人教版《画》.ppt2(20200528210252)

术表现和情感表达等方面。我通过引导学生分析古诗的语言和韵律，帮助他们理解古
诗所表达的情感和意义，并感受其中的意境和美感。
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大
多数学生能够较好地理解《画》这首古诗的意义和内涵，并能够流畅地朗诵和背诵。
同时，通过学习古诗的背景和艺术表现，学生对中国文化的博大精深有了更深入的了
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新课导入与教学方法总结（三）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《画》的课后总结：
1
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习和欣赏《画》这首古诗，营造了一个清
新、优雅的课堂氛围，激发了学生对古诗的热爱和对中国文化的兴趣。
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下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
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新课导入与教学方法总结（二）
通过展示一幅山水画的图片或视频，可以引导学生直观地 感受画中的景色和意境。通过提问的方式，可以激发学生 的学习兴趣和好奇心。最后引出《画》这首古诗，通过朗 诵或播放音乐的方式，引导学生初步感受古诗的韵律和诗 意，从而更好地进入课文的学习。
展示一幅山水画的图片或视频，引导学生观察和欣赏画中的景色和意境。 通过提问的方式，引导学生思考自己喜欢画什么样的景色和为什么，激发他 们对绘画的兴趣和好奇心。 引出《画》这首古诗，通过朗诵或播放音乐的方式，引导学生初步感受古诗 的韵律和诗意。 例如，可以在导入时说：“同学们，今天我们要欣赏一幅美丽的山水画。你 们看，这幅画里有什么呢？对啦，有山、有水、有树、有云……多么美丽的 景色啊！那么，你们喜欢画什么样的景色呢？为什么呢？其实，很久很久以 前，有一个人也喜欢画这样的景色，他把自己看到的、想到的，都画在了这 首诗里，它的名字叫做《画》。今天我们就一起来学习这首诗，看看诗里的 画有什么特别之处吧！”

2.“远看山有色”中“山有色”指什么？这句话写了什么内容？
“山有色”指山上树叶、草的绿色及花的各种颜色。这句话从视觉 上写画有颜色。
3.“近听水无声”写了什么内容？
“近听”指走到近处听。这句话从听觉上写画没声音。
4.“春去花还在”写了什么内容？
这句话从季节变换方面写春天过去了，但花还开着的景象。
课堂小结
大自然中，远看山是没有明亮的颜色的，近听水是有声音的，春天过 去了，花儿也就谢了，人走过来，鸟儿会惊吓得飞走。但画中，远看山还是 有明亮的颜色，近听水却没有流动的声音，春天过去了花儿不会凋谢，人走 来鸟儿 也不会惊吓得飞走。古诗《画》就是这样一个有趣的谜语。它是否激 发了同学们对古诗的兴趣呢？大家在课下可以阅读更多的故事。
不（bù） 不去 一动不动 木（mù） 木头 入木三分
词语学习
词语理解
色：颜色。 造句：彩虹有七种颜色。 近：空间或时间距离短(跟“远”相对)。 造句：现在离期中考试的时间很近啦！ 去：离开。 造句：他去职已经半年了。 在：存在；生存。 造句：人们常说：“留得青山在，不怕没柴烧。”
近义词
看——（观） 听——（闻）
一、二两句：在远处看画上的山，山的颜色很清楚，站在近处听，却 听不见流水的声音。
三、四两句：描画了画上花、鸟的状态。虽然春天过去了，可花仍然 开着；人来了，鸟却并不畏惧，也不会飞走。
课文解读
1.诗的题目是什么意思？
本课是一首五言谜语诗，放眼望去，山色清楚，但却听不到水 流声，春天过去了，花仍然盛开着，即使人走过去，鸟也不会飞走， 为什么呢？因为这是一幅画，诗的题目“画”就揭示了谜底。
生字学习 会认的字
kān：看守 看护
hái：还是 还有 还

小学古诗《画》ppt课件
CONTENTS
• 古诗背景与作者简介 • 诗词内容赏析 • 诗词意境与情感表达 • 诗词艺术手法鉴赏 • 诗词文化内涵拓展 • 诗词学习方法与建议
01
古诗背景与作者简介
诗人简介
诗人基本信息
介绍诗人的生卒年月、字号、籍贯等基本 信息，了解诗人的生平概况。
诗人的文学成就
概述诗人在文学领域的成就和贡献，如创 作风格、代表作品等。
3
展示交流
搭建学生诗词展示交流平台，鼓励学生互相学习 、互相欣赏。
谢谢您的聆听
THANKS
世界文化遗产
中国古代的诗词和绘画作为世界文化遗产的重要组成部分，对于推动世界文化的多样性和 繁荣发展具有重要意义。
06
诗词学习方法与建议
朗读背诵技巧分享
把握诗词节奏
通过划分诗词节奏，有助于学生更好地理解和背 诵。
注重语音语调
指导学生用正确的语音语调朗读，体会诗词的韵 律美。
多种形式朗读
采用个人朗读、小组朗读、全班齐读等多种形式 ，提高学生朗读兴趣。
跨时代意义
这首诗所蕴含的自然美、哲理美 和艺术美，具有跨时代的意义， 至今仍能给人以美的享受和启示
。
05
诗词文化内涵拓展
传统文化元素挖掘
山水风景画
诗中的“山有色”、“水无声”、“花还在”、“鸟不惊 ”等描绘了一幅生动的山水风景画，体现了中国古代文人 对自然山水的热爱和追求。
诗意表达
通过简洁明快的语言和意象，表达了诗人对自然美景的赞 叹和向往，体现了中国古代诗歌的韵味和意境。
力所在。
02
诗词内容赏析
全文朗读与注释
全文朗读
首先进行全文朗读，注意字音、 节奏和韵律的把握，感受古诗的 音乐美。

近 听 ∕水 ∕无 声。
∕不 惊。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
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6画
远看远看山有色，
近听近听水无声。
春去春去花还在，
人来人来鸟不惊。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
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诗意：春天过去了，花仍然开着。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
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人来／鸟／不惊。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
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人来／鸟／不惊。
诗意：人到了跟前，鸟也不害怕。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
我会填
6画
远 看 （ ） 山有 色 ，
近 听 （ ） 无水 声 。
春 （ ） 去花 还 在 ，
人 （ ） 来鸟 不 惊 。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
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我们可以根据头脑中形成的画面去背，也 可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、 鸟”，还可以抓住“远——近、有——无、 来——去”这三组反义词来背诵。
得多。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
学习目标：
1.认识10个生字，会写4个生字。 2. 知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来” 和“去”是意思相反的词。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描 绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )
《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT ) 《画》PPT课件人教部编版(共25张PPT )

貳
yuǎn
yǒu
sè
jìn
tīng
远有 色近听
wú
shēng
qù
hái
lái
无声去还来
添加标题
远处 听见 还有
彩色 无声 大人
近处 春天 惊人
huà
画
远看|山|有色， 近听|水|无声。 春去|花|还在， 人来|鸟|不惊。
远远看去，一座座青色的山峰连绵起伏，多美呀！谁能把这行诗读 得很美呢？
niǎo
bù
jīnɡ
人来鸟不惊
思考：想一想你最喜欢哪句诗？ 为什么？
四句诗分别描写了画中的山、水、 花、鸟，每一句都很美！
课堂讨论
这首诗写的是一幅有山、水、花、鸟的美丽山水画！
山水花鸟
niǎo
míng
jiàn
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
延伸拓展
有无 远近 来去
画
人教版一年级语文上册课件
01
contents
04
新课导入
目录
02
课文总结
05
新知讲解
03
第肆部分
06
第貳部分
新课导入
猜谜语
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：(手)
今天我们一起来学习一首谜语诗。
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
新知讲解有感情地朗读课文来自yuǎnkàn
shān
yǒu
sè
远看 山有色
哗哗的流水从山间流出， 你能听到流水的声音吗？
shēnɡ
声
春天已经过去了，许多花都已经 凋谢，可是课文里却是怎么说的？

16
读者个性化审美体验
情感共鸣
读者在阅读过程中，与诗中的情 感产生共鸣，感受到独特的情感
体验。
2024/2/2
想象空间
诗中的留白和意象，为读者提供了 广阔的想象空间，读者可以根据自 己的经验和想象去填补和丰富。
文化认同
对于具有相同文化背景的读者来说， 诗中所蕴含的文化元素和意象更容 易引发他们的认同和共鸣。
2024/2/2
27
06
课堂互动环节设计
2024/2/2
28
小组讨论：分享对《画》理解和感受
分组讨论
将学生分成若干小组，每 组讨论对《画》这首诗的 理解和感受。
2024/2/2
分享心得
每个小组选派代表分享本 组的讨论成果，包括诗中 的意境、情感表达等。
互相点评
鼓励其他小组对分享的内 容进行点评和补充，促进 交流和互动。
文化传承
了解诗中所蕴含的历史文化背景，感受中 华文化的博大精深。
2024/2/2
15
审美价值判断标准
01
02
03
形象美
评判诗中的形象是否生动、 鲜明，是否具有美感和感 染力。
2024/2/2
意境美
评判诗中的意境是否深远、 优美，是否能够引发读者 的共鸣和思考。
语言美
评判诗中的语言是否精炼、 准确，是否具有节奏感和 韵律美。
2024/2/2
02
色彩运用
03
空间构图
巧妙运用色彩对比和搭配，营造 出独特的视觉效果，增强画面的
感染力。
通过远近、高低、虚实的构图技 巧，表现出画面的层次感和立体
感。
14
意境深远之处剖析
03
情感表达

猜谜语
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底是（ 手 ）
小提示
1、数一数全诗一共几句话。
2、自己轻声读一读，圈出躲 在诗里的生字宝宝，遇到难读 的字多读几遍。
3、想一想诗里写了哪些景色。
yuǎn sè jìn tīng wú
远色近听无
shēng chūn hái rén lái jīng
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功ng wú
远色近听无
shēng chūn hái rén lái jīng
声春还人来惊
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有色，
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19

7
原文呈现
古诗《画》的全文
逐句展示，包括标点符号
2024/2/2
清晰的字体和排版，方便学生阅读
8
生字词注释
列出古诗中的生字词
提供生字词的常见组 词和例句
2024/2/2
对生字词进行拼音标 注和解释
9
句子结构分析
逐句分析古诗的句子结构
指出句子中的主语、谓语、宾语等成分
帮助学生理解古诗的语法结构
2024/2/2
人教版语文一年级上册古诗 《画》课件
2024/2/2
1
contents
目录
2024/2/2
• 古诗《画》背景及作者简介 • 诗词原文及注释解析 • 诗词赏析与主题思想探讨 • 知识拓展：相关艺术形式欣赏 • 课堂互动环节设计 • 课后作业布置及评价方式
2
01 古诗《画》背景 及作者简介
2024/2/2
2024/2/2
古典音乐
古典音乐具有深厚的文化底蕴和丰富的艺术内涵。在欣赏古典音乐时，可以引导学生聆听旋律的优美、感受 节奏的韵律，体会古典音乐的高雅与庄重。
民族音乐
民族音乐是各民族传统文化的重要组成部分，具有鲜明的民族特色。在欣赏民族音乐时，可以引导学生感受 不同民族音乐的独特韵味和风格，了解民族音乐的文化背景。
闲适之情
诗人在描绘自然景色的过程中， 流露出了对闲适生活的向往和追
求。
2024/2/2
愉悦之感
整首诗给人以愉悦、轻松的感觉， 使读者在阅读过程中感受到诗人的 喜悦之情。
热爱自然
通过对自然景色的赞美和描绘，诗 人表达了对大自然的热爱和敬畏之 情。
15
主题思想归纳
赞美自然
本诗的主题思想在于赞美大自然的美 丽和神奇，倡导人们要热爱自然、保 护自然。

rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
zǒu zhī
走之
不
元
斤
画 远看山有色，
近听水无声。
画 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
qù
去
下去 回去 去年
画 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
远看山有色， 近听水无声。
春去花还在， 人来鸟不惊。
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
（雪）
小提示
自由读诗，遇到不认识的字，借 助拼音多读几遍。
tīng
听见
shēng
水声
小提示
齐读古诗，边读边想诗中描写了 哪几种景物？远 远处有来自近近处有远
还
辶
近
táo biān sòng
逃边送
辶— 与走路有关
远有色近听 无声去还来
识记生字
游戏一：猜“有无”
游戏二：“我说你对”
天——地 上——下 多——少 大——小 男——女 开——关

精Hale Waihona Puke 课件12人来鸟不惊
精选课件
13
小朋友你找对了吗？
远——近
有——无 来——去
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14
画
远看∕山∕有色，
近听∕水∕无声，
春去∕花∕还在，
人来∕鸟∕不惊。
精选课件
15
我会说
有无 来去 白黑
高矮 笑哭 晚早
精选课件
16
跟我写
火
六
精选课件
17
精选课件
18
精选课件
19
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人教新课标一年级语文上册
画
精选课件
1
猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
（手）
解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
（风）
精选课件
2
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
精选课件
3
山水 花鸟
精选课件
4
画
画 yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái
春zài 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng