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科技创新大赛策划书（通用19篇）科技创新大赛策划书1一、活动目的：为了更好的开拓同学们的创新精神，挖掘同学们的创新潜力，营造浓厚的设计氛围，进一步提升各专业学生水专业品和创新积极性，特举办此次科技创新大赛。
在活动中全面提高同学们的创新意识与创新能力，同时丰富同学们的大学生活，为他们提供一个展示自己创意与个性的舞台。
二、举办单位：主办：自动化学院团委承办：自动化学院学生会科创部三、活动时间：10月下旬——11月中旬上交报名表时间：11月4日(周一)作品准备时间：10月下旬——11月11日作品上交时间：11月12日，比赛前三天作品筛选时间：11月一三日，比赛前两天比赛时间：11月壹五日作品展示及评选时间：11月下旬四、活动对象：自动化学院大一、大二学生五、活动地点：二教(待定)六、参赛内容：由学生创作的具有创意性的作品，作品征集范围涵盖学习、生活等各个方面。
如模型设计、科技发明、生活用品改造等。
参赛作品形式不限，实物(成品或半成品)、方案(ppt 展示或书面形式)皆行，只要具有创意，皆可参加本次比赛。
七：活动准备：1.场地：提前申请预约二教的一间教室作为比赛场地。
2.人物邀请：提前邀请实验室的老师、学长来当评委。
3.物品：工作证，胶带，宣传板，席签，矿泉水，桌子四张，凳子四把，评委打分表。
4.联系宣传部，在比赛前期与宣传部共同做好展板的设计和制作;通知信息部在飞信、人人等平台对活动进行前期宣传;联系生活部，在比赛前做好物品的借用;联系女生部邀请礼仪;通知信网、艺术团做好活动的拍照、记录。
八、活动流程：1.报名要求：参赛同学以个人或小组(最多三人)的形式报名参加比赛。
2.大赛宣传:由科创部组织各班科技委员给予通知，并对大赛进行讲解。
3.上交参赛作品：由各班科技委员组织各班进行初赛，并挑选优秀作品参加决赛。
决赛作品在指定时间内送交指定地点,每份作品需要上交一份文字说明(用a4纸打印)。
4.筛选：评委对作品进行筛选，并通知通过筛选的同学参加作品展示。
科创赛策划书3篇篇一科创赛策划书一、赛事主题“创新引领，科技驱动”二、赛事目的激发学生的科技创新兴趣，提高学生的科技创新能力，培养学生的团队合作精神，为学生提供一个展示自我才华的平台。
三、参赛对象全体在校学生四、赛事时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、赛事安排1. 赛事宣传通过学校官网、公众号、海报等多种渠道宣传赛事，提高赛事的知名度和影响力。
2. 报名方式学生可通过线上或线下报名的方式参加赛事，填写参赛报名表并提交相关作品。
3. 赛事流程（1）初赛参赛学生提交作品，由专业评委进行评审，评选出优秀作品进入决赛。
（2）决赛进入决赛的学生进行现场展示和答辩，由专业评委和大众评委进行评审，评选出获奖作品。
4. 颁奖典礼举行颁奖典礼，为获奖学生颁发证书和奖品。
六、赛事规则1. 参赛作品要求（1）作品必须为原创，不得抄袭。
（2）作品应具有创新性、实用性和科学性。
（3）作品形式不限，可以是实物、模型、软件、论文等。
2. 赛事评审标准（1）创新性：作品的创新程度和应用前景。
（2）实用性：作品的实际应用价值和社会意义。
（3）科学性：作品的科学原理和技术含量。
（4）团队合作：团队成员的协作能力和分工情况。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、赛事组织与保障1. 赛事成立组织委员会，负责赛事的组织和管理。
2. 赛事设立评审委员会，负责作品的评审和指导。
3. 赛事提供必要的场地、设备和经费保障，确保赛事的顺利进行。
九、注意事项1. 参赛学生应遵守赛事规则，不得作弊或抄袭。
2. 参赛作品应符合赛事要求，不得违反法律法规。
3. 赛事组织委员会和评审委员会将对参赛作品进行严格评审，确保赛事的公平、公正、公开。
篇二科创赛策划书一、赛事背景科技创新已经成为推动社会发展的重要力量，为了激发学生的创新潜能，提高他们的科技素养和实践能力，特举办本次科创赛。
二、赛事目的1. 提供一个展示学生科技创新成果的平台。
2024年校园科技创新大赛策划方案一、活动背景随着科技的飞速发展，创新能力已成为衡量人才综合素质的重要标准。
为了激发学生的创新思维，提高学生的科技素养和实践能力，营造浓厚的校园科技创新氛围，特举办 2024 年校园科技创新大赛。
二、活动主题“创新引领未来，科技点亮校园”三、活动目的1、激发学生对科技创新的兴趣和热情，培养学生的创新意识和创新能力。
2、提高学生的实践动手能力和团队协作精神，促进学生的全面发展。
3、为学生提供一个展示自我才华和创新成果的平台，增强学生的自信心和成就感。
4、加强学校与企业、科研机构的联系与合作，促进科技成果的转化和应用。
四、活动时间具体活动时间，如 2024 年 3 月-6 月五、参与对象全体在校学生六、组织单位主办单位：＿____承办单位：＿____协办单位：＿____七、活动安排（一）宣传发动阶段（具体时间区间 1）1、制定详细的活动方案，明确活动的主题、目的、时间、参与对象、比赛项目、评选标准等。
2、召开活动启动仪式，邀请学校领导、专家学者、企业代表等出席，向全校师生介绍活动的意义和内容。
3、通过校园网、广播、海报、班级宣传等多种渠道，广泛宣传活动的相关信息，鼓励学生积极参与。
（二）项目申报阶段（具体时间区间 2）1、学生根据自己的兴趣和特长，自由组成团队（每个团队不超过X人），选择参赛项目。
2、参赛团队填写《2024 年校园科技创新大赛项目申报书》，包括项目名称、团队成员、指导教师、项目简介、创新点、预期成果等内容，并提交至所在学院。
3、各学院对申报项目进行初审，筛选出优秀项目推荐至学校。
（三）项目培训阶段（具体时间区间 3）1、学校组织专家对通过初审的项目进行培训，包括科技创新方法、项目设计与实施、专利申请等方面的知识和技能。
2、邀请企业技术人员、创业成功人士等与参赛团队进行交流，分享创新经验和创业心得。
3、参赛团队根据培训内容和专家意见，对项目进行修改和完善。
项目编号：重庆市第八届科慧杯研究生创新创业大赛项目结题成果报告书项目名称：所在学校：指导老师：项目负责人：负责人电话：项目类别：□科技创新组□创业实践组重庆市第七届“科慧杯”研究生创新创业大赛组委会制2018年9月填表说明1.项目负责人应在完成项目的基础上，真实填写此项目结题成果报告书;2.项目结题成果报告书要求层次分明，内容准确，报告中须如实反映项目执行过程中主要的工作和项目成果等，科技创新组团队需在本报告后的附件1中撰写成果总结报告，请勿新建文档。
创业实践组需在附件2中撰写创业计划书，若有ppt，请压缩后提交。
若有成果展示，以图片或视频等形式与报告书一起提交；3.封面上“项目编号”及“项目名称”项根据附件的相应内容一致填写;4.本结题报告书使用小四号宋体填写，于2018年10月15日前提交电子版至邮箱：cqskhb@；文档名称及邮件主题格式均为“团队编号-项目名称-学校名称-结题报告书”；预审结束后，需要参加答辩的团队按大赛组委会通知要求于项目结题答辩时提交相应签章纸质版。
重庆市第七届“科慧杯”研究生创新创业大赛项目结题成果报告书附件1：科技创新组反映成果的总结报告，字数不超过5000个汉字附件2：创业计划书（创业实践组）分为两个部分：“商业计划书框架”和“路演商业计划书框架”。
商业计划书框架：一、项目概要产品/服务简述团队简述核心竞争力简述预期成果简述二、公司情况历史与现状股权结构其他（如关联事业信息）三、经营团队主要成员简历组织结构激励方案四、产品与服务产品（服务）：目前、未来核心技术：目前、未来壁垒：专利/知识产权/垄断的生产资源五、市场分析宏观分析：政策/社会/全球产业链结构竞争与供需分析六、战略分析SWOT分析战略：发展战略/商业模式战术：运营/市场/销售方法资源：特殊渠道/战略联盟七、发展进度计划：目标/进度/资金现况：已执行的进度八、财务分析业务数据：过去/未来三表分析：资产负债表/利润表/现金流量表计算分析：各项财务指标与结构资本计划：需求与使用资本收益：股东投资收益测算九、风险分析政策风险财务风险：应收账款/坏账等等法律风险：各种协议/知识产权等等经营风险：市场/供应链/研发/生产/成本控制/竞争/管理等等十、各项附录资质类：营业执照复印件，各类认证，历史合同财务类：近三年财务报表，最近月份之财务报表供销类：主要产品目录，主要客户名单，主要供货商及经销商名单 生产类：工艺流程图，专利证书其它：各种荣誉证明路演商业计划书框架：（本部分可制作PPT）一、首页项目名称联系方式二、应用场景（Why？）刚性需求在哪儿？三、产品/服务/技术（解决方案，How？）卖什么？卖给谁？关键技术或核心竞争力是什么？四、团队（Who？）背景/互补性，为什么是我们？五、商业模式市场竞争状况发展的战略，优势是什么？怎么把产品卖出去？如何卖得比别的竞争者更好？掌握的资源：市场控制？生产控制？六、预期成果（When？What？）已知客户有谁？何时？数字多少？为什么？七、尾页再留一次联系方式。
重庆市教育委员会关于第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛（重庆赛区）获奖情况的通报文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2015.03.10•【字号】渝教高〔2015〕4号•【施行日期】2015.03.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文重庆市教育委员会关于第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛（重庆赛区）获奖情况的通报渝教高〔2015〕4号各有关高校：第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛重庆赛区的比赛工作已圆满结束。
根据全国大学生工程训练综合能力竞赛章程的有关规定，经重庆赛区组委会专家组评审并公示，在14所高校25支代表队参加的s型项目常规赛中，评出重庆赛区特等奖4队、一等奖6队、二等奖10队、三等奖5队；在10所高校18支代表队参加的8字型项目的常规赛中，评出重庆赛区特等奖3队、一等奖5队、二等奖7队、三等奖3队。
13所参赛学校获得重庆赛区优秀组织奖，27名教师被评为重庆赛区优秀指导教师，15名同志被评为重庆赛区优秀组织工作者（获奖名单见附件）。
同时，重庆赛区组委会将根据全国组委会竞赛规则按获奖排名顺序推荐代表队，由全国组委会确定重庆市参加全国竞赛代表队名单。
全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部和财政部开展的“本科教学质量与教学改革工程”资助的竞赛之一，是一项群众性的科技活动，对促进我市高校工程训练类课程建设，加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养，激发大学生进行科学研究与探索的兴趣，挖掘大学生的创新潜能与智慧，推动高等教育人才培养模式和实践教学改革具有重要意义。
希望各参赛学校认真总结经验，再接再厉。
未参赛的学校创造条件，主动参与，不断深化教学改革，努力培养更多的高素质创新型人才。
附件：第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛（重庆赛区）获奖名单重庆市教育委员会2015年3月10日附件第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛（重庆赛区）获奖名单一、s型常规赛获奖名单（按成绩排序）二、8字型常规赛获奖名单（按成绩排序）三、优秀指导教师（27名）重庆大学（3名）：任红、崔军、龙建西南大学（3名）：蒋猛、张春、郑应彬重庆工商大学（4名）：王旭东、李平、张天禄、夏洪均重庆理工大学（4名）：彭东、李燕、闫忠琳、蒋海燕长江师范学院（2名）：蒋英钰、秦榜明重庆科技学院（8名）：左时伦、谭逢友、苏卫东、陈渝、何高法、姜占平、羊健、李亮重庆大学城市科技学院（3名）：徐漫琳、葛宏翔、李立成四、优秀组织工作者（15名）重庆大学（1名）：任亨斌西南大学（1名）：张建军重庆邮电大学（1名）：郑太雄重庆交通大学（1名）：钟厉重庆工商大学（1名）：谭伟重庆理工大学（1名）：王国超重庆三峡学院（1名）：赵英杰重庆文理学院（1名）：田永酉长江师范学院（1名）：彭程重庆科技学院（2名）：周雄何高法重庆人文科技学院（1名）：强华重庆邮电大学移通学院（1名）：陈龙灿重庆大学城市科技学院（1名）：潘银松解放军后勤工程学院（1名）：葛敏五、优秀组织奖（13校）重庆大学、西南大学、重庆交通大学、重庆工商大学、重庆理工大学、重庆三峡学院、重庆文理学院、长江师范学院、重庆科技学院、重庆人文科技学院、重庆邮电大学移通学院、重庆大学城市科技学院、解放军后勤工程学院。
研究生创新实践系列大赛研究生创新实践系列大赛是一项旨在激发研究生创新创业意识和实践能力的重要活动。
本次大赛旨在为广大研究生提供一个展示自己创新成果、锻炼实践能力的平台，促进学术界和产业界的深度交流与合作。
该大赛项目广泛覆盖科学、技术、工程、数学和管理等多个领域，旨在培养具有创新精神和团队合作能力、能够解决实际问题的高水平研究生。
大赛宗旨本次大赛旨在鼓励研究生学子勇于探索创新，发挥自身专业优势，挖掘和应用科学技术创新成果，培养独立思考和团队合作的能力，为社会经济发展提供更多智力支持。
通过该活动，激发研究生对于创新和实践的热情，促进学术、产学研合作，推动科技成果的转化和应用，从而促进研究生全面发展。
大赛流程1.报名阶段：参赛队伍需按照规定提交报名材料，包括项目简介、团队成员介绍等信息。
经过初审合格的队伍将被邀请参加决赛。
2.初赛阶段：参赛队伍需进行项目答辩和展示，专家评审将根据项目的创新性、实用性、团队合作能力等方面进行评分，确定晋级队伍。
3.决赛阶段：入围决赛的队伍将进行现场展示和答辩，最终评选出大赛获奖队伍。
大赛奖励1.一等奖：奖金10万，获奖证书。
2.二等奖：奖金5万，获奖证书。
3.三等奖：奖金2万，获奖证书。
4.优秀组织奖：奖金3万，获奖证书。
大赛意义研究生创新实践系列大赛是培养研究生创新实践能力的重要途径，对于促进高校科技成果转化、推动人才培养和培育具备创新创业能力的高层次人才具有重要的意义。
通过参与大赛，研究生可以提升自身的创新能力和实践能力，培养扎实的团队协作精神，增强解决问题的能力，有助于他们更好地融入社会和科技创新领域。
研究生创新实践系列大赛将为广大研究生带来更广阔的发展空间和更丰富的创新创业机会，帮助他们更好地发挥自身优势，实现个人价值和社会价值的双赢。
希望通过这样的活动，可以激励更多研究生积极参与创新创业实践，为我国科技创新事业注入更多的活力和动力。
重庆市教育委员会关于举办重庆市第五届“科慧杯”研究生创新实践大赛的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2012.10.08•【字号】渝教研[2012]5号•【施行日期】2012.10.08•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文重庆市教育委员会关于举办重庆市第五届“科慧杯”研究生创新实践大赛的通知（渝教研〔2012〕5号）各研究生培养单位：为创新研究生培养模式，加强研究生科研实践能力，激发研究生科研创新、自主创业精神，打造研究生教育产、学、研一体化平台，经研究，决定举办重庆市第五届“科慧杯”研究生创新实践大赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛宗旨激发科研创新精神，助力创业实践梦想二、大赛口号创新源于实践，实践成就梦想--实践，学生成长的必由路；创新，企业发展的高速路。
三、组织机构支持单位：重庆市教委、重庆市科委、重庆大学。
主办单位：重庆市学位办、重庆市生产力促进中心重庆大学国家科技园、重庆大学研究生院。
承办单位：重庆大学研究生创新实践基地协办单位：西南大学、第三军医大学、后勤工程学院、西南政法大学、重庆医科大学、重庆交通大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、重庆工商大学、四川外语学院、四川美术学院、重庆理工大学十三所高校的研究生教育创新基地。
四、参赛对象重庆市在读硕士及博士研究生五、参赛内容与要求本届大赛分两组进行，一组为科技创新组，一组为创业实践组，具体要求如下：科技创新组：根据企业需求，进行科技创新或将已有科研成果和专利技术同当前社会和企业存在的问题相结合，实现研发成果的应用转化。
参赛成果以科技作品或应用研究报告的形式展示。
创业实践组：关注市场需求，创新经营模式和经营理念，开发商业市场，成果以商业策划书的形式展示。
参赛项目以团队为单位，每支团队2-6人，1名负责人。
原则上1名研究生只能参加一支团队，每支团队1-2名指导老师，建议含1名企业指导老师。
2024年科学实验竞赛策划方案一、背景介绍随着科学技术的快速发展，科学实验竞赛在培养学生创新思维和动手能力方面扮演着重要的角色。
为进一步推动学生对科学实验的热情和兴趣，促进科学实验的发展和创新，我校计划在2024年举办一场规模盛大的科学实验竞赛。
本文就2024年科学实验竞赛的策划方案进行介绍。
二、竞赛主题2024年科学实验竞赛的主题为“科学创新，美好未来”。
此主题旨在鼓励学生们探索科学领域的未知，并在科学实验中展示他们的创新能力。
三、竞赛内容1. 实验主题：竞赛组委会将设立多个实验主题，覆盖生命科学、物理学、化学等多个领域。
参赛学生可以根据自身兴趣和专长选择参与的实验主题。
2. 实验要求：参赛学生需在规定时间内完成一项具有创新性和实践意义的科学实验，并提交实验报告。
3. 实验评分：实验评分将综合考虑实验设计、实验方法、结果分析和展示技巧等方面因素。
四、竞赛组织与流程1. 组织机构：竞赛组织机构包括竞赛筹备组、竞赛专家评审团、竞赛秘书处等。
每个组织机构在竞赛筹备和执行过程中扮演不同的角色。
2. 流程安排：a) 报名阶段：学生通过线上平台提交报名申请，并由学校审核资格。
审核通过的学生将进入正式竞赛阶段。
b) 竞赛阶段：参赛学生按照规定完成实验并提交实验报告。
竞赛专家评审团将根据实验报告进行评分。
c) 颁奖典礼：根据评分结果，竞赛组委会将举办盛大的颁奖典礼，表彰获奖选手并颁发奖金和证书。
五、奖励设置为鼓励学生参与科学实验竞赛，竞赛组委会将设立以下奖项：1. 一等奖：30名，奖金5000元/人。
2. 二等奖：50名，奖金3000元/人。
3. 三等奖：100名，奖金2000元/人。
4. 优秀组织奖：授予在竞赛组织和筹备过程中表现出色的学校或团队。
六、宣传与推广为提高科学实验竞赛的知名度和影响力，竞赛组委会将采取以下措施进行宣传与推广：1. 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校和社区的公共区域。
2. 利用学校官方网站及社交媒体平台发布竞赛相关信息。
科创比赛策划书3篇篇一科创比赛策划书一、比赛主题科技创新，引领未来二、比赛目的本次科创比赛旨在激发广大学生的创新意识和创造力，培养学生的科技创新能力和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力，同时也为学生提供一个展示自己才华和成果的平台。
三、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象[具体参赛对象，如全校学生、某个学院的学生等]五、比赛项目1. 科技创新作品竞赛：包括科技发明、科技创新论文、科技创意设计等。
2. 科技创新创业计划竞赛：包括创业计划书、商业计划书等。
六、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队或个人在规定时间内填写报名表格，并提交相关材料。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）对参赛作品进行初步评审，评选出优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段（[复赛时间]）对进入复赛的作品进行现场展示和答辩，评选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛阶段（[决赛时间]）对进入决赛的作品进行最终评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖典礼（[颁奖典礼时间]）举行颁奖典礼，对获奖团队或个人进行表彰和奖励。
七、比赛规则1. 参赛作品必须是原创作品，不得抄袭或剽窃他人成果。
2. 参赛作品必须符合比赛主题和要求，具有一定的创新性和实用性。
3. 参赛团队或个人必须在规定时间内提交参赛作品和相关材料，逾期视为自动放弃。
4. 参赛作品的评审将由专业评委进行，评审结果将根据作品的创新性、实用性、可行性等方面进行综合评定。
5. 比赛过程中，参赛团队或个人必须遵守比赛规则和纪律，如有违反将取消参赛资格。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书。
九、宣传方案1. 制作宣传海报和传单，在学校内张贴和发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等平台进行宣传。
2024年科技创新竞赛策划方案一、赛事背景科技创新对于社会进步与发展具有重要作用，为促进科技创新的发展，激发青少年学生的创新潜能，我组织了2024年科技创新竞赛。
此次竞赛旨在鼓励青少年学生积极参与科技创新活动，培养其动手实践能力、创新思维以及解决实际问题的能力。
通过此次比赛，我们希望挖掘并选拔出优秀的科技创新人才，为科技发展贡献力量。
二、竞赛主题与范围本届科技创新竞赛的主题为“应对气候变化的科技创新”。
参赛者将以科技手段为基础，针对当前面临的气候变化问题，提出创新性的解决方案。
具体竞赛范围包括但不限于环境保护、节能减排、可再生能源利用等领域。
三、参赛对象及要求本次竞赛面向全国中学生开放，鼓励各大中学广泛组织学生积极参与。
参赛队伍由3-5名学生组成，其中一名学生担任队长。
参赛队伍需提交书面报名申请，并在规定时间内完成作品的设计与制作。
四、竞赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内将队伍基本信息、指导教师信息以及研究方案的初步构想提交至指定邮箱。
报名截止时间为xxxx年xx月xx 日。
2. 研究与设计阶段：参赛队伍在报名成功后，将进入研究与设计阶段。
队伍需全面了解本次竞赛的主题与要求，明确研究方向，制定详细的研究计划，并开始实施。
3. 制作阶段：在研究与设计阶段完成后，参赛队伍将开始制作作品。
作品可以是产品原型、科技实验报告、科普宣传资料等形式。
参赛队伍需在规定时间内提交完成的作品。
4. 评审与展示阶段：竞赛作品将由专业评审团进行评审，并根据作品的创新性、实用性、科学性等指标进行综合评定。
评审结果将在评审结束后公布，并邀请优秀团队进行作品展示。
五、奖项设置根据评审结果，评选出一、二、三等奖各若干名，还可设置优秀组织奖、最佳科技创新奖、创意设计奖等特别奖项。
获奖队伍将获得奖金、荣誉证书以及相关的科技创新资源。
六、组织保障1. 赛事组织：我们将成立专业的组委会，负责赛事的组织与安排，确保竞赛顺利进行。
2024年创新大赛计划书案例分析引言：在当今快速变化的世界中，创新已成为企业和社会持续发展的关键驱动力。
创新大赛作为一种激发创新活力、促进知识交流和推动技术进步的平台，正受到越来越多的关注。
本文将以2024年创新大赛计划书为例，分析其内容构成和策略制定，旨在为相关组织提供参考和指导。
一、大赛背景与目标2024年创新大赛旨在汇聚全球创新力量，推动跨行业、跨领域的合作与交流。
大赛的背景应包括当前科技创新趋势、社会发展需求以及主办方的愿景和战略。
目标应明确大赛希望达到的具体成果，如促进技术转化、孵化初创企业、提升参赛者创新技能等。
二、大赛主题与领域大赛主题应具有前瞻性和时代性，能够吸引广泛的关注和参与。
例如，“智慧城市”、“绿色能源”、“人工智能”等都是当前热门的创新领域。
同时，应明确大赛所涵盖的具体技术领域，以便参赛者能够有针对性地准备和参与。
三、大赛组织与执行这一部分应详细说明大赛的组织架构、职责分工以及执行计划。
包括大赛的日程安排、评审流程、奖项设置、宣传推广策略等。
确保大赛的顺利进行需要严谨的组织和高效的执行。
四、参赛者招募与资格要求明确参赛者的招募渠道、资格要求和报名流程。
可以通过线上平台、合作伙伴推荐、媒体宣传等方式吸引参赛者。
同时，应明确参赛团队或个人的资质要求，确保大赛的专业性和公平性。
五、评审标准与专家委员会评审标准是保证大赛公正性和权威性的关键。
应根据大赛主题和领域设定科学的评审指标，如创新性、实用性、市场潜力等。
专家委员会的构成同样重要，应邀请行业专家、学者和投资者组成评审团，确保评审的专业性和多样性。
六、大赛宣传与推广宣传推广是吸引参赛者和提升大赛影响力的关键。
应制定全面的宣传策略，包括社交媒体营销、传统媒体宣传、合作伙伴推广等。
同时，应考虑利用线上直播、虚拟现实等新技术手段增强宣传效果。
七、大赛预算与资金来源详细说明大赛的预算计划，包括各项费用的估算和资金来源。
资金来源可以包括政府资助、企业赞助、参赛者注册费等。
重庆市教育委员会办公室关于举办第八届科慧杯研究生创新创业大赛的通知文章属性•【制定机关】重庆市教育委员会•【公布日期】2017.09.04•【字号】渝教办函〔2017〕166号•【施行日期】2017.09.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文重庆市教育委员会办公室关于举办第八届科慧杯研究生创新创业大赛的通知渝教办函〔2017〕166号各研究生培养单位：为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）精神，培育研究生科研创新精神与创业实践能力，促进研究生创新创业，现决定举办重庆市第八届“科慧杯”研究生创新创业大赛，并将有关事项通知如下：一、组织机构主办单位：重庆市教育委员会承办单位：重庆大学二、参赛对象重庆市高等院校在读博士、硕士研究生。
三、参赛内容与要求（一）参赛类型本届大赛分科技创新组和创业实践组，分类要求如下：科技创新组：分析当前社会及企业存在的问题，根据具体需求，结合所在领域或已有成果进行科技创新，将研发成果向应用转化。
参赛成果以科技作品或应用研究报告的形式展示。
创业实践组：关注市场动向与需求，创新经营模式和经营理念，构建核心竞争力，开发具体市场，开展商业活动。
参赛成果以创业实践成效的形式展示。
（二）参赛要求以团队形式参赛，每支团队3-6人，其中含1名负责人。
原则上1名研究生只能参加一支团队，每支团队1-2名指导老师，建议含1名企业指导老师。
四、报名时间与方式（一）报名时间本届大赛举办时间为2017年9月至2018年8月；报名时间为2017年9月11日至2017年11月16日。
（二）报名方式参赛团队负责人需先加入竞赛QQ群（314698599），下载相应报名文件后，按相关要求参赛。
五、奖项设置与项目资助（一）奖项设置本次大赛设团队一等奖、二等奖、三等奖，优秀指导老师奖及优秀组织单位奖。
（二）项目资助凡参赛项目团队都将获得项目启动资金。
科创杯策划书3篇篇一科创杯策划书一、活动主题“科技创新，创造未来”二、活动目的本活动旨在激发大学生的科技创新意识，提高创新能力和实践能力，为广大学生提供一个展示自我才华的平台，同时也为学校和社会培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全校学生六、活动内容1. 科技创新讲座：邀请知名专家学者举办科技创新讲座，介绍最新的科技动态和创新方法。
2. 科技创新比赛：组织科技创新比赛，包括科技发明、科技论文、科技设计等项目，评选出优秀作品并进行展示和奖励。
3. 科技成果展示：展示学校师生的科技创新成果，包括科技发明、科技论文、科技竞赛获奖作品等。
4. 科技文化节：举办科技文化节，组织科技知识竞赛、科技创意大赛、科技电影展等活动，营造浓厚的科技文化氛围。
七、活动流程1. 活动宣传：通过海报、传单、校园网等多种渠道宣传活动，吸引广大学生积极参与。
2. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加活动，提交参赛作品或报名参加科技文化节活动。
3. 比赛阶段：根据活动安排，组织科技创新比赛和科技成果展示，评选出优秀作品和团队。
4. 颁奖阶段：举行颁奖仪式，对优秀作品和团队进行表彰和奖励。
八、活动组织与安排1. 活动组织：成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动宣传：宣传部负责活动的宣传工作，包括制作海报、传单、校园网宣传等。
3. 活动报名：外联部负责活动的报名工作，包括收集报名信息、整理参赛作品等。
4. 活动组织：科技部负责活动的组织工作，包括比赛安排、场地布置、评委邀请等。
5. 活动后勤：后勤部负责活动的后勤保障工作，包括物资采购、场地清洁、安全保卫等。
6. 活动宣传：宣传部负责活动的宣传工作，包括制作海报、传单、校园网宣传等。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 讲座费用：邀请专家学者的讲座费用，预计[X]元。
3. 比赛费用：比赛奖品、证书制作等，预计[X]元。
科创赛策划书3篇篇一《科创赛策划书》一、赛事背景科技创新是推动社会发展的重要力量，为了激发广大学生的创新思维和实践能力，培养具有创新精神和创业意识的高素质人才，特举办本次科创赛。
二、赛事目的1. 提供一个展示学生科技创新成果的平台，鼓励学生积极参与科技创新活动。
2. 促进学生之间的交流与合作，培养团队协作精神。
3. 发掘优秀的科技创新项目，为其提供进一步发展的机会和资源。
4. 推动学校科技创新教育的发展，提高学校的科技创新水平。
三、赛事主题创新引领未来，科技创造梦想四、参赛对象全体在校学生五、赛事时间[具体时间]六、赛事地点[详细地点]七、赛事流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）发布赛事通知和报名信息，包括参赛要求、作品类型、报名方式等。
学生根据要求填写报名表格，并提交相关作品材料。
2. 作品初审（[具体时间 2]）组织专家对报名作品进行初审，筛选出符合要求的作品进入复赛。
公布进入复赛的作品名单。
3. 复赛阶段（[具体时间 3]）进入复赛的作品团队进行现场展示和答辩，评委根据作品的创新性、可行性、实用性等方面进行打分。
根据评委打分情况，评选出一定数量的优秀作品进入决赛。
公布进入决赛的作品名单。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）进入决赛的作品团队进行更加详细的现场展示和答辩，评委根据作品的综合表现进行打分。
评选出本次科创赛的一、二、三等奖和优秀奖作品。
举行颁奖仪式，表彰获奖作品团队和个人。
5. 后续活动（[具体时间 5]）对获奖作品进行宣传和推广，展示学生的科技创新成果。
组织获奖作品团队与企业进行对接，促进科技成果转化。
八、作品要求1. 作品必须具有创新性，能够解决实际问题或具有潜在的应用价值。
2. 作品必须具有可行性，技术方案合理，能够实现预期的功能和目标。
3. 作品必须具有实用性，能够在实际生活或工作中得到应用和推广。
4. 作品可以是个人作品，也可以是团队作品，团队作品人数不超过 5 人。
5. 作品必须是原创作品，不得抄袭他人成果。
科创比赛策划书3篇篇一科创比赛策划书一、活动主题“创新驱动发展，科技引领未来”二、活动目的本次科创比赛旨在激发学生的科技创新意识，提高学生的科技创新能力，培养学生的团队合作精神，为学生提供一个展示科技创新成果的平台。
三、参赛对象全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计精美的海报，展示比赛的主题、目的、时间、地点等信息。
海报可以张贴在学校的宣传栏、教学楼、食堂等学生经常出入的地方。
2. 发布通知：通过学校的官方网站、公众号、QQ 群等渠道发布比赛通知，详细介绍比赛的时间、地点、报名方式、比赛流程等信息。
3. 举办宣讲会：邀请专业教师、科技企业代表等举办宣讲会，介绍科技创新的前沿动态、比赛的规则和要求等，激发学生的参赛热情。
4. 组织培训：针对参赛学生组织科技培训，邀请专家进行科技创新方法、专利申请等方面的培训，提高学生的科技创新能力和水平。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：学生可以通过线上或线下的方式进行报名。
线上报名需要填写报名表格并提交至指定；线下报名需要将报名表格提交至承办单位的办公室。
3. 报名材料：报名表格、参赛作品的简介、作品实物或演示视频等。
（三）作品评审阶段1. 初审：由评审委员会对参赛作品进行初审，选出进入决赛的作品。
2. 决赛：组织进入决赛的作品进行现场展示和答辩，由评审委员会根据作品的创新性、实用性、科学性、团队合作等方面进行评分，评选出获奖作品。
（四）颁奖仪式1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 流程：主持人介绍出席颁奖仪式的领导和嘉宾。
评审委员会主任宣布比赛结果。
颁奖嘉宾为获奖团队和个人颁发证书和奖品。
获奖团队代表发表感言。
学校领导致辞。
主持人宣布颁奖仪式结束。
（五）成果展示1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：将获奖作品进行展示，包括展板展示、实物展示、演示视频展示等。
科技创新大赛策划方案一、背景介绍随着科技的迅猛发展和社会的进步，科技创新已经成为推动经济增长和社会进步的一个重要支撑。
科技创新大赛作为培养创新人才、促进科技成果转化的重要平台，受到了广泛关注和参与。
为了进一步推动科技创新，我们计划举办一场科技创新大赛。
本策划方案将详细介绍赛事的目标、内容、参赛规则和奖励等重要信息。
二、赛事目标1.培养创新能力：通过科技创新大赛，激发参赛者的创新潜能，提高他们的科技研发和实践能力。
2.促进科技成果转化：鼓励参赛者将科研成果转化为实际应用，推动科技成果的产业化和商业化。
3.促进学术交流：为广大科研人员和科技爱好者提供一个交流合作的平台，促进学术进步和经验分享。
三、赛事内容1.主题确定：本次科技创新大赛的主题为“智能科技改变生活”。
2.参赛项目：本次大赛面向各个领域的科技创新项目，包括但不限于人工智能、物联网、大数据、生物医药等。
3.比赛形式：采用线上初赛和线下决赛相结合的方式。
初赛阶段，参赛者需提交项目方案、技术报告和演示视频等；决赛阶段，入围的参赛者将进行现场演示和答辩。
4.评审标准：评审将从创新性、科技含量、实际应用价值、商业潜力等多个方面综合考量，选出最优秀的项目。
四、参赛规则1.参赛资格：本次大赛面向全球开放，不限制参赛者的国籍和学历，个人或团队均可报名参赛。
2.报名方式：参赛者需在规定时间内填写报名表格并提交相应项目材料，由组委会进行初步审核。
3.初赛阶段：参赛者需按要求提交项目方案、技术报告和演示视频等材料，并在规定时间内完成提交。
4.决赛阶段：初赛评审结果出炉后，入围的参赛者将进入决赛阶段，需要准备现场演示和答辩。
5.参赛费用：本次大赛不收取任何参赛费用，所有费用由主办方承担。
五、奖励设置1.奖项设置：本次大赛将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等奖项，同时设立最佳创新奖、最佳实践奖和最佳技术奖等特殊奖项。
2.奖励福利：获奖者将获得现金奖励、创业孵化支持和科技成果转化支持等福利，同时可获得社会各界的关注和宣传推广。
第四届“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛策划书第四届“科慧杯”重庆市研究生创新实践大赛组委会2010年3月20日一、指导思想创新是时代前进的主旋律，是人类发展的永恒主题。
当今时代已是一个知识经济的时代，国际交往与合作更加紧密，综合国力竞争更加激烈。
实践已表明，创新是经济发展的源泉。
一个国家或一个民族，如果缺泛创新，则经济、社会发展必定缓慢。
高校是科技兴国的主力军，是国家创新体系中的重要组成部分，是培养和造就高素质创新型人才的摇篮，是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，肩负着培养和造就高素质创新型人才的历史使命。
传统的教育教学模式已经远远不能满足今天知识经济时代对创新的需求，因此，深化高校内部改革、建立创新机制、培养创新型人才是摆在高校面前的一项迫切任务。
西部大开发战略的提出，对位于祖国西南的重庆大学来说是一个重要发展机遇。
西部要快速实现跨越式发展，需要大批的创新型人才，而重庆大学作为211工程的重点大学及它在全国重点大学中所处的特殊的地理位置，决定了重庆大学必将成为西部大开发战略成功实施的重要人才培养基地。
研究生，作为高校中存在的成熟群体，更应该在整个教育中发挥中坚力量。
重庆大学研究生院，本着为国家输送符合社会发展需要的新型人才，为研究生建立更加完善的创新实践体系已经迫在眉睫。
重庆大学研究生院要建立完善的创新实践基地，必须打破传统的人才观，树立创新人才培养理念，改革传统的教育模式，实施校企合作培养方式，提高研究生自主创新的能力，为国家塑造一批优秀的高素质创新型人才。
二、建设目标1、加强高校与企业的合作”让企业走进来，让学生走出去”明确研究生创新实践基地的目标定位，优化组织结构和运营方式，完善管理制度和激励机制。
认识到创新实践基地是教学的有机组成部分，在建设路径上，要突出创意、创新和创业，即进一步培养学生的创意意识，创意思维和创新能力，并最终在条件支持下转化为创业。
通过“让企业走进来，让学生走出去”的校企合作模式，高校与企业联合培养高素质的复合型人才，进而推进科技成果产业化，为社会创造更多的价值与效益。
2、以重庆大学研究生创新实践基地为依托，集聚校内与校外的优秀资源重庆大学研究生创新实践基地，依托重点学科，学术交叉开展项目建设，充分发挥学校高素质人才较多的优势，引导各学院参与创新培养建设，大力吸引校外资源参与项目。
在过往的几年中，基地建设已经取得了巨大成果，开展了许多具有优势的项目，如重庆市第三届“科慧杯”大赛。
我们要发挥现有优势，与兄弟企业一起打造利于学校、利于企业的人才培养基地。
三、实施原则和步骤坚持以培养有学识、能做事、善为人，能适应社会需求有知识、各种能力和素质协调发展的创新型人才为目标，以提高基地打造更多具有创新能力的团队的能力为宗旨，通过与重庆市的支柱行行业和龙头型企业的合作，结合研究生的人力资源优势，创新研究生培养模式，推进可以成果产业化，为社会制造更多的效益和价值。
1、围绕实际需要开展活动建设基地活动的开展要以实际需要为宗旨，引导学生开展应用性较高，具有现实意义的项目。
扩大学生除课程以外的专业知识面，挖掘学生的创新意识，发挥其潜力与特长，让学生与企业的在合作中各取所需。
2、加强研究生创新能力的培养加大研究生学习阶段在科研中的投入时间，使研究生在学习期间能将大部分时间都投入到科研课题的研究中。
通过参与和企业合作研究的课题，逐步发现自己的兴趣，培养独立思考的能力，在质疑、挑战和发现中提高创新能力。
增加个人能力的同时，促成基地的质量提高。
3、强化“科慧杯”创新实践大赛的影响力科慧杯实践大赛办赛至今，已经培养挖掘了大批优秀的团队，在引导校企合作的进程中取得了很好的成绩，但同时，大赛中显存的一些问题也涌现出来亟待解决。
我们在调查中发现，“科慧杯”大赛在研究生中的影响力不够，有些同学根本不知道这个比赛的存在，或者知道了但并不了解比赛的性质和意义，以导致一些优秀的团队并有参与其中，违背了我们办理比赛的目的。
为此，我们可以通过更广程度的宣传活动，让此大赛深入到每位同学的心中，吸引他们的积极参与，从而形成校企合作的规模效应。
四、实施步骤及工作安排五、预期成效重庆大学研究生创新实践基地秉着落实现代大学的培养宗旨，通过学术交流、产学合作等多种方式开展高素质人才培养，基地创立至今，以为我校、我市培养了各种有能力、有学识、适应社会发展需要的创新型人才。
为了进一步加强研究生创新实践基地的影响力和培提高研究生的创新实践能力，我们将与重庆市支柱型行业以及龙头企业合作，争取为国家的经济建设输送更多的优秀人才。
六、建设资金预算及主要用途总建设经费为万，主要用途为：团队建设费万，企业调研费万，培训费万，交通费万，管理机构建设费万。
大赛宗旨：让学生走出去，让企业走进来大赛口号：创新源于实践，科技成就未来——实践，学生成长的必由路；创新，企业发展的高速路大赛时间：2010年4月～2012年4月参赛对象：重庆市所有高校在校硕士、博士研究生报名时间：2010年4月1日——2010年4月25日报名地点：重庆大学研究生创新实践基地（研究生院507）报名方式：从重大研究生创新基地网站（）浏览相关情况并下载报名表格上下载方案设计大赛报名表后如实填写，打印一式两份交到报名地点。
大赛分类：本次大赛分为应用研究型和开发研究型两类。
应用研究型：针对当前社会或各种组织中存在的特定问题而进行的调查研究活动，成果展示以学术论文、专利及原理模型等形式为主；开发研究型：为企业等各种组织完成某项技术难题或具体的发明创造，使生产效率或产品质量得到改善；以及对企业等各种组织的发展战略、HR规划、CRM实施等相关问题进行诊断、分析并提出建设性的建议，最终产生明显的经济效益和社会效益。
奖项设置：中期颁奖+终期颁奖一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；专项奖若干名，其中专项奖包括优秀团队奖、优秀调研奖、优秀成果转化奖、最佳团队负责人奖。
奖金从200元至3000元不等。
.大赛组委会将不断给予参赛团队技术与资金上的支持，凡报名审核通过的团队可向大赛申请第一笔项目启动资金。
大赛组委会：支持单位：重庆市教委重庆市科委重庆大学主办单位：重庆市学位办重庆市生产力促进中心重庆大学研究生院重庆大学国家大学科技园承办单位：重庆大学研究生创新实践基地咨询电话：65112355第一阶段：宣传及报名阶段时间：2010年3月中下旬----2010年4月30日一、前期准备1、拟定大赛计划书；2、完善“科慧杯”报名系统；3、撰写新闻宣传稿；二、“科慧杯”宣传活动（校内宣传+校外宣传）（一）校内宣传1、时间：2010年3月中下旬日—4月30日2、地点和宣传手段：（1）海报宣传：共13份左右；①主要摆放地点：研究生院楼下B区按照以前的惯例各研究生宿舍楼下一份A区大门口（如果协调容易的话）、竹林B区二综图书馆前面思群广场（一卡通中心周围墙壁）②宣传时间安排：2010年3月中下旬日—4月30日③海报内容：“科慧杯”举办概况，主办单位，大赛历程，参赛资格（身份、人数），奖励方式，报名方式/材料，截止日期等基本信息。
（2）网站新闻宣传：①主要宣传网站：重庆大学研究生院网站（主要是研究生登录页面）创新基地网站民主湖网站（宣传部）MIS系统②宣传时间安排：2010年3月中下旬日—4月30日③新闻内容：“科慧杯”举办概况，主办单位，大赛历程，参赛资格（身份、人数），奖励方式，报名方式/材料，截止日期等基本信息。
（3）传单宣传：初步印300份在全校范围内进行发行；①主要发放地点： A区六食堂、五食堂处，B区一食堂、二综②宣传时间安排：2010年3月24日—3月28日（可利用平时时间发放，可根据实际情况加以调整）③传单内容：“科慧杯”举办概况，主办单位，大赛历程，参赛资格（身份、人数），奖励方式，报名方式，截止日期等基本信息。
（4）横幅宣传：大概三幅横幅①主要摆放地点：A区竹林研院楼下B区二综门口A区大门②宣传时间安排：2010年3月22日—4月5日③海报内容：第四届“科慧杯”举办/报名开始。
（5）现场宣传：①主要地点：A区竹林②宣传时间：2010年3月31—4月2日（三个半天——下午）③主要材料：宣传海报，传单，横幅④工作人员：2人左右备注：海报宣传，横幅宣传，网站宣传可同步进行，传单宣传和现场宣传按照策划时间来做。
（二）校外宣传：1、宣传时间：可灵活调整2、宣传形式：（1）与重庆大学研究生创新实践基地宣传部接洽，召开高校通联会，在此期间时通过各高校学生会的负责人的渠道进行宣传；（2）网络宣传；三、“科慧杯”报名活动采取宣传和报名同步进行的方式；另外，为最大限度的提升本次大赛的参与度，第四届“科慧杯”将开展三次报名活动，除了第一次报名之外，大赛开始后的第二学期、第三学期还将开展两次报名。
即本次大赛将开展三次报名。
1、时间（第一次报名）：2010年4月12日—5月10日2、渠道：网上报名和现场报名（1）网上报名网站：重庆大学研究生创新实践基地网站/备注：为方便大家报名，第四届“科慧杯”大赛报名系统将加以改革，具体做法是：简单化，将个人注册的系统并入团队基本信息中；（2）现场报名①现场宣传时：报名表；②重庆大学研究生院502或507；3、形式进入重庆大学研究生创新实践基地网站“科慧杯”报名系统进行注册，经审核后各参赛团队向研院507提交一份打印稿报名材料。
4、资格审查（1）针对报名项目团队，我们将进行多方位审核确定其参赛资格；原则上鼓励和支持研究生创新团队“自力更生”找合作企业和合作项目，坚决淘汰提交本属于导师成果的科研项目或已经完成的项目；如果在合作企业方面确实存在困难，创新团队确定团队优势及研究方向后，组委会将协助其寻找合作企业；（2）团队负责人的结构、条件限制，重点审查负责人设置。
主要内容是：每个团队必须设立第一负责人、第二负责人；为了防止由于大赛时间过长，颁奖时无人领奖的状况发生，第四届“科慧杯”大赛规定，第二负责人的毕业时间必须为2012年4月以后（即两年后大赛结束时仍然在校）；4、报名资料：诚信承诺书，报名表，项目计划书；注：与企业合作的参赛团队还需提供企业与导师推荐书，企业营业执照复印件(详见附件)。
5、鼓励报名政策为鼓励各高校研究生团队的参与，提升他们的积极性，本次大赛拟对于报名通过的创新团队，经审核在选题、人员结构、研究思路等各方面有创新、潜力较大的团队率先给予部分资金支持；名额：20%的团队数量资金数额：300元/团队四、联系企业网上查找重庆市部分知名企业的地址，以研究生院的名义给各大单位寄信，看是否有企业有兴趣来赞助（具体企业的联系方式详见附件）。
第二阶段：项目调研和中期检查阶段时间2010年4月10日-2011年2月28日一、项目调研组委会应严格按照实际情况，在吸取前三届“科慧杯”大赛经验教训的基础上，采用多种方式，如侧面了解，实地考察，资料核实等，对团队是否拿自身创新成果参赛的真实性进行调研，并根据调研实际情况做好记录，及时向上级部门汇报。
