时代美术类别及代表作。
3）巫术在史前艺术中的地位？
所谓巫术是原始人为实现支配自然力的愿望而采用的一种自信的方法，即原始人认为他们用图像来表示自己所想得到的东西之后就可以在现实中得到这些东西。
4）简要说明欧洲洞穴艺术的涵义、功能和内在意义。
5）.人类最初的艺术活动产生于——时代晚期，距今约3.5万年至1万多年之间。目前发现的旧石器时代晚期的外国美术作品大致分为两种类型：——和——。例如洞穴艺术包括——，如拉斯科洞、阿尔塔米拉洞、等洞穴壁画；——，如奥地利《维林多夫的维纳斯》等。
《从动物快赶到人的美感》 刘晓纯 著 山东文艺出版社 1986年版
《欧洲文化的起源》 （苏）兹拉特科夫斯卡娅 著 陈筠译 三联书店 1984年版
《希腊的神话与传说》(德)斯威布 著 楚图南 译 人民文学出版社1958年版
《希腊罗马美术》 (苏)科尔宾斯基 等著 严摩罕译 人民美术出版社 1983年版
3、在雕刻方面，人物肖像富有个性特色，比较写实。
4、绘画题材广泛，有世俗盛会，也有花鸟鱼虫和山水林木，画面色彩鲜艳，线条活泼富有变化。
5、装饰性的特色。古埃及的艺术有着几何图形的没（例如金字塔、浮雕等），给人留下典雅庄重、简介明快的印象。
6、正面律原则
7、装饰性极强
二、埃及图像及影像资料赏析
三、练习思考：古埃及建筑的空间意识和生命意识？
《法国文化史》 冯棠 孟华著 北京大学出版社 1997 年版
《美术史论文选》（第四部分） （苏）阿尔巴托夫等编 佟景韩译 人民美术出版社 1982年版
《美术通史》 （苏）阿尔巴托著 浙江美术学院理论室译
《西方美术史话》 迟轲著 中国青年出版社 1998年版
《西方艺术史》 谢瓦尔著 美国新美国丛书出版社
•
5）、对巨石建筑的评价?
6）、史前艺术的种类、题材和主题以及美学特征
第4-5周 第二章、古埃及美术：
教学时数：4
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古埃及美术。
教学内容：埃及建筑、雕塑、绘画
教学重点：建筑壁画
第一、二节
1、埃及艺术的著名艺术遗迹：
①早期王朝美术遗迹：
•3、巴比伦文化期（1894-689BC），
4、亚述文化期（689-604BC），
•5、新巴比伦文化期（604-561BC年）
1.苏美尔美术遗迹：
楔形文字
① 苏美尔塔庙遗址；
② 祭祀者群像；
③ 金牛头竖琴。
2.阿卡德美术遗迹：
① 阿卡德国王青铜头像；
② 纳拉姆幸王记功碑。
3.新苏美尔和古巴比伦王国的美术遗迹：
爱琴文化是古希腊艺术产生的前奏和序曲。除爱琴文化时期之外，古希腊艺术的发展分期是：
荷马时期，公元前12世纪——前8世纪；
古风时期，公元前7世纪——前6世纪；
希腊柱式产生于公元前7—6世纪，这时又被称为------时期。
①古典②古风③希腊化
希腊柱式中具有优美典雅并富有女性的柔和秀丽之美的柱式形式为------。
教学参考书目：
《西方美术史十五讲》，北京大学出版社，2003年。
《艺术发展史》，贡布里希著，范景中译，天津人民美术出版社，1989
《中西美术比较》，孔新苗、张萍，山东画报出版社，2002年。
《艺术的起源》（德）格罗赛著 蔡慕晖译 商务印书馆 1984年第二版
《艺术前的艺术—史前艺术研究》 邓福星 著 山东文艺出版社 1986年版
4、巴黎女子 克诺索斯宫壁画
5、《舞蛇女神》
6、克里特鸟嘴壶.
7、季克拉基斯陶壶
8、弹竖琴的人
迈锡尼文化
9、迈锡尼卫城
10、狮门(公元前1359-前1300)
11、迈锡尼王宫
12、阿加门农金面具 迈锡尼
作业：希腊艺术产生的渊源何在？
二.希腊荷马时期和古风时期的雕刻
1、古风时期·阿波罗
2、古风式的微笑
①巨石建筑：门希尔式、多尔门式、克雷姆列克式
英国斯通亨治巨石圈；
②陶器：造型优美，纹样众多，抽象化的几何纹样占主导地位。纹饰活泼、富于变化，同时又不失内在的统一性，与淘气形制也配合得十分默契。
4、影像资料以及史前图像赏析
作业：
1）史前人类为什么要在洞穴的很深处制作壁画？而且互相重叠？
秘密施行巫术（狩猎－魔法理论）。多次在显灵之处绘制。
第6周 第三章 古代两河流域美术
教学时数：2
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古代两河流域美术。
教学内容：两河流域建筑、雕塑、绘画楔形文字
教学重点：建筑浮雕壁画
教学过程：
分期：1、苏美尔-阿卡德文化期（3000 BC开始)
•2、萨尔贡时期（2371-2191BC),
3、穿无袖外衣的女子像前6世纪 希腊
4、黑绘风格（公元前 6世纪兴起）
5、红绘风格（公元前6世纪末兴起）
作业：
1、名词解释：“古风式微笑”；
2、黑绘风格（公元前 6世纪兴起）
3、红绘风格（公元前6世纪末兴起）
第9周 第四章 古希腊艺术
教学时数：2
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古希腊美术的发展鼎盛过程。
《纳美尔王石板》；
②古王国时期美术遗迹：
a.金字塔：马斯塔巴、乔赛尔王梯形金字塔、吉萨大金字塔；
b.《狮身人面像》；
c.雕塑：《海夫拉坐像》、《村长像》、《书记员》；
d.墓室浮雕和壁画：《梅杜姆的野鹅》。
③中王国时期美术遗迹：
a.孟特荷太普三世陵墓礼庙；
b.方尖碑；
c.谢努塞尔特三世头像。
④新王国时期美术遗迹：
①多利安式②爱奥尼亚式③科林斯式
爱琴美术包括:基克拉迪斯美术、克里特、迈锡尼美术
一. 基克拉底斯和克里特、迈锡尼美术
1、祭庐 基克拉底斯 （3000BC)
2、克里特美术
克里特文明在北非美术和后来的欧洲美术之间建立了一个跳板，她汲取了埃及美术的滋养，后来美术在希腊的发展得益于这个过程。
3、克诺索斯宫宫 1800BC
教学内容：鼎盛时期和希腊化时期
教学重点：建筑圆雕
教学过程：
鼎盛时期，公元前5世纪——前4世纪；
1、雅典卫城.
2、巴底农神庙
3、巴底农神庙饰带浮雕
4、伊克瑞翁神庙：有苗条秀丽的伊奥尼亚柱式，它的南侧有一组女像柱，姿态轻盈，形象端庄，完全没有负重的紧张感。
5、《驭手》（约前470年)
6、鲁多维奇宝座浮雕
古希腊人重视表现现世生活的欢乐。美术作品中的人物形象大多是欢乐的，充满信心的，让人感到他们就是世界的主人，而不是奴仆。
•2、埃及艺术和两河流域美术的异同？试举例比较？
第7-8周 第四章古希腊艺术
教学时数：4
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古希腊美术的产生与发展鼎盛过程。
教学内容：一. 基克拉底斯和克里特、迈锡尼美术
二、希腊荷马时期和古风时期的雕刻
教学重点：建筑浮雕壁画
教学过程：
2）洞穴壁画的特点
洞穴壁画:指绘制或凿雕于山岩深处、洞穴内壁上的远古绘画品种。
西班牙的阿尔塔米拉和法国拉斯科壁画是其著名代表。
•①全部以动物为表现对象，手法写实。
•②动物之间互不联系且互相重叠。
③壁画均绘于非正常视域范围，即对象深处或顶部或悬崖峭壁上。
1、欧洲史前时期画于洞窟壁上的绘画作品，其中也包括泥塑和浮雕。表现内容皆以动物为主，手法生动而写实。代表者是法国的拉斯科和西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画。
8、《刮汗污的运动员》
9、萨莫色雷斯的胜利女神
10、拉奥孔
11、米洛斯的阿芙罗底忒（公元前3世纪——公元前2世纪）
12、《自杀的高卢人》
13、塞涅卡（阿里斯托芬）
14、宙斯祭坛雕刻.
希腊神庙建筑的两种基本柱式是多利安和爱奥尼亚式式。
创造人体比例为1：7的希腊雕刻家是波留克列特斯，其理论具体体现在他的雕刻《荷矛者》中。
①人类最初的艺术活动产生于旧石器时代晚期，距今约3.5万年至1万多年之间。目前发现的旧石器时代晚期的外国美术作品大致分为两种类型：洞穴艺术和小型雕塑。
②洞穴艺术包括壁画，如如法国的手印画、拉斯科洞、西班牙阿尔塔米拉洞《野牛》等洞穴壁画；浮雕，如法国“持角的维纳斯”等。
〔法国〕约公元前20000年出现的是------洞穴壁画。
教学内容：原始美术
教学重点：
史前壁画的几个理论问题:
成因和动机——投射理论
留存问题
文化期的判断问题
阅读文献：
《艺术的起源》（德）格罗赛著 蔡慕晖译 商务印书馆 1984年第二版
《艺术前的艺术—史前艺术研究》 邓福星 著 山东文艺出版社 1986年版
《从动物快赶到人的美感》 刘晓纯 著 山东文艺出版社 1986年版
希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是帕特农（巴底农）神庙，而伊克瑞翁神庙则以有一组女像柱而著称。
总的来讲，古代希腊美术有下面几个特征：
一、古希腊的奴隶制不同于埃及，带有较多的民主和自由色彩，故在美术作品中不仅反映奴隶主贵族的审美观，同时也反映了广大自由民阶层的理想和要求。
古希腊美术与古希腊神话和传说有着密切关系。古希腊的美术家是照着生活中的人来描绘塑造神的，所以他们创造出来的艺术形象颇有人情味和生活情趣，神人同形同性。
《欧洲文化的起源》 （苏）兹拉特科夫斯卡娅 著 陈筠译 三联书店 1984年版
《希腊的神话与传说》(德)斯威布 著 楚图南 译 人民文学出版社1958年版
《希腊罗马美术》 (苏)科尔宾斯基 等著 严摩罕译 人民美术出版社 1983年版
授课过程：
第一、二节
1、人类最初的艺术活动产生的时间、旧石器时代美术类别及代表作。
3）巫术在史前艺术中的地位？
所谓巫术是原始人为实现支配自然力的愿望而采用的一种自信的方法，即原始人认为他们用图像来表示自己所想得到的东西之后就可以在现实中得到这些东西。
4）简要说明欧洲洞穴艺术的涵义、功能和内在意义。
5）.人类最初的艺术活动产生于——时代晚期，距今约3.5万年至1万多年之间。目前发现的旧石器时代晚期的外国美术作品大致分为两种类型：——和——。例如洞穴艺术包括——，如拉斯科洞、阿尔塔米拉洞、等洞穴壁画；——，如奥地利《维林多夫的维纳斯》等。
《从动物快赶到人的美感》 刘晓纯 著 山东文艺出版社 1986年版
《欧洲文化的起源》 （苏）兹拉特科夫斯卡娅 著 陈筠译 三联书店 1984年版
《希腊的神话与传说》(德)斯威布 著 楚图南 译 人民文学出版社1958年版
《希腊罗马美术》 (苏)科尔宾斯基 等著 严摩罕译 人民美术出版社 1983年版
3、在雕刻方面，人物肖像富有个性特色，比较写实。
4、绘画题材广泛，有世俗盛会，也有花鸟鱼虫和山水林木，画面色彩鲜艳，线条活泼富有变化。
5、装饰性的特色。古埃及的艺术有着几何图形的没（例如金字塔、浮雕等），给人留下典雅庄重、简介明快的印象。
6、正面律原则
7、装饰性极强
二、埃及图像及影像资料赏析
三、练习思考：古埃及建筑的空间意识和生命意识？
《法国文化史》 冯棠 孟华著 北京大学出版社 1997 年版
《美术史论文选》（第四部分） （苏）阿尔巴托夫等编 佟景韩译 人民美术出版社 1982年版
《美术通史》 （苏）阿尔巴托著 浙江美术学院理论室译
《西方美术史话》 迟轲著 中国青年出版社 1998年版
《西方艺术史》 谢瓦尔著 美国新美国丛书出版社
•
5）、对巨石建筑的评价?
6）、史前艺术的种类、题材和主题以及美学特征
第4-5周 第二章、古埃及美术：
教学时数：4
教学目标：通过课堂讲授和观摩影像资料，让学生了解和认识人类文明的发源地古埃及美术。
教学内容：埃及建筑、雕塑、绘画
教学重点：建筑壁画
第一、二节
1、埃及艺术的著名艺术遗迹：
①早期王朝美术遗迹：
•3、巴比伦文化期（1894-689BC），
4、亚述文化期（689-604BC），
•5、新巴比伦文化期（604-561BC年）
1.苏美尔美术遗迹：
楔形文字
① 苏美尔塔庙遗址；
② 祭祀者群像；
③ 金牛头竖琴。
2.阿卡德美术遗迹：
① 阿卡德国王青铜头像；
② 纳拉姆幸王记功碑。
3.新苏美尔和古巴比伦王国的美术遗迹：
爱琴文化是古希腊艺术产生的前奏和序曲。除爱琴文化时期之外，古希腊艺术的发展分期是：
荷马时期，公元前12世纪——前8世纪；
古风时期，公元前7世纪——前6世纪；
希腊柱式产生于公元前7—6世纪，这时又被称为------时期。
①古典②古风③希腊化
希腊柱式中具有优美典雅并富有女性的柔和秀丽之美的柱式形式为------。
