必修三综合习题处理之三(课堂学案部分)

必修三第三专题复习教学案（学生用）复习目标：1．积累本专题的重要字词及文学常识。

2．了解议论文的结构方式、论证方法。

3．论述类文本阅读技巧指要。

4．积累课内外写作素材。

课时安排：3课时复习内容：一、基础知识疏理（一）字音给下列加点字注音：媲．美（）蜕．除（）攻讦．（）咀嚼．．（）（）自戕．（）威慑．（）慰藉．（）沉溺．（）贬黜．（）相形见绌．（）脑髓．（）自诩．（）孱．头（）吝啬．．（）（）弄巧成拙．（）咄咄．．逼人（）残羹．冷炙．（）（）（二）解释下列成语明日黄花：抱残守缺：销声匿迹：孤芳自赏：一蹴而就：事过境迁：昙花一现：琳琅满目：根深蒂固：望尘莫及：左右逢源：残羹冷炙：冠冕堂皇：礼尚往来：大相径庭：邯郸学步：骇人听闻：斑驳陆离：言过其实：名副其实：【考题回顾】1．（08年江苏卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提．心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴惴．．不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝2、(2008年广东卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是A、滋润．／蕴．含赡．养／瞻．仰调．试／调．和B、对峙．／嗜．好竣．工／英俊．强．迫／倔强．C、造诣．／逃逸．堤．岸／提．拔抹．黑／抹．布D、湖畔．／装扮．怄．气／枢．纽阻塞．／边塞．3、（08年江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当．．的一句是A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。

B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁．．．．的观念越来越深入人心、即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致．．．．。

UNIT 3 ENVIRONMENTAL PROTECTION阅读教材P32－33中的材料，选出最佳选项1．Which is not the cause of the Li River's pollution?A．Many tour boats.B．More household and commercial waste.C．Too many fish species.D．More chemicals.2．According to the passage，which is not the measures that have been taken to reduce the pollution of the river?A．Preserving new generation.B．The construction of waste water treatment facilities.C．Setting up strict regulations.D．Spreading environmental awareness.3．What does the writer think of the measures that have been taken?A．Effective. B．Harmless.C．Useless. D．Opposed.[答案] 1—3 CAAWords and Phrases知识要点1on behalf of 代表(代替)某人[教材原句P29] I'm doing a project on behalf of my school about global warming.我代表我的学校做一个关于全球变暖的项目。

[例1] My father can not be here，but I want to thank you on behalf of him.我父亲不能前来，我代表他向你们致谢。

高中新课程生物必修三学案东安一中生物组编第一章第1节细胞生活的环境【学习目标】1.描述内环境的组成和理化性质。

2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

【学习重难点】1.学习重点（1）内环境的组成和理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

2.学习难点（1）内环境的理化性质。

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

【使用说明】1.要求，课前查阅教材和有关资料，独立完成自主学习部分.2.完成时间要求，生物课前。

【自主学习】1．体内细胞生活在细胞外液中（1）体液○1体液的定义：________________________________________________○2体液的组成：________(存在于细胞内，约占______)体液________________ ________（存在于细胞内，约占______) ________（2）内环境○1内环境的定义：___________________ ________________○2内环境的组成：________________________________________________○3各种细胞所生活的内环境：血细胞直接生活的内环境是________，体内绝大多数细胞直接生活的内环境是________，淋巴管内的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是________，毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是________，毛细血管壁细胞直接生活的内环境是________，肾小管壁细胞直接生活的内环境是________。

2．细胞外液的成分（1）血浆的组成：________（约90%）________血浆________ （约10%）________（2）组织液、淋巴和血浆的成分有哪些异同点？3．细胞外液的理化性质细胞外液的理化性质主要表现在________．________和________三个方面。

最新人教版数学精品教学资料3．3.2 均匀随机数的产生[学习目标] 1.了解随机数的意义.2.会用模拟方法(包括计算器产生随机数进行模拟)估计概率.3.理解用模拟方法估计概率的实质．知识点 均匀随机数 1．均匀随机数的概念在随机试验中，如果可能出现的结果有无限多个，并且这些结果都是等可能发生的，我们就称每一个结果为试验中全部结果所构成的区域上的均匀随机数． 2．均匀随机数的产生(1)计算器上产生[0,1]的均匀随机数的函数是RAND 函数． (2)Excel 软件产生[0,1]区间上均匀随机数的函数为“rand()”． 3．用模拟的方法近似计算某事件概率的方法(1)试验模拟的方法：制作两个转盘模型，进行模拟试验，并统计试验结果．(2)计算机模拟的方法：用Excel 软件产生[0,1]区间上均匀随机数进行模拟．注意操作步骤． 4．[a ，b ]上均匀随机数的产生利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数x ＝RAND ，然后利用伸缩和平移交换，x ＝x 1*(b -a )+a 就可以得到[a ，b ]内的均匀随机数，试验的结果是[a ，b ]上的任何一个实数，并且任何一个实数都是等可能出现的．题型一 用随机模拟法估计长度型几何概型的概率例1 取一根长度为5 m 的绳子，拉直后在任意位置剪断，用均匀随机模拟方法估计剪得两段的长都不小于2 m 的概率有多大？解 设“剪得两段的长都不小于2 m ”为事件A .方法一 步骤：(1)利用计算器或计算机产生n 个0～1之间的均匀随机数，x ＝RAND. (2)作伸缩变换：y ＝x *(5－0)，转化为[0,5]上的均匀随机数． (3)统计出[2,3]内均匀随机数的个数m . (4)则概率P (A )的近似值为mn.方法二 步骤：(1)做一个带有指针的转盘，把圆周五等分，标上刻度[0,5](这里5和0重合)．(2)固定指针转动转盘，或固定转盘旋转指针，记下指针在[2,3]内(表示剪断绳子位置在[2,3]范围内)的次数m 及试验总次数n . (3)则概率P (A )的近似值为mn.反思与感悟 通过模拟试验求某事件发生的概率，不同于古典概型和几何概型试验求概率，前者只能得到概率的近似值，后者求得的是准确值．跟踪训练1 把[0,1]内的均匀随机数转化为[－2,6]内的均匀随机数，需实施的变换为( )A.y =8*xB.y =8*x +2C.y =8*x -2D.y =8*x +6答案 C解析 根据平移和伸缩变换，y ＝[6－(－2)]*x ＋(－2)＝8* x －2. 题型二 用随机模拟法估计面积型几何概型的概率例2 利用随机模拟方法计算如图中阴影部分(曲线y ＝2x 与x 轴、x ＝±1围成的部分)的面积．解 (1)利用计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数，a 1＝RAND ，b 1＝RAND.(2)经过平移和伸缩变换，a ＝(a 1－0.5)*2，……，b ＝b 1*2,得到一组[-1，1]上的均匀随机数和一组[0，2]上的均匀随机数.(3)统计试验总次数N 和落在阴影内的点数N 1(满足b ＜2a 的点(a ，b )数). (4)计算频率N 1N，即为点落在阴影部分的概率的近似值.(5)用几何概率公式求得点落在阴影部分的概率为P ＝S 4.∴N 1N ＝S 4，∴S ≈4N 1N 即为阴影部分面积的近似值．反思与感悟 解决本题的关键是利用随机模拟法和几何概率公式分别求得概率，然后通过解方程求得阴影部分面积的近似值．跟踪训练2 利用随机模拟的方法近似计算边长为2的正方形内切圆的面积，如图，并估计圆周率π的近似值．解 (1)利用计算机产生两组[0,1]上的均匀随机数，a 1＝RAND ，b 1＝RAND. (2)经过平移和伸缩变换，a ＝(a 1－0.5)*2， b ＝(b 1－0.5)*2，得到两组[－1,1]上的均匀随机数．(3)统计试验总次数N 和点落在圆内的次数N 1(满足a 2＋b 2≤1的点(a ，b )数)． (4)计算频率N 1N ，即为点落在圆内的概率．(5)设圆的面积为S ，由几何概率公式，得P ＝S4.∴S 4≈N 1N ，即S ≈4N 1N 即为圆面积的近似值． 又∵S 圆＝πr 2＝π，∴π＝S ≈4N 1N ，即为圆周率π的近似值．题型三 几何概型的应用问题例3 甲、乙两人约定在6时到7时之间在某处会面，并约定先到者应等候另一人一刻钟，过时即可离去．求两人能会面的概率．解 以x 轴和y 轴分别表示甲、乙两人到达约定地点的时间，则两人能够会面的充要条件为|x －y |≤15，在如图所示的平面直角坐标系下，(x ，y )的所有可能结果是边长为60的正方形，而事件A “两人能会面”的可能结果由图中的阴影部分表示． u A ＝602－452＝1 575，u Ω＝602＝3 600， P (A )＝u A u Ω＝1 5753 600＝716.反思与感悟 本题的难点是把两个时间分别用x 轴，y 轴表示，构成平面内的点(x ，y )，从而把时间这个一维长度问题转化为平面图形的二维面积问题，转化成与面积有关的几何概型问题．跟踪训练3 从甲地到乙地有一班车在9：30～10：00到达，若某人从甲地坐该班车到乙地转乘9：45～10：15出发的汽车到丙地去，问他能赶上车的概率是多少？ 解 记事件A ＝{能赶上车}．(1)利用计算机或计算器产生两组[0,1]上的均匀随机数，x 1＝RAND ，y 1＝RAND.(2)经过平移和伸缩变换，x =x 1*0.5+9.5，y =y 1*0.5+9.75，得到一组［9.5，10］，一组［9.75，10.25］上的均匀随机数.(3)统计试验总次数N 及赶上车的次数N 1(满足x <y 的点(x ，y )数). (4)计算频率fn (A )=N 1N即为能赶上车的概率的近似值.随机变换公式的应用例4 用计算器或计算机产生20个[0,1]之间的随机数x ，但是基本事件都在区间[－1,3]上，则需要经过的线性变换是( ) A ．y ＝3x －1 B ．y ＝3x ＋1 C ．y ＝4x ＋1D ．y ＝4x －1错解 因为随机数x ∈[0,1]，而基本事件都在[－1,3]上，其长度为4. 由平移变换得y ＝4x ＋1.正解 分析解题过程，你知道错在哪里吗？错误的根本原因是没有求出函数的定义域．实际上本题函数的定义域不关于原点对称，是非奇非偶函数．正解 因为随机数x ∈[0,1]，而基本事件都在区间[－1,3]上，其区间长度为4，所以把x 变为4x ，因为区间左端值为－1，所以4x 再变为4x －1，故变换公式为y ＝4x －1. 答案 D1．用均匀随机数进行随机模拟，可以解决( ) A ．只能求几何概型的概率，不能解决其他问题 B ．不仅能求几何概型的概率，还能计算图形的面积 C ．不但能估计几何概型的概率，还能估计图形的面积 D ．最适合估计古典概型的概率 答案 C解析 很明显用均匀随机数进行随机模拟，不但能估计几何概型的概率，还能估计图形的面积，但得到的是近似值，不是精确值，用均匀随机数进行随机模拟，不适合估计古典概型的概率．2．用随机模拟方法求得某几何概型的概率为m ，其实际概率的大小为n ，则( ) A ．m >n B ．m <nC ．m ＝nD ．m 是n 的近似值答案 D解析 随机摸拟法求其概率，只是对概率的估计．3．设x 是[0,1]内的一个均匀随机数，经过变换y ＝2x ＋3，则x ＝12对应变换成的均匀随机数A ．0B ．2C ．4D ．5 答案 C解析 当x ＝12时，y ＝2×12＋3＝4.4．在线段AB 上任取三个点x 1，x 2，x 3，则x 2位于x 1与x 3之间的概率是( ) A.12 B.13 C.14 D ．1 答案 B解析 因为x 1，x 2，x 3是线段AB 上任意的三个点，任何一个数在中间的概率相等且都是13.5．利用计算机产生0～1之间的均匀随机数a ，则事件“3a －1＜0”的概率为________． 答案 13解析 已知0≤a ≤1，事件“3a －1＜0”发生时，0＜a ＜13，由几何概型得其概率为13.1.在区间[a ，b ]上的均匀随机数与整数值随机数的共同点都是等可能取值，不同点是均匀随机数可以取区间内的任意一个实数，整数值随机数只取区间内的整数．2．利用几何概型的概率公式，结合随机模拟试验，可以解决求概率、面积、参数值等一系列问题，体现了数学知识的应用价值．一、选择题1．与均匀随机数特点不符的是( ) A ．它是[0,1]内的任何一个实数 B ．它是一个随机数C ．出现的每一个实数都是等可能的D ．是随机数的平均数 答案 D解析 A 、B 、C 是均匀随机数的定义，均匀随机数的均匀是“等可能”的意思，并不是“随机数的平均数”．2．质点在数轴上的区间[0,2]上运动，假定质点出现在该区间各点处的概率相等，那么质点落在区间[0,1]上的概率为( ) A.14 B.13 C.12D ．以上都不对解析 区间[0,2]的长度为2，记“质点落在区间[0,1]上”为事件A .则事件A 的区间长度为1，则P (A )＝12.3．用Excel 中的随机函数RAND()如何产生－8～2内的随机数( ) A ．RAND( )*10－8 B ．RAND( )*10－12 C ．RAND( )*2－10 D ．RAND( )*10＋8答案 A解析 0×10－8＝－8,1×10－8＝2，故RAND( )*10－8符合．4．在一半径为1的圆内有10个点，向圆内随机投点，则这些点不落在这10个点上的概率为( )A ．0B ．1 C.12 D ．无法确定答案 B解析 由几何概型公式知，所求概率P ＝π·r 2－0π·r 2＝1.5．向图中所示正方形内随机地投掷飞镖，则飞镖落在阴影部分的概率为()A.14 B.2536 C.25144 D ．1答案 C解析 直线6x －3y －4＝0与直线x ＝1交于点⎝⎛⎭⎫1，23，与直线y ＝－1交于点⎝⎛⎭⎫16，－1，易知阴影部分面积为12×56×53＝2536.∴P ＝S 阴影S 正方形＝25364＝25144.6．在区间[20,80]上随机取一实数a ，则这个实数a 落在[50,75]上的概率是( ) A.16 B.512 C.15 D.712 答案 B解析 由几何概型概率计算公式，得P ＝75－5080－20＝2560＝512.7．如图所示，在墙上挂着一块边长为16 cm 的正方形木板，上面画了小、中、大三个同心圆，半径分别为2 cm 、4 cm 、6 cm ，某人站在3 m 之外向此木板投镖，设镖击中线上或没有投中木板时不算，可重投，记事件A ＝{投中大圆内}，事件B ＝{投中小圆与中圆形成的圆环内}， 事件C ＝{投中大圆之外}．(1)用计算机产生两组[0,1]内的均匀随机数，a 1＝RAND ，b 1＝RNAD.(2)经过伸缩和平移变换，a ＝16a 1－8，b ＝16b 1－8，得到两组[－8,8]内的均匀随机数． (3)统计投在大圆内的次数N 1(即满足a 2＋b 2<36的点(a ，b )的个数)，投中小圆与中圆形成的圆环次数N 2(即满足4<a 2＋b 2<16的点(a ，b )的个数)，投中木板的总次数N (即满足上述－8<a <8，－8<b <8的点(a ，b )的个数)．则概率P (A )、P (B )、P (C )的近似值分别是( ) A.N 1N ，N 2N ，N －N 1N B.N 2N ，N 1N ，N －N 2N C.N 1N ，N 2－N 1N ，N 2N D.N 2N ，N 1N ，N 1－N 2N答案 A解析 P (A )的近似值为N 1N ，P (B )的近似值为N 2N ，P (C )的近似值为N －N 1N .二、填空题8．设b 1是区间[0,1]上的均匀随机数，b ＝(b 1－0.5)*6，则b 是区间________上的均匀随机数． 答案 [－3,3]解析 设b 为区间[m ，n ]内的随机数，则b ＝b 1(n －m )＋m ，而b ＝(b 1－0.5)*6.∴⎩⎪⎨⎪⎧n －m ＝6，m ＝－3.∴n ＝3，m ＝－3. 9．如图所示，在半径为1的半圆内放置一个边长为12的正方形ABCD ，向半圆内任投一点，则点落在正方形内的概率为________．答案12π解析 S 正方形＝⎝⎛⎭⎫122＝14，S 半圆＝12×π×12＝π2，由几何概型的概率计算公式，得P ＝S 正方形S 半圆＝14π2＝12π. 10．在区间[－2,4]上随机地取一个数x ，若x 满足|x |≤m 的概率为56，则m ＝________.答案 3解析 当m ≤2时，2m 6＝56无解．当2＜m ≤4时，由m ＋26＝56得m ＝3，综上m ＝3.11．某校早8：00开始上课，假设该校学生小张与小王在早上7：30～7：50之间到校，且每人在该时间段的任何时刻到校是等可能的，则小张比小王至少早5分钟到校的概率为________．(用数字作答) 答案932解析 设小张和小王到校的时间分别为y 和x ，则⎩⎪⎨⎪⎧30≤x ≤50，30≤y ≤50，y －x ≥5，则满足条件的区域如图中阴影部分所示．故所求概率P ＝12×15×1520×20＝932.三、解答题12．用随机模拟方法求函数y ＝x 与x 轴和直线x ＝1围成的图形的面积．解 如图所示，阴影部分是函数y ＝x 的图象与x 轴和直线x ＝1围成的图形，设阴影部分的面积为S .随机模拟的步骤：(1)利用计算机产生两组[0,1]内的均匀随机数，x 1＝RAND ，y 1＝RAND ；(2)统计试验总数N 和落在阴影内的点数N 1，(满足条件y ＜x 的点(x ，y )的个数)； (3)计算频率N 1N，即为点落在阴影部分的概率的近似值；(4)直线x ＝1，y ＝1和x ，y 轴围成的正方形面积为1，由几何概型概率的计算公式得，点落在阴影部分的概率为S1＝S .则S ＝N 1N ，即阴影部分面积的近似值为N 1N .13．设有关于x 的一元二次方程x 2＋2ax ＋b 2＝0.(1)若a 是从0,1,2,3四个数中任取的一个数，b 是从0,1,2三个数中任取的一个数，求上述方程有实根的概率；(2)若a 是从区间[0,3]内任取的一个数，b 是从区间[0,2]内任取的一个数，求上述方程有实根的概率．解 记事件A 为“方程x 2＋2ax ＋b 2＝0有实根”．当a ≥0，b ≥0时，方程x 2＋2ax ＋b 2＝0有实根的充要条件为a ≥b .(1)基本事件共有12个：(0,0)，(0,1)，(0,2)，(1,0)，(1,1)，(1,2)，(2,0)，(2,1)，(2,2)，(3,0)，(3,1)，(3,2)．其中第一个数表示a 的取值，第二个数表示b 的取值． 事件A 中包含9个基本事件，从而事件A 发生的概率为P (A )＝912＝34.(2)如图所示，试验的全部结果所构成的区域为{(a ，b )|0≤a ≤3,0≤b ≤2}，其面积为S ＝3×2＝6，又构成事件A 的区域为{(a ，b )|0≤a ≤3,0≤b ≤2，a ≥b }，其面积为S ′＝3×2－12×22＝4，故所求事件A 的概率为P (A )＝46＝23.。

Section Ⅲ　Integrated Skills根据提示写出下列单词1．________ vt. 毁坏2．________ adj. 以前的3．________ n. 可能；可能性4．________ n. 地震5．________ adj. 吓人的；可怕的6．________ adv. 幸运地；幸亏7．________ adv. 感激地；满怀感谢地8．________ adv. 满怀希望地；有希望地9．________ adv. 伤心地；不幸地10．________ adv. 幸运地；幸亏11．________ n. 警告12．________ adj. 全世界的13．________ adj. 积极的；活跃的14．________ n．&v. 损失；损害【答案】　1.ruin　2.previous　3.possibility4．earthquake　5.terrifying　6.luckily7．thankfully　8.hopefully　9.sadly10．fortunately　11.warning　12.worldwide13．active　14.damage根据提示补全下列短语1．set fire ________ 放火(焚烧)……2．________ fire 着火3．put ________ 扑灭4．________ place 发生5．from side ________ side 从一边到另一边6．________ an area of 占据多大的面积7．________ all 总共8．a ________ of 总共【答案】　1.to 2.catch 3.out 4.take 5.to6．cover 7.in 8.total根据提示补全下列教材原句1．When the lava reached the sea, there_was_the_possibility_of_a huge tidal wave which could flood half the island.当岩浆到达大海时，有可能引起巨大的浪潮，这种浪潮会淹没半个岛屿。

必修三Unit 3 The Million Pound Band Note 学案编稿丁芳审稿高一英语组1单词拓展：1. n.（戏剧）一场；现场；场面；景色f∏.景色2. vt. & vi.许可；准许；允许n.通行证；许可证；执照f∏.允许3.vt.发现；认出n.斑点；污点；地点-adj.有斑点的；有污点的-adj.没有污点的；纯洁的4.vi.&vt.认为；说明；总计有n.说明；理由；计算；账目5.n.奇遇；冒险一n.冒险家->adj.爱冒险的6.vi.&vt.下赌注；用……打赌；打赌；赌钱n.赌；打赌7.n.过错；缺点；故障一（近义词）n.错误8.vt. &vi. #找；探索；寻求f （过去式）f （过去分词）9. n.耐性；忍耐f adj.有耐心的10.adj.难以置信的一adj.可信的，可相信的11.adj.粗鲁的；无礼的一n.粗鲁→adv.粗鲁地12.n.礼貌；举止；方式一adj.没礼貌的13. adj.真的；真诚的f （同义词）adj.14.vi. &n.鞠躬；弯腰15. wander vi. ________________17. passage n. __________________短语记忆：1.______ 抚养；培养；教育；提出2.______ 前进；（用于祈使句）可以;3._____ 盯着看；凝视5. ________ 偶然；无意中；不小心7. ________ 与此相反；正相反9. _______ 关于；至于11. __________ 在现场，当场13. __________ 经/未经某人许可单词点击16. amount n. ________________18. embassy n. ________________往下说4. __________ 冒险6. __________ 导致；做出解释8. __________ 衣衫褴褛10. ___________ 打赌12. ___________ 考虑到1. scene n.[c]（戏剧）一场；现场；场面；景色① The scene of this play is set in Hainan Island.这出戏的场景是在海南岛。