《马克思主义哲学原理》导论

马克思主义哲学思想导论马克思主义哲学思想概述马克思主义哲学是指由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的一种哲学体系，是无产阶级革命和社会主义建设的理论基础。

马克思主义哲学思想以辩证唯物主义和历史唯物主义为基础，对社会、经济、政治等方面进行深入的分析和解释，为无产阶级革命提供了理论指导。

一、辩证唯物主义的基本原理辩证唯物主义是马克思主义哲学的核心。

它认为世界的本质是物质，物质是绝对的存在，意识是物质的产物。

辩证唯物主义强调事物发展的对立统一规律，即事物在自身内部存在着矛盾，矛盾推动事物的发展。

辩证唯物主义还指出，事物的发展是一个无限的过程，任何事物都是不断变化的，没有永恒不变的东西。

二、历史唯物主义的基本原理历史唯物主义是指认为人类社会发展的根本动力是生产力的发展，经济基础决定上层建筑的原理。

历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，意识形态是阶级利益的表达。

历史唯物主义不仅分析了人类社会的发展历程，还指出了无产阶级革命和社会主义建设的必然性。

三、马克思主义哲学的社会批判观点马克思主义哲学对现代社会进行了深入的批判。

它认为资本主义社会存在着无产者与资产者之间的阶级矛盾，这是社会的本质矛盾。

它还指出，资产阶级的统治导致了社会的压迫和剥削，无产阶级必须通过革命来推翻资本主义的统治。

四、马克思主义哲学在实践中的指导作用马克思主义哲学不仅是一个纯粹的学说体系，更是一个指导实践的理论。

它提出了无产阶级革命的目标和方法，指导着人们进行社会主义建设。

在无产阶级革命和社会主义建设的实践中，马克思主义哲学不断丰富和发展。

马克思主义哲学的重要性马克思主义哲学为无产阶级提供了一种科学的思想武器，有助于他们认识社会发展的规律和自身的历史任务。

马克思主义哲学深刻地揭示了资本主义社会的本质和其所带来的苦难，为推翻资本主义奠定了理论基础。

在当前世界范围内，资产阶级依然占据主导地位，马克思主义哲学具有重要的现实意义。

2023版马克思主义哲学基本原理概论《导论》教案简介本教案针对2023年出版的马克思主义哲学基本原理概论教材中的《导论》部分，旨在帮助学生全面理解和掌握该部分的核心内容和基本原理。

通过本教案的研究，学生将能够深入了解马克思主义哲学的起源、发展及其在当代的重要意义。

教学目标- 了解马克思主义哲学的基本概念和核心原则- 掌握马克思主义哲学思想在社会发展中的重要作用- 能够运用马克思主义哲学原理分析和解决实际问题- 培养批判思维和辨证思维的能力教学内容第一部分：马克思主义哲学的起源和发展- 了解马克思主义哲学的起源和马克思、恩格斯的思想贡献- 探讨马克思主义哲学在不同历史时期的发展和演变第二部分：马克思主义哲学的基本原理- 理解马克思主义哲学的历史唯物主义和辩证唯物主义基本原理- 探究马克思主义哲学的阶级斗争和生产力决定论原理- 研究马克思主义哲学中关于意识形态的基本原理和相关概念第三部分：马克思主义哲学在当代的重要意义- 分析马克思主义哲学在社会主义建设中的实践探索和经验总结- 讨论马克思主义哲学在当代世界中的现实意义和应用前景教学方法- 前瞻式教学法：通过给学生提供逐步展开的问题，引导学生自主思考和探索- 讨论式教学法：组织小组讨论，促进学生之间的互动和合作- 实践应用导向教学法：通过案例分析、实践活动等方式，将马克思主义哲学原理与实际问题联系起来教学评估- 课堂互动表现：学生在课堂上积极参与讨论和提问的程度- 作业完成情况：学生按时完成教师布置的相关作业- 期末考试：对学生对教材内容的掌握程度进行综合评估参考资料- 《马克思主义哲学基本原理概论》（2023版）- 相关的学术论文和研究成果。

《马克思主义基本原理》课程教学重难点汇总导论+第七章教学重点难点1、马克思主义和马克思主义基本原理的含义。

2、马克思主义的三个组成部分与三个理论来源。

3、马克思主义产生的时间、条件、鲜明特征和当代价值。

4、当代大学生为什么要认真学习马克思主义？怎样学习马克思主义？5、马克思主义经典作家预见未来社会的方法论原则。

6、共产主义的含义与共产主义社会的基本特征。

7、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系。

第一章教学重点难点1、哲学的基本问题2、哲学两大阵营个理论形态的思想特点。

3、列宁的物质观及其理论意义。

4、物质与运动的辩证关系，运动与静止的辩证关系。

5、相对论的时空观。

6、意识的起源及本质，意识的能动作用。

7、主观能动性与客观规律性的辩证关系。

8、世界的物质统一性。

9、辩证法与形而上学的对立。

10、联系的观点，发展的实质。

11、联系和发展的基本环节，辩证思维方法，辩证思维能力。

12、对立统一规律。

矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用13、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。

14、质量互变规律15、否定指否定规律。

第二章教学重点难点1、马克思主义认识论首要的和基本的观点。

2、实践的含义、特征（人的实践活动与动物本能活动的区别）3、实践的基本形式4、实践的主体，实践主体与客体的关系（首要的根本的关系）5、实践对认识的决定作用（认识的目的）6、认识的本质，两条根本对立的认识路线7、旧唯物主义认识论和辩证唯物主义认识论的区别，旧唯物主义认识论的缺陷8、感性认识和理性认识的含义及其辩证关系9、认识运动的完整过程（第一个阶段、第二个阶段）10、从认识到实践飞跃的重要性11、真理的含义、客观性、相对性12、真理和谬误的关系13、为什么说实践是检验真理的唯一标准，实践标准对于建设中国特色社会主义事业的现实意义。

14、价值的基本特性15、人类活动的两项基本原则，真理与价值的辩证关系第三章教学重点难点1、社会历史观的基本问题2、地理环境的作用，生产方式的含义及其对社会历史发展的决定作用3、生产力（衡量尺度、最活跃的因素）和生产关系的含义，两者之间的关系4、生产资料所有制在生产关系中的决定性作用5、社会进步的内在根据，人类社会变化发展的决定性因素6、社会进步的最高标志7、经济基础和上层兼职的含义及内容8、政治上层建筑的核心，国家的产生和本质9、经济基础和上层建筑的关系10、社会形态的含义及发展的规律11、推动社会发展的动力系统12、人类社会的基本矛盾及其决定作用13、人类社会的“骨骼系统”和“血肉系统”14、现阶段，我国社会的主要矛盾15、阶级，无产阶级革命的基本形式16、改革和社会革命的根源，社会革命的根本问题17、人的本质，现实的人18、杰出人物产生的必然和偶然19、群众路线20、社会变革的决定力量21、马克思使社会主义由空想变成科学的伟大发现（马克思人生中的伟大发现）（第一个、第二个）22、马克思主义最根本的世界观和方法论23、社会基本矛盾运动的含义。

《马克思主义基本原理》导论-知识点汇总1.马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。

2.马克思主义包括马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。

3.马克思主义基本原理具有普遍的，根本的和长远的指导意义。

4.马克思主义的基本立场，马克思主义观察，分析和解决问题的根本立足点和出发点。

马克思主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任，以人的自由全面发展为美好目标，以人民为中心，坚持一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。

5.马克思主义的基本观点，是关于自然科学和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。

马克思主义的基本方法，建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。

6.资本主义生产方式带来的问题，①社会两极分化，工人极度困苦。

②周期性经济危机频繁爆发。

法国，英国，德国工人运动的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。

19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源。

德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义，提供了新的思想。

19世纪的三大科学发现细胞学说能量守恒与转化定律，生物进化论。

7.马克思和恩格斯发表在1844年二月德法年鉴上的论文，表明他们完成了从唯心主义向唯物主义，从革命民主主义向共产主义的转变，为创立马克思主义奠定了思想前提。

8.《德意志意识形态》首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点，实现了历史观上的伟大变革。

9.第一个无产阶级政党的党纲《共产党宣言》，1848年二月，共产党宣言发表，标志着马克思主义的公开问世。

2011年成人高考专升本政治《马克思主义哲学原理》背诵提纲1，马哲是科学的世界观和方法论（第一章哲学概论）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系（1）恩格斯提出思维和存在的关系（何者第一，有无同一）问题是哲学的基本问题：①是任何哲学派别都不能回避的问题；②是解决其他哲学问题的前提；③是划分哲学基本派别的依据；④是人们生活中的基本问题。

（2（3（4（把握唯心主义的两个基本形态）义。

（5）唯心主义产生的根源：①社会历史根源、②阶级根源、③认识论根源（感觉是屏障，不可知论）（6：机械性、形而上学性、不彻底性，没有确立科学的实践观。

（7）马克思主义的特征：（马克思最伟大的贡献：创立唯物史观；）（旧唯物半截子是因为自然观唯物，历史观唯心；）①阶级性---公开申明为谁服务；（一切辩证法都认为世界是普遍联系的，发展变化的。

没有认为世界统一）②实践性---强调理论对实践的依赖关系，理论反过来又指导实践。

（解决问题的出发点----实践）③革命性与科学性的统一。

马克思和旧唯物最主要区别：唯物史观。

（8）马哲与具体科学的关系：一般与个别；抽象与具体；指导与被指导；普遍与特殊。

共性与个性2，辩证唯物主义和历史唯物主义的作用（多选把握）（第一章哲学概论）（1）揭示人类社会的本质和发展规律，为我们理解社会提供思想武器。

唯心不是改造世界的思想武器（2）为我们认识社会提供了辩证法原则，我们要用联系和发展的观点认识社会。

（3）帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观。

（树立三观）（4）提高人们对社会发展、社会管理规律的认识和运用能力。

3哲学概论）（1（2（不是以人为本），具有非理性主义的特点。

4唯物论）。

（1---同唯心主义和二元（正确理解物质范畴要把握自然物质的多样性，客观实在性。

）（物质和物质范畴是第一性和第二性的关系，物质和物质形态是共性和个性的关系。

）（庸俗唯物的错误是抹杀了意识的主（2世界上除了运动着的物质之外什么也没有。

马克思主义哲学导论庄国雄作为公共课的马克思主义哲学是作为政治理论课来上的。

马克思主义哲学作为一门重要的课程，不仅仅是因为马克思主义哲学在思想史上的重要地位，更是因为马克思主义哲学在我们当代人的生存状态和所面临的问题当中有独特的不可取代的作用。

它和其他的哲学一样，都是从不同方面来回答我们当代的各个问题。

当政治要来关注哲学的时候，马克思主义哲学就成为了政治——甚至政治斗争——的一种工具。

这是的马克思主义哲学已经是被异化的。

当政治不再关注哲学的时候，马克思主义哲学又被边缘化，被认为是已经过时了的，已经和意识形态化、异化的东西一起被历史抛弃了。

讲马克思主义哲学所要用的一种体系，并不是马克思自己制定的体系，而是我们对它所揭示的体系。

马克思和恩格斯当时并没有想到要创立自己的哲学的体系，恩格斯在《反杜林论》中曾经提到“细心的读者将发现，在我所有的观点中有一种内在的联系”。

1936年前苏联在联共（布）党史中，斯大林曾经写过对他当时所处时代的马克思主义哲学的一个整理和框架。

前苏联围绕这个框架形成了马克思主义哲学的一个体系。

中国：建国后，艾思奇主编《辩证唯物主义》和《历史唯物主义》的教材。

八十年代末对马克思主义哲学的解释体系有了很多的讨论和争辩。

我们学习哲学，与其说是接受一种现成的知识，不如说是我们来学习以往的哲学家怎么样发现问题，提出问题，思考问题。

绪论马克思主义哲学是实践的唯物主义讨论马克思主义哲学的根本特性，基本内容和重要意义一．哲学是时代精神的菁华1．什么是哲学？所有的哲学理论都是用自己的方式来诠释什么是哲学。

庄主：哲学是一种关于世界观的学问，是关于人和外部世界和总体关系的根本观点和根本方法。

哲学考察两者之间的总体关系，它关注的不仅是这个世界是怎样的，更重要的是我们人怎么样去应对这个世界，我们对这个世界采取怎么样的态度，用怎么样的观点去处理与世界的关系。

马克思主义哲学所涉及到的自然界是一个属人的自然界，而不是在人类产生之前的和人无关的自然界。

马克思主义基本原理导论部分知识点一、知识概述《马克思主义基本原理导论》①基本定义：马克思主义基本原理是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学理论体系。

说简单点，就是马克思、恩格斯那些伟大的思想家对世界上各种现象总结出的一些根本道理。

这些原理从不同角度解释了咱们所处的世界是怎么回事，为什么会这样。

②重要程度：在整个学科体系里那可是基石般的存在。

就像盖房子打地基一样，它是理解后续马克思主义政治经济学、科学社会主义等众多知识的基础。

也就是说，其他关于马克思主义理论的那些分支学问，都得建立在这个基本原理之上才能理解得透彻。

③前置知识：基本的历史、社会常识。

比如知道不同的社会形态，什么原始社会、奴隶社会之类的，还有一些简单的哲学概念，像物质、意识之类的。

因为马克思主义基本原理很多都是分析不同历史时期的发展规律，要是连基本的社会情况都不了解，就很难搞懂原理。

④应用价值：在研究社会发展规律的时候，好比分析社会咋就从封建社会发展到资本主义社会又朝着社会主义迈进呢。

在咱们日常生活里，分析经济现象、社会问题啥的也能用到。

就像看为啥房价有时候会忽高忽低这种实际的经济情况，马克思主义的很多原理就能给个思考的方向。

二、知识体系①知识图谱：它在马克思主义这门学科中属于最开始入门的导论部分，就像一本书的序言一样，给后面的正文内容搭起一个框架，让人有个整体上的大概认识。

②关联知识：和马克思主义哲学里那些唯物论、辩证法之类的知识紧密相关。

马克思主义基本原理导论就像是一个大框架，把诸如物质决定意识、矛盾分析法这些具体哲学知识包在里面。

而且和政治经济学里对资本主义经济的分析也是相关的，因为马克思主义基本原理就是剥开资本主义现象看本质的理论基础。

③重难点分析：- 掌握难度：对于初学者来说有点难。

难就难在它的概念比较抽象。

比如说马克思主义提到的关于人类历史发展规律的内容，这都是从宏观的、长远的历史角度去说的，不像我们平时直接能感受到的具体事情。

《马克思主义基本原理》导论练习题一、选择题（一）单选题1、马克思主义是关于（）的科学。

A.无产阶级和人类解放B.无产阶级和资产阶级C.哲学和社会科学D.哲学和经济学2. 马克思主义新世界观创立的关键在于马克思确立了（）。

A.剩余价值论B.阶级斗争理论C.无产阶级历史使命学说D.科学的实践观3. 马克思主义是科学，从根本上说在于它（）。

A.以世界的一般规律为研究对象B.始终严格地以客观事实为根据C.提供了普遍适用的客观真理D.形成了完整的理论体系4．马克思一生在理论上的两大发现是（）。

A．科学社会主义和认识论B.辩证法和剩余价值学说C．辩证法和唯物史观D.唯物史观和剩余价值学说5．马克思主义产生的经济社会根源是（）。

A．工场手工业的发展B.帝国主义殖民活动C．资本主义经济社会发展D.原始资本积累6．马克思恩格斯指出：“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。

”这种现象在现实社会中具体表现为（）。

A．产业革命B．周期性经济危机C．席卷整个欧洲的黑死病D．贩卖黑奴活动7．黑格尔的哲学体系中包涵丰富的辩证法思想，他第一次试图把整个自然界，历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展那的内在联系。

马克思将这种辩证法思想称作是黑格尔哲学体系的（）。

A．唯心主义本质B．欺骗性外壳C．合理内核D．基本内核8．路德维希·费尔巴哈由于不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，所以只能从抽象的人出发去考察历史，最终也陷入了唯心主义的泥潭。

但与黑格尔不同，他的唯心主义主要表现在（）。

A．对自然界的认识领域B．对社会历史的认识领域C．对科学发展规律的认识领域D．对技术发展规律的认识领域9．俄国十月社会主义革命的胜利，开创了世界历史的新纪元，使科学社会主义开始（）A．从空想变为科学B．从理论变为现实。