2010学年第一学期二年级语文第三册教学进度表(供参考)

二年级语文上期教学工作计划和进度表学情分析:我班本学期共有学生51人，大多数都是本地生。

其中男同学24人，女同学27人。

总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。

但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习习惯比较好，学习比较主动自觉。

学困生也占了相当的比例。

个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，学习会拖拖拉拉，效率很低，上课时无法做到专心听讲，作业不能及时订正；新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣。

班级学生的课外阅读量还有待加强。

学生整体书写水平有待提高。

尤其是本学期新转来的1名新生需要特别关注。

教材分析:本册教材共安排了八个单元的学习，集中识字教学是一个单元，4篇识字教学，课文学习七个单元，共有课文25 篇。

每个单元包含口语交际和语文园地，每个语文园地都有丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

识字的安排，实行认写分开，多认少写。

全册要求认识450个常用字，会写250个生字。

教科书集中编排了一个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发学生识字兴趣，指导识字方法，培养学生识字能力。

七个单元的课文，每一个单元都围绕一个主题展开，第一单元围绕“童话”为主题，一共三篇课文，《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》和《植物妈妈有办法》。

第三单元围绕“故事”这个主题，有《曹冲称象》.《玲玲的画》.《一封信》.《妈妈睡了》这四篇课文组成。

第四单元围绕“自然”这个主题，安排了《古诗两首》.《黄山奇石》.《日月潭》.《葡萄沟》。

第五单元围绕“道理”这个主题。

包含了《坐井观天》这则寓言故事，《寒号鸟》这个童话故事和《我要的是葫芦》这三篇故事。

第六单元围绕“人物”这个主题，有《大禹治水》.《朱德的扁担》.《难忘的泼水节》。

第七单元围绕“观察”这个主题，有《古诗二首》.《雾在哪里》《雪孩子》三篇课文。

新部编版二年级上册语文教学工作计划及进度表本学期每班有**名学生。

经过一年的语文研究，学生们已经认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力也得到了一定的提高。

但是，部分同学研究缺乏自觉性，依赖性较强，因此班级中研究成绩存在分明的层次。

对于这部分学生，今后的教学需要采取多种方式，激发他们的研究积极性，引导他们主动发现和探究，使他们感到研究语文的快乐，进而产生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。

在教材方面，本学期教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。

此外，教科书还安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行研究。

第一单元的主题是“童话”，其中的课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。

这个故事告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案。

另一篇课文《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等，并讲述了水的利与害。

通过这篇课文，我们了解到水为人类做了许多好事，也做了很多坏事，因此我们需要让水全心全意为人类服务，付出更多的努力。

《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

第三单元的主题是“故事”，其中的课文《曹冲称象》讲述了XXX利用聪明才智称出大象重量的故事，文中的XXX有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质，我们也应该向XXX研究，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。

另一篇课文《红马的故事》是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好，还大胆地放手让学生有个性地画画。

孩子们特别喜欢这位用于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。

部编版二年级上册语文教学计划及进度表2.针对学生的不同情况，制定个性化的研究计划，加强研究困难生的辅导和帮助。

3.利用每天中午半小时的自由阅读时间，让学生自主选择阅读材料，增加阅读量和阅读兴趣。

4.在教学中注重培养学生的语言表达能力，鼓励他们积极参与口语交际活动。

5.在教学过程中，注重学生的情感体验和价值观教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。

6.通过多种教学手段，如课堂讲解、互动问答、课外拓展等，提高学生的研究兴趣和研究效果。

7.定期进行测评，及时发现学生的问题和不足，及时调整教学计划和教学方法，确保教学效果。

在拼音教学中，应当充分利用插图和多媒体等教学手段，让学生在语境中研究，从而培养他们的观察能力和语言表达能力。

为了优化课堂行为，教师需要备好每一堂课，确保学生上完课后都能有所收获并感受到充实感。

以下是二年级语文学科在学年度第一学期的教学进度表，教师需按照表格中的内容进行教学：周次 | 日期 | 教学内容 |1 | 9.1-9.7 | 小蝌蚪找妈妈；我是什么；植物妈妈有办法 |2 | 9.8-9.14 | 口语交际；语文园地一；快乐读书吧 |3 | 9.15-9.21 | 场景歌；树之歌；拍手歌 |4 | 9.22-9.28 | 田家四季歌；语文园地二 |5 | 9.29-10.5 | 十一假期 |6 | 10.6-10.12 | XXX称象；红马的故事；一封信；妈妈睡了 |7 | 10.13-10.19 | 妈妈睡了；口语交际；语文园地三 |8 | 10.20-10.26 | 古诗二首；黄山奇石 |9 | 10.27-11.2 | 日月潭；期中复 |10 | 11.3-11.9 | 葡萄沟；语文园地四 |11 | 11.10-11.16 | 坐井观天；寒号鸟；我要的是葫芦 |12 | 11.17-11.23 | 口语交际；语文园地五 |13 | 11.24-11.30 | 大禹治水；XXX的扁担；难忘的泼水节|14 | 12.1-12.7 | 口语交际；语文园地六 |15 | 12.8-12.14 | 古诗二首；雾在哪里；风 |16 | 12.15-12.21 | 雪孩子；语文园地七 |17 | 12.22-12.28 | 狐假虎威；狐狸分奶酪；船和风筝 |18 | 12.29-1.4 | 风娃娃；语文园地八 |19 | 1.5-1.11 | 期末复 |20 | 1.12-1.18 | 期末复 |需要注意的是，各地开学时间不同，所以日期以当地开学时间为准。

部编版二年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析我班有学生50名，男生25名，女生25名。

有6名研究困难生。

经过第一学年的研究，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。

汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。

写字姿势正确，但有4人因身体原因及惯不良，需再加强写字惯的督促。

大多数学生的阅读兴趣、阅读惯较好。

本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。

二、教材分析二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。

在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。

在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。

每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。

三、教学目标1.识字写字(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。

(2)喜欢研究汉字，有主动识字、写字的愿望。

(3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，研究使用音序查字法查字典。

(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。

(5)养成良好的写字惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

2.浏览(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

(2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(4)研究借助读物中的图画阅读。

(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

(7)认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

3.口语社交(1)学说普通话，逐步养成说普通话的惯。

(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

(3)听故事，能记住并讲述主要内容。

(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

最新】部编版二年级语文上册教学进度安
排表(优质完整)
部编版二年级语文上册教学进度安排表
周次教学内容时间
1 《我是什么》、《植物妈妈有办法》 9.01～9.06
2 《小蝌蚪找妈妈》 9.07～9.13
3 《口语交际》、《语文园地一》、《快乐读书吧》
9.14～9.20
4 《场景歌》、《树之歌》、《拍手歌》 9.21～9.27
5 《田家四季歌》、《语文园地二》、《曹冲称象》
9.28～10.4
6 《玲玲的画》、《一封信》、《妈妈睡了》 10.05～10.11
7 《口语交际》、《语文园地三》 10.12～10.18
8 《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》 10.19～10.25
9 《葡萄沟》、《语文园地四》 10.26～11.01
10 期中复测试 11.02～11.08
11 《坐井观天》、《寒号鸟》、《我要的是葫芦》
11.09～11.15
12 《口语交际》、《语文园地五》 11.16～11.22
13 《XXX治水、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》11.23～11.29
14 《口语交际》、《语文园地六》 11.30～12.06
15 《古诗二首》、《雾在哪里》、《雪孩子》 12.07～12.13
16 《语文园地七》、《狐假虎威》、《狐狸分奶酪》12.14～12.20
17 《纸船和风筝》、《风娃娃》 12.21～12.27
18 期末复 12.28～1.03
19 期末复 1.04～1.10
20 《语文园地八》 1.11～1.17
修改后的教学进度安排表中，删除了明显有问题的段落。

同时，对每段话进行了小幅度的改写，使其更加简明易懂。

统编人教部编版语文二年级上册语文全册课时安排计划表识别字形的特点，认识部首的作用和分类。

2.通过观察和比较，了解不同字体的特点和区别。

养成良好的字迹惯。

3.通过阅读《小狗钱钱》和《小猫学钓鱼》，了解生活中的常识和技能，培养实践能力和创新思维。

4.运用所学知识，写一篇关于自己喜欢的季节的短文。

养成写作惯和表达能力。

合计10第三单元教学要点和课时安排分类内容课时教学要点1.认识本单元30个生字，读准1个多音字，会写5小学生的妈妈个生字，会写22个词语。

2.通过朗读课文，了解小学生的生活和研究情况。

培养对研究的热爱和兴趣。

3.了解和掌握简单的时间概念和时间单位，能在生活中运用。

4.通过观察、思考和实践，探究物体的运动规律。

培养观察和实验能力。

5.通过阅读《小学生的妈妈》和《小兔子过桥》。

了解生活中的道理和情感，培养情感认知和表达能力。

1.认识并掌握10个形容词，能在句子中恰当运用。

2.通过观察和感受，了解颜色的特点和表现形式。

能在生活中恰当运用颜色词汇。

3.通过阅读《小猪快跑》和《小狗过马路》，了解交通安全知识和技能，培养安全意识和实践能力。

4.通过实践和创造，制作一份小学生的日程表。

培养时间管理和创新思维。

合计10剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落，然后再小幅度的改写每段话。

本文是一份教学要点和课时安排的计划，旨在帮助学生研究语文。

以下是第三和第四单元的教学要点和课时安排。

第三单元教学要点和课时安排：本单元的重点是认识55个生字，读准4个多音字，会写38个字，会写29个词语。

同时，学生需要能够正确、流利地朗读课文，并理解关键词句的意思，能用指定的词语写2句子。

学生还需要能够借助关键词句，理解课文内容，讲讲故事，并能针对问题，说出自己的感受或想法。

此外，学生需要能够按照顺序说话，把主要意思说清楚。

最后，学生需要学会做手工，并继续培养专心听讲、静心听得好惯，在听得过程中，记住主要信息。

第四单元教学要点和课时安排：本单元的重点是认识57个生字，读准3个多音字，会写38个字，会写37个词语。

人教版二年级语文上册教学计划教学进度表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2小学语文第三册教学计划一、班级情况分析本学期，本班学生 53人，男生25 人，女生27 人。

经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。

但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。

对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。

但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。

尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。

这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。

本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。

尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。

另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

二、教材分析本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。

教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。

二年级语文上册教学计划、进度表
教学目标
- 通过本学期的语文研究，培养学生的阅读兴趣和能力
- 培养学生正确的书写字体和语言表达能力
- 培养学生的语言文字理解能力和创造力
教学内容安排
第一单元：认识汉字
- 研究汉字的部首和笔画
- 研究汉字的基本组构
- 通过拼音研究简单的汉字
- 辨认、书写并背诵一定数量的汉字
第二单元：天地生大乐园
- 朗读、理解、背诵课文
- 研究课文中的生字和词语
- 讨论课文中的主题和情节
- 写作：写一篇关于乐园的作文
第三单元：一二三辫子
- 研究识读古体字和异体字
- 朗读、理解、背诵课文
- 研究课文中的成语和谚语，并了解其意义- 写作：写一篇关于辨认字体的作文
第四单元：迎新春
- 研究与春节相关的词语和俗
- 朗读、理解、背诵课文
- 研究描写春节的各种修辞手法
- 写作：写一篇关于春节的作文
第五单元：小鱼在闪闪发光的海底游来游去- 朗读、理解、背诵课文
- 研究课文中的比喻和拟人手法
- 用自然描写写一篇关于海底世界的作文
教学进度表
以上是二年级语文上册的教学计划和进度表，希望能够在本学期中帮助学生全面提升语文能力。