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. 大连理工大学2018年硕士研究生入学考试大纲
科目代码：852 科目名称：信号系统与通信原理
信号系统
试题分为客观题型和主观题型，其中客观题型（选择题或填空题）占20%，主观题型（简单计算题和综合计算题）占80%，具体复习大纲如下：
一、绪论
1.信号的定义﹑分类、性质，信号的时域运算；
2.系统的定义﹑分类,线性时不变系统的性质。
二、连续时间系统的时域分析
1.线性时不变连续时间系统数学模型的建立；
2.冲激信号和阶跃信号的定义及性质，信号的时域分解；
3.单位冲激响应和单位阶跃响应的定义；
4.卷积积分及性质；
5.零输入响应及零状态响应的定义及时域求解。
三、连续时间信号的频域分析
1.周期信号的傅立叶级数分解，周期信号的频谱及其性质；
2.非周期信号的傅立叶变换及其性质，非周期信号的频谱，常见信号的频谱；
3.信号功率与能量的概念及帕塞瓦尔定理。
四、连续时间系统的频域分析
1.连续时间系统频率响应函数的定义；
2.连续时间系统的频域分析法；
3.理想低通滤波器，系统的因果性，佩利维纳准则；
4.幅度调制的基本概念和原理；
5.线性系统不失真传输条件。
五、连续时间系统的复频域分析
1.拉普拉斯变换的定义及性质；
2.拉普拉斯反变换的求解；
3.连续时间系统的复频域分析；
4.系统模拟框图。
六、连续系统的系统函数
1.系统函数的定义及表示方法；
2.系统函数零极点分布与系统频率响应之间的关系；
3.稳定系统的定义及判别。
七、离散时间系统的时域分析
1.采样信号，采样信号频谱及采样定理；
2.离散时间信号的定义及时域运算；
3.离散时间系统的差分方程描述与框图描述；
4.单位函数响应的定义； .
. 5.卷积和及其主要性质；
6.离散时间系统的零输入响应和零状态响应的时域求解。
八、离散时间系统z变换分析
1.z变换的定义、收敛域及基本性质；
2.反z变换的计算方法；
信号与系统的发展及应用
信号与系统的发展及应用
摘要：“信号与系统”是与通信、信息、电气工程、计算机及自动控制等专业有关的一门基础学科。随着科技与时代的进步，该学科知识将得到更广泛的应用。本文主要对“信号与系统“的发展历史及应用前景做主要介绍。
关键词：信号与系统；发展历史；应用和前景
1.信号与系统的概述
信号与系统在中国高等教学中兴起的时间还不长，但它却是电子类专业必修的核心基础课，而该课程主要以数学分析为基础，其中所涉及的数学物理方法、概念等在通信、信号与信息处理、电子、计算机科学与技术、自动控制、电路与系统等许多领域被广泛应用。而该课程中涉及的相关概念和分析方法是它的主要研究领域。在信号与系统中，我们主要通过建立相应的数学模型，然后根据数学模型分析求解，从而给所得结果加以物理解释并赋予相应的物理意义。
2.信号与系统的发展历史
2.1 信号与系统的概念
信号用来传递信息，是信息的载体。而系统是由若干相互关联或者相互作用的事物按一定规律组合成具有特定功能的整体。在数字信号处理的理论中，人们把能变换、加工数字信号的实体称为系统。
信号的概念和系统的概念相互关联。一般来说，信号在系统中不是不变的，而是会以一定的规律运动、变化，而系统则是在输入信号的驱动下对它进行“加工”、“处理”并发送输出信号。在抽象意义上，系统和信号都可以被看作是序列。
2.2 信号与系统的发展
2.2.1 《信号与系统》的发展
最初，在我国的教育教学中，并没有《信号与系统》这一课程，它是由文化大革命前的《无线电基础》和《电工基础》结合而来。由于十年动乱，高校的教学秩序、教学进程、教学革新等各个方面都受到了极大的破坏，教学内容也停滞不前。因此，在文化大革命结束以后，这些课程已经不能满足时代发展的需要。因而，在国家教育部的指导下，将电工教学内容进行整合，成为一门系统的课程——《电路信号与系统》。而到1980年，为了更细化相关专业的信号与系统的发展及应用
信号与线性系统课程教学大纲
课程名称：信号与线性系统
英文名称：Signals and Linear Systems
总学时：64（实验10学时）
适应专业：电子信息工程、通信工程专业本科生
先修课程：高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、电路理论基础、信号处理软件。
一、 本课程的性质、目的与任务
本课程是电子信息工程、通信工程专业一门重要的学科基础课程，在第二学年下半学期开设，课程计划总学时为64学时，其中实验学时为10学时。所需前期知识：高等数学、工程数学、电路分析基础和相关计算机程序设计软件。
作为一门信息工程类专业的主干课程，通过教学使学生对该课程所涉及的信号与系统基本概念和四种基本分析方法（时域卷积分析法、傅里叶变换分析法 、拉普拉斯变换分法以及Z变换分析法）能够熟练掌握和灵活运用；并学会设计基于Matlab环境的信号与系统分析的应用程序。
二、 教学基本要求
1、熟练掌握信号与系统的基本概念及分类方法。
2、熟练掌握系统的分析方法（连续和离散时间系统的时域与变换域分析）。
3、熟练掌握傅里叶变换中信号频谱概念、调幅波信号的频谱特性、了解其在工程中的应用。
4、熟练掌握系统函数零、极点分布与时域特性对应关系，零极点对系统性能的影响和系统的稳定性分析。
5、了解系统框图的化简和信号流图的基本知识，掌握系统函数的确定方法。
6、学会应用Matlab软件进行信号与系统性能分析。
三、 课程内容
第一部分： 信号与系统的基本概念及分析方法
包括：信号及其分类，常用信号数学模型及特点，信号的基本运算方法，系统的描述，系统的特性和分析方法。
第二部分： 连续系统的时域分析
包括：LTI连续系统的数学模型，时域框图，连续系统的时域响应分类、求解方法，初始状态对系统时域特性的影响，冲激响应与阶跃响应分析，利用卷积积分及卷积积分的性质求解系统的零状态响应。
第三部分： LTI连续系统的频域分析
第1页，共6页 精选全文完整版（可编辑修改）
《信号与系统》课程教学大纲
课程名称：信号与系统 课程代码：TELE1006
英文名称：Signal and Linear System
课程性质：专业必修课程 学分/学时：3.0
开课学期：第3学期
适用专业：通信工程、信息工程、电子信息工程、电子科学与技术等专业
先修课程：高等数学，线性代数，电路分析
后续课程：数字信号处理，通信原理，通信系统设计与实践等
开课单位：电子信息学院 课程负责人：王家俊
大纲执笔人：侯嘉 大纲审核人：
一、课程性质和教学目标
课程性质：本课程是通信工程、信息工程、电子信息工程等电子信息类专业的一门重要专业基础课，是通信工程专业的必修主干课。
教学目标：本课程主要讲授信号与线性系统的分析和处理方法的基本原理。通过理论教学，使学生能建立系统分析的总体概念，掌握信号处理、信号特征分析、线性系统分析等基本概念和基本方法以及若干典型的电路系统分析应用，该课程是从电路分析的知识领域引入信号处理与传输领域的关键性课程，在教学环节中起着承上启下的作用。能培养学生的电路设计与特征分析能力，思维推理和分析运算的能力，为进一步学习数字信号处理、通信原理等后续课程打下理论和技术基础。
本课程的具体教学目标如下：
1、 掌握信号与线性系统理论和知识体系所需的基本数理知识，并能用于专业知识与实际系统分析的能力学习中。【1.1】
2、 具备信号与线性系统分析与理解的基础知识，能使用数学、自然科学、工程基础和专业知识分析实际工程中结构、电路、信号等相关具体问题。【1.3】
3、 具备对常用信号、线性系统的特性、功能及应用进行分析和理解的基础能力，能够理解典型线性电路系统、滤波器、调制解调系统以及信号的时频特性和基本构成原理，能够针对实际工程问题和应用对象进行方案分析。【1.4】
4、 具备对线性系统与信号的基本设计与分析能力，能运用基本原理、数理工具和工程方法，完成电子通信领域相关的复杂工程问题与系统设计中单元与环节的正确表达。【2.1】
