下载文档原格式
生化基础知识课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版六年级下册《科学》教材，第三章“生物与生活”第二节“生物的基本特征”。
具体内容包括：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生物的基本特征，提高学生的生物素养。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的科学思维水平。
3. 培养学生团结协作、积极探究的科学精神。
三、教学难点与重点重点：生物的基本特征。
难点：生物的生长和繁殖、遗传和变异的特性、细胞的构成。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、生物模型、显微镜等。
学具：笔记本、彩色笔、生物图册等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，找出生活中的生物，并思考它们具有哪些共同的特点。
2. 生物的基本特征：引导学生了解生物的基本特征，如生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应等。
3. 生物的生长和繁殖：通过模型展示生物的生长和繁殖过程，让学生直观地了解生物的这一基本特征。
4. 遗传和变异的特性：借助实例讲解遗传和变异的概念，使学生理解生物的遗传和变异现象。
5. 细胞的构成：利用显微镜观察植物和动物的细胞结构，让学生认识到除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
6. 随堂练习：针对本节课的内容，设计一些选择题和填空题，检查学生对生物基本特征的掌握情况。
六、板书设计板书内容：生物的基本特征1. 生物的生活需要营养2. 生物能进行呼吸3. 生物能排出身体内产生的废物4. 生物能对外界刺激作出反应5. 生物能生长和繁殖6. 生物都有遗传和变异的特性7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的七、作业设计1. 题目：列举生活中你熟悉的两种生物，描述它们的生长和繁殖过程。
答案：略2. 题目：解释遗传和变异的概念，并举例说明。
