23 绿色蝈蝈
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湿铺法双面自粘橡胶沥青防水卷材施工工法一、前言随着建筑技术的不断发展,各种新型的构造方式和材料不断涌现。
其中,湿铺双面自粘橡胶沥青防水卷材已经成为一种非常重要的防水材料,它可以用于各种类型的建筑结构的防水处理中。
该工法在施工上较为便利,具有施工速度较快、使用寿命较长、效果显著等优点。
本文将从工法特点、适应范围、工艺原理、施工工艺、劳动组织、机具设备、质量控制、安全措施、经济技术分析和工程实例等方面,对该工法进行详细介绍和分析。
二、工法特点湿铺法双面自粘橡胶沥青防水卷材工法,顾名思义,是以自粘橡胶沥青防水卷材为基础材料,采用湿铺技术进行施工的一种防水材料施工工法。
下面是湿铺法双面自粘橡胶沥青防水卷材工法的主要特点:1.防水性能良好:本工法使用的材料具有很好的防水性能,可以有效地阻止水分进入建筑内部,从而保护建筑结构不受水的侵蚀。
2.施工速度快:该工法施工简单,操作容易,施工速度较快,节省时间和成本。
3.使用寿命长:材料质量优异,使用寿命较长,维修保养成本较低。
4.环保节能:使用环保的材料对环境不会造成任何污染,且使用过程中不需要耗能。
三、适应范围湿铺法双面自粘橡胶沥青防水卷材工法适用于各种类型的建筑结构,包括屋顶、地下室、隧道、地铁、桥梁、堤坝等结构的防水处理。
同时,由于该工法施工方便且效果显著,因此在现代建筑中广泛应用。
四、工艺原理湿铺法双面自粘橡胶沥青防水卷材工法的工艺原理包括以下几个方面:1.反渗漏措施的基本原理在建筑施工中,水泥混凝土结构中存在着一定的渗漏缺陷。
因此,需要采用反渗漏措施来保证结构的完整性。
反渗漏措施是指使用防水材料来防止水的渗透,以达到对结构进行保护的目的。
2.湿铺法的原理湿铺法是一种常用的防水施工方法,它是通过在基面上铺设防水材料,然后再用热溶胶或沥青等材料进行加固的方法来进行防水处理。
使用湿铺法的关键是铺设防水材料要将其平整、紧密地贴附于基面上,从而形成一个整体防水层。
七年级语文上册第23课《绿色蝈蝈》教案写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。
其实大自然中精彩的东西很多,请同学们去户外静听虫鸣鸟啼,并用一段话形象地描写出来,希望每一位同学都能在倾听中有所发现。
以下是小编为您整理的七年级语文上册第23课《绿色蝈蝈》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。
篇一:绿色蝈蝈【教学目标】1、唤醒学生关爱动物、尊重生命的意识。
2、掌握一般介绍动物的说明文的内容。
3、品味生动优美的语言,学习拟人手法,积累文中的拟人句。
【教学重点】1、利用快速阅读法归纳课文内容。
2、学习拟人手法的运用。
【教学难点】1、快速而准确地抓住课文内容。
2、理解拟人句中透露出来的情感。
【教学过程】一、新课导入教师播放媒体资源中的视频──《昆虫的世界》,并导入新课。
在我们生活的蓝色星球上,生活着大量的动物,走近它们,你会发现,它们也像人一样有不同的长相、习惯、性格,它们也劳动、婚恋、繁衍及死亡。
与它们共处,你会发觉生活原来如此多姿多彩,富有情趣。
法国昆虫学家、作家法布尔就是这样一个热爱动物、尊重生命的人,他耗费毕生精力观察研究昆虫,用大量翔实的第一手资料,将纷繁复杂的昆虫世界真实地呈现在我们面前──这就是《昆虫记》。
今天我们学习的《绿色蝈蝈》就是其中一篇。
(播放媒体资源中的作者简介,简单介绍一下作者)二、自主学习,独立探究1、教师播放媒体资源中的朗读动画,学生听读,并观看情景画面,初步感知全文。
2、学生以最快的速度阅读课文,看完举起手。
3、速度最快的前五位同学谈看后知道了哪些及看得快的经验。
4、归纳快速阅读法:快速阅读法:是从文字当中迅速汲取有效信息的阅读方法。
快速阅读法的要求:⑴去粗取精;⑵扫描跳跃阅读;⑶思维集中;⑷眼脑直映。
教师介绍:快速阅读可以一目十行,但不等于走马观花,它要求快速抓住主要信息,最起码要知道文章写了哪些内容。
像《绿色蝈蝈》这类介绍昆虫或动物活动的文章,常写哪些内容呢?内容:⑴形态特征;⑵习性──吃、住、行、鸣叫、劳动、婚恋、繁衍、死亡等;⑶种类及分布等。
2014年月日班级姓名
23 绿色蝈蝈
学习目标
1、通过课文学习,了解作者从哪些方面描写蝈蝈这种昆虫。
2、学会筛选信息,体味文章生动活泼的语言,感受法布尔的情怀。
3、培养学生对大自然的热爱之情。
学法指导
1、先朗读课文,解决生字词读音。
精读一遍教材《绿色蝈蝈》内容,用红色笔进行勾画出你认为精彩的词句;
2、再针对预习案二次阅读教材并回答问题,有疑问的用红笔标出;
知识链接
法布尔,法国散文家、昆虫学家。
生于贫苦农民家庭。
年轻时在农村打短工,抽暇自学,曾考入师范学校,毕业后当小学教师多年。
他经常细心观察昆虫的生活,将观察所得详细的记录下来,用大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫记》(1879-1907)。
这部用简洁、朴素、生动的文笔写成的观察昆虫生活的第一手资料,是一篇篇引人入胜的散文的集结。
它之所以成为世界闻名的著作而流传于后世,主要在于它用生动优美的语言来介绍这些动物。
《昆虫记》头几卷问世后,法布尔成为广大读者所熟悉河热爱的科学文艺作家。
后被提升为中学教师。
晚年退隐乡村,仔细观察自然界,继续描写昆虫生态。
他的故居和实验室现在已经建成法布尔纪念馆。
一、自主学习
1、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。
比比谁知道的多。
法布尔
《昆虫记》
2、初读课文,借助工具书解决生字新词。
篝火()狩猎()喧嚣()窸窣()喑哑()
静谧()篡夺()匀称()螽斯()莴苣()
逃窜()劫掠()嗉囊()喙()扰乱()
下颚()弱肉强食()更胜一筹()惊慌失措()
3、参考课文注释,查阅工具书,解释下列词语。
喑哑:
窸窣:
静谧:
劫掠:
弱肉强食:
更胜一筹:
4、速读课文,完成下面问题。
(1)文章介绍了蝈蝈哪些方面?
(2)绿色蝈蝈外表有哪些特征?
(3)作者主要写了蝈蝈的哪些方面的习性?
二、合作探究
1、找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。
作者在什么情况下用这些称呼?并分析其作用。
2、品味语言
选择你最喜欢的语句大声朗读,细细品味好处,然后说出你的看法,和同学们进行交流。
3、本文主要用了作比较的说明方法,请完成下面内容。
描写蝈蝈叫声时,拿作比较;
写蝈蝈喜欢吃肉食时,拿作比较;
写蝈蝈追蝉时,拿作比较;
写蝈蝈同类相食时,拿作比较。
作比较的说明方法,收到的表达效果是:
三、交流展示
(学习小组对合作探究成果展示交流)。