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高职院校开展学生感恩教育的思考作者：赵德波来源：《当代教育理论与实践》 2013年第11期作者简介：赵德波（1983-），男，湖南湘潭人，湖南外贸职业学院办公室副主任，主要从事思政教育研究。
赵德波（湖南外贸职业学院，湖南长沙 410201）摘要：感恩是指对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。
伴随经济社会发展，一些不良信息的传播腐蚀了青年学生的心灵，使他们感恩意识薄弱，诚信缺失，从而导致道德水准下降。
文章从感恩教育的内涵，高职院校开展学生感恩教育的意义等方面进行阐述，并提出了开展感恩教育的几点思考。
关键词：高职院校；感恩教育；思考中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1674-5884（2013）11-0149-02感恩教育是高职院校德育教育的重要组成部分。
近年来，高职学生感恩教育薄弱，感恩意识缺乏的问题已经引起了教育系统和社会广泛关注。
2007年，楚天都市报就专题报道了湖北5名贫困大学生受助不感恩，逐渐让资助者寒心，从而取消了这5名大学生受资助资格。
由此可见，加强高职学生思想道德建设，强化感恩教育，是高职院校培养高素质技术技能型人才的迫切需要。
一感恩的本质《牛津字典》给感恩的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。
古人有云：吃水不忘挖井人；前人栽树后人乘凉；知恩图报，善莫大焉；羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
卢梭曾经说过：“没有感恩就没有真正的美德。
”居里夫人曾说过：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子”。
可见，感恩既是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。
它具有丰富的内涵，体现在人与人、人与社会、人与自然的方方面面。
感恩是一种互动行为，它引导事物向和谐、向平衡发展。
二感恩教育的本质“人之初，性本善”，但感恩并不是一种与生俱来的品质，它需要教育的点拨和引导，需要通过教育来帮助人们发现生活中美好的事物，并对其回馈以感恩的眼光，从而形成一种感恩的心态、品德和责任，进而外化为报恩的行为。
感恩母校助力就业演讲稿尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我很荣幸站在这里，给大家分享一下我对母校助力就业的感恩之情。
首先，我要感谢母校为我们提供的优质教育资源。
在我求学的这几年里，我深刻体会到了母校提供的教育资源的强大力量。
我们有一支高素质的师资队伍，他们教学经验丰富，教学水平高超，不仅仅在课堂上传授知识，还对我个人的发展给予了很多指导和帮助。
此外，学校还为我们提供了良好的学习环境和多样化的培养方案，帮助我们全面发展，不断提升自己的综合素质。
正是因为母校的良好教育，我才能拥有扎实的专业知识和优秀的学术能力，为我的就业之路奠定了坚实的基础。
其次，我要感谢母校为我们提供的实践机会。
在大学期间，学校积极组织各类实践活动，如社会实践、实习和创新创业等，为我们提供了很多展示自我的机会。
这些实践机会不仅让我对专业知识的应用更加熟练，也培养了我的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
通过这些实践活动，我学会了如何在实际工作中运用所学知识，并真实地体验到了职场环境的挑战和机遇。
这些宝贵的经历，使我在就业时更加自信和具备竞争力。
最后，我要感谢母校为我们提供的就业指导和就业资源。
学校积极引导我们树立正确的就业观念，教授我们如何写简历、面试技巧和求职技巧等。
学校还与各大企事业单位保持着良好的合作关系，为我们提供了充足的就业渠道和岗位信息。
无论是线上招聘会还是线下就业洽谈会，都为我提供了很多与用人单位接触的机会，帮助我更好地了解职场需求和市场动态。
在这个过程中，我受益匪浅，不仅对就业市场有了更清晰的认识，也找到了适合自己的职业发展方向。
感谢母校为我提供的一切帮助和支持！正是因为有母校的教育和指导，我才能在就业市场上更加自信、勇敢地面对一切挑战。
母校培养了我坚韧不拔的意志和积极向上的精神，让我在求职的道路上不断追求进步，勇于创新，锐意进取。
我相信，在未来的日子里，我会不忘初心，继续发扬母校培养的良好品质和优良传统，为社会的发展贡献自己的力量。
浅谈高职学生感恩意识的缺失及对策摘要：感恩是中华民族的传统美德，也是构建和谐社会必不可少的重要因素。
但如今高职学生感恩意识大大缺失。
对此，必须采取有效对策来加强高职学生的感恩教育。
关键字：高职学生；感恩意识缺失；感恩教育【中图分类号】g71感恩是人与生俱来的本性，是中华民族的传统美德。
但如今很多的高职学生缺乏感恩意识，不懂得感恩父母、老师、朋友以及社会，这必将给他们未来的生活带来障碍。
因此，必须唤醒他们的感恩意识，让他们心存感恩，让他们拥有一个幸福美好的人生。
一、高职学生感恩缺失的主要表现1、学生在家庭生活方面的表面孝顺父母是中华民族的传统美德，也是为人子女所必须履行的义务。
现在的高职学生都已年满18周岁，但部分学生仍不理解父母。
如果他们对父母有感恩之情在哪里？部分学生不知道关心父母，不知道父母爱吃什么，不知道父母的年龄以及生日，但是他们却记得自己的生日，他们可曾记得他的生日也是母难日啊！也有一些女同学用大量的生活费买化妆品以及漂亮的衣服，却从未给母亲买过一件便宜的衣服，这样的事情太多了。
2、学生在学校的表现从古至今，尊师重教是中华民族的优良传统，这也体现了中国作为五千年文明古国的道德风尚。
老师为了学生成人、成才付出了辛勤劳动，可在如今的大学校园里，见老师不打招呼、上课不遵守课堂纪律、课间不擦黑板、给老师起绰号等现象都已不再令老师感到稀奇与惊讶。
部分学生对老师的教诲不仅没有感恩之情，反而痛恨老师，更有甚者对老师出言不逊。
3、学生在社会上的表现中国有名古语：“滴水之恩，当涌泉相报”。
可是却有一部分“90后”高职学生将国家、社会、他人给予自己的帮助视作是必然、必须和必要的，丝毫没有任何感谢、感恩、感激之情。
他们的个人意识较强，关心的更多是日常生活化的内容。
很多大学生只做对自己有利的事情，而对不利于或无利于自身的事情则不感兴趣。
二、高职学生感恩意识缺失原因1、家庭的原因由于现在的“90”后是家中的宝贝，无论家庭是贫穷还是富有，家长都会让自己的孩子穿好的、吃好的，不让他们干活，怕累着他们，只让他们学习，忽视了对子女的道德教育和感恩教育，这就自然而然地助长了孩子的依赖心理，变得任性，娇惯，很少体谅父母谋生的艰辛，对父母的感恩意识淡漠，认为父母对他们所做的一切都是应该的。
2012年第08期吉林省教育学院学报No.08，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总308期）Total No .308收稿日期：2012—06—13作者简介：于海飞（1965—），男，辽宁本溪人。
辽宁省金融职业学院，经济师，研究方向：思想政治教育。
加强高职院校感恩教育意义论析于海飞（辽宁省金融职业学院，辽宁沈阳110122）摘要：懂得感恩是幸福的源泉，是健康心理的基石，是人品高尚的表现。
本文立足于高职院校以及高职学生的特点，从学校、社会和家庭等几个维度分析了加强高职院校感恩教育的重要意义。
职业院校对学生进行感恩教育，可以使他们在技术过关的同时，感恩之心也过关，能够把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。
关键词：高职院校；感恩教育；社会和家庭中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）08—0095—02感恩教育是新时期社会道德建设的重要内容，也是构建和谐社会的重要条件。
“乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”和“知恩图报”的训条古已有之，《诗经·卫风·木瓜》有“投我以木桃，报之以琼瑶”之说；文人墨客有“谁言寸草心，报得三春晖”的佳句；民间有“滴水之恩，涌泉相报”的谚语及“衔环结草”的故事，这些都集中反映了中华民族自古以来对感恩的认同和崇尚。
一、高职感恩教育是学校教育的重要组成部分高校是学生跨入社会的转折点，学校的环境和老师的举手投足都是影响高职学生接受感恩思想的重要源头，学校和老师重视感恩教育，有助于学生树立起正确的观念和意识。
我国现代教育家夏丏尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”感恩教育可以唤起大学生的“感恩”情感，让他们懂的理解父母、理解他人，让他们懂的感谢生命、感谢自然，让他们懂的回报社会、报答祖国。
