小学人教版六年级英语下册全册教案

人教新版小学六年级英语精通下册全套教案

一、教学内容

Unit 1 How to Protect Ourselves

Section A: Talking about how to stay safe in different

situations.

Section B: Reading about safety rules at school.

Unit 2 Travelling Around the City

Section A: Discussing different means of

transportation.

Section B: Learning about the subway system.

Unit 3 Healthy Eating

Section A: Identifying healthy and unhealthy foods.

Section B: Reading about the benefits of a balanced

diet.

二、教学目标

1. 能够运用英语讨论个人安全和健康问题。

2. 掌握城市交通工具和饮食健康的相关词汇和表达。

3. 提高阅读理解能力，通过文章学习安全规则和健康饮食。

三、教学难点与重点

教学难点：正确运用交通安全、健康饮食相关的词汇和表达。

教学重点：培养学生在实际情景中用英语进行安全意识和健康生活交流的能力。

四、教具与学具准备 教具：PPT展示、挂图、安全标志卡片、交通工具模型、食物模型。

学具：学生用书、活动手册、单词卡片、练习本。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

实践情景引入：展示安全警示标志，引导学生讨论生活中如何保护自己。

例题讲解：通过PPT展示例题，讲解如何用英语描述安全措施。

2. 新课内容呈现（15分钟）

通过挂图和模型介绍交通工具、健康饮食的相关词汇。

【人教精通版】小学英语六年级下册全册教案

一、教学内容

1. Chapter 1: School Life

Section A: Talk about school subjects and daily

schedule.

Section B: Describe school activities and

extracurricular interests.

2. Chapter 2: Feelings and Emotions

Section A: Express feelings and emotions in different

situations.

Section B: Discuss ways to deal with negative

emotions.

3. Chapter 3: Around the World

Section A: Learn about different countries and

cultures.

Section B: Describe famous landmarks and tourist

attractions.

4. Chapter 4: Nature and Environment

Section A: Talk about the weather, seasons, and

environmental protection. Section B: Discuss the importance of taking care of

nature.

二、教学目标

1. 能够熟练运用所学词汇和句型，描述学校生活、情感表达、世界各地及自然环境保护等话题。

2. 提高学生的听说读写能力，培养其语言实际运用和跨文化交际意识。

3. 培养学生的团队合作精神，激发学习英语的兴趣和自信心。

三、教学难点与重点

- 1 - 人教版pep六班级下英语教案

人教版pep六班级下英语教案5篇

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的乐观性，一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平常，我们紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。下面我给大家带来关于人教版pep六班级下英语教案，便利大家学习

人教版pep六班级下英语教案3

一、 教学内容与分析：

1.Fill in the blanks

本部分供应学生26个字母，通过补全字母挂念学生区分和辨认字母的大小写。同时，让学生清楚26个字母的排序，生疏其字母的代表单词。

2. Lets sing.

本部分是一首字母歌，歌曲耳熟能熟，琅琅上口。

二、课前预备：

1.师生预备已学过26个字母的大小写及其读音。

2.教师卡片，录音器材

三.教学步骤

1. 热身/ 复习(Warm-up/Revision)

(1) 学生间进行日常对话。

- 2 - (3) 将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABC song。

2. 新课呈现(Presentation)

(1)字母接龙：教师任凭念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面一个字母。完成课本第69 页Fill in the blanks的练习，或把它布置成家庭作业。

(2)Bingo 玩耍：提前让学生在英语本上画出九方格，玩耍开头前，先让学生写下自己宠爱的九个大写或者小写字母。玩耍开头，教师或者请一位学生任凭念出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo.

(3)学唱歌曲Sing a song中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。

3.趣味操练(Practice)

(1)“倒金字塔玩耍”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生马上认读出来，接着呈现两个，三个…依据学生水平，如此增加字母的数量。

1

1 Unit 1 I went to Sanya for my holidays ?

单元教学目标

1、能力目标

（1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。

（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。

（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。

（4）能学说Chant一首和Song一首。

（5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。

知识目标

（1）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver

thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than

me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than

you , and shorter .

（2）能够听、说、读Part A、Part B部分Let’s learn、 Let’s talk中的单词和句子。

（3）了解Story time 、Good to know等部分的内容。

（4）了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在单词中的基本读音。

情感、策略、文化等有关目标

（1） 情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。

（2） 学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。 1

1 （3） 文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。

单元教学课时安排：六课时

1

1 第一课时

一、教学目标与要求

1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter。