信息技术导论简介PKUSQNXXXX

信息技术导论教学设计一、课程介绍信息技术导论是一门涵盖计算机基础及其在现代工程中的应用的课程，涉及的内容包括计算机硬件、操作系统、数据存储、网络原理和信息安全等方面。

信息技术导论作为大学通识教育课程之一，旨在培养学生掌握计算机基础知识并了解计算机在各行各业中的应用。

二、课程目标1. 让学生了解计算机的运作原理通过本课程的学习，学生可以了解计算机的硬件和软件结构，掌握计算机的运作原理，从而对计算机的工作流程和技术原理有深入的理解。

2. 掌握计算机基础知识和技能本课程将介绍计算机基础知识和技能，包括操作系统、数据存储、网络原理、信息安全等方面，学生将掌握这些知识和技能并加以应用。

3. 了解计算机应用的发展和趋势通过本课程的学习，学生可以了解计算机应用的发展和趋势，了解计算机科学的前沿领域和趋势，以及计算机在不同领域中的应用。

三、教学内容1. 计算机硬件介绍本课程将介绍计算机的硬件结构，包括中央处理器 (CPU)、内存、外存、显示器等组成部分，学生将了解这些组成部分的功能和特点。

2. 计算机操作系统本课程将介绍计算机操作系统的基础知识以及不同操作系统的特点和应用场景，让学生掌握操作系统的使用和管理方法。

3. 数据存储与管理本课程将介绍数据存储和管理的基础知识，包括数据库、文件系统等方面，学生将掌握这些知识并了解不同的存储设备和管理工具。

4. 计算机网络原理本课程将介绍计算机网络的基础知识以及网络协议、拓扑结构、应用等方面，让学生掌握网络的基本原理，并了解不同的网络设备和应用场景。

5. 信息安全本课程将介绍信息安全的基础知识，包括加密算法、数字签名等方面，让学生了解信息安全的重要性以及如何保护自己的信息安全。

四、教学方法1. 授课本课程的主要教学方式为授课，教师将结合课程内容和学生实际情况进行讲解和讨论，让学生更好地理解课程知识。

2. 实验本课程将设置实验环节，让学生亲自实践课程内容，掌握计算机的基本操作和常用工具，同时让学生深入了解计算机工作原理。

信息技术导论大一知识点信息技术导论是大一学生在学习信息技术方面的重要课程。

在本文中，我们将讨论一些关于信息技术导论的重要知识点，包括计算机硬件、软件、网络、数据库和安全等方面的内容。

一、计算机硬件计算机硬件是构成计算机系统的物理部件，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

其中，中央处理器是计算机的核心部件，负责执行计算机的指令和控制计算机的操作。

内存是临时存储数据和指令的地方，而硬盘则是永久性存储数据的介质。

显示器用于展示计算机处理的结果。

二、计算机软件计算机软件是指计算机系统中的各种程序和数据。

可以分为系统软件和应用软件。

系统软件包括操作系统和编程语言等，它们为计算机的正常运行提供支持。

应用软件是根据用户需求开发的各种应用程序，如办公软件、图像处理软件等。

三、网络网络是将多台计算机连接在一起，实现资源共享和信息传递的电子通信系统。

常见的网络类型包括局域网（LAN）、广域网（WAN）和互联网。

局域网覆盖较小的范围，一般在企业、学校或家庭中使用。

广域网则可以覆盖较大的地理范围，用于不同地区之间的通信。

互联网则是全球范围内的网络系统。

四、数据库数据库是存储和管理大量数据的系统。

它可以提供数据的高效检索和管理功能。

数据库有关系型数据库和非关系型数据库两种类型。

关系型数据库使用表格来组织数据，而非关系型数据库则使用其他方式，如键值对、文档等。

五、安全信息安全是保护计算机系统和数据不受未经授权的访问、使用、披露、干扰或破坏的威胁。

为了保护信息安全，可以采取各种安全措施，如访问控制、加密、防火墙等技术手段。

总结信息技术导论是大一学生了解和掌握计算机科学基础知识的重要课程。

本文介绍了计算机硬件、软件、网络、数据库和安全等方面的知识点，希望能够帮助读者对信息技术导论有更深入的理解。

信息技术的快速发展已经深刻影响着我们的生活和工作，掌握相关知识对于今后的学习和工作都是非常重要的。

随着技术的不断进步，我们还需要不断学习和更新知识，以跟上时代的步伐。

大一信息技术导论知识点信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它的发展给人类带来了许多便利和机遇。

作为大一的学生，了解并学习信息技术导论的相关知识点，对于我们打下坚实的基础，有助于未来的学习和职业发展。

本文将介绍大一信息技术导论的一些重要知识点。

一、信息与信息技术的基本概念1. 信息的概念和特点：信息是一种包含有用内容的数据，具有传递、处理和存储等基本特点。

2. 信息技术的定义和作用：信息技术是利用计算机和通信设备等技术手段来产生、处理、传输和存储信息的学科领域，为人们的工作和生活提供了便利。

二、计算机硬件与软件1. 计算机的定义和特点：计算机是一种能够按照指令进行数据处理的现代电子设备，具有高速计算、存储和逻辑判断等能力。

2. 计算机硬件的组成：主要包括中央处理器（CPU）、存储器（内存和硬盘）、输入设备和输出设备等。

3. 计算机软件的分类：分为系统软件和应用软件两大类，系统软件是控制计算机硬件和提供操作界面的程序，应用软件是为特定任务和用户需求而设计的程序。

三、数据与信息的存储和处理1. 数据的表示和存储：计算机使用二进制表示和存储数据，通过位和字节进行数据存储。

2. 数据的处理和传输：计算机通过算术逻辑单元（ALU）对数据进行运算和处理，通过输入输出设备实现数据的传输和交互。

四、计算机网络与通信技术1. 计算机网络的分类：按照规模和覆盖范围可分为局域网、城域网、广域网和互联网等。

2. 通信技术的基本原理与应用：包括数据传输的常用介质、传输方式和协议等，如以太网和TCP/IP协议等。

五、信息安全与密码学基础1. 信息安全的重要性：随着信息技术的发展，信息安全问题日益重要，保护信息的机密性、完整性和可用性成为挑战。

2. 密码学的基本概念和应用：密码学是研究信息的加密和解密方法的学科，应用于数据加密、数字签名和身份认证等领域。

六、计算机操作系统和数据库技术1. 操作系统的功能和作用：操作系统是管理计算机硬件和软件资源的程序，提供用户接口和各种系统服务。

清华信息技术导论清华大学作为中国顶尖的学府之一，一直致力于培养信息技术领域的人才。

清华信息技术导论课程是清华大学信息科学与技术学院为全校学生开设的一门基础性的信息技术课程。

该课程旨在为学生提供信息技术的基本概念、发展历程、应用领域以及相关技术的前沿动态，帮助学生建立对信息技术的全面认识和理解。

本文将对清华信息技术导论这门课程的教学内容、教学方法以及学习体会进行详细的介绍。

一、教学内容清华信息技术导论涵盖了信息技术领域的基本概念、发展历程、应用领域以及相关技术的前沿动态。

具体而言，该课程主要包括以下几个方面的内容：1. 信息技术的基本概念：介绍信息技术的概念、特点、基本原理和基本功能，帮助学生建立对信息技术的整体认识。

2. 信息技术的发展历程：从信息技术的发展历史、技术演进，对计算机、网络、软件、智能化技术等领域的发展历程进行介绍，帮助学生了解信息技术的发展脉络和核心技术。

3. 信息技术的应用领域：介绍信息技术在各个领域的应用情况，如教育、医疗、金融、通信、工业制造等，帮助学生了解信息技术在社会各个领域中的作用和应用。

4. 信息技术的前沿动态：介绍当前信息技术领域的研究热点、新技术、新应用等最新动态，帮助学生了解信息技术的发展趋势和未来发展方向。

二、教学方法清华信息技术导论采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实践操作、讨论交流等。

具体而言，教学方法主要包括以下几个方面：1. 课堂讲授：教师通过课堂讲授，系统地介绍信息技术的基本概念、发展历程、应用领域以及前沿动态，帮助学生建立知识框架和理论基础。

2. 案例分析：通过真实案例的分析，引导学生了解信息技术在实际应用中的作用和影响，培养学生的问题分析和解决能力。

3. 实践操作：开展信息技术实践操作环节，让学生亲自动手进行实践操作，巩固课堂所学知识，提高学生的动手能力和实际操作能力。

4. 讨论交流：组织学生进行讨论交流，分享对信息技术的认识和理解，促进学生思维的碰撞和交流，培养学生的团队合作能力和交流表达能力。

信息科学与技术专业导论一、为什么要学习专业导论这门课程？我们所处的这个时代之所以被称为“信息时代”，是因为信息科学与技术的发展将为社会提供一种崭新的通用的社会生产工具—大规模智能化的信息网络，一种能够按照一定目的主动获取信息、把信息加工成为知识、把知识转化为智能行为策略和智能行为从而成功解决问题的社会生产工具，一种类似于人类劳动者的聪明的社会生产工具。

虽然目前的网络（电信网络、互联网、电视网）还只是一种初等的信息网络，主要只能提供信息传递与共享的服务，远远还没有达到“智能化信息网络”的技术状态和能力水平，但这个目标和前景十分清晰，通过努力一定能达到。

因此，为现在和未来的大学生（甚至是高年级中生）提供信息科学与技术的基本教育至关重要。

这是21世纪高等学校教学内容改革的一个基本方向。

否则，我们的教育就不能适应时代发展的要求，我们的人才后备大军就会落后于时代，而人才知识和能力的落后，则会导致异常可怕的后果。

因此，学习《信息科学与技术专业导论》这门课程就显得异常的必要，《信息科学与技术专业导论》它的任务不是要具体地为学生补充信息科学与技术专业的某些概念和知识，而是要高瞻远瞩地引导学生理解：什么是信息科学与技术？为什么当今时代会出现信息科学与技术？为什么应当学习和研究信息科学与技术?它的基本知识构架是什么？信息科学与技术对经济发展和社会进步具有什么作用？它与其他相关科学技术的关系是什么？其次，“导论”能够高屋建瓴、循循善诱、引人入胜的解答这些问题，使学生们一踏进大学校园就能够对自己的专业有清晰宏观把握，对未来学习的内容心中有数，对所选的专业的意义有深刻的了解，就会激发他们对自己专业的热爱，激发他们学习的自觉性、主动性、责任感和使命感，有条不紊地安排好自己的理论学习和实践学习，主动地建构自己的知识结构和能力结构，成为学习的主人，将来成为具有创新精神和实践能力的毕业生。

二．专业导论课程主要讲述哪些科学技术和各自的内容特点？在《信息科学与技术导论》这门课程中主要讲述信息的获取，信息的传递，信息的处理，信息的执行等关于信息科学的专业技术。

清华信息技术导论清华大学位于中国北京，是中国最著名的高等学府之一。

作为一所综合性大学，清华大学在信息技术领域拥有深厚的学术积淀和科研实力。

清华信息技术导论课程旨在向学生介绍信息技术的基本概念、发展历程以及在现代社会中的应用。

本文将从历史、课程设置、教学内容和学术价值等方面进行详细介绍。

一、历史与发展清华信息技术导论课程源于对信息技术的重视与需求，旨在培养学生对信息技术的基本理解和素养。

随着信息技术的飞速发展，信息技术对社会生活和产业变革产生了深远的影响，清华大学才决定开设这门课程，希望通过系统的学习，让学生对信息技术有更全面的认识和理解。

二、课程设置清华信息技术导论是一门必修课，面向全校各个专业的本科生。

课程一般设置为两学分，包括理论课和实验课两部分。

在理论课上，学生将学习信息技术的基本理论知识，包括计算机基础、网络技术、数据库原理、信息安全等内容。

在实验课上，学生将学习基本的信息技术操作技能，进行计算机基础操作、网络配置、数据库查询等实践操作。

三、教学内容1. 信息技术基础知识信息技术导论课程首先介绍信息技术的基本概念、发展历程和技术体系，让学生对信息技术的整体框架有一个清晰的认识。

2. 计算机基础课程还包括对计算机硬件、操作系统、编程语言等基础知识的介绍，通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握基本的计算机操作和编程能力。

3. 网络技术随着互联网的普及和发展，网络技术也成为信息技术中必不可少的组成部分。

课程将介绍网络的基本原理、网络应用和网络安全等内容，帮助学生了解网络技术的重要性和应用场景。

4. 数据库原理随着信息量的增加，对于数据的管理和处理也变得越来越重要。

课程将介绍数据库的基本原理、数据模型和数据库管理系统等知识，帮助学生了解数据管理的基本概念和技术手段。

5. 信息安全随着信息的数字化和网络化，信息安全问题成为信息技术领域的热点问题。

课程将介绍信息安全的基本概念、安全威胁和安全防护技术，帮助学生了解信息安全的重要性和保护方法。

信息技术导论则-回复什么是信息技术导论？信息技术导论是一门介绍和讨论信息技术及其相关领域的基础课程。

它主要涵盖信息技术的定义、发展历程、基本概念和原理，以及与之相关的硬件、软件、网络和安全等方面的知识。

通过学习信息技术导论，学生可以全面了解信息技术的基本知识和原理，为进一步学习和应用信息技术打下坚实的基础。

第一部分：信息技术的定义与发展信息技术是指利用计算机等现代信息处理工具和通信网络来获取、存储、处理、传输和应用各种形式的信息的技术手段和方法。

信息技术的发展可以追溯到计算机的发明和互联网的普及，随着科学技术的进步，信息技术在我们日常生活和各个行业中的应用越来越广泛。

信息技术的快速发展对我们的生活产生了深远的影响，也为经济、教育、医疗等领域带来了许多便利和技术创新。

第二部分：信息技术导论的基本概念和原理1. 计算机硬件：包括中央处理器(CPU)、内存、存储设备(硬盘、固态硬盘、光盘等)、显示器、输入设备(键盘、鼠标、触摸屏等)等。

硬件是信息技术的基础，它们通过电信号交互来实现信息的处理和存储。

2. 计算机软件：包括操作系统、应用软件、编程语言等。

软件是信息技术的灵魂，它们通过编写和执行算法来实现各种功能和任务。

3. 计算机网络：包括局域网、广域网和互联网等。

网络是信息技术的基础设施，它们通过通信协议和协作机制来实现信息的传输和共享。

4. 数据库与信息管理：包括数据的组织、存储、查询和分析等。

数据库是信息技术的核心，它们通过建立数据模型和运行数据库管理系统来实现信息的管理和处理。

5. 信息安全与隐私保护：包括加密、身份认证、访问控制等技术。

信息安全是信息技术的重要问题，它们通过建立安全策略和实施安全技术来保护信息的机密性、完整性和可用性。

第三部分：信息技术导论的学习与应用学习信息技术导论有助于学生全面了解信息技术领域的基本概念和原理，为进一步学习和应用提供基础。

在学习过程中，学生可以通过理论与实践相结合的方式，掌握计算机硬件和软件的基本操作和使用方法，了解计算机网络的组成和工作原理，学习数据库和信息管理的基本技术，以及掌握信息安全和隐私保护的基本知识。

新一代信息技术导论内容总结在以物联网、云计算，大数据，等技术为标志的新一代信息技术的推动下，国民经济、国计民生和国家安全等诸多领域正在步入以信息技术，信息产业和应用为主导的新发展时期，人类文明正在进入全新的信息化时代。

（1）物联网物联网的发展，促进了社会的进步，改善了人们的生活与工作方式。

（2）云计算云计算作为一种基于泛在互联网的新技术，正成为产业革命、经济发展和社会进步的重要基础能力。

（3）大数据大数据带来了信息技术的巨大变革，并深刻影响着社会生产和人民生活的方方面面。

新一代信息技术发展趋势的介绍（1）物联网物联网可以提经济，大大降低本钱，物联网将广泛应用于智能交通、地防入侵、环境保护、政府工作、公共平安、智能电网、智能家居、智能消防、工业监测、老人护理、个人健康等多个领域：（2）人工智能人工智能将占领客厅，语音交互将成为主流电视应用。

智能家居概念喊了很多年了，智能家居正在从电视机切入成为现实。

智能玩具将成为AI最早成功的应用领域之一。

如果利用A1来诊断病情，或是制造自动驾驶汽车，人们往往无法容忍它犯错误。

技术介绍（一）物联网（1）定义：物联网就是指“物物相连的互联网”。

从网络结构上看，物联网就是通过Internet将众多信息传感设备与应用系统连接起来，并在广域网范围内对物品的身份进行识别的分布式系统。

（2）内容：物联网是通过FID装置、红外感应器、全球定位系统（GlobalPositioning System,GPS）、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，对于任意物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位，跟踪、监控和管理的一种网络。

（3）技术难点1、数据安全问题由于传感器数据采集频繁，基本可以说是随时在采集数据，数据安全必须重点考虑。

2、终端问题物联网中的终端除了具有自己的功能外还有传感器和网络接入功能，且不同的行业千差万别，如何满足终端产品的多样化需求，对研究者和运营商都是一个巨大挑战。

第一章绪论信息技术的发展彻底的改变了人类获取/处理/传播信息的手段和方式，特别是互联网的诞生，使人们能够更加方便/迅速/多途径的获取和发送信息。

全面了解现代信息技术并在实际工作中应用这些技术将有助于人们提高生活质量/工作效率以及信息素质。

1.1信息概念的定义与内涵各学科基本概念是很重要的，信息在很多学科属于基本概念。

但是，到目前为止学术界仍然没有给出一个能够被普遍接受的信息的定义，各学科对信息的定义完全不同。

1.1.1信息概念的三个层次人们对信息的认识和解释可以分为3个层次：哲学层次/学科层次和日常生活层次。

从这三个层次认识信息并把握3个层次之间的关系，可以帮助人们正确/全面理解信息概念，这3个层次的含义具有密切的联系。

哲学层次的信息概念是从最基本/最普遍的意义上揭示信息的本质/特征和形态，是最为广义的信息概念。

在众多学科层次信息概念和日常生活层次信息概念的基础上可以抽象/概括出哲学层次的信息概念。

学科层次的信息概念是哲学层次的信息概念在各学科领域的具体表现，它们具有各自学科自身的特点，具有实用性。

对学科层次的信息概念的研究可以丰富和充实哲学层次的信息概念的内涵。

日常生活的信息含义是学科层次信息概念和日常生活层次信息概念的实用化和通俗化的表达。

哲学层次的信息概念揭示了信息的本质，但是它不能直接引用在各具体的学科之中，因为它已脱去了具体学科的特性和实用性。

有着各自学科特性的信息概念虽然不能揭示信息的本质，但是却在特定的领域充当着重要角色。

它们使得信息的表现更为具体化和多样化。

生活层次的信息概念虽然是通俗化的，但是依然是信息在生活领域中的表现形式。

1.1.2生活层次的信息概念生活层次的信息概念是直观化的/通俗化的和更为实用化的概念，它的表现形式更为丰富多样。

人们日常的生活离不开信息。

1.1.3学科层次的信息概念“负熵”:熵函数的负向变化量；负熵是物质系统有序化/组织化/复杂化状态的一种量度。

狭义信息论：1.申农：信息是减少或者消除一种情况不确定的东西；2.信息是系统组织程度有序性的标志（负熵）。

专转本信息技术导论作为一名即将转专科到本科的学生，选择“信息技术导论”作为选修课程，不仅可以帮助我们更好地了解本专业的相关知识，还有助于增强我们的学习兴趣和自信心。

下面，我将分步骤阐述该课程的相关内容，让大家更好地了解它。

第一步：课程介绍“信息技术导论”是一门介绍计算机科学和信息技术方面的基础知识的课程。

该课程主要围绕以下方面展开：计算机系统组成，数据表示和处理，操作系统，程序设计和算法，数据库系统，网络技术等。

此外，该课程还重点讲解了计算机科学和信息技术的发展历程及其对人类社会的影响。

第二步：课程目标通过该课程的学习，我们将掌握如下技能和知识：1.了解计算机组成及其运行原理；2.熟悉常用的操作系统和编程语言；3.掌握数据处理的方法及其在应用中的运用；4.了解数据库系统的基本管理方法；5.理解网络技术及其应用。

第三步：课程内容该科目的内容包括以下几个方面：1. 计算机组成与结构。

介绍计算机体系结构和各类计算机的特点和运行原理。

2. 数据的表示与处理。

介绍数据的表示和数据处理技术。

3. 操作系统和编程语言。

介绍常见的操作系统和编程语言，以及在应用中的使用。

4. 程序设计和算法。

介绍基本的算法和程序设计技术。

5. 数据库系统。

介绍数据库系统的基本概念、结构和管理方法。

6. 网络技术。

介绍计算机网络的基本概念、结构和应用。

第四步：课程实践该课程实践主要包括以下几个方面：1. 组成计算机系统。

学生可以手动组装一台计算机以了解计算机的工作原理。

2. 编程练习。

通过编写简单的程序，学习如何使用编程语言，并掌握基本的编程技巧。

3. 数据处理。

学习如何对数据进行处理和分析，以获取有用的信息。

4. 数据库系统的设计和实现。

学习如何设计和管理数据库，以满足用户的需求。

5. 网络技术应用。

学生可以通过网络技术进行数据交换和共享，加深对计算机网络的理解。

综上所述，“信息技术导论”是一门介绍计算机科学和信息技术方面的基础知识的课程。

大学信息技术导论一、简介大学信息技术导论是一门旨在介绍大学生信息技术的基本概念、原理和应用的课程。

信息技术在当今社会中发挥着重要的作用，无论是在学术研究、工作还是生活中，我们都离不开信息技术的支持。

本文将介绍大学信息技术导论的重要性以及学习这门课程的好处。

二、为什么学习大学信息技术导论1. 掌握基本概念与原理大学信息技术导论作为信息技术的入门课程，旨在帮助大学生掌握信息技术的基本概念与原理。

通过学习这门课程，学生将了解信息技术的发展历程、基本原理以及相关的技术术语，从而为深入学习和应用信息技术打下坚实的基础。

2. 培养实践能力大学信息技术导论不仅仅是理论课程，还包括一定的实践内容。

学生将有机会学习和掌握一些常用的信息技术工具和软件，如Microsoft Office套件、编程语言等，通过实践操作，培养学生的实际应用能力，提升其信息技术素养。

3. 增强综合能力信息技术在各个领域都有广泛应用，学习大学信息技术导论将使学生能够更好地理解和应用信息技术，提高其综合能力。

信息技术导论将涉及到计算机硬件、网络通信、数据库管理等多个方面的知识，学生将通过学习这门课程，积累并整合不同领域的知识，提升其解决问题和综合应用的能力。

4. 为未来专业发展打下基础信息技术已成为现代社会中不可或缺的一部分，几乎所有的行业和领域都离不开信息技术的支持。

大学信息技术导论提供了学生了解和掌握信息技术的机会，为他们未来专业发展打下坚实的基础。

不论学生选择从事哪个行业或专业，信息技术导论的学习都将为他们在工作中更好地应用信息技术提供帮助。

三、学习大学信息技术导论的方法1. 注意课堂学习在大学信息技术导论的课堂上，教师通常会介绍一些基本概念和原理，以及一些实践操作和案例。

学生应该认真听讲，做好课堂笔记，及时复习和巩固所学知识。

2. 实践操作除了课堂学习，学生还应该积极参与实践操作。

教师通常会布置一些实践任务，学生可以通过实际操作来巩固和应用所学知识，提高实践能力。

《信息技术导论》教学大纲一、课程简介本课程是面向信息学院信息管理专业同学开设的一门必修课，它和一年级其他专业同学所修学的课程“计算机基础”有很大相同之处。

具体而言，信息技术导论的内容包括计算机基础和信息技术导论，从课时量而言，两者比例约为4：1。

总学时数为58，其中教学时数为30，学生上机实验时数为28，学分为3。

本课程系统地介绍计算机和信息技术基础知识、操作系统基础及Windows7基本操作、文字处理软件Word2010、电子表格软件Excel2010、文稿演示软件PowerPoint2010、计算机网络基础及应用以及信息技术的基础内容等。

二、教学目的和任务通过本课程的教学，要使学生掌握计算机和信息技术的基本概念与基础理论，了解计算机文化的概念；基本掌握计算机系统的组成与基本工作原理，具有较好地使用Windows7操作系统平台的能力；掌握字处理软件Word2010的使用方法，能较熟练地进行实用文档的组织与处理；熟悉电子表格软件的基础知识，掌握Excel2010的使用；掌握文稿演示软件PowerPoint2010的使用；了解计算机网络和信息安全的基本常识，熟练掌握电子邮件系统Outlook2010和浏览器Internet Explorer的使用；了解数据库和程序设计基础知识以及计算机多媒体的应用常识；了解信息技术的发展现状，信息专业的特点和就业，信息技术的热门研究方向如数据挖掘等。

三、主要内容、基本要求、重点和难点●计算机基础部分：第1章、计算机基础知识主要内容：计算机的诞生与发展史；计算机的应用领域与分类；计算机的工作特点与主要性能指标；计算机的硬件系统；计算机的软件系统。

基本要求：●了解计算机的发展、分类、特点和应用领域●掌握评价计算机的主要性能指标●掌握计算机硬件系统和软件系统的构成●掌握计算机的基本工作原理●了解计算机使用的语言种类及其特点重点：计算机的发展历史和计算机的发展趋势；计算机的主要特点、性能指标和应用领域；计算机的系统组成。

课程名称：信息技术导论
课程性质：必修 课程学时：18 课程学分：1
修读对象：计算机科学与技术、软件工程、网络工程、通信工程、信息管理与信息系统等 课程内容：本课程是计算机类各专业、信管专业以及电子信息类专业的一门重要的专业基础课和专业必修课。

教学目的是使学生对信息技术领域包括的各个学科、各个领域有一个整体的、较为全面的了解；对信息科学技术各个主要学科方向的发展历史、发展现状以及发展趋势等有一个比较全面的了解；使学生对计算机软件、计算机体系结构、计算机理论、通信与信息系统、纳米电子学、量子电子学、微电子学、智能科学等学科门类有一个比较明确的概念；了解信息科学技术所包含的主要内容，对信息科学技术领域包含的各个专业方向的情况有一个大概的了解；对信息科学技术各个主要领域的历史、现状和将来的发展趋势以及产业的状况有一个比较清晰的认识。

考核方式：期末撰写一篇小论文，以面试的方式进行考核。

教材及主要参考书：
教材：
李衍达等.信息科学技术概论. 北京：清华大学出版社, 2005.11
参考书：
[1] 阎毅主编.信息科学技术概论.武汉：华中科技大学出版社，2008
[2] 鄂大伟，王兆明.信息技术导论.北京：高等教育出版社，2007.12
[3] 赵致琢主编. 计算科学导论(第三版).北京：科学出版社，2008
[4] 陶树平主编. 计算机科学导论（第二版）.上海：高等教育出版社,2005
[5]（美）佛罗赞，（美）莫沙拉夫著，刘艺等译.计算机科学导论（第二版）.北京：机械工业出版社，2009
先修课程的要求：无
1。

信息技术导论则一、概述信息技术是指利用计算机技术和通信技术来处理、存储、传输和利用信息的一种综合性技术。

信息技术已经成为现代社会发展和经济增长的重要推动力，它在各个领域中发挥着重要作用，包括商业、教育、医疗保健、娱乐等。

信息技术导论则旨在介绍信息技术的基本概念、发展历史、应用领域和未来趋势，帮助学习者了解信息技术的基本原理和应用，并为他们未来的学习和工作奠定基础。

二、信息技术的基本概念1.信息和数据信息是经过加工和整理的数据，具有一定的意义和价值。

数据是描述事物和事件的数字化描述，通过信息技术的处理和分析，可以将数据转化为信息，为人们提供有用的知识和决策支持。

2.计算机技术计算机技术是信息技术的核心，它包括计算机硬件、操作系统、软件开发和应用等方面。

计算机技术的发展推动了信息技术的进步和应用，使得信息处理和传输更加高效和便利。

3.通信技术通信技术是信息技术的重要组成部分，它包括网络技术、无线通信技术、移动通信技术等。

通信技术的发展使得信息可以在全球范围内快速传递和共享，极大地拓展了信息处理的能力和范围。

4.信息系统信息系统是由计算机技术和通信技术组成的，用于处理、存储、传输和利用信息的系统。

信息系统广泛应用于商业、政府、教育等各个领域，为信息处理提供了完善的解决方案。

三、信息技术的发展历史信息技术的发展经历了几个重要阶段：1.计算机的发明和普及20世纪50年代，计算机技术开始迅速发展，大型计算机逐渐应用于科学计算和商业数据处理，计算机的普及和应用为信息技术的发展奠定了基础。

2.互联网的兴起20世纪80年代末至90年代初，互联网开始快速发展，成为信息交流和共享的主要平台，大大促进了全球信息技术的蓬勃发展。

3.移动互联网的发展21世纪初，移动通信技术的迅速发展推动了移动互联网的兴起，人们可以随时随地访问互联网，信息处理和传输的范围进一步扩大。

四、信息技术的应用领域1.商业应用信息技术在商业领域中得到了广泛的应用，包括企业资源规划（ERP）、电子商务、客户关系管理（CRM）等，帮助企业提高运营效率和服务质量。