青岛版数学四年级下册第一单元《计算器》单元测试卷
一、选择题
1．在计算过程中，如果发现输入的数据不正确，用（）键清除错误更简便。A．B．C．
2．用科学型计算器按47-5×6=,计算的算式是()。
A．47-5×6 B．(47-5)×6
二、填空题
3．在进行比较复杂的计算时，人们通常使用（____）器。
4．开机键是（______），关机键是（______），清除键是（______）。
5．用计算器计算1398756×8的步骤：
（1）开机按（______）键。
（2）依次按（______）键。
（3）然后按（______）键。
（4）接着按（______）键。
（5）最后按（______）键显示结果。
6．键“＋－×÷”是（______）键。
7．从1000里面连续减去6个98,结果是（_______）。
8．用计算器计算268÷4×6时，误将6输为7，改正方法是按（________）键，再按（________）。
9．用计算器计算100632÷8＋934，请将下面的按键过程按计算的正确顺序排序。（写序号）
A.开机按键。
B.按键。
C.按键
D.按键
E.按键
F.依次按键。
G.依次按键。
按键顺序是：________________
三、计算题
10．用计算器计算。
11．用计算器计算。
458＋364＝854＋1348＝3024－485＝2983－927＝3002×152＝1625÷25＝1548÷43＝485×124＝452＋1358－807＝308×125÷25＝
3815÷35－27＝3792＋1728÷48＝
四、解答题
12．先用计算器计算，再观察，你能发现什么规律？
43210－1234＝54321－12345＝
65432－23456＝76543－34567＝
87654－45678＝98765－56789＝
……
我的发现：________________
13．有趣的“101”。
（1）用计算器计算。
12×101＝13×101＝
14×101＝15×101＝
（2）观察上面算式的结果，你能发现什么规律？
（3）根据发现的规律，你能直接写出下面算式的得数吗？
16×101＝17×101＝
18×101＝19×101＝
14．先用计算器算一算，然后根据发现的规律填一填。
9×9＋9＝98×9＋8＝
987×9＋7＝9876×9＋6＝
（）×9＋（）＝（）×9＋（）＝
（）×9＋（）＝（）×9＋（）＝
15．下面是鹏程小学为“希望工程”捐款统计表，根据统计表用计算器解决问题。
（1）全校一共捐款多少元？
（2）平均每个年级捐款多少元？
（3）五年级比一年级多捐款多少元？
16．三位选手4次1分钟拍球成绩如下：（单位：下）
如果根据他们拍球的总成绩排名，谁得第一名呢？
17．李阿姨去批发市场批发衣服。男士鸭绒袄358元/件，女士鸭绒袄267元/件，男士裤子87元/条，女士裤子68元/条。
（1）李阿姨批发了男士鸭绒袄77件，女士鸭绒袄56件，一共花了多少钱？
（2）你还能提出什么问题并解答？
参考答案
1．B
【解析】
【分析】
用计算器计算的时候，如果哪里输入错误，可以按清除键进行清除，然后输入正确的数字或运算符号。清除键为：。
故答案为：B
【详解】
在计算过程中，如果发现输入的数据不正确，用键清除错误更简便。故答案为：B 【点睛】
解答此题明确清除键是，能灵活运用清除键，解决输入错误的问题。
2．A
3．计算
【解析】
【分析】
根据计算器的用途，可得在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器进行计算，据此解答即可。
【详解】
在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。
【点睛】
此题主要考查了计算器的用途。
4．
【解析】
【分析】
根据计算器各部分名称即可解答。
【详解】
开机键是，关机键是，清除键是。
【点睛】
解答此题关键是认识计算器，能分清计算器各个部分名称。
5．
【解析】
【分析】
用计算器计算乘法的步骤：1.按开关键；2.依次按乘数的每个数字；3.按乘号；4.按另一个乘数的数字；5.最后按等号。
【详解】
用计算器计算1398756×8的步骤：
（1）开机按键。
（2）依次按键。
（3）然后按键。
（4）接着按键。
（5）最后按键显示结果。
【点睛】
解答此题要明确使用计算器的步骤，注意：按数字的时候，要仔细观察，不要按错数字及运算符号。
6．运算符号
【解析】
【分析】
根据我们对计算器的认识，可知“＋－×÷”是运算符号键。
【详解】
因为“＋－×÷”是运算符号，所以“＋－×÷”是运算符号键。
故答案为：运算符号键
【点睛】
此题比较简单，是考察对计算器的认识。
7．412
8．CE 7
【解析】
【分析】
用计算器计算的时候，如果哪里输入错误，可以按CE键，然后输入正确的数字或运算符号。【详解】
用计算器计算268÷4×6时，误将6输为7，改正方法是按CE键，再按正确的数字6。【点睛】
解答此题关键是明确清除键的功能，灵活运用清除键。
9．A G E B D F C
【解析】
【分析】
用计算器计算的步骤：1.开机按键；2.依次按100632的每个数字；3.按运算符号：；
4.按：数字8；
5.按运算符号：；
6. 依次按934的每个数字；
7.最后按等号。
【详解】
按键顺序是：A.开机按键；
G.依次按键；
E.按键；
B.按键；
D.按键；
F.依次按键；
C.按键。
【点睛】
解答此题明确运算步骤，根据运算步骤进行计算；注意每一步的运算符号。
10．8288；148；
20400；24252；
49；7301
【解析】
【分析】
用计算器计算的步骤：1.按开关键；2.依次按式子中数的每个数字；3.按运算符号；4.按另一个数的每个数字；5.最后按等号。
【详解】
10744－2456＝8288
8288÷56＝148
75×272＝20400
20400＋3852＝24252
4165÷85＝49
49×149＝7301
【点睛】
用计算器计算时注意计算步骤，输入数字时要看清及运算符号。
11．822；2202；2539；2056；
456304；65；36；60140；
1003；1540；
82；3828
【解析】
【分析】
用计算器计算的步骤：1.按开关键；2.依次按式子中数的每个数字；3.按运算符号；4.按另一个数的每个数字；5.最后按等号。计算时要认真观察，不要输入错误，如果输入错误用清除键清除，再输入正确的，进行计算。
【详解】
458＋364＝822
854＋1348＝2202
3024－485＝2539
2983－927＝2056
3002×152＝456304
1625÷25＝65
1548÷43＝36
485×124＝60140
452＋1358－807＝1003
308×125÷25＝1540
3815÷35－27＝82
3792＋1728÷48＝3828
【点睛】
用计算器计算的时候要注意计算步骤，输入准确。
12．41976；41976；
41976；41976；
41976；41976
发现：连续5个自然数组成的数减去它们倒过来的数，结果都是41976。
【解析】
【分析】
用计算器计算的步骤是：1.按开关键；2.依次按式子中数的每个数字；3.按运算符号：减号；
4.按另一个数的每个数字；
5.最后按等号。计算即可。
发现要通过观察每个算式中的每个数，发现规律，再看结果的规律，此题被减数是连续的5个自然数组成的数，减数是这5个自然数组成的数倒过来组成的新数，结果相同。
【详解】
43210－1234＝41976
54321－12345＝41976
65432－23456＝41976
76543－34567＝41976
87654－45678＝41976
98765－56789＝41976
……
我的发现：连续5个自然数组成的数减去它们倒过来的数，结果都是41976。
【点睛】
解答此题计算根据计算器的计算步骤计算即可，关键是发现规律，方法是观察式子中的每个数的特点，找到共同点就是其规律。
13．（1）1212；1313；
1414；1515
（2）发现：101乘一个两位数，乘积是四位数，千位和百位上的数字组成的两位数是所给两位数；组成乘积的十位和个位的数字也是这个两位数。
（3）1616；1717；
1818；1919
【解析】
【分析】
（1）用计算器计算的步骤：1.按开关键；2.依次按式子中数的每个数字；3.按运算符号：乘号；4.按101的每个数字；5.最后按等号。计算即可。
（2）通过观察四个式子都是乘101，计算结果是另一个乘数重复出现，这就是规律。
（3）根据规律即可直接写出四个算式的结果。
【详解】
（1）12×101＝1212
13×101＝1313
14×101＝1414
15×101＝1515
（2）101乘一个两位数，乘积是四位数，千位和百位上的数字组成的两位数是所给两位数；组成乘积的十位和个位的数字也是这个两位数。
（3）16×101＝1616
17×101＝1717
18×101＝1818
19×101＝1919
【点睛】
解答此题计算根据计算器的计算步骤计算即可，关键是发现规律，方法是观察式子中的每个数的特点，找到共同点就是其规律。
14．90；890；
8890；88890；
98765；5；888890；987654；4；8888890；
9876543；3；88888890；98765432；2；888888890
【解析】
【分析】
用计算器计算时注意运算符号，输入要准确，通过给的四个式子，进行观察，分析发现两个乘数有一个都是9，另一个乘数按9、98、987、9876……的规律变化，加数逐一减1，结果最高位都比前一个结果的最高位前多写一个8，找到规律即可完成后面的四道题。
【详解】
9×9＋9＝90
98×9＋8＝890
987×9＋7＝8890
9876×9＋6＝88890
98765×9＋5＝888890
987654×9＋4＝8888890
9876543×9＋3＝88888890
98765432×9＋2＝888888890
【点睛】
解答运用计算器找规律的题，先用计算器算出结果，再分析式子和结果的每一个数，找到规律即可解答。
15．（1）6183元
（2）1030.5元
（3）467元
【解析】
【分析】
（1）求全校一共捐款多少元？就是将每个年级捐的钱加起来；
（2）求平均每个年级捐款多少元？用总钱数除以份数，也就是除以6，即可解答；
（3）求谁比谁多捐多少钱用减法解答，用五年级捐款减去一年级捐款，即可解答。
【详解】
（1）786＋937＋1205＋896＋1253＋1106
＝1723＋1205＋896＋1253＋1106
＝2928＋896＋1253＋1106
＝3824＋1253＋1106
＝5077＋1106
＝6183（元）
答：全校一共捐款6183元。
（2）6183÷6＝1030.5（元）
答：平均每个年级捐款1030.5元。
（3）1253－786＝467（元）
答：五年级比一年级多捐款467元。
【点睛】
此题有三个问题，解答并不难，关键是能用计算器进行准确计算，因为数比较多，要注意不要输入错误。
16．李丽
【解析】
【分析】
根据题意要想知道谁的成绩好，要求出每位选手的成绩，可用加法将每次的成绩加起来即可求出，再比较即可知道谁的成绩好。
【详解】
王乐：144＋139＋146＋151
＝283＋146＋151
＝429＋151
＝580（下）
李丽：145＋147＋142＋148
＝292＋142＋148
＝434＋148
＝582（下）
张飞：146＋143＋139＋150
＝289＋139＋150
＝428＋150
＝578（下）
578＜580＜582
答：李丽的成绩好，李丽得第一名。
【点睛】
解答此题要明确先求出每人的成绩，再比较，计算时用计算器进行计算。
17．（1）358×77＋267×56＝42518（元）
（2）每件男士鸭绒袄比每件女士鸭绒袄贵多少钱？（答案不唯一）
358－267＝91（元）
【解析】
【分析】
（1）求一共花多少钱？可以用总价＝单价×数量，分别求出男士和女士花的钱，再相加。（2）提问题只要合理即可，提完问题要列式解答。
【详解】
（1）358×77＋267×56
＝27566＋14952
＝42518（元）
答：一共花了42518元钱。
（2）每件男士鸭绒袄比每件女士鸭绒袄贵多少钱？（答案不唯一）358－267＝91（元）
答：每件男士鸭绒袄比每件女士鸭绒袄贵91元钱。
【点睛】
解答此题运用单价、总价和数量的关系即可解答，注意计算要准确。
1 青岛版七年级数学第 一章测试题 一、选一选 1．下列说法中错误的是（ ）． A ．A 、 B 两点之间的距离为3cm B ．A 、B 两点之间的距离为线段AB 的长度 C ．线段AB 的中点C 到A 、B 两点的距离相等 D ．A 、B 两点之间的距离是线段AB 2．下列说法中，正确的个数有（ ）． （1）射线AB 和射线BA 是同一条射线 （2）延长射线MN 到C （3）延长线段MN 到A 使NA==2MN （4）连结两点的线段叫做两点间的距离 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 3．下列说法中，错误的是（ ）． A ．经过一点的直线可以有无数条 B ．经过两点的直线只有一条 C ．一条直线只能用一个字母表示 D ．线段CD 和线段DC 是同一条线段 4．如图4,C 是线段AB 的中点，D 是CB 上一点，下列说 法中错误的是（ ）． A ．CD=AC-BD B ．CD= 2 1BC C ．CD=2 1 AB-BD D ．CD=AD-BC 5.如果线段AB=13cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法中正确的是( ). A ．M 点在线段AB 上 B ．M 点在直线AB 上 C ．M 点在直线AB 外 D ．M 点可能在直线AB 上,也可能在直线AB 外 6．下列图形中，能够相交的是( )． 7．已知点A 、B 、C 都是直线l 上的点，且AB=5cm ，BC=3cm ， 图4
那么点A与点C之间的距离是（）. A．8cm B．2cm C．8cm或2cm D．4cm 二、填空 8. 笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字,这说明了_________;车轮旋转时,看起来像一个整体的圆面,这说明了_________;直角三角形绕它的直角边旋转一周,形成了一圆锥体,这说明了_____________. 9．如图1-4，A，B，C，D是一直线上的四点，则 ______ ＋ ______ =AD－AB，AB＋CD= ______ － ______ ． 10．如图1-5，OA反向延长得射线 ______ ，线段CD向______ 延长得直线CD． 11．四条直线两两相交，最多有 ______ 个交点． 12．经过同一平面内的A，B，C三点中的任意两点，可 以作出 ______ 条直线． 三．解答题 13、右面是一个正方体纸盒的展开图，请把－10，7，10， －2，－7，2分别填入六个正方形，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数。 14．读下面的语句，并按照这些语句画出图形． （1）点P在直线AB上，但不在直线CD上。 （2）点Q既不在直线l 1 上，也不在直线l 2 上。 （3）直线a、b交于点o，直线b、c交于点p，直线c、a交于点q。 （4）直线a、b、c两两相交。 1
人 教 版 数 学 四 年 级 上 学 期 期 末 测 试 卷 一、用心思考，正确填写.（每空1分，共21分） 1.据第六次全国人口普查统计，我国大陆人口为1339724852人，省略“亿”后面的尾数约是（ ）人. 2.飞机2小时能飞行1600千米，飞机的速度可以写成（ ），它3小时能飞行（ ）千米. 3.学校大门做成伸缩门，这是应用了平行四边形的（ ）特性. 4.找规律填商.204÷12=17，408÷12=（ ），612÷36=（ ）. 7×36=252,14×36=（ ），21×36=（ ）. 5. 5平方千米=（ ）公顷 6000000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米 6.线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点. 7.把平角、锐角、直角、钝角按从小到大的顺序排列是（ ）. 8.□25÷38的商是一位数，□里的数字最大可以填（ ）. 9.两组对边分别平行的图形叫（ ），只有一组对边平行的图形叫（ ）. 10.表示物体个数的1,2,3……，都是（ ）数，一个物体也没有用（ ）表示. 11.妈妈做早饭的过程及时间如下：洗锅（1分钟）淘米（2分钟）熬粥（15分钟）煎鸡蛋（5分钟）拌小菜（5分钟）.妈妈做这顿饭至少需要（ ）分钟. 12.烙熟一张饼要4分钟，每次最多烙两张，两面都要烙，每面烙2分，如果要烙5张，最少需要（ ）分. 二、仔细推敲，正确判断.（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 1.长方形也是平行四边形. （ ） 2.一个因数乘6，另一个因数也乘6，积不变. （ ） 3.805002用四舍五入法省略万后面的尾数约是81万. （ ） 4.不相交的两条直线叫做平行线. （ ） 5.310÷150=31÷15=2……1. （ ） 三、反复比较，精心选择.（将正确答案的序号填在括号内）.（5分） 1.下面各数只读一个零的数是（ ）. A 、405070 B 、4050700 C 、4005700 2.如果999×2=1998,999×3=2997，999×4=3996，那么999×5结果是（ ）. A 、4996 B 、4995 C 、5996 3. 两数相除，商23，余数11，被除数最小是（ ）. A 、276 B 、287 C 、241 4.在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线相交成直角，那么这两条直线，是（ ）. A 、互相垂直 B 、互相平行 C 、无法判断 5.把一个平角分成两个角，如果一个角是锐角，那么另一个角是（ ）. A 、锐角 B 、直角 C 、钝角 四、慎重审题，巧思妙算.（28分） 1.直接写得数.（每题1分，共10分） 25×4＝ 11×30＝ 60×20＝ 440÷11＝ 630÷30＝ 350÷5＝ 130×6＝ 560÷40＝ 360÷90＝ 202÷48≈ 2.列竖式计算.（每题3分，共18分） 116×14＝ 103×21＝ 210×30＝ 104÷26＝ 118÷15＝ 930÷31＝ 五、认真审题，巧手绘制.（12分） 1.画出下面图形底边上的高.（4分） 底
初一数学第一单元测试题 姓名：______________ 分数：__________ 一、填空题（每小题3分，共30分） 1.数3，1/2，,41,127%，，-10,11/7，负数有_________,分数有___________。 2.大于-6的负整数是_____________________。 3.有理数a,b在数轴上的位置如图所示，则比较-a 与-b的大小 为____________。 4.若a+b=0,|a|=3，则|a-b|=___________. 5.世界上最高峰是珠穆朗玛峰，它的海拔高度是，陆地上最低处位于亚洲西部的死海，它 的海拔高度是-392m，则两地海拔高度相差__________. 6.若数轴上的点M和点N表示的两个数互为相反数，并且这两点间的距离为，则这两个 点表示的数分别为________________. 7.若|a-1|与（b+2）（b+2）互为相反数，则（a+b）=__________. 8.计算：-2 +（×3/5）÷(-2)=_____________. 9.1m长的铁丝，第一次截去一半，第二次截去剩下的一半，如此下去，第8次后剩下的铁 丝长度为____________. 10.近似数×10 精确到___________位，有____________个有效数字。 二、选择题（每小题3分，共30分） 11.下列说法中，不正确的是（） A. 0既不是正数，也不是负数不是自然数 的相反数是0 的绝对值是0 12.下列判断正确的是（） A．有理数就是正数和负数 B.有理数结合中没有最小的数 C. 任何两个有理数，一定可以进行加减乘除运算 D.在|-2|，-|+5|，- （-3），|-4|，-|0|,-(-2) 中负数共有3个 13.如果两个有理数的和为负数，那么这两个数（） A.同为负数 B.同为正数 C.一个正数一个负数 D.不能确定 14.下列等式中正确的是（） A. 2 =2×3 =3 =(-2) D.(-2) =-(2) 15.下列各式中不正确的是（） A.|-4|=4 B.|-3|=-(-3) C.|-7|>|-3| D.|-5|<0 16.在有理数-(-1/4),-1,0,-4 ,(-3) ,-(-3/2) ,-|2 -8|中，负数的个数是（）个。 A．2 .3 C 17.设a为有理数，则|a|-a的值（） A.可以是负数 B.不可能是负数 C．必是正数 D.可以是正数也可以是负数 18.已知a<0,那么下列等式成立的是（） A. a =(-a)×a =(-a) C. a =|a | D.5a>4a
青岛版小学数学四年级下册知识点整理 第一单元计算器知识点 1、拿到计算器，认识计算器各部分的名称及作用（课本第3页）。 2、记住计算器计算的步骤。（课本第3页） 3、会用计算器计算一些有规律的算式并找出规律。 第二单元用字母表示数知识点 1、在数学教学中，我们经常用字母表示（数），用含有字母的式子表示（数量关系）。 2、a×a简写成（a2）,a+a可写成（2a）,数字写在字母的前面。 3、求路程s=vt 求时间t=s÷v 求速度v=s÷t 4、正方形面积：s=a.a或a2 周长：c=4a 长方形面积：s=ab 周长：c=2(a+b) 5、用c表示总价，a表示单价，x表示数量，计算总价可以写成：c=ax 第三单元运算律知识点 1、加法运算律有（加法交换律）（加法结合律） 2、两个数相加，交换两个加数的位置，和不变，这种规律叫加法交换律。字母公式：a＋b＝b＋a 3、三个数相加，先把前两个数相加，再加第三个数；或者先后两个数相加，再加第一个数，和不变。这种规律叫加法结合律。字母公式： (a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) 4、一个数连续减去两个数，等于这个数这个数减去后两个数的和。这种规律叫减法的运算性质。字母公式：a-b-c=a-(b+c)或a-(b+c) = a-b-c 5、乘法运算定律有（乘法交换律）、（乘法结合律）、（乘法分配律）。
6、两个数相乘，交换两个（因数）的位置，积不变，这种规律叫乘法交换律。字母公式：a·b＝b·a 7、三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数；或者先后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。这种规律叫乘法结合律。字母公式：(a·b)×c＝a·(b·c) 8、一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个除数的乘积。这种规律叫除法的运算性质。字母公式：a÷b÷c=a÷(b×c)。 9、两个数的和乘一个数，可以把它们分别乘这个数，再把积相加。这个规律叫乘法分配律。字母公式：(a＋b)·c＝a·c＋b·c 或a·(b＋c) ＝a·b＋a·c 两个数的差乘一个数，可以把它们分别乘这个数，再把积相减。这个规律叫乘法分配律的拓展。字母公式：(a－b)·c＝a·c－b·c 或a·(b－c) ＝a·b－a·c 1）常见乘法计算： 25×4＝100 125×8＝1000 2）加法交换律简算例子： 3）加法结合律简算例子：50+98+50 488+40+60 ＝50+50+98 ＝488+（40+60） ＝100+98 ＝488+100 ＝198 ＝588 4）乘法交换律简算例子： 5）乘法结合律简算例子：25×56×4 99×125×8 ＝25×4×56 ＝99×（125×8） ＝100×56 ＝99×1000 ＝5600 ＝99000
第1课时计算器
答案提示： 1．开关；清除屏；清除；清除 2. （1）.ON/C；(2).1；7；8；(3).×；(4).6；9；(5).＝ 第2课时用计算器探索规律 先用计算器计算出每组前三道算式的结果，再按照规律写出后两道算式的结果。 1. 9×9＝ 99×99＝ 999×999＝ 9999×9999＝ 99999×99999＝ 2. 19＋9×9＝ 118＋98×9＝
1117＋987×9＝ 11116＋9876×9＝ 111115＋98765×9＝ 答案提示： 1. (1).81(2).9801(3).998001(4).99980001(5).9999800001 2. (1).100(2).1000(3).10000(4).100000(5).1000000 第1课时用字母表示数 1.今天，我和同学们一起到欢乐谷玩。车上有男同学m人，女同学15人，共( )人。看到路边红花有50盆，黄花有n盆，红花比黄花多( )盆。欢乐谷的成人票价为w元，儿童票价为成人的一半，儿童票价为( )元 2.已知2，4，6，8，10，…第（n＋1）个数是（）。 3.小小有n元，淘淘的钱比小小的3倍还多4元，淘淘有 （）元。 4.小明今年m岁，小刚今年（m＋4）岁，五年后，他们相差（）岁。
答案提示： 1. （m＋15）；（50－n）；w÷2 2．2n＋2 3. 3n＋4 4.4 第2课时用字母表示等量关系
1.今年妈妈a岁，小明b岁，妈妈和小明相差岁。 A．ab B．（a＋b）C．（a－b） 2. 小红家本月的用电量是70千瓦时，交电费c元，那么电费每千瓦时是元。 A．c÷70 B．（c＋70）C．70 c 3. 汽车每小时行x千米，8小时行千米。 A．（8－x）B．（8＋x）C．8x 4.每袋有a条鱼，3袋有条鱼。 A．3a B．（a＋3）C．（a－3） 5.汉口到上海的水路长1125千米，一艘轮船以每小时26千米的速度从汉口开往上海。开出t小时后，当t＝12时，离开汉口有（）千米。 答案提示：
人教版四年级上学期期末测试 数学试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填空题 1．求出下列各角的度数． (1)∠1=_____；∠3=_____ (2)∠1=_____． 2．3点整时，时针与分针所成的角度是_____度，是_____角； 6点整时，时针与分针所成的角度是_____度，是_____角； 10点整时，时针与分针所成的角度是_____度，是_____角． 3．数学书封面的相对两条边互相(______)，相邻两条边互相(______)． 4．计算814÷19时，可以把19看作(______)来试商。 5．根据统计结果填空． 小小网店2017年销售儿童玩具车数量统计图
这张统计图中每一格表示(_____)辆玩具车，销量最少是(_____)月份，是(______)辆；销量最多是(_____)月份，是(_____)辆；最多与最少的月份销量相差(_____)辆玩具车，下半年一共销售了(_____)辆玩具车． 6．根据已有的结果找出规律，直接写得数． 37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=333333 37037×12=(______________) 37037×18=(______________) 37037×24=(______________) 7．与十万相邻的两个数是(______)和(______)。 8．在○里填上“＜”“＞”或“=”． 527023○4969200 190000000○19亿 180÷12○180÷15 150×2○15×20 9．读出下面各数，并将它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。 世界卫生组织(WHO)的统计数字显示，全世界每年因吸烟死亡的人数高达6000000人。6000000读作：(_______) 6000000＝(_______)万
人教版八年级数学第一单元试卷 题序 一 二 三 总分 17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分 一、 选择（每小4分，共40分） 1、2-等于（ ） A ．2 B ．－2 C ． 21 D ．2 1 - 2．如图四个图形中，线段BE 是△ABC 的高的图是（ ） 3．下列长度的三条线段中，能组成三角形的是 （ ） A 、3cm ，5cm ，8cm B 、8cm ，8cm ，18cm C 、，， D 、3cm ，40cm ，8cm 4．若三角形两边长分别是4、5，则周长c 的范围是（ ） A. 1 人教版四年级上册数学期末试卷 班级姓名成绩 一、填空题。（21分） 1、三千零八十万零六百写作：（）5000600 读作：（） 2、据统计，今年我县植树二百零七万六千棵，写作：（），省略“万”后的尾数约是（）。 3、1里面有个 1 15 5 9里面有个 4、50平方千米=（）公顷600平方分米=（）平方米=（）平方厘米 5、在下面○里填上＞、＜或= 200公顷○2平方千米400平方米○4公顷300万○300000 3 5○3 4 5 8○ 6 8 10 10○ 100 100630÷45○630÷9÷5 6、一个数由32个万、54个千、20个一组成，这个数写作：（）。 7、一个正方形的周长是2000米，这个正方形的面积是（）公顷。 8、把3个边长2厘米的正方形拼成一个长方形，面积是（）、周长是（）二．判断。（5分） 1、面积相等的两个正方形，周长一定相等。……………………………………（） 2、把一个正方形分成8分，每份是它的1 8。……………………………………（） 3、近似数是25万的最大数是249999。…………………………………………（） 4、分子相同的两个分数，分母大的分数值就小。………………………………（） 5、在减法算式中，被减数、减数、差的和是被减数的2倍。…………………（）三．选择。（6分） 1、我国陆地面积大约是960万（）。 A、平方米 B、平方千米 C、公顷 D、公里 2、下列各数中，一个零也不读的数是（）。 A、500400 B、504000 C、504004 D、500400 3、在除法算式中，被除数不变，商扩大10倍，除数（）。 A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变 D、无法确定 4、把一根长20分米的铁线围成一个正方形框架，它的面积是（）。 A、400平方分米 B、25平方分米 C、20平方分米 D、80平方分米 5、把一条3米长的铁丝平均分成8段，每段是这条铁丝的（）。 A、1 8B、 2 8C、 3 8D、 5 8 6、甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的4 7，乙同学看了这本书的 3 7，谁剩下的多 些？（） A、甲同学 B、乙同学 C、同样多 D、无法确定四．计算。（38分） 第1单元测试题 （时间：40分钟满分：100分） 一、选择题。（10分） 1.如果低于正常水位16cm记为-16cm，则高于正常水位2cm记作（）。 A.＋2cm B.-2cm C.＋14cm D.-14cm 2.以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家走了＋30m，又走了-30m，这时明明离家的距离是（）m。 A.30 B.-30 C.60 D.0 3.数轴上，-1在-3的（）边。 A.左 B.右 C.北 D.无法确定 4.下列温度中，适合表示冰箱冷冻温度的是（）。 A.10℃ B.100℃ C.-10℃ D.-100℃ 5.六（1）班数学平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，那么，低于平均分4分应记作（）。 A.-85分 B.4分 C.85分 D.-4分 二、填空题。（每空1分,共20分） 1.在学校足球比赛中，六（1）班以3∶1战胜了对手，胜了3局，记作+3分，负了1局，记作（）分。 2.一栋大楼，地面以上第5层记作+5层，地面以下第2层记作（）层，地面以下第1层记作（）层。 3.汽车前进36m记作+36m，后退10m记作（）m。 4.世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面低11034m，记作（）m，读作（）m。 5.在记录水库的水位变化情况时,如果把上升7m记作+7m，那么下降4m记作 （）。 6.李阿姨收入2000元记作+2000元，那么她支出700元记作（）元。 7.如果气温下降2℃记作-2℃，那么气温上升6℃记作（），-4℃表示（）。 8.（2015·湖南岳阳平江县金龙学区小升初模拟试题）李军向东走50米记作+50米，那么向西走20米可记作（）米。 9.读出下面的数: -12（）+9（） 5（）-2（） -9（）-500（） 10.如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），-18分表示比平均成绩（），比平均成绩少2分记作（）。 三、判断题。（10分） 1.0是正数。（） 2.没有最小的负数。（） 3.在数轴上负数都在左边。（） 4.0℃表示没有温度。（） 5.一个数，如果不是正数一定是负数。（） 四、完成下列问题。（30分） 1.写出下面各点表示的数。 A点表示的数是（）, B点表示的数是（）, C点表示的数是（）, D点表示的数是（）, E点表示的数是（）。 2.在数轴上表示下列各数。 +2 -3 +3 5 -5 3.将下列各数分类。 青岛版四年级数学下册测 试题 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020. 青岛版四年级下册观察物体单元测试 一、认真审题，准确填空。（每空2分，共20分） 1、数一数下面的物体各有几个正方体组成。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2、摆一摆，填一填。 ① ② ③ 观察上面的三个物体可以知道：第①个物体从上面看到（ ）个正方形，第②个物体从正面看到（ ）个正方形，第③个物体从侧面看到（ ）个正方形。 2、从（ ）面和（ ）面看到三个物体的形状完全相同;从（ ）面看到的形状不同。 二、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。（ 12分） ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 ( ) 面 三、 观察连线。（6分） 从正面看从右面看从左面看 四、反复比较，慎重选择（把正确的答案的序号填在括号里，共18分） 1、如右图，数数它由几个小正方体组成。（ ① 9 ② 10 ③ 11 ④ 12 2、 左图是四个小正方体堆成的，从侧面看到的是（） ①②③④ 3、用4个同样大的正方体摆成右边的物体，下面的图 形是从( )看到的。 4、下列图形，从上面和侧面看，形状完全相同的是（）。 ①②③ 5 的是（）。 ①②③ 6 ）。 ①②③ 五、仔细看图，填图号。（8分） ①②③ ④ ⑤⑥⑦⑧ （1）从正面看到的是C的有（ （2）从侧面看到的是B的有（ （３）从上面看到的是Ａ的有（） ①正面②侧面③上面 Ｂ Ｃ 六、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么请你 在方格纸上画出来。（18分） 七、创新提高。（18分） 1、用4个同样的正方体按要求摆一摆。从上面看到的是，共有多少种摆法试一试，自己摆出来。 2、下图是从正面看到的图形，若是由3个正方体摆放，该如何摆若是由4个正方体该如何摆试一试，自己摆出来。 3、用3个同样大小的正方体搭成一个立体，如果从前面、侧面 是看到的形状都是，从上面看到的形状是，你能搭出这个立体吗试一试。 ( ( 2021年人教版数学四年级上学期期末测试 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、选择题(将正确答案的序号填在括号里)(5分) 1．中国最大的咸水湖泊是青海湖，面积约是4583( )。 A．公顷B．平方米C．平方千米 2．测量北京市的面积用( )作单位比较合适。 A．平方米B．公顷C．平方千米 3．图中，由两块三角尺拼成的角是多少度？( ) A．75°B．90°C．105°D．120°4．201×5的积是( )位数． A．三 B．四 C．五 5．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是( )。 A．145°B．135°C．75° 二、填空题。(31分) 6．40750330000读作：( )，它的最高位是( )位，7在( )位上，表示( )，十万位上的数字是( )。 7．在计算96÷﹝(12+4)×2﹞时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法，结果是( )。 8．在横线上填上合适的数。 1个周角＝_____个平角＝_____个直角 45平方千米＝_____公顷 480公顷＝_____平方千米_____公顷 2公顷70平方米＝_____平方米 9．比一百万少十万的数是( )，比一百万多一万的数是( )．10．两条平行线间可以画( )条垂直线段，它们的长度都( )。11．在横线上填“〉、“〈”或“=”。 670×11___67×110 7000700___777070 42000公顷___42平方千米 436500___44万 12．根据商不变的性质填空： 450÷50=(450÷10)÷(50÷____) 360÷30＝(360×___)÷(30×2) 13．如图所示已知：∠2=45°，∠5=30°，那么，∠1=( )°∠3=( )°∠4=( )° 14．根据25×360=9000，直接写出下面两题的积。 25×36=( ) 25×180=( ) 15．一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟．(正反面各2 分钟)，那么，煎三条鱼至少需要( )分钟. 三、判断题(对的打“√”，错的打“”)(5分) 16．团团5分钟走了300米，求团团每分钟走多远。这是一道求路程的题。( ) 17．直角的度数加钝角的度数大于平角的度数。( ) 18．一个整数，省略万位后面的尾数求近似数得10万，这个数最小是95000。( ) 19．伸缩门利用了平行四边形容易变形的性质．( ) 20．如图，方框内右边的角比左边的角大。( ) 四、计算题。(共29分) 21．直接写出得数。(4分) 270×5= 350÷50= 250×4= 9060÷92≈ 450÷50= 60×90= 570÷3= 633÷70≈ 22．列式计算，带※的要验算。(13分) 125×43= ※3276÷84= 205×31= 416÷13= 7200÷600= ※420×69= 第一单元测试卷 一、填空题。 1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。 2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。 3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。 4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。 5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在 ( )~( )克之间。 6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“?”) 1.0既不是正数,也不是负数。( ) 2.2℃和-2℃所表示的温度相同。( ) 3.-3和+4相比,+4更接近0。( ) 4.正数一定大于0,负数一定小于0。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。 A.+100 B.-100 C.+700 D.无法表示 2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。 A.比平均分低9分 B.比平均分高9分 C.和平均分相等 D.无法确定 3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。 A.45° B.-45° C.+60° D.无法表示 4.负数与正数比较,( )。 A.负数比正数大 B.负数比正数小 C.正数和负数一样大 D.无法比较 四、按要求完成下列各题。 1. (1)在上面的方框里填数。 (2)在-2和3中,( )更接近0。 (3)与-2相邻的两个整数分别是( )和( )。 (4)4与-4相比,( )大。 2.在数轴上表示下列各数。 -3.5 -4 7 - +6.5 五、解决问题。 1. 下面是小红最近一个月6次存取款的情况。 (1)用你学过的知识完成上面的表格。 (2)算一算:一共取了多少元? 青岛版四年级数学下册全套单元测试题 一、小小知识窗；显我本领强。(20分) 1、0.85的计数单位是( )；它有（）这样的个计数单位；再添上（）个这样的单位就是1。 2、图中涂色部分用分数表示是( )；用小数表示是( )。 3、3分米＝（）米4角＝（）元 2.5千克＝（）克 4、已知一个数的十位上的数字是7；十分位上的数字是8；其余数位上的数字是0；这个数是（）。 5、若a×10＝b÷0.1（a、b都不等于0）；则a（）b。(填上“＞”、“＜”或“＝”) 6、0.30是( )位小数；读作（）；它与0.3的大小（）。 7、2.7×2.8的积；小数部分有（）位。 8、0.25扩大它的100倍是（）；再扩大它100倍是（）。 9、把4.2的小数点向左移动一位是（）；也就是把原来的数（）倍。 10、把6.068去掉小数点；原数就( )。 1 / 38 二、小小审判员（对的打上“√”；错的打上“ד。）（10分） 1、一个小数要扩大3倍；小数点要向右移动3位。（） 2、近似数是5.38的三位小数不止一个。（） 3、5.29在自然数5和6之间；它近似于5。（） 4、四位小数一定比三位小数大。（） 5、在小数的末尾填上“0”或去掉“0”；小数的大小不变。（） 三、我来选：(将正确答案的序号填在括号里)（16分） 1、比较大小：3.105 ( ) 3.15 A、＞ B、＜ C、＝ 2、大于2.109而小于2.209的数( )。 A、只有一个 B、只有两个 C、有无数个 3、把84.6缩小到原来的（）分之一是0.846 2 / 38 A、10 B、100 C、1000 4、30个0.01和3个0.1相比较( ) A、30个0.01大 B、3个0.1大 C、它们大小相等 5、≈( )亿(保留整数) A、75 B、76 C、75.54 6、把0.5改写成大小不变；以百分之一为单位的小数是( )。 A、0.05 B、0.50 C、0.500 7、5.384中的“8”在 A、十位上 B、百位上 C、百分位上 8、在一个数的末尾添上一个0；这个数的大小（） A、不变 B、发生变化 C、可能变；也可能不变 四、把下列各数按照从大到小的顺序排列 3 / 38 第一单元备课计划 教材分析: 教材分两段编排：第一段教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律；第二段教学使用计算器进行含有两级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学课程标准》的新要求。教材为了突出使用计算器在学生数学学习方面的价值，在“万以上数的认识”单元后专门安排了“使用计算器”这一单元。这样安排，（1）可以集中进行一些大数目的计算以及探索数学规律，（2）便于学生感受在什么样的问题情境下使用计算器，体会计算器的作用。 学情分析： 四年级的学生，生动、活泼，富有好胜的心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地发表自己的见解。在生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。 教学目的要求： 1、通过学习，初步认识计算器，了解计算器的基本功能。 2、会使用计算器进行大数目的计算，并通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。 3、体验用计算器进行计算的优点，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人类生活和工作中的使用价值。 教学重点,难点: 重点：知道计算器键盘上各种常用键的功能。 难点：掌握计算器正确的使用方法。 教学方法： 师生互动，小组合作 课时安排:2课时 第一课时：——计算器（1） 教材分析： 本课时教学内容：教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 学情分析： 生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。教学目标： 1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。 2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律，体验学有价值的数学。 3、在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。 教学重点难点： 重点：引导学生初步学会计算器的使用方法。 难点：会利用计算器探索简单的数学规律 学习-----好资料 103根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为14. 用）厘米。厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是（姓名：15. 不用计算，在○填上＜、＞或＝ （40+4）×25○11×（4×25） 200-198○200-200+2 16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是（）、 （）、（）。二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1. a的平方一定大于2a ( ) 2. 一 个三角形至少有两个角是锐角。（） 3. 大的三角形 比小的三角形内角和度数大。（） 4. 小数点的末尾 添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 5. m×m可以写成2 m 。（） 6. 小于90度的角一定是锐角。（） 7. 钝 角三角形和直角三角形也有三条高。 ( ) 8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。 （） 9.两个数的积一定比它们的和大。（） 10.468×99+468=468×（99+1）（） 11. 等腰三角形一定是锐角三角形。（） 12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。（） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里）１．一个三角形的两条 边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（）分米短。 A. 3 B. 4 C. 7 更多精品文档． 学习-----好资料 2. 28＋72÷4的结果是( ) 11. a×75=b×108(甲乙都 不等于0),那么( ) A. a > b B. a < b C. a = b D.A.25 B.46 C.79 不能确定 12. 一个三角形中最小的一个内角是46里面有（） 0.0001. °，那么这个三角形3. 0.7一定是（） A. 70 版四年级下册数学全册教案 第一单元备课计划 教材分析: 教材分两段编排：第一段教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律；第二段教学使用计算器进行含有两级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题和探索简单的数学规律是《数学课程标准》的新要求。教材为了突出使用计算器在学生数学学习方面的价值，在“万以上数的认识”单元后专门安排了“使用计算器”这一单元。这样安排，（1）可以集中进行一些大数目的计算以及探索数学规律，（2）便于学生感受在什么样的问题情境下使用计算器，体会计算器的作用。 学情分析： 四年级的学生，生动、活泼，富有好胜的心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地发表自己的见解。在生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。 教学目的要求： 1、通过学习，初步认识计算器，了解计算器的基本功能。 2、会使用计算器进行大数目的计算，并通过计算探索与发现一些简单的数学规律，解决一些简单的实际问题。 3、体验用计算器进行计算的优点，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人类生活和工作中的使用价值。 教学重点,难点: 重点：知道计算器键盘上各种常用键的功能。 难点：掌握计算器正确的使用方法。 教学方法： 师生互动，小组合作 课时安排:2课时 第一课时：——计算器（1） 教材分析： 本课时教学容：教学认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的四则计算和含有同一级运算的混合运算，探索简单的数学规律。 学情分析： 在生活中，较多的学生对计算器已有所认识，因此这节课我设计了多种活动，大胆放手让学生自主探究，合作交流，充分发挥学生的主体作用，从而使学生轻松的学到了知识。 教学目标： 1、通过学生自主探究，掌握计算器的使用方法，并能够用计算器进行简单的计算。 2、借助计算器解决生活中的数学问题、探索数学规律，体验学有价值的数学。 3、在师生互助学习的过程中，培养学生的问题意识，结合解决实际问题，渗透思想品德教育。 教学重点难点： 重点：引导学生初步学会计算器的使用方法。 难点：会利用计算器探索简单的数学规律 教学准备： 1、师、生自备计算器。 2、教师准备一些有关计算器知识的资料。 教学过程： 一、自学质疑 课前小研究 四年级下册数学背诵或默写知识点 知识点一：用字母表示数第１点能理解，第２点要会背得分： 1、用字母表示数在含有字母的式子里，数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“.”，也 可以省略不写。省略时，通常把数字写在字母前面。数字1与字母相乘时，1省略不写，字母按顺序写。如：a×b=ab、5×a=5a、1×a=a、a×a= a2 注意：求含有字母的式子的结果时要注意格式：首先写出字母等于几，再写出含有字母的式子，然后利用脱式计算的形式，将字母换成数再计算即可。 2、用字母表示数量关系数量关系，如：s=vt；计算公式，如: 正方形的面积公式：s=a.a或s= a2 ； 3、正方形的周长：C=4a 长方形的面积：S=ab ；长方形的周长：C=2.(a+b)=2(a+b) 注意：2 a与a2学习时注意区分，不能混淆。2 a表示两个ａ相加，a2两个ａ相乘。当ａ等于0或2时，2 a＝a2 用字母表示数和数量关系： （1）用s表示路程，v表示速度，t表示时间， 那么，s=v×t ；v=s÷t ；t=s÷v （2）用a表示单价；b表示数量；c表示总价。 表示求总价的公式是：（c=a×b ）； 表示求单价的公式是：（a=c÷b ）； 表示求数量的公式是：（b=c÷a ）。 （3）用a表示工作效率，t表示工作时间，c表示工作总量。 表示求工作总量的公式是：（c=a×t ） 表示求工作时间的公式是：（t=c÷a ） 表示求工作效率的公式是：（a=c÷t ） 3、用字母表示平面图形公式： （1）长方形： 周长=（长+宽）×2 C 长 =（a+b）×2 面积=长×宽 S 长 =a ×b （2）正方形： 周长=边长×4 C 正 =a×4=4a 面积=边长×边长 S 正=a×a 或S 正 = a 2 乡镇 学校 班级 姓名 学号 ……………….密………………………封……………………………..线……………………………………. ……………………. …………………….. 四年级数学期末测试题 （满分 120分其中卷面分5分） 时间：90分钟 班级： 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题 1. 一个小数由6个十，8个十分之一，5个百分之一组成，这个小数是（ ）。 2. 9.46是由（ ）个1、（ ）个0.1、和（ ）0.01组成。 3. 用字母表示长方形的面积公式S=（ ） 4. 一本书a 元，买40本这样的书需要（ ）元。 5. 一个工厂原有煤x 吨，烧了t 天，每天烧a 吨，还剩（ ）吨。 6. 三个连续自然数的平均数是n,另外两个数分别是（ ）和（ ）。 7. 一个直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（ ）度。 8. 最小的三位数与最大的两位数的乘积（ ）。 9. 钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（ ）度。从1点到2点，分针旋转的角度是（ ）度。 10. 甲数是乙数的7倍，甲数比乙数多360，乙数是（ ）。 11. 用字母表示乘法分配律是（ ）。 12. 一周角=（ ）直角 =（ ）平角 13. 25×49×4=（25×4）×49这一运算过程运用了（ ）律。 14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10 厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是（ ）厘米。 15. 不用计算，在○填上＜、＞或＝ （40+4）×25○11×（4×25） 200-198○200-200+2 16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1. a 的平方一定大于2a ( ) 2. 一个三角形至少有两个角是锐角。 （ ） 3. 大的三角形比小的三角形内角和度数大。 （ ） 4. 小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 （ ） 5. m ×m 可以写成2 m 。 （ ） 6. 小于90度的角一定是锐角。 （ ） 7. 钝角三角形和直角三角形也有三条高。 ( ) 8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。 （ ） 9.两个数的积一定比它们的和大。 （ ） 10.468×99+468=468×（99+1） （ ） 11. 等腰三角形一定是锐角三角形。 （ ） 12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。 （ ） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） １．一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（ ）分米短。 A. 3 B. 4 C. 7 第一单元测试题 一 选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求，把正确选项写在表格中。 1.给出 四个结论： ①｛1，2，3，1｝是由4个元素组成的集合 ② 集合｛1｝表示仅由一个“1”组成的集合 ③｛2，4，6｝与｛6，4，2｝是两个不同的集合 ④ 集合｛大于3的无理数｝是一个有限集 其中正确的是 ( ); A.只有③④ B.只有②③④ C.只有①② D.只有② 2.下列对象能组成集合的是( ); A.最大的正数 B.最小的整数 C. 平方等于1的数 D.最接近1的数 =｛0,1,2,3,4｝,M =｛0,1,2,3｝ ,N =｛0,3,4｝,)(N C M I =( ); A.｛2,4｝ B.｛1,2｝ C.｛0,1｝ D.｛0,1,2,3｝ =｛a,b,c,d,e ｝ ,M=｛a,b,d ｝,N=｛b ｝,则N M C I )(=( ); A.｛b ｝ B.｛a,d ｝ C.｛a,b,d ｝ D.｛b,c,e ｝ =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝则 A C B )(( ); A.｛0,1,2,3,4｝ B. C.｛0,3｝ D.｛0｝ 6．设集合M =｛-2,0,2｝,N =｛0｝,则( ); A. N B.M N C.M N D.N M 7.设集合 0),( xy y x A ， ,00),( y x y x B 且则正确的是( ); A.B B A B. B A C.B A D.B A 8.设集合 ,52,41 x x N x x M 则 B A ( ); A. 51 x x B. 42 x x C. 42 x x D. 4,3,2最新人教版数学四年级上册期末考试试题
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