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中国互联网大学生创新创业大赛获奖作品
在中国互联网大学生创新创业大赛中，各路来自全国各地的年轻创新者们齐聚
一堂，展示他们的创新作品和创业理念。
经过激烈的角逐，最终有一些作品脱颖而出，获得了大赛的奖项。
下面我们一起来看看其中一些获奖作品。
作品一：智能农业种植系统
这个作品是由一支来自某大学的团队设计的，他们设计了一套智能农业种植系统，利用现代技术为农田种植提供了解决方案。
这套系统可以监测土壤湿度、温度、光照等参数，并通过互联网远程控制灌溉系统，实现自动化的作物种植管理。
该系统不仅提高了农作物的生长效率，还减少了人力成本，受到了评委的高度评价。
作品二：医疗影像智能诊断系统
另一个获奖作品是一家初创公司的医疗影像智能诊断系统，他们利用人工智能
技术对医学影像进行智能分析和诊断。
这个系统可以帮助医生更快准确地诊断疾病，提高了医疗效率和准确性。
同时，该系统还可以为患者提供更好的医疗服务体验，被评为该大赛的“最具创新潜力奖”。
作品三：共享充电宝网络系统
最后一个获奖作品是一家刚刚成立的公司设计的共享充电宝网络系统，他们在
城市中建立了一套共享充电宝网络，使市民可以随时随地方便地借用充电宝并进行充电。
这个系统大大方便了人们的生活，减少了手机充电困扰，被评为该大赛的“用户体验奖”。
中国互联网大学生创新创业大赛不仅是一场比赛，更是一场展示年轻人创新能
力和创业理念的舞台。
通过这些获奖作品的展示，我们看到了当代大学生对于技术和商业的创新思维，相信他们的努力和创意将为社会带来更多的惊喜。
首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛举行从教育部新闻发布会上获悉，为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，进一步激发高校学生创新创业热情，首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛将于2015年5月至10月期间举办，优秀获奖项目将获教育部专项资金支持。
据悉，此次大赛分报名、初赛复赛、总决赛三个阶段。
报名时间为2015年6月8日至7月31日。
校级初赛、省级复赛时间是7月-9月。
校级初赛以高校为单位开展，遴选参加省级复赛的项目。
省级复赛以各省(区、市)为单位组织开展，择优遴选300个优秀团队参加全国总决赛。
全国总决赛时间定于10月中旬在吉林大学举行。
教育部高等教育司司长张大良在发布会上表示，互联网领域是目前创新创业最活跃的一个领域，也是最具变革性的一个领域，实现“互联网+”对于优化产业结构，经济的增效升级具有重大的战略意义。
“实际上这次聚焦‘互联网+’，是和人才培养紧密结合的。
现在一些新业态规模快速扩展，使得人才出现了行业性的数量短缺，所以此次大赛也是一种引导，让高校更为主动的来服务经济社会发展需要，加快培养产业发展亟需的应用性人才，复合型人才和创新人才。
”张大良称，教育部将专门设置一个全国大学生创业基金，从中提取一定的资金来支持优秀获奖项目。
此外还会提供相关的后续孵化服务，同时也会募集社会资金的支持，比如引入一些创投公司和风投。
“如果是一些好的项目，风投是愿意投资的。
”张大良称。
吉林大学党委副书记兼副校长韩晓峰在发布会上表示，此次大赛的目的在于培养学生创新精神，激发大学生的创造力。
“以赛事推动科技创新成果转化，促进“互联网+”新业态形成，并促进创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量就业。
”本次大赛由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办，吉林大学承办。
参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与行业产业紧密结合，培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式，以及推动互联网与教育、医疗、社区等深度融合的公共服务创新。
第12卷第2期V ol.12No.22021年4月CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU Apr. 2021艺术专业大学生的创业案例分析与启示——基于中国“互联网+”大学生创新创业大赛艺术类项目的分析高超(淄博职业学院创新创业学院，山东淄博，255314)[摘要] 随着经济发展的新常态化和全球化，尤其是“互联网＋”技术在各行各业的不断渗透，越来越多的大学生把创业作为自己的发展目标。
艺术专业是集科学与艺术于一体的综合学科，是极具创意性、创新性，也是最适合通过自主创业来实现自我价值的专业。
从中国“互联网+”大学生创新创业大赛获得投融资的1 024个项目中筛选出艺术类创业案例96个，通过对其创业类别、所属领域、创新性、艺术与科技结合度等方面进行综合分析，总结创业成功案例的典型经验，并提出艺术类专业加强创新创业教育的策略。
[关键词] 艺术专业；创业案例；大学生创新创业大赛[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X(2021)02−0151−06随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，艺术与经济发展相互交融的程度不断加深，与科学技术的结合更加紧密，其具有的经济功能也越来越强，文化艺术已经成为国家核心竞争力的重要因素之一[1]。
目前我国开设艺术类专业的高校有上千所之多，每年毕业的艺术类大学生达 100 万人左右，庞大的毕业生人数带来的就业压力巨大。
在双创背景下，研究加强艺术专业创新创业教育的策略，培养更多的艺术类创业人才，以创业带动就业，能够有效促进“互联网+艺术”新业态的形成，有效推动艺术专业毕业生更高质量的就业[2]。
中国“互联网+”大学生创新创业大赛首次举办于2014年，第一届到第四届大赛大陆(内地)累计有490万名大学生、119万个团队参赛。
目前大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体高校学生、影响最大的赛事活动之一。
文章从中国“互联网+”大学生创新创业大赛获得投融资的1 024个项目中筛选出艺术类创业案例96个，对其创业类别、所属领域、创新性、艺术与科技结合度等方面进行综合分析，旨在总结创业成功案例的典型经验，并提出艺术类专业加强创新创业教育的策略。
“互联⽹+”⼤学⽣创新创业⼤赛第⼀部分：“互联⽹+”⼤学⽣创新创业⼤赛⽐赛要求与流程参赛项⽬主要包括以下类型：1. 互联⽹+ 现代农业2. 互联⽹+ 制造业3. 互联⽹+ 信息技术服务4. 互联⽹+ 商务服务5. 互联⽹+ 公共服务6. 互联⽹+ 公益创业报名事项:每个项⽬须通过校级初赛、省级复赛的遴选，择优推荐项⽬进⼊全国总决赛参赛对象：创意组：参赛项⽬有较好的创意和较为成熟的产品原型，但尚未完成⼯商登记注册。
初创组：参赛项⽬⼯商登记未满三年，且获机构或个⼈投资不超过⼀轮次。
成长组：参赛项⽬⼯商登记三年以上；或参赛项⽬⼯商登记未满三年，且获机构或个⼈投资两轮次以上。
赛程⼯作流程：1. 初赛报名：各院系负责动员及组织在校学⽣及符合条件的毕业⽣报名2. 《项⽬计划书》电⼦版可为PDF、WORD、ZIP⽂件，⼤⼩不超过10M，视频不超过500M3. 撰写《学院推荐项⽬统计表》4. 学校校内初赛5. 省级复赛6. 全国总决赛第⼆部分：往届获奖作品范例1：“速洁”免洗杀菌喷雾产品简介：电解⽔⽣成器在电解的过程中，在⽣成碱性电解⽔的同时，也⽣成酸性电解⽔。
酸性电解⽔也是⼀种好⽔，被医学界称为“绿⾊消毒剂”和“美容佳品”。
范例2：AI识鱼产品简介：本管理系统是应⽤于鱼类识别的开发软件。
从鱼的图⽚识别其种类，帮助客户获得鱼类信息，提供全⾯数据、⽇志的查询等功能，达到识别⽣物的⽬的。
第三部分：“互联⽹+”⼤学⽣创新创业⼤赛⽐赛特点和侧重点“互联⽹+”⼤学⽣创新创业⼤赛注重将理论知识转变为实践操作，注重该项⽬的可⾏性与现实价值。
该⼤赛侧重点在于将项⽬运⽤于现实⽽不是理论上的空想，也为⼴⼤⼤学⽣提供了⼀个创新创业的资源平台。
同时，该⽐赛不同于其他竞赛的地⽅还在于强调团队合作⽽不是单打独⽃。
2024年双创知识竞赛题库及答案（共130题）L互联网+全称是（C）A.中国国际互联网+大学生创新创业大赛B.中国互联网+创新创业大赛C.中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛D.中国国际“互联网+”大学生创新创业竞赛2.第九届中国互联网+大学生创新创业大赛承办学校是（D）A.西北工业大学B.西安建筑科技大学C.济南大学D.天津大学3.主赛道包括（A）A.高教主赛道青年红色筑梦之旅赛道职教赛道国际赛道B.高教主赛道青年红色筑梦之旅赛道职教赛道全国赛道C.高教主赛道青年红色筑梦之旅赛道职规赛道国际赛道D.高教主赛道少年红色筑梦之旅赛道职教赛道国际赛道4•高教主赛道参赛组别有（C）A.创意组初创组培养组师生组共创组B.创意组初创组成长组教师组共创组C.创意组初创组成长组师生组共创组D.创意组再创组成长组师生组共创组5.第八届中国国际“互联网+”创新创业大赛主题（C）A.创新引领未来，智慧改变生活B.“互联网+”成就梦想，创新创业开辟未来C.我敢闯，我会创D.敢为人先，勇立潮头6.团队参赛人员（B）A.最少4人，最多12人B.最少3人，最多15人C.最少6人，最多18人D.最少2人。
最多10人7.路演答辩需要多长时间(D)A.8分钟B.7分钟C.6分钟D.5分钟8.第八届互联网+创新创业大赛承办学校是(A)A.重庆大学9.同济大学C.西北大学D.天津大学10“三创赛”全称是(B)A.全国大学生电信商务创新创意及创业挑战赛B.全国大学生电子商务创新创意及创业挑战赛C.全国大学生电子商业创新创意及创业大赛D.全国大学生电子商务创新创意及创业大赛11.挑战杯创青春活动主题是(A)A.青创报国新时代，青春筑梦新征程B.创新引领未来，智慧改变生活C.“互联网+”成就梦想，创新创业开辟未来D.挑战无极限，创新引未来∏∙“挑战杯”全称是(A)A.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛B. "挑战杯”全国大学生课内学术科技作品竞赛C.挑战杯全国大学生课内学术科技作品竞赛D .“挑战杯”全国大学生课外学术科技项目竞赛12.“挑战杯”简称(A)A.大挑B .小挑C.国挑13.“创青春”全称是（C）A.挑战杯中国大学生创业计划挑战赛B.挑战杯中国大学生创新创业计划竞赛C.挑战杯中国大学生创业计划竞赛D.挑战杯中国国际大学生创业计划竞赛14.“创青春”简称是（B）A.大挑B .小挑C.国挑15.中国“互联网+”大学生创新创业大赛每个团队的参赛成员不少于（B）人，须为项目的实际成员。
首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹备工作分工方案为做好首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹备工作，按照《首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹备工作方案》制定以下分工方案：党委办公室1.负责大赛期间国家领导、主办单位领导及省市相关部门领导活动安排和接待工作；2.负责制定本单位工作方案。
校长办公室1.负责大赛期间各参赛高校领导的活动安排和接待工作；2.负责协调我校领导及校内有关单位负责人参加相关活动；3.负责筹备大赛期间与吉林省、长春市相关部门的协调工作；4.负责筹备大赛期间校内各部门之间的协调、配合工作；5.负责制定本单位工作方案。
宣传部1.协助教育部新闻办召开新闻发布会；2.负责大赛期间媒体中心相关工作，及各相关媒体的联络及接待工作；3.负责大赛期间广播电视媒体、平面媒体及网络媒体的联络、新闻报道与宣传工作；4.负责校园创新创业氛围营造及校园彩化工作；5.负责大赛吉祥物、会旗、会徽、会歌设计征集工作；6.负责大赛相关活动电视与网络的直播、录播工作；7.负责制定本单位工作方案。
学生工作部1.负责大赛期间各高校参赛人员的接待工作；2.负责大赛期间校际交流工作；3.配合教务处做好参赛工作；4.负责制定本单位工作方案及特殊情况应急预案。
研究生院1.配合教务处做好参赛工作；2.负责制定本单位工作方案。
教务处1.负责学校参赛团队选拔和校级比赛组织工作；2.负责赛制工作；3.负责大赛期间本科生的教学安排工作；4.负责大赛期间使用教学场地的落实工作；5.负责制定本单位工作方案及特殊情况应急预案。
科技处1.配合大学生就业创业指导与服务中心做好成果转化工作；2.配合大学生就业创业指导与服务中心做好学术论坛工作；3.负责制定本单位工作方案。
公共关系处1.负责邀请相关企业赞助；2.协助校办做好与吉林省、长春市有关部门的协调工作；3.负责大赛期间赞助企业人员的接待工作；4.负责制定本单位工作方案。
财务处1.负责大赛财务保障工作。
关于转发《山东省教育厅关于举办首届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛山东省选拔赛的通知》各学院（系）分团委（团总支）：首届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛山东省选拔赛通知初稿已发，大赛由山东省教育厅主办，山东大学承办，现将通知转发，请各学院（系）遵照通知要求组织参加比赛。
大赛参赛注意事项如下：1.团队注册时材料（见通知要求）务必齐全，如材料不齐全，将被视为报名无效；2.因省赛时间安排提前，校赛时间也要随之提前，烦请各学院（系）务必于7月23日中午12:00之前将参赛项目提交完毕，提交完毕后请团队负责人将团队作品的相关材料打包上交学院（系），学院（系）以学院（系）为单位通过办公网发送至团委袁娜老师处；3.我校参加省赛作品的数量与我校注册提交的有效作品的数量相关，注册提交的有效作品总数的20%的作品可以获得参加省赛的资格，为了我校更多的优秀作品能够参加省赛，请各学院（系）积极发动团队参赛报名。
4.请各学院（系）于7月15日中午12:00之前推荐互联网+大学生创新创业大赛评委1名，并填写专家推荐表（见附件3）至团委袁娜老师处。
附件：1.山东省教育厅关于举办首届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛山东省选拔赛的通知2.首届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛参赛指导手册（初稿）3.专家推荐表2015年7月14日附件1：山东省教育厅关于举办首届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛山东省选拔赛的通知（初稿）各高等学校：为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《教育部关于举办首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》（教高函〔2015〕4号）精神，深化创新创业教育改革，切实提高大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，经研究，决定举办首届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛暨首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛山东省选拔赛。
现将有关事项通知如下：一、大赛主题“互联网+”成就梦想创新创业开辟未来二、大赛目的与任务大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业；引导高校主动服务创新驱动发展战略，创新人才培养机制，促进创新创业教育融入人才培养体系，切实提高大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。
三、组织机构本次大赛由山东省教育厅主办，山东大学承办。
大赛设立组织委员会和专家委员会。
大赛组织委员会（简称大赛组委会），由省教育厅厅长左敏担任主任，教育厅有关处室和山东大学等有关高校负责人作为成员，负责大赛的组织、协调与实施工作。
大赛组委会秘书处设在山东大学。
大赛设立专家委员会，由大赛组委会邀请行业企业、创投风投机构、大学科技园、高校和科研院所专家组成，负责参赛项目的评审、大学生创新创业指导和全国总决赛候选项目的培训等工作。
四、参赛项目要求参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与行业产业紧密结合，培育产生基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式，以及推动互联网与教育、医疗、社区等深度融合的公共服务创新。
包括以下4种类型：1.“互联网+”传统产业：新一代信息技术在传统产业（含一二三产业）领域应用的创新创业项目；2.“互联网+”新业态：基于互联网的新产品、新模式、新业态创新创业项目，优先鼓励人工智能产业、智能汽车、智能家居、可穿戴设备、互联网金融、线上线下互动的新兴消费、大规模个性定制等融合型新产品、新模式；3.“互联网+”公共服务：互联网与教育、医疗、社区等结合的创新创业项目；4.“互联网+”技术支撑平台：互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术创新创业项目。
参赛项目内容须健康、合法，无任何不良信息。
参赛项目所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、项目鉴定证书、专利证书等。
抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。
对于已注册运营的项目，在报名时需提交单位概况、法定代表人情况、组织机构代码证和营业执照复印件等相关证明材料。
曾在其它竞赛中获奖或已获得过风险投资的项目也可以参加申报。
五、参赛团队和条件1.参赛团队。
参赛对象为普通高等学校在校生或毕业5年以内的毕业生（包括本专科生、硕士研究生、博士研究生，不含在职；2015年应届毕业生可以作为在校生参加比赛）。
以创新创业团队为单位报名参赛，参赛团队不少于3人，且团队成员均需满足参赛对象条件。
允许、鼓励跨专业、跨学院、跨学校、跨学生类型（即本专科、研究生混合组队）组建团队。
2.参赛条件。
大赛分为创意组和实践组。
创意组参赛条件：申报人是团队负责人或创业企业法人，为普通高等学校在校生；团队尚未正式注册或注册时间晚于2015年5月1日。
实践组参赛条件：申报人是创业企业法人，为普通高等学校在校生或毕业5年以内的毕业生；创业企业在2015年5月1日前已注册。
六、赛程安排1.参赛报名（各高校校级初赛前）：所有参赛团队均需通过全国大赛报名系统进行报名。
参赛团队可通过大赛官网“全国大学生创业服务网”（xx）或大赛移动客户端进行注册报名。
报名时间截止到各高校校级初赛前。
大赛APP 大赛微信公众帐号2.校级初赛（2015年8月20日前）：校级初赛的比赛环节、评审方式等由各高校自行决定。
各高校推荐参加省赛的项目名额，以各高校报名团队总数为基数，按照一定比例进行推荐（推荐比例初定20%，根据最终报名项目的水平和数量，可能会有所调整）。
各高校务必于8月20日前完成项目推荐工作。
3.省级大赛（2015年9月10日前）：参照国赛方案，分两轮进行。
第一轮：网上评审大赛组委会组织评审专家组，对各高校推荐项目的计划书、一分钟展示视频及其他佐证材料进行网上评审，遴选产生……个获奖项目（其中创意组……个，实践组……个）。
根据网上评审结果，从……个获奖项目中遴选产生……个项目（其中创意组……个，实践组……个）进入第二轮金奖和银奖现场决赛，其余……个项目获得铜奖。
第二轮：现场决赛评审专家组通过参赛团队的现场展示（15分钟），回答评委提问（5分钟），依据教育部分配我省的全国总决赛项目名额，遴选出获得金奖的项目，其余项目获得银奖。
获得金奖的项目团队通过与投资人面谈、现场创业项目展示（5分钟）及答辩（5分钟）、项目互换互评（20分钟）三个环节的竞赛，争夺冠亚季军。
4.推荐参加全国总决赛（2015年9月15日前）：大赛组委会推荐获得金奖的项目进入全国总决赛，并根据我省项目实际情况，请大赛专家委员会对入选项目进行专项指导与培训。
七、奖励设置大赛设金奖、银奖和铜奖三个奖励等级。
金奖和银奖数量根据教育部分配我省的全国总决赛项目名额确定（总数……项），每项金奖奖励学生团队……万元，每项银奖奖励学生团队……万元；设铜奖……项，每项奖励学生团队……元。
设置优秀组织奖，按照高校竞赛组织情况和获奖情况奖励10名，颁发奖牌；设置优秀指导教师奖，对进入全国总决赛项目的指导教师进行奖励，每个项目奖励教师团队……万元。
八、报送材料1.项目计划书及相关佐证材料。
通过报名系统上传，内容主要包括产品/服务介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍及其他说明。
佐证材料包括组织结构代码证，营业执照复印件，以及专利、著作、政府批文、鉴定材料等相关材料。
创意组根据团队创意设计撰写项目计划书，实践组根据公司实际经营情况撰写创业项目计划书。
PDF文件，大小不超过30Mb。
2.一分钟展示视频。
要求视频画面清晰流畅，声音清楚，MP4格式，大小不超过50Mb。
每个项目视频命名为“项目组别+项目类型+项目名称+学校名称.mp4”（例如：创意组+新业态+智能快递+山东大学.mp4）。
学校将本校所有项目视频进行压缩，以学校名称命名（例如：山东大学.rar）后，于8月20日前发送至“山东互联网创新创业大赛”专用邮箱。
九、工作要求1.加强组织领导。
各高校要深刻认识举办“互联网+”大学生创新创业大赛的重大战略意义，把大赛作为深化创新创业教育改革，提高学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要抓手与实践平台，要成立由校领导牵头，教务、学生、就业、团委等相关部门组成的专门组织机构，统筹做好校赛和省赛项目的遴选推荐工作。
2.做好宣传指导。
各高校要广泛宣传、全员动员、强化指导，拓宽宣传渠道，加大宣传推介力度，积极开展“互联网+”为主题的学术讲座、学术论坛、学术沙龙等活动，推动学生跨专业组队、跨界学习。
引导学生关注社会需求，指导参赛团队将创新创意转化为实际项目和创业成果，努力让参赛项目产生应用价值和市场价值。
坚持以赛促学、以赛促练，积极推进高校学生创新创业训练和实践，不断提高创新创业人才培养水平，推动形成“大众创业、万众创新”的新局面。
3.完善服务保障。
各高校要组建指导教师团队，认真做好参赛项目的前期培育，帮助大学生组建创新创业团队。
为参赛团队提供政策法规、赛事动态等信息，做好项目对接、知识产权保护等服务。
积极邀请行业企业、风投创投机构、创业园区或创业孵化基地等专家参与项目评审，为参赛项目提供针对性指导。
力争多方支持，为创业团队提供必要的条件支持、政策扶持和经费保障。
对参赛团队的学生根据参赛情况给予奖励，认定创新创业学分，并在评奖评优等方面予以倾斜；对成绩优异参赛团队的指导教师进行奖励，并在工作量认定、个人晋升等方面予以倾斜，有效激发广大教师和学生投身创新创业教育与实践的热情和激情，提高创新创业成功率。
十、其他事项1.请各高校确定1名工作人员作为大赛联系人，同时作为“互联网+”大学生创新创业大赛网络申报平台管理员，填报《山东省“互联网+”大学生创新创业大赛联系人登记表》（见附件2），于7月20日前发送到大赛专用邮箱。
2.我省将建立大赛评审专家信息库，请各高校积极推荐评审专家。
每所高校推荐来自行业企业、风投创投机构、创业科技园区、创业孵化基地的专家不少于10名（其中每类专家不少于2名），另外还可推荐本校专家3名、科研院所专家2名。
请各高校填报《山东省“互联网+”大学生创新创业大赛专家推荐表》（见附件3）于8月10日前发送到大赛专用邮箱，同时纸质版寄送省教育厅高教处。
3.为方便大赛的沟通交流和信息发布，专门建立了“山东“互联网+”大赛”QQ群，群号为xx，每所高校可指定不超过2名联系人加入。
