教师仪容仪表礼仪培训课件(PPT44页)

• 2、 注重仪表，体现了个人对他人、对社会的尊重。教师注重
• 3、 注重仪表，体现了对工作的热爱和对师生的礼貌。
• 4、教师的仪表，直接反映出一个学校的管理水平，直接关系到社会公 众对其所在学校的评价和取舍。
• 5、 社会成员的仪表，反映了一个国家或民族的道德水准、文明程度、 生活水平和开放程度等等。
• 头发处于人体的“制高点”， 其整洁、大方与否往往是他 人一目了然的，而且也是他 人的视线最关注的地方。
• 留什么发型，得考虑年龄与 脸型等特点。
• 当然，不管什么发型，匀以 整洁为前提。教师经常站立 于学生或他人中间，头发上 头屑和异味，背上的头屑和 落发，对自己形象无异于是 一次“重创”。
（示范两种发型）
一、前 言
• 古人云：“礼者，人道之 极也”，“不学礼，无以 立”。
• 做人要讲礼仪，育人更要 讲礼仪。
• 老师有礼 师仪天下
（一）何谓礼仪
• 所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约 定俗成的表示尊敬的行为规范与准则，具 体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品 器物等。礼仪就是交往的艺术，是有效的 沟通。
以”的是对我的一种鼓励，说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新
去认识自己、塑造自己。
•
老师们、朋友们：干我们这一行的可谓苦矣；干我们这一行的年轻人找
对象可谓难矣！因为许多漂亮的姑娘看不上我们。她们看不上的原因是说我
们穷。但是我还是喜欢我自己。我就喜欢自己“穷”。事情往往这样：你认
为贫穷的人，他不一定贫穷；你认为富有的人，他却不一家富有。这里就包 含着深刻的哲理。
1、化妆时间、场合
• 在工作时间、工作场 合只能允许工作妆— —淡妆。
• 外出旅游或参加运动 时，不要化浓妆。

教师礼仪 ——教师的仪容仪表
主讲：
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一、礼仪的概念
● 礼仪指的是人们在社会交往活动中形 成的行为规范与准则。具体表现为礼貌 、礼节、仪表、仪式等。
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●所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约定俗 成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼 貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。礼仪就是 交往的艺术，是有效的沟通。 ●所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动 、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。
关于他/她的最初印象 • 55%来自外貌（服装、妆容、发型） • 38%来自举止（礼仪、姿态、眼神、表情
） • 7% 来自语言（讲话的内容）
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三、教师仪容仪表的规范要求
1、干净：无异物、无异味 2、整齐：整整齐齐，是为人处事的一种风度，这种 风度应该在仪表上体现出来。 3、文雅：有教养，有艺术的品味 4、美观：和谐而得体，自然而朴实，不能太奢华、 太夸张
维护并提升学校形象。
化妆基本步骤：
1、洁面（选择适合自己肤 质的） 2、润肤水(补充肌肤水分） 3、涂上乳液（锁水） 4、防晒霜或是隔离霜 5、粉底或涂粉底液 （取用 适量、涂抹细致、薄厚均匀）
6、画眉毛（适合自己 脸型的眉型） 7、画眼线、涂睫毛膏 （切勿“苍蝇腿”） 8、腮红（取用适量、 涂抹细致） 9、唇彩
对教师来讲，化妆的意义不仅是为了突出、表现个人，更重要的是 为了塑造本单位、本部门的鲜明形象；对面试人员来讲，简单的化 妆是为了向评委表示尊重和敬意，增加试讲、面试通过的机率。鉴 于此，教师和参加面试人员必须遵守有关的化妆规范及礼仪。
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原则：自然、清新、优雅、整体协调。 要求：工作场合必须化淡妆。 目的：尊重自己、尊重学生、

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（二）仪容修饰的要求
自 然 协 调 美 观
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（三）头发的美化
勤于梳洗 长短适中 发型得体 美化自然
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女人看头
女教师不染彩色发，除非把白的头发染 黑。
头发不宜过长，在工作岗位上不长于肩 部。
长于肩部要做技术性处理，盘起来、挽 起来、梳起来，不能随意披散开来。
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以下为常见的错误坐姿：
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蹲姿
拾东西
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
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（四）举止禁忌
勿当众嚼口香糖 勿大声清喉咙或吐痰
勿当众挖鼻孔或掏 耳朵
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没有特殊情况不要 跑，上楼梯，要一 步一个台阶。
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课前
上课前，教师要把备课夹放在右腋下走 向教室，到达教室门口，要在门旁立正 站立，等候上课。
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（三）坐姿与蹲姿
坐姿要端庄 蹲姿要优雅
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坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
教师仪容仪表礼仪
一、仪容修饰 二、行为举止 三、表情神态 四、常规着装
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一、仪容修饰
（一）仪容美 （二）仪容修饰的要求 （三）头发的美化 （四）面容的修饰
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以礼存心 知礼立人
教/师/礼/仪/培/训/课/件
目录
教师礼仪的概述
什么是礼仪？教师礼仪？
礼仪是人类社会在长期社交活动中所形成的行为规范。
教师在其工作岗位上待人接物，为人处事的行为规范。
礼仪
教师礼仪
学习教师礼仪的意义
第一个作用展现良好的个人素质、个人修养。有利于建立良好的人际沟通。有利于维护、提升企业形象。是公司企业文化及服务理念的体现教师礼仪的推广是时代的要求，也是职业的期待
重叠式
一腿叠在另外一个腿的膝上部，客户在右边就翘起右腿，翘起的腿尖在左边
仪态礼仪之女士坐姿
准备
轻缓走到座位前，向右后方看椅子的位置（防止座空），落座（双手同时把裙子拢一下，防止皱纹或腿部裸露过多）。
标准式
坐下后，上身挺直，双肩平正。两臂自然弯曲，两手交叉叠在两腿靠膝盖的地方（防止走光）。两膝盖并拢，双腿微向内收。
服装有三个功能
角色定位：符合身份。你不能比女上司更典雅。穿西装不要去和小贩讨价穿着太讲究招贼。扬长避短注意场合。工作：庄重保守；社交：时尚个性；休闲：舒适自然。遵守成规：乡巴老乡巴婆：三角腿和白袜子
服饰礼仪原则
仪容仪表之服饰礼仪
男士穿西装三大精品标志：
领带压槽：男人的酒窝
不要用领带夹：除非VIP和制服，否则只要不是自己吹，领带飘起来还是满酷的。
记住：微笑能够为您的人生带来无限机会
仪态礼仪之眼神
时间规则
每次目光接触的时间不要超过三秒钟。交流过程中用60%-70%的时间与对方进行目光交流是最适宜的。少于60%，则说明你对对方的话题、谈话内容不感兴趣；多与70%，则表示你对对方本人的兴趣要多于他所说的话。面对家长或者其他人员时，避免眼珠不停地转动和不停地急速眨眼。当与之交谈时，眼神应柔和、大方、亲切，避免眼神闪烁和急速眨眼。直视对方，为避免让对方感到压力，请用双眼看着对方的任意一只眼睛。