第23课 承上启下的魏晋南北朝文化(一)
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承上启下的魏晋南北朝文化1 习题(含答案)一、选择题(本大题共10小题,共20.0分)1. 如果我们要学习农作物种植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜饲养等知识,可以参考北魏时期的农学著作()A. 《齐民要术》B. 《水经注》C. 《博物志》D. 《水经》2. 月球上有一座以祖冲之的名字命名的环形山。
这主要是为了纪念他()A. 著有《九章算术》B. 对圆周率的精确计算C. 发明了地动议D. 撰写《齐民要术》3. 东汉前期,政权进一步加强与地方势力的融和,使国家趋于稳定,在经济、文化、科学技术等方面都超过了西汉的水平。
下列成就不属于东汉时期的是()A. 宦官蔡伦改进造纸术B. 张仲景写成《伤寒杂病论》C. 华佗模仿动物,创造“五禽戏”D. 郦道元的《水经注》是地理学上的名著4. 本学期的学习生活即将结束,在“荣誉称号”的申报中老师说如果有谁在数学和天文学方面成绩突出的可以申报“祖冲之之星”。
请问祖冲之在数学领域最突出的成就是()A. 统一了货币B. 求出比较精确的圆周率C. 求得勾股定理D. 写了《齐民要术》5. 泰山区某学校进行历史知识大赛,七年级的某同学由于紧张,说错了一句话,这一句就是()A. 我崇拜秦朝大将蒙恬,他修筑了举世闻名的“万里长城”B. 秦汉时期的公文往来、私人书信等都用简帛写成的C. 贾思勰制订的是当时最先进的历法D. 淝水之战是我国古代史上一次以少胜多的著名战役6. 世界上第一个把圆周率的数值精确计算到小数点以后第七位的()A. 贾思勰B. 顾恺之C. 郦道元D. 祖沖之7. 贾思勰是我国古代著名的农学家,他编著的我国现存的第一部完整的农学著作是()A. 《九章算术》B. 《齐民要术》C. 《水经注》D. 《兰亭序》8. 下列人物与作品搭配错误的一组是()A. 祖冲之-《女史箴图》B. 贾思勰-《齐民要术》C. 郦道元-《水经注》D. 王羲之-书圣9. 喜欢旅游的同学,如果要了解我国古代的山川河流情况,应该翻阅下列哪本书?()A. 《齐民要术》B. 《西游记》C. 《三国演义》D. 《水经注》10. 在世界上第一次提出圆周率的科学计算方法的是()A. 欧几里得B. 阿基米得C. 祖冲之D. 掷铁饼者二、填空题(本大题共3小题,共6.0分)11. 司马迁编著的《史记》是我国第一部______ 通史;______ 写的《水经注》是我国一部综合性的地理学专著。
2024鲁教版历史六年级上册第23课《承上启下的魏晋南北朝文化(一)》教学设计一. 教材分析《承上启下的魏晋南北朝文化(一)》这一课主要介绍了魏晋南北朝时期的文化特点,包括宗教、思想、艺术等方面。
教材通过丰富的图片和文字,引导学生了解这个时期的文化成就,培养学生对历史文化的认识和理解。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对古代文化有一定的了解。
但是,对于魏晋南北朝这个时期的文化特点,学生可能还比较陌生。
因此,在教学过程中,教师需要引导学生了解这个时期的文化背景,通过生动有趣的方式,激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能:了解魏晋南北朝时期的宗教、思想、艺术等方面的特点,认识这个时期的文化成就。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,提高学生的历史文化素养。
3.情感态度与价值观:培养学生对历史文化的尊重和热爱,增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点:魏晋南北朝时期的宗教、思想、艺术等方面的特点。
2.难点:理解魏晋南北朝时期的文化成就及其历史意义。
五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、音频、视频等媒体资源,创设情境,引导学生身临其境地感受魏晋南北朝时期的文化特点。
2.自主学习法:鼓励学生自主探究,培养学生的历史文化素养。
3.合作探讨法:分组讨论,引导学生共同探讨魏晋南北朝时期的文化成就。
六. 教学准备1.教材:《历史六年级上册》2.课件:魏晋南北朝时期的文化特点相关图片、音频、视频等。
3.学具:笔记本、笔七. 教学过程1.导入(5分钟)教师通过展示魏晋南北朝时期的壁画、雕塑等艺术作品,引导学生关注这个时期的文化特点,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)教师引导学生观察教材中的图片,并结合课件,展示魏晋南北朝时期的宗教、思想、艺术等方面的特点,让学生对这一时期的文化有一个全面的了解。
3.操练(10分钟)教师提出问题,引导学生思考魏晋南北朝时期的文化成就是如何形成的,学生通过自主学习或合作探讨,回答问题。